qcc护理心得体会

qcc护理心得体会让我们形成会发现和改善问题氛，可以提高我们的工作效率，能够发现我们的潜力吧，接下来一起走进这学习得吧！篇一：QCC培训心得QCC培训心得我们一同6人前往苏州参加QCC培训活动，质量管理方面类似的培训与学习我还是第一次。在学习中，我了解到QCC是指在同一个工作现场、同一种质的基层员工，通过大家的品质意识不转变而自发组成一队进行品质管理的活动；它可以让我们会发现和改善问题气氛，可以提高我们的工作效率，能够和开掘我们的潜力。通过本次对QCC活动的学习，我认识到QCC活动坚持“小实活新”，重点在“实”和“新”功夫，求实创新是QCC小组活动持续健康开展的源泉，“实”是“新”的根底，“新”是“实”的动力，QCC小组活动首先要求实，然后才去创新。求实之余，还要紧跟的脉搏，不断创新老一套、旧模式，成果上要表达科技含技术进步。在公司领导的指引和支持下，产品质量改善走QCC这条路给全体员工增添了十足。我认为我们后面要做的工作是加强质识教育，使QCC小组活动更具广泛。质量意识教育能够工真正懂得“质量第一”的含义，真正个企业要在竞争剧烈的商品社会中求得生存与与开展，质量具有极端重要意于员工牢固树立质量观，真正调发动工关、参与质量管理的自觉性、主动性、积，由此产生高质量，保持强大的市场竞争力，到达用户满目标。只有加强职量意识教育，才能增强职工的问题意识良意识，只有这样使产品质量始终处于螺旋上升过程，进证产品能持续地满足顾客需求。QCC小组活动作为提出问题并加以改良从而最终提高产品提高效益的有效途径，是全体员工参与管理的最正确方式。全体员工质量意识的提高观，必将融汇成企业的质量在最大范围内调发动工的积极性，使他觉地、自主地参与QCC小组活动。吸引技术人员、管理人员、生产一线操作人员参与到质量管理活动中，使QCC小组活动更加具有广泛性、群众性，而且能于自觉自主地地解决身边存在的问题，业的生产经营管理难，使员工真正把企业看成是自己的家企业的命运与职工个人前途相统业共进退。篇二：QCC培训心得QCC培训心得在学习中成,在成长中实践。人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的时机。每一次的实践就是一次挑战,我们害怕了吗我的答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情况,都是不能也不会,绝不可以害怕挑战。我们之所以培训,目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过到了多少,感受到了多,了解到了多少。我只知道通过培训自己感悟颇深。一、沟通首先要说明的一点就是通过这次QCC培训我学到了很多,李某某棕老师讲的第一句深刻的话就是介绍自己，问大家老师的李某某棕的“棕”是不是“粽”子的粽，大家都说是，结果大家都笑了，其实大家都明白明了什么？我的第一感悟是一个小小的或者说一个小小的技巧，就能让大家能记住这个名字。“沟通”，真的是一门学问，工用最多的就是这门学问，我作为质量的，天天接触的都是一个大Team，生产、工艺、设备、技术等等。这让我明白好通能让我的工作攻倍。二、团队合作QCC,通过各位同仁和领导的发,我知道这是对我们以后产生很大影响的一次培训。培训会上各位学员积极发言,脑力风暴的收集想法的方式，就连是课都是工作中的一些小问题，通过团队协完成老师作业，这么说明这是一次非常成功的培训。还有是我们需样的时机,这样个提高自己,完善自,充实自己的时机，也是一次让大家作表达团队精神的时机。你会明白一个单不过的道理:11它真的是大于2。三、学以致用两天的培训结束了，就在这一刻我有一种新的感觉:“学到的越多,不知道的就越多”。因为我们都有一颗想充心,有一颗想要学习的心,同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我自己要在以后的工作中学习,在学习中工作,把所学的用到工作中。学以致用才是关键所在，脚踏实地学到的运用到工作中,工作中、学习中积极的表现自己。也只有这样,我们才能清楚的了解到自己“学的多，就越‘稚’”。三、总结我的结论是“沟通、互动、实践”这三个关键词是这次培主导思想,完整的讲解了我们在工作,学习中所应该注意的。以及在沟通过程中正确处理人际关系么和技巧,以生动的事,深入浅出地介绍了沟、办公礼仪的根本行为要求。也是我们建设新型基层干部良好形象和工作能力的目标。