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京文仅供卷考,取居国脚可融京文仅供卷考,取居国脚可融I除京文仅供卷考,取局国附可制除京文仅供卷考,取局国附可制除资料仅供借鉴资料仅供借鉴#甲乳外科教学查房考核评分表考核项目考核内容标准分得分扣分原因查房准备(分)准备工作充分,认真组织教学查房;病例选择合适;熟悉患者病情,全面掌握近期病情演变查房指导(分)有教书育人意识,尊重和关心患者,注意医德医风教育和爱伤观念教育,体现严肃、严谨、严格的医疗作风与患者核实、补充病史,指导培训对象认真询问病史、强调全科医生关注重点内容查体示范准确标准,及时纠正培训培训对象不正确手法并指导规范查体指导培训对象正确判读心电图、影像学资料等,分析各种辅助检查报告单,并提出个人见解点评培训对象病历书写并指出不足,指导规范书写病历及总结病例特点指导培训对象做出正确的诊断、鉴别诊断,并提出相应依据,特别注重如何运用病史、查体及基本辅助检查作出初步诊断指导培训对象提出正确的诊疗计划()进一步诊查计划;()药物治疗及相关问题(如药物副作用、药物相互作用等)
()非药物治疗原则()转诊指征及转诊前处理、注意事项等。结合病例,联系理论基础,讲解疑难问题和介绍医学新进展,并指导培训对象阅读有关书籍、文献、参考资料等查房方法(分)结合病例有层次地设疑提问,启发培训对象独立思考问题、训练独立诊疗疾病的思维能力鼓励培训对象主动提问,并耐心解答各种问题合理使用病例资源,鼓励培训对象临床实践,提高动手能力用语专业、规范,合理教授专业英语词汇及时归纳查房内容,指导培训对象小结学习内容查房效果(分)通过查房训练培训对象医患沟通、采集病史技巧,体格检查手法,临床思维查房内容及形式充实,重点突出,时间安排合理,培训对象能掌握或理解大部分查房内容查房基本模式、过程、效果达到预期目的指导医师总体印象(分)
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