2023年教育督导工作总结（通用21篇）

2023年教育督导工作总结（通用21篇）教化督导工作总结1

一、上半年教化督导工作状况

1、仔细做好了xx区责任督学和全区学校20xx年度目标考核工作。评比出陈xx、丁xx三名优秀督学和高琦小学教化联盟、xx其次小学、公园小学、xx中心学校、皖河中心学校、山口学校、石化三小七个目标考核优秀学校。

2、组织督学开展了学校春季开学检查及开学状况满足度网络测评工作。

3、主动协作省、市教化督导部门，牵头组织开展了对xx区党政领导干部20xx年度履行教化职责考核工作。

4、召开了责任督学挂牌督导创新区推动会，并邀请市督导办专家对全体督学进行了督导业务学问培训。

5、组织督学开展了城乡教化一体化专项督导调研，并形成书面材料报送市督导办。

6、组织督学撰写督导工作案例，并择优选送6篇案例报送市督导办，其中安徽省教化督导网刊登了我区督导工作案例3篇。

7、组织督学开展防溺水、防欺凌督导调研，对发觉的问题刚好下发整改通知书，促进校内平安和学生健康成长。

二、下半年工作安排支配

1、仔细做好创建安徽省挂牌督导创新区市级复核工作和迎接国家、省、市语言文字工作督导评估。

2、根据一月一主题，接着开展专题督导活动。

3、主动协作上级督导部门，仔细做好中西部教化监测工作。

4、按安排组织开展辖区民办幼儿园和看护点办园行为督导评估工作。

5、做好责任督学年终考核和评优工作。

6、协作区教化局完成年度目标任务和重点工作。

7、主动完成上级教化主管部门下达的各项任务。

教化督导工作总结2

20xx年，伴随着新城教化的发展，督导室又走过了一个惊慌而又劳碌的一年。在过去的一年里，督导室、教化志办公室全体成员和兼职督学们精诚团结、努力工作，不仅完成了年初制定的督导室工作目标任务，还完成了多项临时性任务和紧急任务。现就几项重点工作总结如下：

一、完成了对辖区41所小学的督导评估工作。

依据《西安市一般小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）的通知》精神，根据市督导室要求，督导室今年对辖区41所小学进行新一轮的综合督导评估。对41小学的综合督导评估从20xx年3月14日起先至20xx年11月29日结束。督导评估主要依据《陕西省教化督导规定》、《西安市一般小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）》和《西安市小学等级办学标准》以及有关小学教化的法律法规和政策进行。评估工作分为打算阶段、实施阶段、总结阶段。

在打算阶段，督导室于20xx年11月下旬组织部分小学校长参与召开《方案》探讨会，听取了他们对小学新一轮综合督导评估实施方案的看法和建议。于20xx年12月下旬召开了全区41所小学校长培训会，向校长们具体讲解了此次督导工作的要求、任务、特点并对评估方案做了必要的说明，要求各学校抓住督导评估这个机遇，加快发展，同时支配部署了督导评估的详细工作，下发了督导评估通知书。最终我们组成了以区督学为主的七人督导评估小组，并于20xx年3月10日进行了督导评估小组培训会，小组成员学习了方案，分解了任务，划分了小组，统一了要求，为顺当完成督导评估工作奠定了基础。

在组织实施阶段，评估工作严格根据《方案》的规定在学校自评的基础上进行，上半年对育英等18所小学的督导评估均用两天时间。一是听取学校自查状况汇报；二是察看升旗、早操、早自习、眼保健操、课间休息、午餐、午休和学校布局及内外环境；三是每人听课两节，并与讲课老师进行沟通；四是分组工作，一组查看学校办学理念和目标，主要查看了学校的长远规划和阶段性目标。一组检查学校管理工作，主要查阅了学校的发展规划、规章制度、岗位职责及近三年学校各部门的`工作安排和实施、检查、总结等环节所形成的有关教化活动纪实资料、老师教案、教化笔记等。一组察看学校办学条件，主要察看了教室及教学协助用房、寝室、盥洗室、食堂、办公室、医务室及少先队部的设置与管理运用状况。一组检查学校办学效果，主要检查了各年级全学科合格率、优秀率和毕业年级的毕业率及视力不良率、龋齿率，并抽查了60名学生进行体质测试；五是召开学生、家长、老师座谈会，进行了问卷调查，并到社区进行了调查；六是评估组组长与校进步行了访谈。七是评估组组长对学校评估状况作口头看法反馈。反馈看法分整体印象、存在问题和建议三个方面，并以反馈问题为主，对每个学校的反馈都能做到知无不言、言无不尽、诚意诚意为学校的发展服务。督学们仔细扎实的工作作风、吃苦耐劳的工作看法，受到了学校的好评。

上半年评估工作结束后，我们进行了中期工作总结，分析了18所学校的共性特点、普遍存在的问题以及这次评估工作的特点。年底，我们又进行了全面总结，对评估工作中产生的学校自评资料和督导室复评资料进行了分类整理，综合分析，得出了评估结果。

被评估学校的共性特点：一是各校普遍重视次此督导评估工作，自接到通知之日起，各校主动打算，比照《方案》仔细自评，写出了自查报告，填写了各种评估报表，做好了各项打算工作，主动协作评估组顺当完成了督导评估检查工作。二是各校都有不同程度的发展。在学校管理和办学条件等方面都有了较大的提高，各校都制定了长远规划和近期目标，有清楚的办学思路和管理理念，重视老师队伍建设，关注老师专业化发展，学校领导和老师的学历、职称比例多数达标，各校都实现了“校校通”。三是多数学校在某一方面都有特性特点。如华山小学注意师生共同和谐发展；八府庄小学注意学生常规教化，学生行为规范、到位；西安试验小学德育工作和课题探讨工作突出，发挥了示范作用；后宰门小学校本教材研发工作突出，形成了学科系列化。四是各校普遍重视家校联系工作。能定期开办家长学校，实行家长讲座和开放日，对家进步行家教辅导，主动征求家长对学校发展的看法和建议。

被评估的18所学校目前存在的共性问题：一是义务教化均衡发展已成为目前国家高度关注的问题。这一问题也成为我们此次督导评估各校面临的共同问题，学校差距较为明显，校际间办学条件和老师人员编制及师生比例的不均衡问题较为突出。二是多数学校没有按要求严格执行课程安排，在开齐课程、开足课时方面都不同程度地存在一些问题，有挤占音乐、体育、美术、健康、综合实践等科目课时现象，体育活动时间每天不足一小时。三是课堂教学中学生的自主、合作、探究学习还不够充分，学生的主体作用还没有充分体现，老师的学法指导不足，多数学校在课堂教学中运用现代信息技术手段不多。四是多数学校在办学条件上均未达到相应等级标准。主要表现为学校占地面积不够、教学协助用房不全、体育器材不足，生均图书不达标，有相当一部分学校微机数未达到一人一机标准。五是学校教科研活动随意性较大，教研水平不高，急待规范化指导。多数学校担当国家、省级科研课题不多，教科研论文不够规范，校本教材研发不够宽泛。六是学校爱好小组数量少，学生参与人数比例小，未达到80%，且科技、劳技活动少。七是学校办学经费普遍不足，生均教化经费不够，由于区教化局财政集中运用，很多学校仅靠学杂费、借读费、勤工俭学收入支撑办学。八是学校档案资料的收集、分类、装订不够规范，教学管理中的过程性资料、成果资缺失较多，档案管理急需规范化指导。

新一轮督导评估工作的特点：为了体现新一轮督导评估工作的科学性、时代性、创新性，突出《方案》的特点，此次督导评估形式上操作方法多样化，内容上以学校管理为重点，以促使学校可持续发展为目的，在评估检查过程中形成了以下几个特点：一是进行了“校长访谈”。评估组组长与各校校进步行了面对面的交谈，了解了校长的办学思路、学校的发展目标、详细措施以及学校发展过程中存在的问题与困惑。二是在每所小学的自然试验室里听一节试验课。从教学实际中了解学校试验课开出状况、试验室仪器配备及利用状况。三是每个学校抽出30或60个学生进行体质健康测试。通过测试，对我区各校学生的体质健康状况进行调研，对体育老师运用测试仪器进行了现场培训，促使学校增加测试设备，把体质健康测试工作落到实处。