总的来说,这次培训是一种以理论形式工作实践的全面培训,这次培训结束以,我对自己的要求很简单:“在以后的工作中,把培训的内容吸收,是自己的能力以及学习、工作都有一次质的飞跃。”照片区你可以记不住李某某老师，但是一定要们小队的名称《横行霸道》队！队长：段某某成员：王某某、汪某某某某、龚某某〔第左至右〕篇三：QCC品管圈培训心得QCC品管圈培训心得我于20某某年10月29-0日两天参加了我司组织的QCC品管圈培训。通过短暂的学习对QCC根底知识有了一些浅表的了下面我表达一下在本次培训中我所学到。QC的意思是质量控制，QCC的意思是质量控制小组QC小组是在生产或工作岗位各种劳动的职工，围绕企业的经营战略针目标和现场存在，以改良质量、降低消耗、提高人的素经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。QC小组活动在企业经营活动中有多重的作用：一、发挥人的主观性，激发积极性，提高人质。QC小组活动，就是从尊的观点出发，认为人人都想做好工作，所交付的任务员工在工作中获得更大的满足感与成。QC小组作为现代企业开展体细胞，人员自动自发进行质量管理活组成的小组，针对问题，与组员一起进行研究分析，解决，因而改良工作及境，从中获得成功的乐趣，体会到自身和工作的意义，体活的充实与满足，有了这样的感受，人产生更高的工作热发出巨大的积极性和创造性，自身的潜力与能力将会得到更大限度的发挥。二、不断的改良质量，提高经个企业的产品、效劳质量如何，关系到企业在市场经济地位，甚至关系到企业的兴衰，“以顾客焦点”就要求企业必须向顾客长期地提供优质的产品和效劳，企业只有持断地实施改良，才可能实一根本的要求。任何一个企业，在生、效劳等方面多多少少都存在着一些问题，通过QC小组活动，不断改良产品质量、工作质量、效劳质量等，采在提高过程的效率和效益的各种措施，正偶发性事故和改良解决长期存在的问题；另外，开展QC组活动，不断提高生产、效劳效率，节约点滴物资消耗，的利用率，通过降低企业物和人力资源的消耗，增强职工的效率意节约意识，最终提高企业的经济。三、改善人与人之间的关系，凝聚力成立QC小组的基本那么之是“自愿参加，上下结合”，小组员自觉参与质量管愿结合在一起，自主的开展活动，在内论问题，解决问题组成员间相互平等，不分职位与技术等高低，高度发扬民主，各抒己见，通过“头脑风暴法”等方法互相启发，集思广益；而不是靠行政命，小组成员就不会“被”的感觉，让成员有兴趣去完成该项工资，从而在其以后开展活动发挥自己的主动性、创造性，创造条件的开展活动。在小组活动中，产生共同的兴趣爱好，通过长时，增进人与人之间的交流和了解，塑造良好的团队关系，整合企业全体员工的价值取提升聚力和战能力。四、改善和加强管理工作，提平。QC小组活动的一个重要任务是培养QC小组活动的骨干，通过活动，及时发现一些质量意识较高，热心于不断改良质量的积极分子，有意识地对他们进行培养教育，使他们比别一步，多学一些，既掌握质量管理理论会运用C组活有关知识和法，将他们培养成QC小组骨干，通过QC小组活动的开展，掌握各种管理工具和方法，并能加以熟练的运用，从而提高他们的管理水平。QC活动不是靠行政命令开展的，而是靠骨干组员对QC小组活动的高度热情、积极奉献、言传身教以及模范带头的结全体组员、鼓励全体组员与自己一起地开展活动，最终带动全体组员高。五、提户满意度QC小组大都是由企业基层员工组成的，因此他们与客户的接触最为密切，也往往能发现其中很多问题，因此QC小组活动的很多课题都是为了解决客户不满意的；随着市场竞争的日益加剧，客户是关系到企业生死存亡的大事，提高客意度是每个效劳性企业的一项重通过解决顾客不满意的问题，就好的为顾客效劳证生长经营的正行。心得体会延伸阅读护理培训心得体会护理培训心得体会康复专士培训班首先，感谢院领导、科室主任的培养以及各位同事在工作上的支持，让参加了ｘｘ大学华西医院第五届康复专士培训班。也非常感谢每位为我们倾囊相授的老师们，你们辛苦了。在为期两个月的培让我受益匪浅，感受颇多，现将学习体报如下：在理论学习中，授课老师以渊、幽默幽默的讲解，不仅使我获得了康复疾病〔如脑卒中、脊髓损伤、颅脑损伤尿病、颈肩腰腿痛护理常规，护理要点，而且提升了我对常见疾病的康复护，并且还学习了康复评定的内容及方法理治疗、作业治疗和假肢矫形等识。这次学习对我来说是理论与技，是理念、高度和技术的洗礼。首先，更：如对康复有了新的认识，它不是疗养是患者的后期治疗也不是中医+理疗，而是对功能障碍者运用训练、补偿、增强等方法提高生活质量，回归家庭，回归社会等。