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第六单元练习五说课稿-2022-2023学年数学四年级上册-北师大版一、教材分析1.教材内容本次说课的教材内容来自《北师大版数学》四年级上册第六单元中的练习五。本练习主要涉及到三个部分内容：加减法的综合应用、数的分解和组合以及十以内数的倍数。2.教学目标本练习的教学目标主要针对学生对于加减法综合应用的能力、掌握数分解和组合的方法以及十以内数的倍数的认知。具体如下：知识目标：认识到加减法的综合应用，能够灵活运用数分解和组合的方法解决问题，理解十以内数的倍数的性质。能力目标：能够掌握数分解和组合的方法，运用加减法综合应用的知识解决问题，能够灵活运用倍数的知识。情感目标：建立对于数学学科的信心，增强对于数学练习的兴趣。二、教学重点和难点1.教学重点加减法的综合应用和具体运用。掌握数分解和组合的方法，灵活使用以解决问题。认识十以内数的倍数的性质。2.教学难点运用灵活性，具体应用数分解和组合的方法来解决问题。加减法的综合应用的能力，如何灵活运用基础的加减法知识。三、教学过程1.引入通过展示一个简单的加减法综合应用问题，让学生对于本节课的内容有一个初步的了解。例如：有A、B、C三盆花，A盆、B盆中各有8朵。C盆中原有6朵花，你又向它里面添加了4朵花，现在C盆一共有几朵花？（10）2.授课第一部分：加减法的综合应用通过适当的讲解和练习，加深对于加减法综合应用的能力。例如：小明现在有15元钱，他先花去了8元，又花去了3元，最后花去了2元，现在小明还剩下几元钱？（2）第二部分：数的分解和组合介绍和练习数的分解和组合的方法。例如：将8个3元硬币排成2行，每行有几个？（4，4）第三部分：十以内数的倍数灵活运用数学知识，对于十以内数的倍数有更深入的理解。例如：8、16、24……，请问第6个数是几？（48）3.巩固通过练习题让学生熟悉知识点，深化对于本节课内容的理解。例如：你有4元钱，你去买了4个香蕉，每个香蕉1元，这时你看到了一个特价的苹果，你又买了3个苹果，每个苹果0.5元，你用了多少钱？（5元）4.作业布置和讲解练习题，让学生自己练习巩固。例如：用加减法解决下面的问题：大会场有20行座位，每行40把椅子，已经有1000人坐了下来，现在还有多少个座位？四、教学评价通过对于课程内容的评价，对于学生的学习能力有更全面的认识。例如：学生掌握了基础的加减法知识，理解了加减法的综合应用。学生能够灵活运用数分解和组合的方法解决问题。学生理解了十以内数的倍数的性质和运用方法。五、结语本节课的内容虽然包含了加减法综合应用、数的

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