二、为了迎接市教化督导室对我区教化经费工作进行专项督导检查，我们督促、协调人事局、财政局、国税局、地税局、发改委、教化局等五个部门仔细做好自查，并撰写了区政府关于教化经费工作专项督导检查自查报告。

三、20xx年初，督导室与职教科联合召开了辖区内职业学校督导评估总结会，会上对我区6所职业学校督导评估状况进行了全面总结，充分确定了我区职业教化所取得的成果，指出了职业学校在发展中遇到的困难和存在的问题，并提出了我区发展职业教化的看法和建议。

四、根据督导室工作目标，出刊了４期《新城教化督导》，专刊内容从新城教化的须要动身，主要介绍督导工作状态、教化政策法规、走进新课程和国内外教化动态。为了增加趣味性，还在每期里增加了“人生感悟”和“健康小常识”等内容。此外，还完成了新城区人民政府教化督导室网页的制作，并与新城区教化局网站链接。网页内容着眼于新城教化发展的须要，设立了“督导信息”、“工作动态”、“政策法规”、“校内文化”、“阅历沟通”等八个栏目。

五、完成了多项文件及文字材料的撰写和修改工作。

总之，在上半年的督导评估工作中，我们始终坚持为学校的发展服务的理念，坚持督从公，导从诚，给每一所学校的反馈看法都在一个小时以上，我们在督导评估工作中的对学校高度负责的精神、主动向上的工作看法和吃苦耐劳的工作作风的到学校的认可和赞许。

教化督导工作总结3

漂亮的山东烟台，难忘的8月，我们一行四人受学院委派，参与了由中国职业技术教化学会组织的“全国职业教化教学督导人员专业化发展及实力建设高级研修班”其次期的培训班。作为一名职业院校教学督导，有幸参与了这次教化督导培训班。4天的培训，组织周密，支配紧凑，内容丰富。本次培训由华东师范高校教化学部博士童康副教授、青岛市工贸职业学校教学副校长全国优秀老师高级讲师于万成主讲。通过这次培训不仅开拓了我的视野，而且启迪了我的思维，让我真正领悟到了作为一名职业院校教学督导应当具备的新理念、新思想以及基本的素养和实力。

一、提高相识，了解督导工作的重要性

自从参加我院院内教学督导工作以来，我始终存在不少困惑，通过参与此次培训，让我找到了答案，使我茅塞顿开，豁然开朗。通过倾听这些专家们的讲座和阅历介绍，让我对督导这一工作有了新的相识，深刻地领悟到作为一名督导所应具备的理念及基本的素养、使命和实力;从而深深感受到了自身工作的光荣和所肩负的责任，以及自身所面临的危机。

在培训班期间，我仔细倾听了教学评估和教学督导的理论与务实的基础学问拓展了自己的学问面，开阔了眼界;而且与参与研修的其他职业技术院校的培训人员进行了的广泛沟通和深化探讨，吸取了他们在校内教学督导工作的胜利阅历与失败的教训。

二、学习教学督导理论，体会深刻

通过培训学习教学督导理论，有以下几点体会：

1、教学评价是学院确定办学方向的必要手段，是改进工作的重要途径教化评价是对学院教学工作和老师课堂教学活动的状态与水平的评价。依据目的和标准，采纳科学与合理的看法与方法，对教学工作和教学活动的条件、过程与绩效，进行检查、诊断或鉴定;它具有诊断作用、激励作用、调整作用、教学作用。

2、教学督导是学院教学质量的重要保障

教学督导是指由教学督导组织及其人员依据党和国家的教化方针政策，学校的教学管理制度和教学质量监控措施，对本校内部的教学活动进行检查监督、诊断评价、指导帮助、总结阅历的工作;是学校自我监控、自我调整和自我完善过程中的重要环节。教学督导是教学质量的重要保障，是实现学院既定的'教学质量规格和要求，完善的教学管理制度和教学质量监控、评价体系的质量保障体系的重要保证。通过建立学籍管理、课程教学管理、老师培训培育制度、专业带头人评比方法、教学常规管理以及专业建设等教学管理制度系统来保证教学的有效实施。

教学督导的意义在于：增加全校依法办学的意识，树立正确的教学思想;可以保证教学的中心地位，调动各方主动性，实现教学目标;健全教学管理运行系统，刚好获得反馈信息，加深对教化规律相识，提高教学管理规范化、科学化水平。

教学督导的任务：监督、指导、评价、协调。教学督导的原则：方向性、科学性、民主性、发挥集体作用、合作性、促进性。教学督导的一般程序：安排、实施、结果的说明与利用。

校内教学督导的有教学输入环节的督导、教学管理督导、教学活动督导、教学质量督导、教学效果与绩效督导五个基本内容：

(1)教学输入环节的督导：即对学校在人、财、物等方面的督导。

(2)教学管理督导：即对学校的教学目标管理、指挥管理、运行管理和秩序管理等方面的督导。

(3)教学活动督导：即对老师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与探讨、实践性教学等方面的督导。

(4)教学质量督导：即对老师的课堂教学质量和实践教学质量、对学生的学习质量及其他等方面的督导。

(5)教学效果与绩效督导：包括同行评价、学生评教、录像资料评审等。

校内教学督导的有教学专项督导、教学常常性督导两个方法：

(1)教学专项督导：依据学校常规教学工作及教学改革工作状况，对于比较重大或较有普遍意义的间题，可进行有目的、有安排地立专题督导。

(2)教学常常性督导：主要是通过调查探讨、深化了解本校教学工作状况，正确评价教学质量效果，刚好发觉存在问题，主动提出改进建议。可通过随堂听课，到试验室、实习基地视察试验实习组织实施状况，旁听学生毕业答辩，与有关老师、学生交谈，查阅有关资料，视察学生学习、课外活动、勤工助学活动、生活状况等方式，从而细致地驾驭老师备课状况，理论、实践教学质量效果，学生学习看法、学习负担、实力形成、思想品德、健康状况等。

三、针对我院实际，提出几点建议

(1)建全的教学活动督导制度。对老师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与探讨、实践性教学等进行全方位的督导。

(2)制定切实可行的督导制度与方法。制定符合。我院实际状况的督导制度与方法，特殊要加强对教学实习、实训督导工作制定合理的制度与方法

(3)完善教学质量督导督导制度与方法，构建科学的老师的课堂教学质量和实践。

教化督导工作总结4

今年11月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。

一、指导思想

贯彻教化部16号文件精神，坚持以导为主、以督为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想开展教学督导工作。

二、主要工作与成果

1、深化教学一线，做好听课工作。坚持每周听课是教学督导员的常规工作。自教学督导团成立以来，本人做到每周听课2次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及老师。累计听课19节次，每次听课都仔细评课，并与上课老师沟通，探讨教学心得，特殊留意对新进老师的指导。

2、做好巡察工作。对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡察各个课堂，杜绝教学事故的'发生。

3、参加期中学院进行的教学检查工作。学院对期中教学检查工作特别重视，本人帮助倪督导以及系部领导仔细检查了部分老师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改状况等，刚好发觉问题并总结阅历、教训，确定了数字艺术系的教学改革成果。

4、协作教务处参加组织本系的讲课竞赛，关注参与竞赛的老师和授课状况。

5、参加组织期系部教学反馈工作。期中，在系部学工的帮助下组织学生就教学状况填写调查问卷，刚好驾驭学生对教学、管理方面的反馈信息。

6、就教学管理方面的工作常常与系部领导进行探讨，并提出一些建议。建议完善具有本系特色的学习激励机制，如;建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品保藏在系部，并授予作者保藏证。这样既可以树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的资本。