其我认识到疾病早期康复的重要性，并掌握了新的技术：如清洁间歇导尿，神经源性膀/直肠功能训练，良肢位的摆放等，并对心肺康观念有了的认识。临床实践不仅稳固了专业理论术，而且让我学会了如何管理病人，如何建立良好的关系，如何做好带教工作，成为一名优秀的管临床实习阶段也是最紧张的阶段，在此每个人需完成理论结业考试、操试，ppT的制作与汇报；并于20某某年10月29日到郫县郫筒中心敬老院开展了由ｘｘ省康复专科护士培训基地负康复医学中心总护士长杜春萍和康复医心脊髓损伤病房副蒋红英组织的以康复护理在身边，老有功能健为主题的社区实践活动。这次的学习也让我有缘结识了四海的护理同仁们。我们在学习中互助，中互相关心，从她们身上使我深切的感一个医疗职业者的谦虚、严谨的精神，踏实的工作态度，对病患的用心，对同事的呵护。如果把以前的学习比作量的变这次的培训对我来说是质的飞跃，我们用自己的心去感悟，去体验，去领会。古人云：读万卷书，行万里路次学习我深深地体会到不读书行再远的路个邮差。再次感谢各位领导给予我这次的学习时机，我将用，不断进取，拓宽知识面、改善知识，以专科培训为基断提高和完善自己，使自己成为名副其专科护士，为患者提供更优质的。第二篇：护理培训心得体会icu专科护士培训为期近一年的icu专科护士培训即将结束，本次正规理论学习与临床实践相结合收获超过以往任何短期的学术活动，不变了我对iu工作的认识，丰富了我的理论时提高了我急救与测能力，受益匪浅，体会如下：原来我可以做得更好。在没参时候，我以自己在科室最年长的经历和较称享受着科内同事们对我老师的尊称，然的指导着同事，带教着学生，参加完专科护士培训后，自己其实与专科老求相差太远，实是惭愧。外面的世界很。在这次培训过程对省内高尖端的医学领域有了近距离接较多的了解，认识事业职业内涵的深遂与广阔，领略了省理界精英波她们为icu护理事作出的努力与奉献，同使自己对icu这份工作增添更多的热情也要做得更好！理论学习与临床实践相结合的方式是培训最正确的方式。说实话，在参加专业培训受晋升与考试的需要，我们一直也在学，培训中很多的理我们在自学大专和自学本科的书本上都过而且考试过，但为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所学到的知识很快眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。一是课程内容安排合理，的即是我们工作中所需要的。icu是个年轻的学科，所有icu护士都是在icu成立后从其它科室抽调而来，大多icu护士的知识面相对局限，在工作中，我们到这样那样棘手情况不知如何所以这次课程周到的培训内容让我们大非常满意。二是充床实践让我们有足够的时间消化所学内看得出，省护理学们的培训化费了很大心血，各实习单位我们的实践提供了的人文环境和操作场所，不仅让我们学要学的东西，还让受到了南京人的好。在此谢过。培训为我添自信。专科护士培训过程中，新的cpr指南的学习让我改变了我们泰民医院一惯的传统的心肺复苏技术；人道的建立和呼吸机的使用是icu急救病人的当家技术，培训统的讲解与实地的操作练习，不仅使我在配合的过应手，有时还能成为新医生操作的指导者；院icu没有床边crrt设备，所以当血护士推着标有英母的机器为我们人做crrt时，我总是感觉她们好，羡慕她们拥有高尖端技术，通过培训了解了血透病人的工作原理和床边crrt运转的工作要领，能根据病人血压尿量等参数参数据的设定；以前心电图监测方面一向的薄弱环节，处于懂越是不想学的状态，是张馥敏老师精讲解让我对心电图的识别产生了兴趣，在今年的4月份，1位肠梗阻病人因我夜时发现其ecg呈心肌梗死波形而使病人了早期处理，为此我受到了同行们的赏识，了我自信。icu护士必须爱病人自己。培训期间，有好多积极的事情感动着我，好多积物带动着我，帮助我进步。面对飞速开特殊的医疗事业对出的业务要求，面对当今社会对护理事断提高的效劳需求经有过这样感概：当护士难，当好护士，当一个iu好护士难上加难，学习期间老的敬业精神让我深教育，我们的老师的成绩告诉我们付出就有回报的道理，切体会到爱病人胜过爱自己是icu护士必备的品质。第三篇：护理培训心得体会icu专科护士培训从未接触过急诊的我，得知要诊科培训的的消息，既期待又紧张，期待次学习时机，又紧张会面临新环境、新。带着如此忐忑的进了急诊的大门。在急诊科学习的过程学到了很多知识，前两周的理论学习，已对急诊科有了初了解，再通过两周学习，真正的融入急诊的工作气氛，才的感受到了急诊的工作性质。