小班雪教案模板7篇

小班雪教案模板7篇小班雪教案篇1

活动目标：

1、情愿将自己喜爱的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。

2、在玩的过程中，初步学会轮番、一齐玩、沟通玩的方法。

体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。

活动预备：

好玩的新玩具、幼儿用书

活动过程：

1、创设情景，使幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。

〔1〕出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观看。

〔2〕针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿商量、感受到独占、争夺玩具会带来不开心。

2、鼓舞幼儿与他人一齐玩玩具，共同共享，并探究一齐玩的方法。

〔1〕启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够怎样玩？

轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩

沟通玩

〔2〕听故事，进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。

教师提问：小龙开始怎样做的？之后又是怎样做的？小龙为什么玩的独特高兴？

〔3〕小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。

3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：画面上的小朋友是怎样样玩玩具的？你喜爱谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一齐玩玩具的小朋友打√

幼儿玩玩具，鼓舞幼儿专心常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

小班雪教案篇2

目标：

1、会观赏儿歌，初步学习儿歌。学习词：

2、通过儿歌，懂得要关怀老人，要对老人有礼貌。

预备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的学问。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

过程：

一、导入：〔出示图片〕引起幼儿的兴趣。

师：图上有谁呀？〔爷爷奶奶〕他们怎么啦？〔他们笑了〕

师：他们为什么笑呢？〔请小朋友说一说〕

师：原来他们要过节了，所以笑得那么快乐。

二、观赏儿歌《九月九》

师：你们喜爱爷爷奶奶吗？〔请小朋友说一说〕

师：老师也喜爱爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

1、老师完好地朗诵儿歌一遍。

师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？〔请小朋友说一说〕

2、再次让幼儿观赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。〔帮助幼儿矫正个别音〕

4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：《九月九》

九月九，重阳到，

爷爷奶奶哈哈笑，

我请他们吃甜糕，

妈妈夸我好宝宝。

小班雪教案篇3

?彩色噗噗车》

活动目标：

让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。

活动预备：

1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。

2、各种调好的颜料。

3、磁带一盒

活动过程：

一、经过幼儿参观汽车城引起兴趣。

1、播放音乐，教师："今日教师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗"

2、到达目的地，教师："哇，汽车城里的汽车真美丽，你们想看一看、玩一玩吗"

3、"每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎样动的"

二、幼儿自由探究、观看。

1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参加其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。

2、"请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。"(将他们带到预先布置好的场地)

3、提问：你们玩的快乐吗今日教师还要和小朋友来玩一个更趣味的游戏，叫"彩色噗噗车"。

三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。

1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。教师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上渐渐地滚动。

2、"谁情愿上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上渐渐地滚动，看看有什么改变。"

3、小结："哟，滚得真好看，你们也想来玩吗好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上渐渐滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样貌的。滚完以后能够和小伙伴交换着玩。"

4、幼儿操作幼儿，教师指导(播放音乐)

提示幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。

五、观赏作品，结束活动。(放音乐)

六、"小司机们真能干，把汽车开出了一道到秀丽的纹路，真美丽。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧!"

小班雪教案篇4

活动目标：

1、了解“植树节的来历〞、“植树与环保〞、“有关植树节的活动〞等资料。

2、在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面。

3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。

活动预备：

1、树苗若干。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历〞、“植树与环保〞、“有关植树节的活动〞等资料)

4、制作“绿化环境，美化家园〞宣扬旗。

活动过程：

1、观看“风沙的危害〞多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害〞，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点商量：如何来避开风沙带来的灾难呢?在商量的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件商量,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

“种一棵小树，绿一方净土〞植树节活动开始仪式

①教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

②老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

③提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园〞，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起……〞

④幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿把握每棵树枝的间距。

小班雪教案篇5

教学目标

1、感受沙包的不同玩法。

2、激发体育兴趣，进展动作协调性。

3、与同伴一起玩耍的乐趣。

4、能依据指令做相应的动作。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学预备

1、沙包。

2、地毯〔场地上铺〕。

教学过程：

一、进入场地。

我们带着大面包到草地上去玩。〔音乐声中，小朋友背着沙包边爬边念儿歌：“小朋友嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。〞〕