三、心得体会

1、做督导工作首先要严格要求自己，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。

2、工作要留意方式方法，主要是要擅长导。

四、存在的问题

1、由于自身还比较年轻，阅历不足，工作中对一些问题考虑不周到，应变实力有待提高。

2、与其他督导员之间的沟通不够，以后这方面还需加强。

五、工作展望

1、不断加强自身的学习，刻苦钻研业务，加强与其他系(院)督导员的沟通，相互学习，取人之所长补己之短，提高工作实力。

2、工作中做到敢说敢管，履行好自己的职责。

3、进一步完善系部的教学监控机制，更全面、刚好的驾驭系部的.教学动态。

教化督导工作总结5

xx年上半年，我室围绕督政、督学、监测三个职能，针对教化重点难点，仔细完成监督、检查、评估的各项工作。努力提升教化质量，引导学校主动实施素养教化，切实做好督学责任区的有关工作，较圆满地完成了上半年的工作任务，现总结如下。

一、督学责任区工作

（一）仔细开绽开学工作督查

我县教化局与我室于2月23日至25日，抽调32名机关干部，根据督学责任区分工组成8个开学督查小组，比照《永顺县xx年春季开学工作督查要点》，实行听汇报，检查资料，实地查看，走访老师、学生和学生家长，当场反馈检查状况等方式对全县63所中小学的入学保生、平安卫生、收费财务、政工、教学常规和94所民办幼儿园平安等工作进行了全面检查，对检查中发觉的问题，要求整改直至合格。

（二）加大督学队伍建设

我室将全县各级各类学校及幼儿园划分为5个督学责任区，聘请教化局机关业务精湛、阅历丰富、仔细负责、严谨细致的中层以上领导干部为兼职督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，提高教化教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对26名督学集中进行了业务培训。制定了《永顺县督学责任区工作制度（试行）》（永政教督〔xx〕1号文件），明确了会议学习制度、工作制度、考核嘉奖制度。要求全县150个中小学校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌，向群众公布了询问电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园协作责任区督学开展督学工作，接受社会监督。

（三）协作上级领导进行调查探讨

6月21日，永顺县政协副主席吴呈呈来到我室，与我室工作人员座谈，针对本县义务教化合格校建设中存在的问题进行考察调研，寻求解决方法。我室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠，就义务教化合格校建设中存在的配套资金不足、重硬件建设轻软件建设、布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了详细介绍分析。

二、开展专项督查

（一）开展控辍保学工作专项督查

今年4月，我室连同教化局基教股对该县三中、永茂、勺哈等13所初中学校的.控辍保学工作进行了专项督查，在督查中发觉问题，推介阅历典型，指导学校更好地做好这项工作。

教化局副局长胡安泽和县人民政府主任督学王敬乾分别带领一队督查组，通过进教室清点学生数、向老师和学生了解状况、检查异动手续等方法，驾驭了基本状况。下一步，我室将对全县初中学校建立分类监限制度、建立控辍保学工作的科学导向机制，对辍学特殊严峻、校长无所作为的，教化局将对其实行诫免谈话，直至就地撤职。

（二）稳步推动义务教化阶段合格校建设督导评估迎检工作

由于仔细学习、科学支配，我县、建设的14所合格学校全部通过省州督导评估。今年下半年，我县又有11所合格学校将迎来省州督导评估。为了迎接今年的督导评估，我室于5月12日，对来自保坪完小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校进步行了业务培训。县教化局局长全智、副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议并分别作了发言。

县政府副主任督学严其林以软件资料收集为重点，带领参训人员学习了《湘西自治州义务教化合格学校督导评估评分细则》。紧扣7个一级指标、37个二级指标，依照前两年迎检打算工作中发觉的问题和总结的阅历，从建立整理资料的领导小组、汇报材料的格式内容、档案盒编号排序等，都做了仔细讲解，力求让学校通过细致的前期打算，完成各个记分点的资料收集整理工作，全面精确地反映学校建设成果。

（三）不定期对学校教学工作进行视导

5月上旬，我县教化局副局长胡安泽、教化局教科所所长张清忠，作为县督学，县督学胡安泽、张清忠，完成了对全县九年级全部班级毕业学业考试备考工作的视导。他们深化全县义务教化阶段学校，以学区为单位，在为期一周的视导中，通过与班主任座谈，了解各个班级学生流失状况、参考状况、毕业前思想动态以及老师在复习备考阶段的指导方法，并就如何提高教化教学质量给出指导性看法。由于农村学校大多数家长常年在外打工，对即将毕业的孩子无法赐予有效指导，少数学生对前途感到迷茫，存在畏难和厌学心情。对此，两位督学对学校提出了几点有效的建议。

三、协作教化局各项工作

除了比照我室今年工作安排，仔细完成各项任务外，我室工作人员听从教化局支配，仔细完成了局机关布置的各项工作，如全县试验操作和信息技术考试的组织工作，我室工作人员在高考及学考、初中毕业考试、小升初各种考试的考务工作。

教化督导工作总结6

20xx年，伴随着隆德教化的发展，督导室又走过了一个惊慌而又劳碌的一年。一年里，督导室全体成员精诚团结、努力工作，不仅完成了年初制定的督导室工作目标任务，还完成了多项临时性任务和紧急任务。现就几项重点工作总结如下：

一、理顺机构、明确职责、加强督导

随着教化体制改革的深化，教化督导机构作为教化行政部门的监管机构，对各乡（镇）中小学、幼儿园行使监督、检查、指导、评估，依法保障了党的教化方针、政策在我县的实行。

二、提高自身素养，加强党风廉政建设

20xx年，为保证教化督导工作卓有成效，为领导决策参考供应有力依据，主动为领导当好参谋和助手，通过各种途径参与培训和学习，主动参与日常业务学习，学习有关法律，法规和政策文件，踊跃参与教化督导业务探讨活动，在督导实践中提高自身素养，不断提高督学的理论水平和业务实力，提升自身的“四能”素养。一是能督：熟识督导业务，履行督导职责，驾驭督导方法，具备督导实力和服务水平。二是能导：通过对学校的督导，引导正确的办学方向，创新工作思路，为学校走内涵发展之路，提高办学层次，供应切实可行的看法和建议。三是能写：把督导工作的安排支配、实施方案、评价结论、督导报告等用文字很好地表达出来，擅长从督导的实践中总结出簇新的具有普遍意义和推广价值的阅历材料。四是能研：在做好督导工作的同时，注意教化督导改革创新和督导实践的课题探讨，努力使自己由阅历型督学转为科研型督学。

三、加强工作力度，完成年初制定的各项工作任务

1、依据年初工作支配及职能，督导室加强了对我县“两基”工作的监督、检查，使我县恐固提高“两基”成果的工作有序健康发展。

2、全面贯彻执行教化部等七部委关于集中开展整顿治理教化乱收费工作，先后与监察、发改委、纠风办、审计局等职能部门集中开展了治理和整顿我县教化乱收费工作，进一步规范了我县教化收费项目。

3、20xx年强化了全县各级各类学校师德师风建设，学校专项德育督导检查工作，进一步规范和促进了师德师风建设工作和中小学德育工作的开展，促进了育人环境和老师队伍的建设。

4、依据市政府教化督导室的支配，对我县的“两基”工作状况进行监测、跟踪质量管理，上报监测数据及报告。客观公正地实施了我县“两基”年审工作，为自治区、市驾驭我县“两基”工作状况务实了基础。

5、主动参加教化强县创建工作，制定工作方案和评估方案，培训建档人员，深化各乡校检查其办学条件改善状况及本乡教化发呈现况；具体察看校内周边和学校平安状况，检查义务教化经费保障改革和控辍保学的落实状况。

6、深化全县各中小学调查了解制约学校发展的因素，为学校发展提出看法和建议。为领导正确决策了供应依据。

7、始终坚持参与春秋两季开学检查，一是对学校的收费、招生、开学打算、等热点、难点、重点问题，进行重点督导和检查，特殊是对个别学校组织学生参与文化课补习班和各种违规办班供应场地等状况进行了督查，各种不良违规补课、收费现象得到有效的遏制，规范了学校收费、招生行为。二是对校内的日常平安管理、消防平安、饮食平安、体育器械、校舍平安、网络信息平安、交通平安、校内周边环境及校容校貌进行了全方位的督查，重点排查平安隐患，增加了学校的平安防患意识，强化了平安措施，保证了师生的人身平安。三是对落实“三免一补”政策状况进行了检查。