抢救室是一种什么样的工作性赛跑，与死神搏斗，病人的病情比拟重、变化比拟迅速。刚到急诊抢救室的时候前一片忙碌，有的忙着吸痰，有的忙着调节呼吸机，有的忙着输液，我的状态是站在那知从何做起，通过老师耐心、细心的教自己虚心的学习，现在已经掌握了一些病的急救技能。通过这次的培训让我收获颇多，深一、丰理论知识经过两周的理论培训，在各位的授课中改变了我以前对急诊知识浮浅的无论是从急诊科的工作性质、工作流程是急诊常见病的表理都有了深刻的理解。为之后的实践学下了坚实论根底。二、学会观察南丁格尔曾说过护理工作不仅的技术，更需要艺术。首先要学会观察，发现问题的存在。来急诊科的病人大都急变化快，需要我们密切，包括病人的病情、需求及家属的观察。有时会人这一秒情况稳定，下一秒就可能发生变化，要求分秒必速处理。通过观察和沟通学会判断，对的病情和需求有一的了解和判断，有利于医护人员护理工开展，也为病人争取了时间。三、团队精神一滴水如何才能不干涸，要融是的，一个人的力量是有限的，要团结在发挥集体的作用。在急诊科的大抢救几每天都会上演的，紧张是每个人的心理状态，然而看到大不慌乱，做到既有又有合作，从而使工作忙而不乱，真是练有素啊！我们也人、三人配合抢救演练，通过演练加强应变能力，增强团队合作精神。四、稳固操作技能短短两周的实践学习虽然没有真人的心肺复苏，但大家仍没有放松警惕练习，时刻准备应对突发事件的发生，加强急救技能的训强技术操作熟练程度。在急诊科学会了机的管道连接及一的设定，口咽通气道的放置，洗胃机、仪的使用，吸痰的呼吸气囊的使用在这里也得到了正确的和标准。五、提综合能力利用上班空闲时间在护士长的行病例讨论及护理查房，通过病案分析培养判断性思维及对疾病的了解能力。一个病人身上往往都综合了几种疾病，只有真正的去护理去分析才会熟知该观察什么，注意什么，会有发症，该如何去护理，重点护理什么。都是我所欠缺的，一步去学习的。通过护理查房，了解了查体方法，护理的，通过大家的讨论及护士长的总结让大一种病种有一个系解，提高了整体的综合能力，在以后的中会有很大的帮助。六、敬佩带教老师各位带教老师扎实的理论根底抢救经验，快速的反响，麻利的动作让人激发了我学习的动力。老师根底知识很，动手能力超强，更重要的是有耐心，不管是临床理论知识还是技术操作，老师都会耐心的为我们讲解。在临床工作中遇到比型的病种老师我们讲解病因，临床表现，观察要点，护理点,认真的为我们讲解各种仪器的使考前须知。七、温馨的效劳一个微笑的表情，一个搀扶的不了病人的疼痛，但是能缩短护患距离，足病人需要被照顾的心理需求，从而便们开展下面的护理遇到急躁的病人，我们要镇静，尽量的安抚。通过参加这次培训对我以后的有很大的帮助。尽管这段时间很短，但对个人都很重要，我们应该加倍珍惜。在学习过程中我坚持日志使得每天有时间思考自己的学习收缺乏，有利于自己改良，也是积累临床经验的一种很好的。总之感谢继教组老师及护士长的合理安排，带教老师的悉心教导，我将以更积极主度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深理论知识投入到以作中，也会把在急诊科学到的知识带回，发扬急的精神。第四篇：护理培训心得体会护理管理培训20ｘｘ年7月27至8月8日，我有幸参加了由ｘｘ省卫计委组织的全省第ｘｘ管理培训班，在培训期间各家省级医院理专家对我们在护理管理方面进行了系统化的培训，本次培训共22课程，课程内容全富，各位老师生动、深入的讲解使我在二天学习时间里受，现将该次学习的收获与心得整理总结与大家交流。在培训中刘炎玲老师的《精细的课程给我很大的启发，精细化管理是护理管理的内在要求，精细化管理是未来十年必经之路，是护理管理的开，也是提升护理管理水平的必然要求。三大原那么：一、关注细节：管理者应从各细节去管理，例如任务方面，如三甲复评局部人大局意识不强，工作较为被动，认为三甲复评只是主任和护士长的事，你们布置什么任务，我们就完成什么，而不是主习，要改善此类问题强化全员的责任意学习意识、上就应当将任务层层分解，人责，综合协调；二、立足专业：开展专科护理来的开展方向，我院现住院病人中糖尿病压疮病人、老年病人，少儿病人逐年呈趋势，但是接受过训并结业的护士较为匮乏，护理工作方是由一些外出进修经验丰富的护士指导护理为主，为此我意识到加强专科护士培训的重要性；三、科学量化：要将护理工作、病人的满意度、工作量的计算、护士培训考核合格率等表达在四化上：标准化、格式化、数据化、信息化，们的人力资源配置、质控、操作、病历、满意率、护士考效考核等都需要科学量化，只有牢牢把量化管理这个着力点才能使护理稳步向精细化方向推进。