新部编版四年级语文下册第四单元检测卷(两套附答案)

（第一套）一二三总分

部编版四年级语文下册第四单元测试卷(两套及答案）（第一套）一二三总分

时间:90分钟总分:100分题号得分

一、积累与运用。(共49分)1.抄写句子,注意字的大小要基本一致,两边留白要大致相等。(2分)许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

2.看拼音,写词语。(10分)zhōnghòujǐngjièúcāoyāngfūhuà

tāngyuánpìrújěmènkōngkōngrúyě

3.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)奢侈．(chǐsì)枝折．花落(zhéshé)屏．息凝视(bǐngpíng)侍．候(sìshì)引吭．大叫(hángkēng)提供．(gōnggòng)4.换偏旁变新字,再分别组词语。(6分)贪()___________涣()___________蹭()___________捕()___________5.选择题,把正确答案的序号填到括号里。(8分)(1)“不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫()的特点。A.胆小B.贪玩C.勇猛D尽职(2)下列选项中不是老舍先生作品的一项是()。A.《海燕》B.《茶馆》C.《猫》D《骆驼祥子》(3)在契诃夫的小说里,奥楚蔑洛夫警官一面对老百姓耀武扬威,一面对权贵点头哈腰,真是名副其实的“()”。A.应声虫B.变色龙

C.哈巴狗D.铁公鸡(4)下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一句是()。A.我家那个傻孩子．．．不知道又跑到哪里去玩了。B.妈妈真笨．．,总把好吃的留给我,自己却舍不得吃。C.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气．．。．D.更可恶．．的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口。6.按要求完成练习。(14分)(1)把句中加点的词语换成意思相近的词。(3分)①我一向讨厌．．()母鸡。②鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养．．()不周。③它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮．．()最忠厚的鸭子。(2)把词语补充完整,再选词填空。(5分)A.一丝不()B.生气()()C.()长而去D.慢()斯()E.耀武扬威F.局促不安①他是个慢性子的人,说话做事总是()的。(1分)②他办起事来(),从来不出差错,十分可靠。(1分)(3)看图完成练习。(6分)①观察图片,按要求补充词语。(1分)

________________(外形)的小猫___________________(性格)的小猫②小猫把线团紧紧地抱在怀里。(改为“被”字句)(1分)____________________________________________________________________③仿照例句,用加点的字写句子。(2分)例:说它贪玩吧．,的确是啊．,要不怎么会一天一夜不回家呢．?★说它_________________________________________________________________④仔细观察图片,照样子写句子,注意冒号的作用。例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。★小猫可真淘气：______________________________________________________

7.根据所学内容填空。(3分)(1)采得百花成蜜后，____________________________。(2)在本单元的学习中,我们认识了______________的白鹅、性格______________猫和____________________________的母鸡。(3)“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”作者把鹅和鸭的步调进行__________生动形象地写出了鹅的步调______________。8.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)(1)“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”是文章的过渡句。()(2《猫》和《母鸡》都用了前后的强烈对比来表达对动物真诚的喜爱和赞美。()(3“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,就是聋人也会被它吵得受不了。”作者用夸张的手法写出了母鸡下蛋时的声音使人厌烦。()二、阅读与理解。(共21分)(一)猫(节选)(9分)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.选段主要是从_________________、________________两个方面来写猫的。(2分)2.比较下面的两个句子,并完成填空。(3分)用身子蹭你的腿。用身子摩擦你的腿。“蹭”是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫_________________的特点,也能体现出作者对猫的__________________。一个“蹭”字让我们感受到了__________________的温馨场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。3.画“”部分的“几朵小梅花”指的是___________。作者为什么这样写呢?(2分)______________________________________________________________________4.选段在描写上做到了详略得当,详写了______________________________，略写了________________________________________。(2分)(二)青鸟情(12分)