8、主动完成教化局支配的.各项工作和督导室的常规工作。

四、取得的阅历和存在的问题

一年来，教化督导室全体工作人员，根据“三个代表”重要思想的要求，主动投身于教化工作，特殊是基础教化。教化是国民经济的基础，是培育人才的摇篮，点多面广，困难问题比较突出，我们深感责任重大，从事教化工作光荣而艰难，因此必需增加工作信念，提高自身整体素养，树立良好作风，才能担当相应的工作职责，完成好党和政府交给的各项工作。

教化督导工作总结7

今年上半年，在上级教化督导部门的细心指导下，县委、县政府的正确领导下，县教化局的大力支持下，我室紧紧围绕教化强县总目标，根据年初制定的工作要点，坚持强化工作职能，完善督导制度，树立督导权威，为创建适合每一个学生的教化全方位开展教化督导工作，现将半年来的工作总结如下：

一、督学责任区工作。

（一）对全县寒假期间学校补课的状况进行了督查。

主任督学李智锋组织责任区督学召开会议，支配部署了对中小学校寒假期间组织学生成建补课行为的督查工作，要求各责任区督学进行随访督查，发觉违规行为刚好制止和处理。寒假期间，县教化督导室组织责任区督学到各学校随访督查，重点督查“禁补令”落实状况、学校假日平安保卫工作状况，从督查状况来看，全县中小学校在本次寒假中均无成建制补课行为。

（二）加大督学队伍建设。

依据我县督学人员状况，我室将全县各级各类学校及幼儿园划分四为个督学责任区，新聘了原省重点中学校长xx、老师进修学校校长xx等五名有县属中学教学和管理阅历领导干部为县属中学督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，提高教化教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对xx名督学集中进行了业务培训。

制定了《xx县督学责任区工作制度》，明确了会议学习制度、工作制度、考核嘉奖制度。要求全县xx所中小学校内悬挂了xx县督学责任区公示牌，向群众公布了询问电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园协作责任区督学开展督学工作，接受社会监督。

（三）每期对全部学校开展一次随访督导成为常态。

责任区督学分四个组分别下到各督学责任区学校，每周下乡两次、全期进行一次随访督导工作。每到一所学校，督学通过听、看、查、访等方式较全面地了解了督查各学校的状况，都要求学校仔细贯彻规范办学行为的各项要求，严格按课程安排开课上课，科学制定作息时间，杜绝乱订乱发教辅资料，切实减轻学生课业负担。

督学人员还深化学校，进教室、进宿舍、进食堂，走访师生，具体了解学校教化教学状况，对每所学校存在的问题提出了明确的整改看法，督促其快速整改落实，并帮助学校分析解决存在的困难。四个组共下乡xx天次，听课xx节，发放调查问卷xx余份，对学校（园）存在的问题进行了面对面的`沟通和指导，并且刚好提出了一些整改看法，发出了整改通知书xx份，提出了xx余条整改看法，限期整改。

二、对学校和乡镇的评估考核工作。

（一）开展学校管理水平评估。

一月份，依据《xx县20xx年中小学校管理水平年度考核评估方案》，我室起先汇总20xx年度有关考核状况，通过对学校校长领导力、师资队伍、管理成果、学生发展、教学管理、后勤保障考核得分以及对各股室、教化局党组成员平常台账、责任区督学督查结果等方面数据的汇总，统计出20xx年度教化目标管理考核的结果，组织召开了全县教化系统20xx年学校管理水平考核评估总结表彰大会，对xx所县属中学、5所民办学校，xx所中小学校颁发奖牌并通报表彰。

（二）开展乡镇教化考核评估。

在开展学校管理水平评估的同时依据《关于开展20xx年乡镇教化工作督导评估的通知》文件的要求，县人民政府教化督导室组织人员对全县xx个乡镇的教化工作xx个方面督导评估（尊师重教、校内周边环境、控流保学工作、清理整顿非法办学（园）、学前教化、学校布局），评估结果报县委组织部、县委督查室和县政府督查室。

（三）不断完善评估方案。

二、三月份，我们结合县教化局党委、行政的看法，起先征集20xx年中小学校管理水平年度考核评估方案的修订看法。督导室先后征集了基层学校看法、局机关参与20xx年教化目标管理考核人员看法以及机关各股室主要负责人看法，对这些看法进行了仔细的分类整理，上报县人民政府组织部批准，形成了《xx县20xx年中小学校管理水平考核评估方案》和《xx县20xx年乡镇人民政府教化工作督导评估细则》进一步强化了教化督导评估的权威。

三、完成了xx县20xx年义务教化阶段学生试验操作技能监测工作。

今年市里确定对我县五年级学生科学试验操作、八年级学生生物试验操作进行监测。县教化局确定此项工作由督导室牵头组织协调、教化局装备处负责协作实施，我室为做好全市首次义务教化阶段学生试验操作技能监测工作，确保监测样本信息真实、精确、全面驾驭全市义务教化阶段学生试验操作技能状况，我室于xx月初组织人员对学校进行专项督导，开出xx份整改通知书，并于xx月xx日派出专职督学担当驻校巡察员，全力以赴协作好市教化局监测员的工作，确保此次监测工作圆满胜利。

四、开展义务教化学校办学条件专项督查，促进城乡教化均衡发展。

我室依据《关于开展县市区城镇义务教化专项督导的通知文件，我县教化督导室组织人员于xx月xx日对城区各义务教化阶段学校的办学状况逐校进行检查，收集各校办学办学状况摸底表及自查报告纸质材料，并形成专项督导评估看法。专项督导结果纳入对乡镇教化行政工作考核，并在全县通报。

五、顺当完成国家义务教化质量在我县的监测工作。

依据《国务院教化督导委员会办公室关于开展20xx年全国义务教化阶段学生数学和体育与健康状况监测的通知》，我县确定为郴州市样本县之一，为此，县人民政府主任督学亲自组织各学校责任区督学、监测学校校长、副校长、教务主任到教化局学习《20xx年国家义务教化质量监测说明》，观看《国家义务教化质量监测宣扬视频》，同时要求各学校把《20xx年国家义务教化质量监测说明》拷贝回校组织相关师生观看学习。

让各学校深深地意识到实施国家义务教化质量监测是落实素养教化的一项战略举措，是促进教化公允，提高教化质量的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切须要；让各校充分的相识到国家义务教化的质量状况干脆确定了一个国家将来的人才素养，通过质量监测，精确把握义务教化发展的规律，树立正确人才观，教化质量关，同时我们学校要供应真实的数据为教化决策者供应科学的依据。教化督导室制定工作实施方案，于xx月xx日组织教化局相关人员下到各个学校校培训监测工作人员。使我县在20xx年6月18日接受国家义务教化监测巡察员检验时得到“领导重视，打算充分，落实到位；没有违规现象，测试过程严格根据方案规定的流程办，测试成果真实。”的评价。

六、协作教化局各项工作。

除了比照我室今年工作安排，仔细完成各项任务外，我室工作人员听从教化局支配，仔细完成了局机关布置的各项工作，如全县开学检查工作，我室工作人员在高考及学考、初中毕业考试、小升初各种考试的考务工作。

教化督导工作总结8

20xx年，在学院党委和行政的干脆领导下，教化督导与质量评价处紧紧围绕学院中心工作，根据“一导二评三督，督、导、评三结合”的工作思路，深化专业系部，协同相关处室，突出工作重点，仔细开展教化教学的状况督促检查，仔细组织听课评课，仔细开展教化教学质量的测评，仔细开展师德师风的引导，力促师生遵章守纪，取得了显著成效。新老师教学水平显著提高，教风、学风、校风明显好转，教化教学秩序正常运转，教化教学质量得到提升。教化督导与质量评价工作出现新的起色，督导与质量评价工作的社会影响逐步扩大。一年来，我们撰写的学院人才培育质量年度报告(20xx)受到省教化厅等有关部门的充分确定。国家示范院校x民政职院、x职院、x职院等一些兄弟学校的领导和督导专家相继与我院沟通了督导与质量评价工作阅历。