同时孙庆宁老师的《护理人力资源与绩效管理》也让我收获颇丰，以需求为导向、力配置、合理测算人员编制才能合理利理人力资源。我们合理配置护理人力资源的情况下，还增动态管理，例如成理应急队，制定了人力资源调配预案等是岗位的管理不完士分层管理制度不健全，而护士分层管开展的必然趋势，照职称与能力的上下进行分层管理，与考核挂钩，可以高职低聘，也可低职高聘，使护士队伍得到科学的管理，真正表达护士自身的能力和价值。质量管理是永恒的主题，毛美《医院护理质量管理与持续改良》课中指病人的平安，就要提高护理质量。这里谈谈怎样从7个关键问题去进行质一是对关键部门视与管理，我们医院是专科根本上每个病区病人数都过百，护士心力大，工作量也大平安比拟突出，院护理质控小组质控时精神科各护理单元高，也很重视质量的管理，二是关键制实施与管理，主要一项护理核心制度的落实加强质控，三键病人的看护与管要表达在对危重病人、疑难病人、特殊病人、老年病人等上，这类病人病情相对复杂，护理难度，也是质控的关键，四是关键人员的关心与管理，我们除了关心病人之外，我们还需要己的员工，因为医院病人的特殊性，某上岗的护士可能不精神负担和心理压力较大，这就需要我人性化管理的角度她们，五是关键环节的重视与管理，各流程、抢救流程、件应对能力、危重患者的观察及交接等应有具体防范措施措施后该如何落实，落实的怎样，环节视与质控管理就能六是时间的掌控与管理，例如在节假日休日或者夜班等重，在岗护士相对较少，这时护士长该怎理安排，安排后是达要求，从这些方面去质控，就可以发题的所在，最后是备与药品的控制与管理，我们现在严格高危药品、冰箱药服药以及注射备用药的管理制度以及氧心电监护仪、吸痰备的管理、维修、养护制度来开展日常，形成医疗平安质量严把关的医疗工作新常态。通过这次外出学习使我接受了知识、新的管理理念，带给自己的感触很会很多，同时也让我明白护理管理工作当找准医疗平安、量的出发点，把握科学管理的切入点，推进开展的落脚点大局意识，将医疗质量第一、医疗平安、优质效劳第一的穿日常工作始终。我相信，只要自己尽尽力、尽自己的本实地的做好每一项工作，不断加强自身，努力提升自己的能力和素养，就一定能为医院的开展做出自己的奉献。第五篇：护理培训心得体会护理骨干教师国家级培训在秋高气爽的节我来到了六朝古都-南京，来到了东南大学医学院，我有幸次的中职学校护理骨干教师国家级培训训时间为20某某年10月14日至20某某年1月4日，历时12周。我能成为其中的一员到非常荣幸。衷心感谢国家教育部、常校领导为我们创造学习和交流的平台和学习时机；更要感南大学护理学院的领导和老师，继续教育学院的领导和老师，以及各位给我们精心备课上课的专家和。首先从学习上来说，在近4培训中我们的学习内容主：1〕职教理论与教学方法；2〕专业知识与技能训练；3〕在中大医院进行了企业实践活动；4〕学员进行分组研讨与教学演练。对于我自己，非常珍惜此次的，在培训期间，始终坚持多听、多看、多学的原那么，严格要求自己，认真做好，课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学习。同时在实训室观作了一些先进设备、参观了江苏省人民和军区总院,了解护理专业现状和开展方向，专业技术在护理中的应用状况，以及随着经展民众对护理的需求和要求；学习了如教学过程中进行教与研究，以提高整个专业群体的专业能不断提升学校业的核心竞争力。现就情况做一总结：一、精心设计培训内容，提高效果东南大学根据本校和学员的具精心设置了教学课程，我们进行了2周的职教理论与教学方法的学习；4周的专业知识与技能训练，包括护理教理科研、护理理论、护理心理、临床护进展和ICU新进展；4周的临床实践和参观学习2周的分组研讨与教学演练。从方案中以看到学院的这次培训力求科学合理地培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力。〔一〕使我们的教育理念进一新由吕乃基教授通过讲座的形式解当今职业教育所处的社会背景和社会需求，强调职业教育要效劳于职业，使我们的教育教学理念进一步得到，真的是受益非浅。江德兴教授讲授的教育的文化根底，大开大合；赵凯教授讲授的组织管理与专业团队建设，让我们感受到了育的热爱和激情，课堂充满了精心准备种案例，而且讲解胜，非常感染人。让我感觉到个人只能小成就，团队才能成就，我们在以后的工作中要有团队精能取得更大的成就很多的教授讲解的精彩内容都值得我们用心体会。