二年级年级组工作计划

第第页二年级年级组工作计划

二班级班级组工作计划篇1

一、基本状况：

二班级数学教研组有**个教学班，由**位积极向上，工作负责任的老师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了肯定的成效。

二、主要工作目标

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做的预备。

2、组织全体组员积极参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。

3、加强教学质量和同学技能共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个同学在技能方面的提高。

三、详细做法：

〔一〕常常组织理论学习：

1、仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的技能和课堂基本功。

2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。

3、组内老师需要积极参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，平常研讨活动中全组老师也可就常规管理中的老师与同学在教学、学习等方面存在的问题进行沟通、探讨。

4、积极参与学校的.网络研讨、教学活动等，提高自身教育教学水平。

〔二〕落实教研组常规管理：

1、提高老师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要实时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相呼应的课时练

习。老师在进行备课时，要着重教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其要留意练习设计的有效性。

2、各位老师要仔细参加听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研技能。

3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进行练习，老师也可以依据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高同学的思维技能。

4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采用如下措施：

〔1〕好培优补差工作。

〔2〕设计假设干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内老师轮番命题。每次练习要实时进行状况分析，老师要依据调研状况仔细端详自己的教学质量，不断调整改进教学，实时做好查漏补缺工作以提高教学质量。

〔三〕开展学科活动，营造学校数学文化气息：

1、计算是学校生的一项必备的数学技能，在日常教学中我们深切体会到：计算技能的培育要从低班级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高同学计算技能”来开展，平常加强日常训练，学期中组织全体同学参加“计算技能我最棒”的活动。

2、本学期将开展“每日课前三分钟”课前活动。各班自行组织，组内老师可以轮番出题。

〔四〕积极开展教研组课题讨论：

本学期继续进行小课题讨论，为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内老师做到以下几点：

1、以各种方式开展理论学习，提升理性认识。

围绕讨论主题，每位老师在学期内学习理论文章，并做好理论学习摘记。老师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行沟通和研

讨，共同推动课题讨论的进展。

2、进一步开展实践讨论，探究有效实施的策略。

四、详细实施途径：

〔一〕强化常规管理，提高教学效率。

1、备课：实行共案备课制度，着重资源共享，做到备课要深。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

3作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。

4、辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。

5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高同学的数学素养。如：口算竞赛、帮教小组等有趣的课外活动。

6、考核：平常考核与定期考核相结合，实时总结，重视状况分析及反馈。

〔二〕充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。

1、听课：公开课必听，边听边想，实时批注，提倡同班级组老师相互多学习、多沟通。

2、评课：统一标准，发觉问题，积极评课，并整理好有关资料实时上交。

3、网络教研：充盈各自博客，充分利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获。

二班级班级组工作计划篇2

一、指导思想：

本学期,我们一语组全体成员将继续仔细学习浙江省教育厅教研室《学校语文教学建议30条》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神，进一步深化课程改革，不断地总结课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中涌现的新问题、新状况，查找解决问题的对策，抓教学常规的落实，开展课题讨论，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，进一步推动书香学校建设。真正确立以“为了每一个同学的进展”为轴心。努力进展和提高同学的语文素养,全面提高教学质量,使教研组工作上一个新台阶。

二、基本思路

1.围绕一个中心：全面提升教学质量

2.践行两大特色：学科基础建设和小班化教育

3.树立四种意识：常规意识、质量意识、轻负意识、特色意识。

三、工作要点：

1.加强教研组团队建设，建设学习型教研组。以课堂教学质量为基础，坚持教研活动前的文章学习，确定每次教研活动主题，做到有目的，有组织，有步骤，有结论。以争创先进教研组为动力，共同努力，发挥优势，改进不足，促使老师的专业化成长。

2.在重构课堂教学的.过程中，关注效益。重点表达在两个方面。其一，对教材的理解和把握〔包括计划、教学设计、教学反思〕，其核心是教学设计，其灵魂是教学目标。其二，课堂教学的组织技能。教研组将加强讨论和学习。在讨论和相互学习之中不断丰富对教材的理解和把握；同时，要通过观摩、沟通、互助，在反思中不断提高自身的课堂教改技能。将二者有机的结合，形成对重构课堂教学为最初原动力。

3.开展小班化教学试验，创设和谐、生动、开心的“小班化教学”环境，着重同学的性格发挥，崇尚人文关怀，让小班成为提升师生自信和成就的天地。

4．继续加强儿童诗的诵读，经典作品的阅读，推动书香学校的深入、长久建设。

四、本学期教研重点关注主题：

“写字教学”。

二班级班级组工作计划篇3

一、指导思想：

在本学期的教育讨论工作中，我们二班级教研组本着以人为本的基础上以素养教育为中心，以同学的成长为着重点，不断地进行深化改革试验，在着重提高教育质量的同时，着重同学对数学理解技能的培育，着重数学与生活联系的启迪，让同学能将生活数学化、数同学活化，让生活中的阅历转化为学习的资源。

二、工作目标：

1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的`监控；

2、培育孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；〔以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标；〕

3、培育同学轻松学习、喜爱学习、欢乐生活；

三、主要活动：

1、通过分析教材、学习课标、培训内容共享、学习相关论文及文件，学习教育法规，加强老师育人意识，提升育人水平；

2、加强教学常规管理，提高教学水平和教学质量；

〔1〕同学上课时的听说习惯的培育

〔2〕加强同学良好学习学习习惯的培育

〔3〕日常生活中学习习惯的培育及生活习惯的培育

3、抓好老师专业化提升的渠道；

〔1〕仔细制定教学计划：制定学科工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。各科老师应仔细学习纲要、课标，钻研教材，依据学校教学工作计划和实际，制定教学工作计划。在计划中应明确提出学期教学的总任务及其基础性知识和基本技能的学习，方法和技能的培育及立场、情感、价值观方面的思想教育的渗透实现三维目标的整合。其内容应包括：同学基本状况分析，教学目的及要求，教材的分析整合，教学重点，教改的主攻方向等；

〔2〕加强常规检查，要求备课老师做到仔细钻研教材、认真研读教参、多向优秀老师学习〔学习其课的安排设置、教材的处理与把握、对同学的把握〕提前一周上传好教案，其他老师做好书头注解并结合自己教学的一些阅历添加于改动。

〔3〕仔细上好每一堂课。上课是教学的中心环节，在课前老师应熟识课标、教材，做好充分的课前预备。在教学过程中要不仅要启迪聪慧，还要培育技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、精确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊敬同学。做到数学课堂要简约