一、突出“督查”二字，重点开展教化教学及管理工作的督查

20xx年，我们在“督查”二字上下功夫，坚持以督促教，以督促学，以督促管，重点开展了教化教学及管理工作的督促检查。

1、重点进行了“以老带新”工作的督查。20xx年，我们组织了20xx—20xx年新进校的新老师的拜师大会，支配教授、副教授等高职称的资深老师与近2年入校从事教学工作的xx名年轻新老师结成“一带一”、“一帮一”的对子，实行师傅带徒弟的形式，对年轻老师专业理论水平、实践技能、教学技能等方面进行对口带教。由教化督导与质量评价处牵头，教化督导与质量评价处、教务处、组织人事处、科研处、院工会等部门的18名专家组成联合督查组，实行听课评课、查看教案、查看听课本、查看教学设计、查看课题论文资料等形式，在11-12月份，对22名新老师（含20xx年未验收的8人）“以老带新”工作进行了中期跟踪督导检查，检查组共听课评课46节次，对听的每节课都仔细进行了集体评课。中期检查结果在《督导简报》（第43期）上进行了专项通报，有效地促进了年轻老师教学水平和专业实力的提高。

2、重点进行了“教风、学风、校风”建设的突击督查。为了解决教化教学和学生管理中的突出问题，为学院抓教风、学风、校风建设供应依据，在张建、胡振东、吴丽文、李永红等院级领导的组织和带领下，教务处、教化督导与质量评价处、纪检监察审计处、组织人事处组成联合督导组，集中对老师教学看法、教学纪律、学生宿舍管理、学生学习看法、学生外出就餐等状况进行了5次大规模的突击检查。一年内，共发教学纪律督查通报9次，有效地促进了教风、学风和校风的好转。

3、重点进行了教化教学“日巡察、周跟踪、月讲评”工作的督查。

一是教化督导与质量评价处实行随机抽查的形式，随堂听课、走课，随堂巡查课堂纪律，随堂检查老师佩戴校牌、随堂检查学生实习实训状况，随堂检查学生迟到早退状况。一年内，共随机抽查72次。

二是检查各专业系部“日巡察、周跟踪、月讲评”状况。一年内除随机督查各系部是否每天在进行“日巡察”外，还4次重点检查了各系部的行政值班记录和教学日志，督促各系部落实“日巡察、周跟踪、月讲评”工作。

4、重点进行了信息化建设和信息化教学工作的督查。20xx年是学院的'“信息化建设年”。我们主动协作院领导推动学院信息化建设和信息化教学改革。督促有关部门推动了信息化建设，协作教务处通过网上检查的方式，督查了各系部的MOOC、MOOT课程建设，推动了以世界高校城平台为主的信息化手段在教学中的应用。

5、重点进行了迎省技能抽查强化训练工作的督查。20xx年，学院把学生迎接省教化厅专业技能抽查工作为今年的教学工作的重点之一。10月中下旬，我们与教务处协作，实行“每日巡查与排忧解难相结合”的方法，对护理学院的护理专业、商贸物流系的旅游管理专业、机电系的机电一体化专业的强化实训进状况行了为期一周的跟踪督导。

6、重点进行了教学改革与实践教学工作的督查。一年内，在胡振东书记带领和相关系部的协作下，我们到岳阳县人民医院督查了临床系临床专业医教结合状况，到x阳光x院督查了护理专业院中办班、实践教学状况，到临湘市人民医院督查了护理专业院中办班、课程发包等状况，督促相关系部解决好学生学习生活中的实际问题。

7、重点进行了高校生创业培训工作的督查。20xx年，学院接着教化与社会培训处组织了xx期共2419名在校高校生的“创办你的企业”的高校生创业培训。12月3—5日，我们通过实地巡查、找学生谈话、查看资料、深化培训班听课等形式，对高校生创业培训工作进行了现场督查，随堂听取了蒋燕山、付嘉陵、陈敏等5名老师的培训课，有效地监控了在校生创业培训的质量。

8、重点进行了对20xx年学院重要工作完成状况的督查。依据张建院长对后段重点工作推动状况“重点督查、每周一汇报”的指示，12月份，我们与监察审计处、院办公室联合，对各处室、各系部20xx年后段须要完成的重要工作进展状况进行了逐项督查，有效地推动了后段重点工作的完成进度。

9、重点进行了考试考核工作的督查。20xx年，我们接着督促有关处室和系部落实了部分课程的教考分别，并将教考分别的状况进行了通报。同时，严格巡察了期末考试的出卷、制卷与监考，督促有关处室系部肃穆了考风考纪。

10、重点进行了开学、迎新及军训工作的督查。一年来，我们将开学工作作为督促检查的重点之一。我们将各系部的副处级督学组织起来，实行交叉督促检查的形式，对上学期的开学工作和下学期的开学工作、迎新工作、军训状况进行了仔细督查，发觉问题刚好通知整改，并先后印发了开学工作、迎新工作、军训工作3个督查专项通报。

二、坚持“引导”二字，着力引导专业系部及相关处室仔细落实学院工作部署

20xx年，我们坚持在“引导”二字上想方法，坚持以现代职业教化政策及管理规律为导向，引导专业系部根据职教规律办事，按政策办学，仔细落实学院工作部署。

1、办简报引导。20xx年，我们举办了4期《督导简报》。开拓了“职教动态”“领导指示”、“经(问验”、“师德师风”、“督查通报”、“质量评价”等栏目，正面宣扬了学院党委和行政的意图和工作要点，正面推介了“劳动模范”“师德标兵”和“我宠爱的老师”的典型事迹，正面宣扬了有关系部的教学管理、学生管理、迎技能抽查、师资培训工作典型阅历，努力营造主动向上的良好氛围。

2、建空间引导。20xx年，我们更新了世界高校城平台教化督导与质量评价处空间建设和网站网页，完善和充溢了空间及网站内容。开设了“政策法规”、“老师风采”、“督评动态”等栏目，宣扬党的职教政策和校内先进典型。同时，将各种督查通报刚好挂到了OA网上，弘扬正气，传递正能量，刚好反馈工作中存在的各种问题。

3、开座谈会引导。一年内，督导处2次主持召开学生座谈会。下学期的学生信息员座谈会有32名学生信息员参会，邀请了吴丽文副院长、教务处、后勤处、学工部等部门的负责同志参与，会议收集了学生对教学工作、学管工作、后勤工作等方面的看法和建议46条，我们对这46条看法和建议在《督导信息》第十期上进行了刊发与刚好反馈。

4、打招呼引导。一年来，我们常常深化教学楼、试验实训室、学生宿舍、学生食堂进行督查。发觉问题刚好向有关部门和系部打招呼，正面引导，督促整改，为促进校风、教风、学风、作风的进一步好转发挥了主动作用。

5、走出去沟通。20xx年11月17—21日，由纪委书记胡振东带队，组织7名负责督导工作的同志前往国家示范职院青岛职院、威海职院和山东外贸职院三所职院，学习沟通了督导与质量评价工作阅历。既宣扬了我院的督导工作阅历，又学习了别的学校的特长。

三、围绕“评价”二字，努力开展和创新教化教学质量的评价体系

教学质量评价是教化督导与质量评价处的一个重要职责。20xx年，我们着手从五个方面开展和创新了质量评价工作。

1、创新了教学质量评价的手段和方法。下半年，我们与教务处合作，开发了青果软件的网上测评系统。改纸质表格测评为网络上测评，集中地点测评为泛在地域测评。学生利用手机客户端或电脑干脆评价任课老师的教学状况，大大提高进了评价效果与结论的可信度。

2、组织了老师教学质量测评。6月份和12月份，我们2次组织专业系部对任课老师的教学看法，教学组织、教学设计、教学质量等教学状况进行了专项测评。12月22日，与教务处合作，对各系部的督导干事、教学干事进行了网上测评操作的集中培训。从12月22日至20xx年1月10日，全院有9544名学生利用手机或电脑，对20xx年下学期491名任课老师的教学质量状况进行了网上测评，学生参与测评率为85.99%。通过网络测评，我们获得了老师教学状况的大量数据，强化了对课堂教学质量的信息化监控，提高了工作效益。