〔二〕专业知识的学习使我们握了一些先进的专业技术1、站得高，看得远多位信息技术专家、名师的讲及专业和教学领域内的新方法、新技术、，他们精彩的讲座，为我们翻开了专业的观察窗，如杨安给我们讲的现代教育技术让我们看到了教育形式的开展方向，以及我们该如何应对。何丹娅教授讲解的制作ppT的技术，让我们具体的教育技术和方法。使我们这些已惯了只顾埋头拉车抬头看路的基层教师能够站在专业开展层台阶上来了解我走过的路和将要走的路，帮助我们总结、看清目标，认清力与专业开展的差距，以便为自己、为的生存和开展制定能力目标和实现目标的方案，脚踏实地一步一个脚印的去实现。2、讲得精，学得清由于班内22名同学来自全国各个省、市和自治区，各学校的教学背景和开展水平不同，受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐，培训难度确实比学院在完成国家教育部下达的培训方案提下，力争最大限足不同层次和不同学科类型教师的实际，使受训教师都能过程中学有所获，学有所用。因此，在知识的培训教学中教师们采取灵活多样的教学方法和和现的教学手段，把枯象的根本理论讲解得生动、形象。授课们讲解时深入浅出，使复杂问题简单化，教师讲得精炼，我们学得清晰、明白。董榕教授和李新以及带教老师耐手把手的教我们pBL教学，们如何写案例，对我们写得pBL教学案例进行点那种敬业精神和耐心，让我们终身。〔三〕临床实践使我们开阔眼明确护理专业的教学方向在培训期间，我们先后参观考省人民医院、南京军区总医院、南京卫校中大医院呼吸科、消化科、心内科和胸科进行了临床实习的护士长认真讲解，医生和科主任详细地答复我们的问题认真的态度，敬业的精神和处处为病人的态度，让我们受。尤其是心外科的周丽珍护士长兢兢业耐心细致的工作态度的责任心更是我们学习的楷模。我们了医院文化，了解业的现状和开展，体验了临床的优质护责任护理。这些方习使我们更加明确了医院对人才的需求确了职业学校要开要与医院紧密结合，加强校院联合，做源共享，校院双赢深刻地认识到：作为职业教师，学生的培训要尽可能真实医院的环境，培养学生适应医院的能力要给学生专业知识技能，更要教学生如何做人，教学生脚地做事，培养学生劳的精神和团队合作精神等。有的岗位定需要高深的理论知识和技术水平，但是需要更多的有学习能力的技术人员，需要他们据技术的不断开展和设备的更新换代，地学习，以适应医的需要。这些常常是传统教学中容易忽问题。为了到达这求，必须对传统的教育教学进行改革，和建立新的观念。学生为主体，教师为主导的理念二、孜倦地吸取知识，快乐着将近三个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔波于宿舍、课堂、食堂的三，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了导与老师的叮嘱与每天都有新的感受，每天的感觉都是幸充实的。自从踏上教师这个神圣岗位，一直都是忙忙碌碌，设计教案，授课，批改作业有这样集中时间、集中精力、高质量的过程，从教育理论知识再到实习医院的实践，都表达一个，虽然很累，虽然，但这种累、这种辛苦是值得的。我想这些不是因为规定为需要，是我们渴望讲台上的声音，所然辛苦却依然全身入，辛苦却特别的满足，辛苦却如此的，其原因就是因为身参与着、思考着、并不断成功着，一累并快乐着。每次观，班主任都会跟随前往，沿途热情介土人情、提醒考前班主任老师那种对工作充满激情，对人爱心的工作境界和人生境界将永远鼓励我热爱活。他们为我今后当好班主任树立了一个范。这次骨干教师培训班的学习，一个参训者都收益良多，一段在职教领域进性和代表性的专业理论知识和技能操学习培训，给了我在在的专业提升；一些在护理领域效益的医院，给我们提线的重要信息；三个月，我们不但夯实论根底，提高了专，还与各兄弟院校交流、分享了教学经真是受益匪浅。这段时间的学习、实践，使我更加清醒地认识到，作为一名教师，学无止境。只有倦地汲取知识，不断地提高和更新知识能更好地适应教学，培养出更适应社会需要的人才。教师入更多的时间来学习，提高专业技能的，本次培训中，包括我自己在内，专业课教师在没情况下参与企业的生产和技术中去，提师的个人素质。优质护理心得体会优质护理神经外科：龙林我科优质护理效劳活动的主题为“夯实根底护理，提供满意效劳”；目标是“病人满意、社会满意、政府满意”，活动的的是要在卫生系统各级各类医院全面加床护理工作，强化根底护理，改善护理效劳。