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文档简介

《社会调查研究与方法》形考任务二答案《社会调查研究与方法》形考任务二知识综合测评:(一)单项选择题1、每一个测量对象的属性与特征只能以一个数字或符号来表示,指的就是(B)。选择一项：A、准确性B、互斥性C、唯一性D、完整性2、测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做(D)。选择一项：A、内在效度B、构想效度C、效标效度D、内容效度3、社会测量的四个层次之间有兼容性,它们按照由低到高的顺序应当就是(A)。选择一项：A、定类测量、定序测量、定距测量、定比测量B、定类测量、定距测量、定序测量、定比测量C、定比测量、定距测量、定序测量、定类测量D、定序测量、定类测量、定距测量、定比测量4、抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的(A)。选择一项:A、B、C、D、异质性

同质性

普遍性

复杂性5、一次直接的抽样所使用的基本单位叫(D)。选择一项:6、A、抽样元素B、C、D、总体样本抽样单位在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下,既节约又效果好的抽样类型就是(D)。选择一项:A、B、C、D、便利抽样配额抽样滚雪球抽样判断抽样(二)多项选择题7、社会测量的要件有(ACDF)。选择一项或多项:A、B、C、D、E、测量规则测量方式测量数值测量工具测量内容F、测量对象8、检验测量的信度,通常的方法有(ACF)。选择一项或多项:A、B、分半法相关法C、D、E、F、再测法比较法因果法复本法9、抽样的一般步骤有(ABCDEF)。选择一项或多项:A、确定总体B、决定样本容量C、抽取样本D、制定抽样框E、决定抽样组织形式F、评估样本10、常用的简单随机抽样方法有（CEF）。选择一项或多项：A、配额法B、分类法C、随机数表法D、分阶段法E、直接抽样法专题活动:（只做其中一个）（一）第三章学生以个人为单位,针对第二章学习活动中确定的调查课题所呈现的核心概念,自行编制一系列具体调查指标广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查评估指标体系厂酸业精神

—诚信一职业道德

—遵纪守法—进取精神专业知识一匚f∣J

知识面超知识水平_Γ自学能力

一于习"一L信息获取能力I-工作适应能力

一实践动手能力

实践能力一一知识应用能力

一合作协调能力

I-组织管理能力—创新能力-工作效率

一工作质量I-工作成绩（二）第四章案例分析案例1选择简单随机抽样法。抽签、随机抽样等等。案例2选择系统抽样法。总体大,应将十万个人分成若干组,再从这些组内随机抽取,这样既公正又相对简便操作案例3选择分层抽样法。总体大,分布在市内各个学校,比例就是10:1、按照比例与学校人数分别在30所学校抽取需要的样本人数。案例4选择分层抽样法。根据各省的人口数量计算出比例,按照比例在各省系统抽取相应的人数进行人口调查。我提出过“失地农民就业状况”这

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