3、组织麦可思数据公司开展了毕业生就业质量的评价。为了使我院教学质量评价更具真实性、客观性、权威性，学院聘请北京麦可思数据公司对我院毕业生质量和就业状况进行第三方评价。为了协作麦可思数据公司的毕业生质量调查，。一年里，我组织相关处室系部为麦可思数据公司供应了20xx届、20xx届共8000多名毕业生的姓名、电话、QQ号、学籍号等大量的原始资料，为该公司客观评价我院教学质量供应了大量的数据服务。在我们的主动协作下，麦可思数据公司形成了较有权威性、客观性的第三方评价报告——《岳阳职业技术学院社会需求与培育质量年度报告（20xx）》。

4、撰写了高质量的岳阳职院人才培育质量年度报告（20xx）。12月10日至22日，依据教化部和省教化厅的要求，我们牵头组织教务处、学工部、办公室、招生就业处、接着教化与社会培训处、院团委和各系部，在仔细调查、分析、研讨的基础上，联合撰写了高质量的岳阳职院《高等职业教化人才培育质量年度报告（20xx）》（3.6万字），并送报省教化厅。报告全面总结了一年来学院教化教学、学生管理、招生就业、社会培训等方面的建设和改革状况，全面评估了学院教化教学的质量，是年度教化教学工作的一次综合性评估。

5、修改完善了教化督导与质量评价工作系列制度。20xx年12月至20xx年1月上旬，我们对原有的相关制度进行了仔细清理。进一步修改和完善了《岳阳职院听课评课管理方法》、《岳阳职院老师教学质量测评方法》、《岳阳职院“以老带新”工作实施方法》、《岳阳职院教学督导实施方法》、《岳阳职院教学督导处工作章程》等6项规章制度，初步构建了教化督导和质量评价指标体系。

四、着眼“协作”二字，尽力协作相关处室完成其他相关性重点工作

一年来，我们在工作中非常留意与兄弟处室协调协作，共同完成好学院的中心工作和阶段性工作。

1、帮助招生处超额完成了招生任务。20xx年，在招生处的详细组织下，我们4次深化到x地区的x县的中学宣扬招生与组织学生填报志愿，深化到岳阳地区的汨罗市、岳阳县的中学进行招生宣扬，并且走访了岳阳城区和岳阳县的40多个学生家庭。20xx年，我处共为学院招收全日制学生138人，人平招生69人，是全院人平招生人数最多的处室。其中，陈忠良招生123人，个人招生人数为全院之最。

2、协作教务处仔细开展了项目建设的评审。12月份，协作教务处对3名学科（专业）带头人、和xx名青年骨干老师项目建设状况进行了网上评审与验收。

3、协作学报编辑部批阅了一些专业论文。一年来，作为《岳阳职院学报》的外审专家，为学报批阅修改专业论文10多篇。

4、担当了肯定的教学、科研任务。教化督导与质量评价处的陈忠良、霍胜老师在完成行管工作的同时，每周都兼任了4—6节课的教学任务。同时主动参与了省级课题的探讨，参编并公开出版了《创新创业简论》一书，公开发表了《加强产学研合作协同创新机制建设的探讨》等专业论文。

五、存在的问题

20xx年，我们在工作中取得了显著的成果。同时，工作中也还存在着一些薄弱环节和不足之处。一是督查力度不够大，频率不够高。二是发觉问题汇报不够具体，反馈不够刚好，谈心不够深化，协调处理不够到位。三是对质量评价工作探究不够深化，对评价结果的运用不够到位。

六、20xx年工作的基本思路

20xx年，教化督导与质量评价处工作的基本思路是：“四句话”。

1、抓好一个导向。

以现代职业教化教学及管理规律为导向，引导专业系部根据职教规律办事，按国家政策办学，按学院党政决策管理。

2、完善两条评价渠道。

学校内对教化教学质量的自我评价渠道，家长、企业、社会对教化教学质量的外在评价渠道。

3、开展三个方面督查。

督老师的教，督学生的学，督部门和系部的管。

4、抓实五个方面的重点工作。

重点督信息化空间课程建设与信息化管理工作，重点督“以老带新”工作，重点督项目建设工作，重点督学生技能提升工作，重点做好质量评价工作。

教化督导工作总结9

5月11日上午，区教化局督导室一行6人在×××主任的带领下，通过听、查、看等多种方式，对我校教化教学工作进行了仔细、细致地督导检查。并对检查的状况刚好进行了客观的分析和反馈。为进一步改正不足，促进工作，依据检查组反馈的信息，现就有关状况总结如下：

一、存在的问题：

1、上课方面：部分老师的课前打算不够充分，对教材、学生探讨不够深化，未利用好小黑板、挂图等现有的教学资源，出现了课堂教学随意性大、目标不够明确、教学方法或形式单一、重难点不突出、课堂教学组织不力、找不准学问的切入点生长点、老师教学语言缺乏锤炼等等影响课堂质量的一些现象。

2、备课方面：一些老师的二次备课流于形式，缺乏实效性，未就本班级学生实际进行圈、划、增、删等有针对性地修改；课时教学反思没有实质性内容。

3、作业批改方面：有的班级的`作业次数相对不足，作业批阅质量及规范化有待提高，学生作业的规范化有待进一步提升。

4、听课、评课方面：个别老师的听课次数不足、听课记录过于简洁、栏目填写不齐，普遍性缺少听课之后的点评与总评痕迹。

5、其他方面：档案资料管理混乱，一些资料不能刚好整理、刚好归档。

二、整改措施：

1、抓老师管理，加强师德建设。组织老师仔细学习《江苏省中小学老师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》以及《区教化局师德建设“十项规定”》，提高全体老师的思想相识、端正工作看法，树立扎实工作、先公后私的观念。强化目标意识、责随意识。

2、进一步建立健全各项规章制度，坚持用制度管人、以制度管事，通过制度规范老师行为，提高管理水平。

3、完善激励机制，利用绩效考核调动老师的工作主动性，引导全体老师将主要精力投入到教学中去。对备课仔细、上课水平高、作业批改仔细、教学效果好的老师在结果、绩效上有嘉奖机制。

4、加强教学流程管理。重点加大“备、上、批”等若干环节的检查与督促力度，以区教研室关于“备、上、批”的详细要求为准绳，要求全体老师仔细比照执行，并且结合区督导室查出的问题，组织全体老师仔细查找、回头看，刚好补救。同时将教务处成员分工到位、跟踪到人，采纳平日抽查与定期检查相结合的方式，做到有检查、有反馈、有提高。

5、大力推行推门听课。校长、副校长及教务处坚持每周推门听课，听课中看课堂教学效果，看学生的学习习惯养成。听课后刚好评课、导课，听评互促，不断提高老师的课堂教学授课水平。

6、加强老师教学基本功训练活动。组织老师进行教学基本功训练。训练内容为课件制作、备课、说课等。每位老师要在信息技术和本学科的整合上多下功夫，主动探讨。以提高老师运用信息技术的实力。

7、开展教学反思活动。建立以“骨干引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度，引导老师不断反思自己的教化教学实践，培育老师反思的实力。通过案例写作、教学随笔、课后反思等形式，引导老师养成教学反思的习惯。组织优秀案例写作、教学随笔、课后反思的评比活动，举荐优秀作品上报区教研室评比。

8、落实档案管理相关规定，专人管理、专室存放，档案资料刚好整理、刚好归档。杜绝工作干了，无资料、无档案的现象。

最终，我们诚心地感谢检查组的同志为我们找出了工作中存在的问题，管理中暴露的漏洞，同时也为我们今后的工作指明白努力的方向。在接下来的工作中我们将立足现实，强化管理，真抓实干，全面从严落实区局教化教学管理的各项规章制度及措施，力争一月后检查组再次莅临时能有一个全新的相识。

教化督导工作总结10

在区教科体局党委的正确领导和市政府教化督导室的指导下，我室立足于办人民满足的教化的工作宗旨，以《河南省中长期教化改革和发展规划纲要（20xx——20xx）》和各项教化法律法规为依据，紧紧围绕市的人民政府教化督导室的xx年度工作支配，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了xx年各项目标任务。

