其他（心得）之解决校园安全管理问题的对策

其他（心得）之解决校园安全管理问题的对策其他论文之解决校内平安管理问题的对策

云南省德宏州瑞丽市勐卯学校

李雅萍

在深化讨论学校平安管理的相关材料时，笔者留意到，大部分学校平安管理的讨论都是把中学校的学校平安管理放在一起争论和分析的，单独讨论学校学校平安管理的并不是许多。

虽然说中学校在学校平安管理中存在的问题有肯定的共性，但在分析详细对策时缺乏对学校校自身的针对性。

下面笔者结合实际，谈一下学校面对平安管理中的问题应实行的对策。

一、加强学校平安管理的师资队伍建设

（一）成立特地的学校平安管理团队。

在学校平安管理方面，专业的老师不但要具备过硬的理论学问，还要具有丰富的教育实践。

因此，特地的学校平安管理老师团队可以由两部分构成，一部分是在学校平安管理方面有着丰富阅历的本校优秀老师，需要留意的是，在阅历丰富的老师中最少配备一名心理老师，主要负责同学的心理学校平安管理。

另一部分是警察、医生等相关专业人员，他们各拘束交通、消防、以及卫生等方面有着丰富的阅历。

学校也可以聘请一些专业人员担当兼职的平安老师，或是邀请他们在校内内进行演练和讲座等等。

本校的老师也可以和警察、医生等相关专业人员组成教学沟通小组，共同沟通学校平安管理的学问、方法，或是探讨在学校平安管理教学中所遇到的困惑等一系列事情。

通过老师与相关专业人员的沟通来促进学校平安管理的有效开展。

（二）加强老师的学校平安管理培训。

学校所在的教育主管部门以及学校都应当实行多种方式来对学校的老师进行学校平安管理培训，提高老师的专业学问与力量。

首先，平安培训要掩盖全员。

学校平安管理不只是班主任一个人的工作，它需要全校老师的共同努力才能达到良好的教育效果；其次，要保障平安培训的时间。

学校平安管理培训可以实行专项培训，也可以在老师参与其它教育培训时添加进去。

但是无论实行哪种培训方式，都应当保障学校平安管理的培训时间，一周左右的时间为宜；再次，平安培训的内容要与时俱进。

除了同学常遇到的问题，如交通平安、自然灾难平安以外，应当注意性平安等方面的相关培训。

这也正是部分老师的薄弱环节，应当重点讲解，从而保障学校平安管理内容的全面性；最终，平安培训后对老师绽开考核。

在学校平安管理培训结束之后，应当对全体人员进行考核，并把考核的成果作为老师评优的一项关键内容。

考核的内容主要是培训课上所讲的内容，也有一些相关内容的拓展延长。

比如，利用培训课上所学到的学问分析热点的校内平安事故，提出有针对性的解决方法等。

（三）老师的自我提升。

若想真正地使老师重视起学校平安管理，提高其学校平安管理的意识和力量。

还需老师自身真正地从内心深处对其进行正确认知，明白此项教育的重要意义。

老师在平常生活中，也应当多加留意学校平安管理方面的事情。

比如在报纸中或电视上看到有关校内平安事故的报道，老师应当认真扫瞄其内容，分析事故发生的缘由等等。

这样老师会在不知不觉中对学校平安管理方面的事情多加关注，慢慢地自然会重视起学校平安管理。

老师在平常的工作中，也要仔细对待学校平安管理，不要由于教授学科学问占用学校平安管理的时间。

学校的老师要乐观主动地学习学校平安管理方面的教学学问。

比如，充分利用在学校工作的时间以及其他闲暇时间来学习、钻研学校平安管理，也可以借助网络等媒体来学习平安学问，平常多留心观看与学校平安管理相关的事情也是不错的选择。

主要是通过这些做法让老师真正地熟悉到学校平安管理的重要性，提高老师自身的学校平安管理意识和力量。

二、丰富学校平安管理的内容和方式

（一）丰富学校平安管理的内容。

在学校平安管理内容上要留意两点，一是要结合同学的进展状况，二是要结合社会的进展状况。

在内容方面，不但要介绍溺水平安、自然灾难等方面的内容，还要向同学介绍社会平安、性平安以及网络平安等内容。

所以，在学校平安管理的内容上不但要全面，而且还要详细针对其中的某几项