神经外科病房作为“优质护理效劳示范工程”活动的病房之一，自2022年11月搬入新院以来，进行了一系列的试和改革，收到良好效果。我们从活动就将责任制整体护到实处，根据护士工作年限、护理水平人病情程度，进行层管理，开展对病人从入院到出院的全全面的责任制整体护理。首先我科召开了创立“优质护理效劳示范病房”发动大会，人人参与到活动中去，为创立活动打下了良好的思想根底。同时优质护理对要求也更高了，护士要用扎实的理论知患者做健康教育，湛的技术赢得患者的信任，优质护理使更依赖护士，护士也得到了充分表达。神经外科自开展优理效劳一年来，收送锦旗、表扬信、意见本留言表扬假设我科结合实际制定案，根据工作需求购置了洗头设备、为特制翻身垫、床上用品等相关根底护理设备，而且我科还了电磁炉以方便病人热饭热菜，表达了医护人员视病人如亲人的无私奉献精神。我们还率先改变排班模化ApN排班，制定人员动态管理与分组层级对并有效实施，使护士在繁重的治疗护理够更加有条不紊、工作，综合护理质量明显攀升。适宜的，拉近了护患距离作是琐碎的，病人从入院到出院，每个都有护士的参与。入院时护士一声轻轻的呼唤：“大妈，大叔叔……您好！”一下子拉近了我们之间的距离。“我姓某，叫某某是您的责任护士，小某或某护士，住院期间，您有什么需助的，我会尽力满足您的需求……”一段简单的告白，我们彼此认识了，患者及家属心里踏实了。建立和谐护患关系部是因脑出血而收住入院的血后都有不同程度的失语，偏瘫、肢体障碍等病症。患者常常因为康复锻炼艰辛而漫长，不愿主炼或锻炼不能持之责任护士发现其不良情绪后，经常到病他做心理疏导，指炼，对于其细微的进步给与及时的鼓励向其介绍成功病例他说明：你很年轻，一定会比他们恢复！在护士的鼓励下，他能说：一、二、三……他能抬腿了、他能站了、他会在家人的搀扶下行走了……面对护士的他更充满了信心，因为他知道，护士把他树立为别人学习的典范。加强根底护理，提供满意效劳虽护理人力资源配置比拟紧张，但是每一任护士都会在病房沟通，示范护理要点，翻身、扣背、肢能锻炼等，强调病。护理班每日对危重卧床患者皮肤清洁剪指甲，刮胡须，理、会阴冲洗等。每周三在护士长的带为卧床患者床上洗头。创立“以干净为目标、、以平安为保障”的特色护护理效劳延伸到社区病员治愈出院回家家里要进一步康复一些带管路回家的患者，我们及时回防患者的情况。如果要康复知识，我们会去做指导、示教；患者需要更换管路，我们会安排护士去家里为，并进行现场指导，为病员题，使患者及家属满意，是我们追求的。“优质效劳”任远，使患者认识了护士的工作，感受到工作的重要性；也体验到自己工作的价值，更加关爱患者们有信心将我科的护理效劳做得。唤醒护理心得体会口腔护理心得体会随着人们生活水平的不断提高国人口出现了寿命延长和老年人比例增多，口腔科的老年患者也日益增多，老年理意义上讲，是生中组织器官和生理功能走向衰退的一个。口腔组织和身体的其它组织一样，明显地随着衰老而变化，对疾病的易感染性增强，力下降，身体某些全身疾患等，都是影腔健康的不利因素，我们在工作中积累一点有关老年人口腔护理的经验，报告如下。1老年人易腔疾病老年人最突出的口腔问题是龋和牙周病，牙体组织的增龄化变化主要是损，牙齿颜色逐步变暗，牙釉质较弱易髓腔和根管小而细质不断新生，牙龈组织逐渐萎缩，牙槽生生理性萎缩和弹，在各种疾病的某些阶段老年患者常常现免疫和内分泌失成机体内环境的改变，从而导致口腔并。2老年人口腔护理2.1经常保持口腔卫生，控制牙菌斑嘱老年患者经常性漱口，饭后涮牙，或用一和消毒性药液，一定浓度的双氧水、洗溶液等，为老年患者进行口腔清理;饮食营养调整，对于保持口腔健康极为重要。2.2去除牙周刺激物去除包括龈上结垢，齿下刮根面平整及牙周袋的药物处理，手法要轻，清洁。2.3口腔健康教育老年人要保持良好的口腔卫生习惯，刷牙与漱口要有科学防止烟酒并尽量少吃有刺激性食物，如病及时就医，平时叩齿运动和按摩牙龈促进局部血液循环强牙周组织功能和，定时去医院进行检查，这样可延缓口龄化，使与寿命大致相等，提高生活质量。现代医学认为，正确指导老年腔卫生，做好口腔护理，有利于创造出对老年人身心有利的诊疗环境。口腔护理心得体会〔2：白血病是临床上常见的一种造性肿瘤，白血病患者在疾病开展过程中常热、脱水等，使口腔唾液浓缩、变稠，黏膜清洁作用丧失能力下降，细菌迅速繁殖并分解糖类，积于齿缘软垢及嵌间隙和龋齿内的食物发酵腐败，产生吲硫氢基和氨类物质等，医.学教育网搜集整理引起口腔肿胀、溃疡、糜烂。我们在临床护理工作中深刻体会到做好白血病患者的口腔护理，不仅能够保持口腔的消除口腔异味，使病人感到舒适，增进，而且能抗病能力，可预减少口腔并发症生。