一、顺当通过省政府教化工作先进县区的评估验收

在“源汇区教化督导领导小组”的指导下，我们根据省政府对县级人民政府教化督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的支配部署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教化工作先进县区验收的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次依据职能印发了《源汇区人民政府教化督导室档案管理科室分工的看法》、《关于省市的'人民政府教化督导室对我区进行教化督导工作的相关支配》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任人；《关于建立源汇区人民政府教化督导档案的几点看法》，规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教化状况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺当通过省政府验收团的验收，10月份，河南省教化工作先进县区嘉奖资金的100万元中的50万元已经到位。

二、巩固学校平安工作成效

为了保证学校师生平安，我们组织开展了开学初及期末两次平安检查，检查结果表明，各校平安制度措施不断健全和完善，特殊是平安演练制度及效果得到了全安监部门的确定，平安隐患排查和整治能有效坚持落实。

（一）健全机构，完善平安制度

各校层层签订了目标责任书，严格落实“一岗双责”，实行平安工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织，配备兼职平安管理人员。先后建立并完善了平安应急预案演练制度、平安例会制度、平安检查制度、平安事故隐患整改制度、平安事故报告制度和平安工作档案管理、平安隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、老师及学生集体外出活动审批制，平安工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵向究竟的学校平安工作网络体系。

（二）以“平安月”活动为平台，加强宣扬教化

各学校每学期开学第一个月定为“平安月”。平安月活动期间，阴阳赵乡中心校开展了“珍爱生命，平安出行”平安学问宣扬系列活动；泰山中路小学开展了“规则就是生命、规则就是平安”班级大探讨；源汇中专举办了“我为校内平安献一策”征文竞赛活动等。经统计，“平安月”期间，各校累计召开主题班会43次，张贴悬挂宣扬标语45幅，布置墙报63块，展示平安手抄报90份，利用广播、网络编辑宣扬平安小学问1xx条，发放宣扬资料500余份，这些形式多样的活动受到了师生的欢迎。

各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报了具体的平安应急预案演练实施方案，受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参与了全市组织的应急演练竞赛。注意加强与公安、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家协作或干脆参加，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃命、紧急疏散自救等应急演练。

（三）仔细排查，消退平安隐患

春季、秋季开学各校坚持开展“十查十防”和平安“五查”活动，共计排查平安隐患36条，各校深化细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防平安宣扬力度，对校舍进行全面的平安检查，重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓好附属设施、体育场所、校车运用等方面的平安工作，主动协作公安、交通部门查处非法运输幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创建平安和谐的社会环境。

三、扎实开展各类专项督导工作。

（一）5月上旬会同教化科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。

（二）6月中旬通过市教化局督导检查。为了迎接6月份市教化局对我区的平安检查，我们首先在平安教化、食堂卫生、校舍平安、校车、平安演练等方面进行了深化的自查自纠，为师生创建出平安稳定的教化工作环境。6月中旬，在市教化局吕局长的带领下，市教化局对我区进行平安工作检查，对我区的平安工作给与充分确定。

（三）9月份迎接了省市里对职业教化工作的督导检查。为做好省教化厅对我区的职业教化攻坚工作的检查验收，我们主动打算，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了细心打算，最终顺当通过验收。

（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教化科，对于社会反映剧烈的热点问题如乱收费、乱办班等也主动参加督查督办，也取得了很好的效果。

一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的状况下，我区教化督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的各项工作任务。展望xx年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信念有实力把工作做得更好。

教化督导工作总结11

20xx上半年，xx县人民政府教化督导室紧扣教化均衡发展和教化强县两大主题，发挥督政、督学、监测三大督导功能，强化目标引领，强化队伍建设，强化牵头责任制落实，咬定预定工作目标，一步一个脚印扎实有效地开展工作，工作任务圆满完成。现回顾总结如下：

一、切实履行职能，圆满完成上半年工作任务。

20xx年上半年的工作，坚持职能发挥，坚持目标引领，坚持效益优先，较好的做好了如下九项工作。

1、制定工作安排，强化目标引领。

一是制定全年规划。

依据《xx省教化督导条例》和当前省、市、县教化工作整体要求，于元月份拟定了《xx县人民政府教化督导工作要点》。确立以督政、督学和监测三大职能为基线，制定全年八大督导工作目标。

二是制定年度考核目标。

今年教化局下大力气重新构建了对机关科室、系统学校以及二级单位的目标考核责任制，这些考核细则的制定都是由县教化督导室干脆拟定框架，并在督导室指导下制定实施细微环节。

三是制定目标蓝本。

四月份县人民政府对教化督导室班子作了大的调整，我们将室内人员重新分工，编印“年度工作目标手册”，将目标任务、人员职责、行事历、机关考核指标、市督导部门考核指标编印成《xx县人民政府教化督导室20xx年工作支配手册》。做到分工明确、职责明确、工作时段明确，为全室全年工作供应具体的目标蓝本。

2、精细策划、组织，筹备“教化强县建设推动大会”。

教化强县建设是县委、县政府今年的重要工作之一，为推动教化强县建设，县教化督导室主动行动。

一是出台督导文件。

详细文件包括：《xx县人民政府教化督导室关于20xx年度乡镇人民政府教化目标考核状况通报》，《xx县委办、县政府办20xx年度乡镇政府教化目标考核先进单位表彰确定》，《xx县人民政府教化督导室关于20xx年度合格学校建设督导评估状况通报》，《20xx年xx县人民政府教化督导室督导工作要点》，《20xx年乡镇政府教化工作目标管理责任状》，县委办、县政府办《教化强乡镇督导评估方案》等。

二是汇编典型材料。

收集并审编了《20xx年教化强县建设工作推动会典型材料汇编》，编入了xx个乡镇、部门、村（社区）典型材料。

三是全程策划组织。

全县教化强县建设推动大会于xx月xx日召开，会上主管教化的副县长作了主题工作报告，县长作了重要讲话，表彰了教化工作先进乡镇和村（社区），表彰了督导评估优秀学校，会上先后有xx个乡镇、村（社区）和部门作了典型发言和书面发言。会上强化了督导的地位，强化了督导的声音。

3、主动行动，落实“两个编制”、“两项调研”。

一是牵头组织“xx县教化发展规划”编制。此项工作目前取得了阶段性成果，其中由督导室详细负责的“5—10年的学校布局调整方案”，在经过大量调研的基础上数易其稿现已经基本完成。

二是牵头组织“xx县教化均衡发展规划”编制，目前取得阶段性成果。三是牵头并参加完成了市政府政策探讨室关于督导工作的调研县级材料汇报。

四是牵头并参加完成了市教化局关于重点工作调研的县级材料打算。

4、实时介入，开绽开学工作监督与指导。

根据省教化督导室79号《关于加强中小学开学工作监督指导的通知》的要求，县教化督导适时组织了开学工作监督与指导活动。

督导室在局务会上向局领导和科室长们具体传达并阐述了省市关于此项工作的精神和要求。教化局向系统各单位转发了省厅20xx年xx号《关于进一步规范中小学办学行为的规定》。在局开学工作检查组当中组织特地人员于xx月xx日至xx日对“规范办学行为”进行督查。向省市刚好上报了关于“开学工作监督与指导”状况的专题材料，向学校下了发督查通报。在督查当中，坚持督与导相结合、探讨与沟通相结合，做到发觉问题、探讨问题、解决问题，务使督查工作收到实效。

5、开展“三项”自查自评，强化督导功能。

今年我县“两项督导评估考核”、“教化强县区市初评”和“县级政府职业教化督导评估”工作的主要任务是自查自评和自我整改。此项工作我县于xx月初启动，xx月xx日圆满结束。