①院里飞来两只小鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁,人们叫它们青鸟。或清晨,或傍晚总在树上跳来跳去,唱它们自己的歌。中午,常是回家一趟,却不进窝,在院中,双足跳跃着,说它们自己的话。乏了,多在树枝上相偎着,闭了眼儿,作一短暂的小憩。待人们去田间劳作,它们“嗖”地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,互应一声,转个圈儿,飞向远方。②它们比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖的家了。它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。③过了一月,又过了一月,人们很少听到它们的歌声了,却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声,也看到它们飞来飞去,格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！④五月的一天下午,突地阴了天,“嘎”地来了雷,眼前一个闪电,雨点就跟着风来了。风一起,大雨泼了下来,从田里跑回家的人,淋得精湿,赶忙换了衣服,然后出着长气,屋檐下站了,一边擦头脸的雨水,一边望着外面的雨线,议论起雨的来势。倏忽,从那昏昏的天边,望着了一个白点,像风筝在飘。【a】白点愈来愈近,像要落地似的,但那风儿太猛,总使它忽高忽低,落不下来。几多盘旋,几次挣扎,总也是高了又低,低了又高。人们终于看清了,是一只青鸟,但那一只呢?猛地,只见它斜着翅膀,硬是冲了下来,低了,又转个圈儿,冲进院子。嘿,它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子,檐上便响起另一只青鸟的叫声,随着叫声,洞口便探出四个小鸟的脑袋,张着扁扁的镶着黄边的嘴巴,吵嚷着要食吃。它飞进洞去,不知给哪只小鸟喂了,飞出来,叫上一声,另一只飞走了,它却在那里,守护着洞口,任风儿去刮,任雨儿去淋了。⑤那飞走的,也极是艰难,风猛,雨急,它全然不顾了。高空一阵呼啸,使它失去了方向,凌乱了羽毛,一个把握不住,划道孤线,像石块般地被抛在街上。它摔坏了,一动不动,怕是再也飞不起来了呢!⑥我不禁为它动情了,便跑出门去,想把它逮回来,免得雨中受苦。但它毫不领情，极力挣扎,但还是被我捉了回来,擦了雨水,放在炕上,用筛盖了,让它暖和。它先是安静地躺着,一会儿工夫,似乎缓过了气力,【b】再也不安于这温暖的地方了,急着出去,撞得筛子乱响。傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭筛去看,它却瞅准方向,“扑棱”一声,飞了出来,冲门而去了。⑦雨小了,人们都回了屋去,我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空,不知它飞向哪里,在干着什么。【c】檐上的那只,也终未进洞去,缩着脖颈,静静地栖守着……1.找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。(3分)(1)用”画出一处体现两只青鸟的亲昵之情的语句;用用”对儿女的哺

育之情的语句。(2)从文中找出一句能体现“我”对青鸟的怜爱之情的句子,抄写下来。2.对画“”部分的理解不正确的一项是()。(2分)A.画“”部分【a】把青鸟称作白点,写出了它在风雨中的弱小B.画”部分【a】写出了青鸟飞行的艰难,更突出了它的坚强C.画”部分【b】主要是想表达青鸟的勇猛D.画”部分【c】写出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神3.读句子,回答括号里的问题。(4分)(1)它们比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖暖的家了。(把青鸟和麻雀、喜鹊、燕子进行比较,这样写有什么好处?)________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?(作者把青鸟称作“傻鸟儿”,你是怎么理解的?)________________________________________________________________________________________________________________________________________4.由作者笔下的青鸟,你想到了谁?写出你此时的感想。(3分)青鸟啊!看见你我就想起了_______________________________________________________________________________________________________________。三、表达与交流。(共30分)在生活中,你一定有喜欢的小动物吧!是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽的小金鱼?请选择你最喜欢的小动物,写一篇习作,给同学们讲讲它的趣事,也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟,把内容表达清楚,要写出真情实感。

一!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流()。二三四五六七八一!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流()。二三四五六七八九十十一总分时间:90分钟总分:100分题号得分

一、给下列加点字注音。(6分)潇．洒()徜．徉()朦胧．()交叉．()指挥．()白桦．()局促．()侍．候()供．养()欺侮．()啼．叫()凄．惨()二、给下列多音字注音并组词。(6分)_______()_______()_______()中_______()_______()_______()三、照样子,写词语。(12分)姗姗来迟(AABC式)_______________、________________、________________左顾右盼(含反义词)_______________、________________、________________白雪皑皑(ABCC式)_______________、________________、________________无忧无虑(ABAC式)_______________、________________、________________四、在括号里填上合适的语气词。(4分)1.猫的性格实在有些古怪。说它老实(),它的确有时候很乖……说它贪玩(),的确是(),要不怎么会一天一夜不回家()？2.它若是不高兴(),无论谁说多少好话,它也一声不出。3.()醒来了4恐龙是如何飞向蓝天的()？五、写出下列词语的近义词。(6分)高傲——()敏捷——()温暖——()高兴——()慈爱——()胆怯——()六、按要求,写句子。(8分)1.父亲把锅端下来,放在备好的架子上。(改为被字句)____________________________________________________________________2听了母亲的话,充满了温暖与幸福。(修改病句)____________________________________________________________________3猫的性格实在有些古怪。(改为感叹句)

