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PAGEPAGE1教师师德师风自查自纠报告背景简介教师作为学校中一份重要的力量，担负着育人的重任。然而，在教学过程中，有些教师存在不良的师德师风现象，不仅影响了学校的正常教学秩序，更重要的是对学生的成长和教育造成了极大的负面影响。因此，学校的师德师风自查自纠工作显得尤为重要。自查对象我校全体教师自查内容一、教育理念是否关注学生全人发展，是否充分尊重和发挥学生的主体作用是否重视人文精神和学科精神的结合，传承和发扬中华优秀传统文化二、教学效果是否注重有效学习是否能够设计合理的教学计划和教学方案，使学生获得更好的学习效果是否注重学生学习兴趣，是否对学生有积极的引导和激励，是否给予学生注重的次序参照。三、教学态度是否以学生为本，是否思想正常，行为表现优良是否热爱教育事业，是否在工作中严谨、认真，是否坚持百折不挠的精神和勤奋努力的态度四、职业道德是否遵守法律法规，是否诚实守信是否保护学校及学生人员的合法权益是否严格遵守教学纪律和工作规范是否遵守职业道德规范，保持良好的职业形象自纠自查结果本次自查自纠工作得到了全体教师的积极响应，经过自查，发现存在以下问题：有些老师“铺课”现象明显，课程设计不合理，影响教学效果；有些老师无法掌控好授课时的情绪，暴躁、易怒，缺乏耐心；有些老师忙于自己的科研工作而忽略对学生的关爱和引导；有些老师在学生出错时不注重教育的同时也没有及时纠正，甚至竟未进行任何认真的反思。整改措施针对自查所发现的问题，学校制定了以下整改措施：根据不同学科的特点，从教材体系、知识点组织、教学方法等方面，深入分析课程教学，制定出合理、高效的教学方案，通过不断的实践做到地道、扎实的教学过程；对于情绪失控的教师，学校将组织专业心理医生进行帮助和辅导，同时组织教育宣传和专业技能培训，提高教师的应变能力和耐性，切实提高教学质量；学校将注重教师的心理健康，开展心理健康保健和心理健康知识宣传，引导老师关注学生全人综合素质的培养，并良好的进行沟通和互动，积极引导学生成才，成长；平常教学中将注重对学生的教育和引导，重视学生积极性和思维活动，增强学生的责任和自主性，避免片面化和被动接受教育。自纠自查结语教师是学校的中坚力量，教师的师德师风是影响教育教学质量的基础。自查自纠工作是一项持久、深入、细致的工作，要重视，严抓，真情投入，才能真正取得效果。学校将会多方面改进教育教学，提高教师的综合素质，推动教师师德师风建设工作不断发展，覆盖全校，达到最大

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