一是严格按督导评估的程序开展工作，从程序上发挥督导功能。

（1）拟定方案，向县领导汇报，成立以县长为组长的自查自评领导小组，成立以主管教化副县长为组长的自查自评评估团，出台了自查自评方案；

（2）开展肃穆仔细的自查自评活动，评估工作力求实事求是，在总结成果的基础上，着力查找差距；

（3），突出自评结果材料内部送审环节，自评材料形成以后交县领导和相关部门领导批阅，呈现我县上述“三项工作”真实面目；

（4）修正、编印、上报、发放评估结果材料册。

二是以省督导评估相关《细则》为依据，查找差距。在组织自查自评当中我们强化了三个工作细微环节，留意从细微环节工作上发挥督导功能：

第一，特意把xx省人民政府教化督导室37号关于《xx县教化工作首轮“两项督导评估考核”后整改看法》等文件作为附件编入“三检合一”的自查自评方案中；

其次，在评估结果内部送审材料当中特意加上“扣分说明材料”一栏，把在自评中发觉的问题具体整理成篇；

第三，强调先内后外，在“汇报”、“送审”中实现“督”与“促”的目的.，从操作方法上发挥督导功能。

6、按部就班，推动“督学”工作。

今年我县有1所中学、两年初中、两所小学、两所幼儿园要迎接市示范性学校（幼儿园）复查，有xx所中等职业学校要创市示范性中等职业学校。围绕上述工作目标，县教化督导室召开了相关学校负责会议，对相关工作进行了布置支配；拿出详细的视导方案，并于xx月份对这xx所学校和幼儿园进行了第一轮视导。

7、不断摸索，拓展“督政”工作。

在“督政”方面，从过去的“乡镇政府教化目标考核”拓展延长到今年的“教化强乡镇督导评估”。如何操作“教化强乡镇督导评估”工作我们仍在摸索中，继年初“教化强县建设推动会议”出台的“教化强乡镇督导评估方案”以后，教化督导室组织特地班子，探讨、设计了切合实际的九大表册，拟定并下发了“教化强乡镇督导评估”详细操作方法；于xx月xx日至xx日对全县xx个乡镇政府开展了第一轮“落实年初教化强县建设工作推动会议精神”和“启动教化强乡镇建设”状况的专项督查；摸清了底子，收集整理了各乡镇评估申报表册，正打算拿出全县三年评估规划。

8、驾驭标准，开展合格学校建设督查指导。

在合格建设方面，我们给教化督导室自己的定位是：驾驭标准，督查指导，评估验收。我们将我县今年申报的xx所省级合格学校，20xx年市级合格学校，今年以及新建的4所“重点建设”学校纳入到督导范畴当中。

上半主要做了三方面的工作：

一是探讨、制定了具有操作性的合格学校建设指导蓝本；

二是于xx月xx日上午组织召开了由乡镇中心校长、副校长、会计创建学校校长参与的培训会议，会上由督导、计财、仪器站等职能部门作合格学校建设辅导；

三是于xx月xx日至xx日组织开展了第一轮合格学校建设视导工作。

9、听从调配，主动参加中心工作。

上半年主要参加了政法委组织的校内平安工作督查活动，高考、中考、学业水平考试活动，防汛等工作。

二、加强自身建设，强化管理效益。

1、加强内部管理，改进工作作风。

今年以来，我室进一步规范内部管理。

一是明确目标，实现目标引领；

二是明确职责，职责定岗到人。

三是定期总结，咬住目标，决不拖延、上挂任何一项工作；

四是实施副主任牵头责任制，强化协调合作；五是改进下乡下校督导作风。

2、加强队伍建设，发挥督学作用。

对于督学队伍建设，我们今年做了如下三项工作：

一是加强督学培训。

于xx月xx日下午，召开了特聘督学培训会，会上学习了《xx省教化督导条例》、《国家教化督导条例（征求看法稿）》，学习了合格学校建设标准，学习了县督学责任区制度，培训了合格学校建设的督导方法等。

二是完善督学制度。

于xx月份下发了《xx县关于建立督学责任区制度》文件，编印了《xx县人民政府教化督导室20xx年督学责任区随访督查记录册》，规范了督学行为。

三是明确工作重点。

对特聘督学提出了今年工作的“一条基本要求”和xx个工作重点。一条基本要求是：要求特聘督学要到责任区域内的每所学校开展一次督导活动；6个工作重点是：

①重点督查校安工程建设状况。

②重点督查接送学生车辆平安措施状况。

③重点督查学校办学行为规范状况。

④重点处理学校热点问题。

⑤重点挖掘先进典型、开展宣扬通讯报道。

⑥发挥督学自身优势。重点在县直学校开展《实践教化改革，构建和谐校内》、《心理健康辅导》等方面的辅导讲座。

3、加强党组织建设，发挥支部战斗堡垒作用。

在教化局机关党总支的领导下，我室党支部坚持“三会一课”和民主生活会制度，开展“创先争优”活动，为全室工作供应了有力的思想保证和组织合保证。

三、存在的问题。

一是后段工作有压力。

根据全年工作安排，下半年将有大量的督导活动要开展。

1、在“督政”方面有：教化强乡镇其次轮督查，教化强乡镇的插标试评，教化强乡镇的正式评估，乡镇教化目标年度考核等。

2、在“督学”方面有：xx所中小学校迎市示范复查和xx所中等职业学校创市示范的其次轮视导以及正式接受市评的相关打算工作，县直学校的专项督查等。

3、在“合格学校建设”方面有：其次轮视导，县级初评，正式迎市检、省检等。

4、在“国家义务教化监测”方面，将要完成下半年“常规监测”任务，此项工作要从基础的网络平台建设起先，数据采集、数据传输、数据审核工作任务繁重，仅数据审核往往都要持续两三个月，此项工作涉及面广，工作繁杂，业务性强，任务重，且须要计算机操作娴熟人员担当县级监测员。目前督导室缺乏专职国家义务教化县级监测人员。

教化督导工作总结12

一、上半年完成的主要工作

20xx年，教化督导工作任务有所调整，在完成传统的督政、督学等日常工作的基础上，增加了义务教化均衡发展和学前教化评估等工作。上半年，我县教化督导工作主要完成了以下工作任务：

（一）重点推动义务教化均衡发展工作

在去年下半年接连完成义务教化均衡发展主方案和十多个配套方案的基础上，20xx年，重点任务是顺当进入全省其次批省级试点县行列。教化督导办依据省要求，打算了详实的申报材料，在县委、县政府和局领导的努力下，我县申报材料和领导的'陈述发言得到省级专家一样好评，远安以高票顺当进入省级试点县行列。被列为省级试点县后，教化督导办依据省接连下达的新要求，完善备案等资料，推动相关工作，义务教化均衡发展工作正在按部就班顺当推动。

（二）开展年中专项督导检查工作

依据我县教化改革和义务教化均衡发展工作的实际，县教化督导室在上半年组织督学和督导工作人员，分为两组，开展了为期近两周的专项督导检查活动。本次督导检查，前有发文通知，后有检查通报。检查内容包括高效课堂推动、“普九”工作支配、义务教化均衡发展数据监测人员落实、特色学校创建、寄宿制学校管理创新等多项内容。

（三）推动市级示范幼儿园创建工作

在县机关幼儿园创建省级示范幼儿园并顺当通过评估后，为了进一步带动全县幼儿教化接着提档升级，我县商业幼儿园、小蓝天幼儿园创建市级示范幼儿园的工作从去年下半年起先正式启动。3月份，两所幼儿园顺当通过市级的前期考察，前期考察后，两所幼儿园依据专家考察看法分别进行了整改，整改报告已经上报市政府教化督导室。目前，两所幼儿园正在接着努力，力争通过正式评估。

（四）完成市对县教化目标考核的相关工作

市政府教化督导室去年全面修改了市对县教化目标考核的细则，县教化督导办公室在仔细学习和探讨新细则的基础上，对新细则六个部分、35个评估点的工作任务进行了责任分解，并依据要求整理档案资料，撰写自评报告，上报相关材料，6月14日，迎接了市级评估。

（五）做好义务教化现代化创建的相关打算工作

依据全市统一部署，在初中标准化和小学寄宿制合格学校创建工作基本完成后，全市的创建工作重点转向义务教化现代化。义务教化现代化是促进义务教化均衡发展和提高义务教化整体水平的重要举