1口腔感染的临床表现及其发生的机制1.1临床表现牙龈增生、肿胀，也可蔓延到桃体等部位，看到局部黏膜稍显苍白，中，无疼痛性的隆起或牙龈苍白，局部暗瘀血。1.2机制出血倾向，多发生在颊黏膜、、舌面、舌下等，也可以呈瘀斑或黏膜下牙龈常有自发或损伤后出血表现，血色而粘稠，不易止血有血块形成，出血速度减缓或暂时停止发生原因是：1〕由于白血病细胞浸润骨髓，引起骨髓内生成血小板的巨核医`学教育网搜集整理细胞系统受到抑制，而使血小板功能、数量发生变化；2〕继发性凝血因子如纤维蛋白原、凝血酶原、ⅴ、ⅶ等减少；〔3〕纤维蛋白溶解亢进或弥漫性血管内凝血；〔4〕感染，以咽部及扁桃体为其次颊部、舌面及舌下等，感染的局部及水肿，可附以脓物，如为霉菌感染常附以灰白色薄膜，用棉签擦掉。溃疡糜烂发生的部位以舌面、颊黏膜及咽部，亦可以发生在口唇黏膜。2口腔护理的方法3感染时的护理方法感染时的护理：〔1〕交替使用双氧水、洗必泰和制霉菌素护理口腔感染甚佳。〔2〕口腔溃疡：①口腔出血：齿龈渗血者使用无菌棉球或明胶海绵局部压迫止血，或用2%碘甘油涂于齿龈边缘处，有消炎止痛和止血作上腺素稀释液、云南白药和大黄止血膜腔出血均有效。口及舌部有多个血泡者，口腔护理动作应，使用棉签时其尖暴露于棉球外或缠上纱布，以冰水浸湿助于控制出血，用冰盐水漱口可使血管收缩减少出血。严血者假设血小板较低及时输入血小板悬液。②破溃表浅用锡类散、冰硼酸水2次/d.③破溃深者用75%酒精清洁溃疡周围肤后，用生理盐水清洁溃疡部位，结痂者先用金霉素软膏涂局部，痂皮软去除，创面涂1%2%龙胆紫或用15000呋喃西林纱条敷23/d.4加强饮食营养鼓励病人多进食。注意病人饮和嗜好，针对病人的不同嗜好调节食物品证高蛋白、高维生素摄入，引导病人多娱乐活动，增进食高机体的免疫能力，同时要防止坚硬或多的食物，防止损或嵌入牙间隙，一旦食物嵌塞，应教会正确地去除嵌塞物剔牙时损伤牙龈，用软毛牙刷刷牙及含漱口。5讨论口腔黏膜炎的发生机制：1〕强烈的化疗可加重白血病患者的细胞和体液免疫功；化疗可使感染发生更加频繁和严重，时间也更长。〔2〕细胞毒药物易导致口腔的生理屏障受损，引起口腔炎、舌炎、咽炎，原病菌可通过上述创面引起局部或全身的。〔3〕化疗药物对黏膜上皮细胞的直接伤作用。通过制dna合成而影响细生、成熟和修复过程，引起黏膜溃疡。〔4〕化疗后骨髓造血功能常伴有中性粒细胞减少，造成口腔局部感染〔5〕化疗后由于胃肠作用使患者饮水、进食减少，医.学教育网搜集整理口腔内寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自洁作用减弱，产生吲哚、硫氢基、胺类等破坏口腔内环境，导致口腔黏膜受损而形成溃疡。〔6〕由于大量抗生素质激素的应用，使口腔正常菌群受抑，致病菌、真菌异常繁殖，引起口腔溃疡感染。〔7〕有研究证实早期口腔溃疡与单纯性疱疹病毒i型有关，为机体内潜活所致。〔8〕初诊白血病患者后骨髓造血功能受抑，常有中性粒细胞，加之饮水、进食腔寄生的正常菌群大量繁殖，口腔自洁减弱，产生吲哚、及胺类等引起口臭，破坏口腔内环境，口腔黏膜受损而形成口腔溃疡。护理心得体会范文篇一：护理心得体会优秀范文在工作的几年中，慢慢体会到的累积的护理经验，这样在日常的护理工作中，自然可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作到达积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患也就成为治疗性的关系。治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标要谨慎执行、认真促成的关系。由于治关系是以患者的需心，除了一般生活经验等上列因素有影，护士的素质、专和技术也将影响到治疗护理过程与患者的护患关系上。为了病员的生命，放弃了多少和休息天，为了病员的康复，我们又暗自吞下了多少泪的一切，外人是不能理解的，只有那些被称之为“天使”的才懂其中的心酸。总结以下几点：1、面对矛盾的时候，学会对事不。2、科室里面一定有好的好朋友，但是好朋友并不意味着小团伙，不要因朋友而丧失原那么。3、真诚对待所有的人，而不仅仅是朋友。4、有自己独立的思想和见解，不必迷信权威。5、抱怨虽然能够缓解心理压力，但是无助于问题的解决。如果不能改变周遭，就请改变自己。6、不在背后说别人的坏话，不传播谣言，不谈论是非。7、爱自己的，用真诚的微笑去面对他们。他们虽然