,欲饮琵琶马上催。

____________________________________________________________________,欲饮琵琶马上催。4.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。(用加点的关联词造句）____________________________________________________________________七、填空。(8分)1诗和音乐一样，__________________________________。2._____________________诗给人类以朝向理想的勇气。3._____________________，无限风光尽被占。_____________________，为谁辛苦为谁甜?八、口语交际。(5分)读一读,选一幅图画照样子写一写。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。________________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读古诗,完成练习。(10分)凉州词[唐]王翰美酒夜光杯醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。1这首写战争的诗,不写__________,而写_____________,以乐景写哀情,表现了边塞战士在边地艰苦的环境下,过着紧张动荡的征战生活。()(3分)A激烈的战争场将士们开怀痛饮B悠扬的民族音优美的大漠风景2这首诗主要讲述了什么事情?()(3分A边疆的战土奋勇杀敌,伤亡惨重。B边疆的战士在出征前开怀痛饮,尽情酣醉。3假如你当时就在即将出征的现场,你会有些什么感慨?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、阅读短文,完成练习。(15分)鸥群我第一次见到海鸥,是在祖国的黄海上。1984年7月,我从青岛启程前往上海。初次在海上航行的好奇心促使我步出舱门。就在此刻,一只海鸥飘然落入我的眼帘,羽翼翩跹地嬉逐着浪花。须臾,这只海鸥飞掠而起,在苍茫的天空迎风翱翔,仿佛这风急浪高的海洋是它无羁无畏的领地。我心中顿时升起无限敬意:噢,海鸥,你这孤独的勇敢者!时隔7年,在祖国的西北边陲,一群水鸥再次撼动了我的心灵。在一次与几位朋友去塔克拉玛干沙漠旅游途中,我们前往新疆最大的淡水湖——博斯腾湖。公路两旁平畴空旷,渠水长流。群鸥在起落觅食。突然一声枪响,二三十米外一群受惊的水鸥骤然飞起,急旋升空。随即,传来几声凄恻的哀鸣,一只水鸥被击中了。它跌落在田埂上,正在做临死前的痛苦挣扎。受伤水鸥的哀鸣在天空飘荡,已升空将远飞的群鸥听到这凄恻绝望的呼声,立即像悲戚的母亲扑向罹难的爱子般飞转而下,环绕着受伤的水鸥旋舞、啼鸣起来,不断有水鸥三五成群地从附近田地掠空飞来,加入这支哀伤却并未绝望的鸥群。数百羽如浪翻飞的翅翼凝成一股撼天动地的飞旋动力,要将受伤的水鸥重新带回它们永恒的家园——无垠广阔的蓝天。于是,奇迹发生了,这只奄奄待毙的水鸥凭借颤抖的双翅撑着地,瑟缩着痛楚的身躯跌跌撞撞地向前冲了几步,但它的双翅尚未离开地面,血迹斑斑的身体重又跌倒在泥水中。然而,群鸥却看到了希望。它们的飞旋更急促了,啼唤更热切了。受伤的水鸥在同伴们不忍离去的翻飞和啼唤中缓缓抬起头,凝视着蓝莹莹的天空。它再次用双翅撑地站起,微微摇晃着肃立片刻,扑棱棱拍打泥水飞出四五米。喧闹簇拥着它的群鸥“呼”地飞向前方,旋而却又返回来,引导受伤的水鸥继续前飞。一次又一次地往返,10米、20米地扑腾,终于,这只受伤的水鸥像劲风中的一纸素笺随鸥群翩翩融入天际。“人有时候还不如一群水鸥。”一位路经此地目睹这一场景的老人意味深长地说。望着远去的鸥群,我们无言而立。1.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)初次(chūcú)劲风(jÌnjÌng)2.作者写了几种鸥鸟?分别是在什么地方?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________

汤圆譬如解闷汤圆譬如解闷空空如也贪婪想涣更磨赠捕店铺CABD4.被击中的水鸥为什么能够由“奄奄待毙”到“融入天际”呢?请谈谈你的看法(4分)