二、玩沙包

1、亲亲沙包

沙包是我们的好朋友，我们抱它，亲它，站起来把沙包举得高高的，抱着沙包轻轻地转一圈。

2、自由玩沙包

〔1〕沙包真高兴，听一听，它似乎在说话呢！沙包说：它想和我们小朋友一起玩！那我们就带着沙包玩一玩。

〔2〕鼓舞小朋友想出很多方法玩面包。如：抛接打沙包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。〔教师进行个别指导或带全体孩子集中学1～2个动作〕

3、玩“小路〞

这两只大沙包连在一起多快乐啊，它们是好朋友，假如把这些面包连起来，肯定很好玩，来试试吧！〔一起合作把“沙包〞接起来〕

这么多沙包连在一起，变成了很长很长的什么呀？〔幼儿自由说〕

如今，我们在小路上可以干什么呢？谁会英勇地爬过去！还可以怎么玩？〔引导幼儿在“沙包〞上走、跳、骑等〕

教学结束：

在音乐声中我们一起把沙包送回家。

教学反思

先做放松运动，活动身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参加游戏的乐趣。让每个孩子都能主动主动的玩起来，在幼儿自由探究时，给了孩子充分的游戏空间，开动脑筋，大胆尝试，此次活动内容符合幼儿年龄特点，适合幼儿现有水平，教学效果较好。

缺乏之处：

让孩子探究时间过长，导致整个活动时间偏长，对时间的把握度上需加强。

小百科：沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。沙包游戏，不仅是一项体育游戏，而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动，既丰富了幼儿的活动内容，又可培育幼儿喜爱民间艺术活动的情感。

小班雪教案篇6

一、活动目标：

1、能依据声音区分乐器，并能找到相应的摆放位置。

2、能认真倾听声音，按规则操作。

二、活动预备：

1、铃鼓、三角铁等乐器

2、活动材料第6页

三、活动过程：

〔一〕什么乐器在唱歌？

1、教师一次介绍乐器的名称并演奏，幼儿依据不同乐器发出的声音指认“xx〔乐器名〕在哪里〞。

2、请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音，区分是什么乐器在唱歌。

3、请个别幼儿蒙上眼睛，听听什么乐器在哪个位置唱歌。

〔二〕乐器在哪里？

1、出示格子底板，将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的图片贴在相应的格子里。

2、请幼儿闭上眼睛，教师〔或幼儿〕一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛，依据听觉辩论“十字格〞中相应的乐器。

〔三〕乐器位置在哪里？

1、翻到幼儿操作材料第6页

2、请幼儿先用手指做连线动作，确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“▲“连上线。

3、巡回观看，给需要帮助的幼儿提供指导。

〔四〕活动延长：

可以将乐器投放到区域角进一步加以稳固，使幼儿知道乐器的名字。

小班雪教案篇7

目标：

1.依据物品的颜色查找相同颜色的火车车厢给火车装东西。

2.认识颜色、学习认读数字和点数。

3.培育幼儿敏锐的观看能力。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

游戏活动预备：

1.火车轨道场景。

2.有刺毛扣和按钮的不同颜色牛奶盒子；数字卡；点子卡；有刺毛扣和按钮的长条纸；颜色不同的蔬菜、水果图片等。

游戏指导要点：

1.是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。

2.观看幼儿是否依据颜色、数字等进行装物品。

游戏观看与反思：

由于平常我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，所以利用“接火车〞的方式让孩子来进行匹配和练习，孩子兴趣特别高，而且在操作过程中孩子们还发觉一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发觉。

为了满足不同层次幼儿的需要，我在“装物品〞时隐藏了几个要求，低层次的幼儿可以依据自己的意愿随便的在车厢里装物品，进行点数。中层次的幼儿可以依据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