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文档简介

PAGEPAGE1幼儿园《我的身体》教案教学目标能够认识自己的身体各部位；能够说出人体各个部位的名称；能够简单描述人体各个部位的功能；培养幼儿对自己身体的保护意识。教学内容一、导入（5分钟）歌曲《头、肩、膝、足》的学唱和跳；用拼图或伴有手势的方式帮助幼儿熟悉人体各部位，并使用简单语言进行介绍。二、教学正文（20分钟）教授人体的各个部位在导入环节中，我们会为幼儿介绍人体各部位的名称与特点。这一环节中可以利用卡通图片等图形化的方式来帮助幼儿记忆。可采用单本板书或者投影幻灯片等方式，按照以下顺序讲解：头，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等；全身（由上至下）：胸腔、胃、手、臂、背、腰、腿、脚等。播放有关人体的动画视频，让幼儿更直观地了解人体的构造；帮助幼儿理解各个身体部位的功能在已经了解了人体各部位名称的前提下，我们可以进行更加深入的探究，即了解各个身体部位的功能及其作用。然后我们可以让幼儿进行学习、尝试进行描述与表述，比如：我们的腿的功能是什么？我们可以走路跑步，去追逐我们喜爱的东西；我们的眼睛能帮助我们看到世界，嘴巴能吃饭喝水、说话说笑等；我们的身体有很多地方都要保护，如头部、脸部、手部、脚部等，尤其是观察身体的皮肤，可以提醒幼儿要好好地照顾自己。三、课堂小实验（15分钟）给予幼儿一些小扳手、电池、铅笔等简单的实验器材；提供组装人体模型的引导图，让幼儿尝试组装。在这一环节中，教师可以提供帮助，帮助幼儿理解身体部位之间的联系并理解人体各部位之间的关系。四、课堂小游戏（15分钟）在白纸上画出一种特定的表情，让幼儿猜出其中的主要表情特点，如「生气」、「开心」、「伤心」等等；让幼儿在纸板上涂画出自己想象中的人物描绘，比如表情、身体部位等等。教学总结（5分钟）回顾本节课。可以让幼儿在黑板上或者幻灯片中回答一些问题，如：“你最喜欢哪一个身体部位？”，“你的手怎么会帮助你完成很多事情？

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