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文档简介

为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。用各种有效方法去监督。1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区）2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。）4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区）提问讨论。小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：1、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么？2、说说你知道的垃圾有哪些？3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样？4、我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？二、幼儿参与评选“玩具区域”１．教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？２．请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。有什么感觉？为什么？４．教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。在操作中引导帮助幼儿正确的分类。6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的动作。2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把

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