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文档简介
安徽省宣城市丁桥小岭宣纸厂中学高二生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是A.有丝分裂期间细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂完成后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变参考答案:C2.下列有关细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,正确的是A.用透气的创可贴包扎伤口以利于组织细胞的有氧呼吸B.制作酸奶应保持适当通气,以利于乳酸菌的繁殖C.蔬菜水果应零下低温保存,以降低有机物损耗D.疏松土壤,以促进农作物根部细胞的有氧呼吸参考答案:D【分析】1、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程。无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。2、根据题意分析可知:用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境,从而抑制破伤风杆菌的代谢;中耕松土有利于植物的根系进行有氧呼吸;水果储存降低细胞的呼吸作用,减少有机物的消耗;酿酒时:早期通气--促进酵母菌有氧呼吸,利于菌种繁殖,后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸,利于产生酒精。【详解】用透气纱布包扎伤口,可增加通气量,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,从而抑制厌氧菌的大量繁殖,A错误;乳酸菌是严格厌氧的微生物,所以整个过程要严格密封,不能通气,B错误;蔬菜水果应零上低温保存,C错误;疏松土壤的目的是促进植物根部细胞的有氧呼吸释放能量,有利于植物吸收土壤中的无机盐,D正确。【点睛】本题考查细胞呼吸原理的应用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,理解联系实际,对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力。3.下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体相关表述中错误的是(
)①将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的浆细胞②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体A.实验顺序应当是①②③⑤④⑥
B.④产生的众多细胞可称为克隆C.③过程获得的细胞均可无限增殖
D.④过程也可在液体培养基中进行参考答案:C4.将某植物的一显性类型进行自花受粉,从概念上对其后代的描述,正确的是
①后代可能没有性状分离,全为显性类型②后代可能出现3:l的性状分离比
③后代可能出现l:l的性状分离比④后代可能没有性状分离,全为隐性类型
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③参考答案:A5.利用酵母菌发酵生产酒精时,投放的适宜原料和在生产酒精阶段要控制的必要条件分别是()A.玉米粉和有氧B.大豆粉和有氧
C.玉米粉和无氧
D.大豆粉和无氧参考答案:C6.下列说法正确的是A、细胞分化后,细胞中的DNA和蛋白质都不相同B、植物用种子繁殖后代体现了细胞的全能性C、细胞凋亡是由基因决定的正常生理过程D、癌细胞的表面发生变化,容易转移参考答案:C7.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:①用标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染标记的细菌;③用标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是
A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
B.沉淀、上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液参考答案:A8.如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是A.为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度B.a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d~e水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性参考答案:B9.人体与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是①消化系统
②呼吸系统
③神经系统
④泌尿系统
⑤循环系统
⑥运动系统
⑦生殖系统
⑧内分泌系统A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①②④⑤
D.③⑥⑦⑧参考答案:C10.关于生物进化的大致过程,正确的叙述是(
)A、原始生命→原始的原核生物(异养型)→自养型原核生物→需氧型原核生物→真核生物B、原始生命→自养型原核生物→原始的原核生物(异养型)→需氧型原核生物→真核生物C、原始生命→原始的原核生物(异养型)→需氧型原核生物→自养型原核生物→真核生物D、原始生命→需氧型原核生物→原始的原核生物(异养型)→自养型原核生物→真核生物参考答案:A11.右图为CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到试验结果。请根据图判断下列叙述不正确的是A.CO2浓度为a时,影响光和作用强度的义素是CO2浓度B.CO2浓度为b时,影响光和作用强度的义素是光照强度C.CO2浓度为c时,CO2浓度不再是影响光和作用强度的主要元素D.在30℃的环境中,A、B、C三点处的呼吸作用速率相等参考答案:答案:B12.细胞学说揭示了(
)A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程参考答案:B13.在一个种群中,开始时A基因频率为50%,a基因频率为50%。三种基因型的比例分别是:AA为25%、Aa为50%、aa为25%,但基因型为aa的个体其生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体。那么经过了若干代的自然选择后,你认为下列哪种变化是符合实际情况的 A.A基因和a基因的频率基本不发生太大的变化 B.从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决定的 C.a基因的频率越来越低,A基因的频率越来越高 D.基因型aa在逐渐下降的同时,AA、Aa也在下降参考答案:C14.采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下原因不正确的是A.卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程
B.防止多精入卵受精的屏障还没有形成C.体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟
D.减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的参考答案:C15.下面有关基因重组的说法中,不正确的是ks5uA.基因重组一般发生在有丝分裂过程中
B.基因重组可产生新的基因型C.杂交育种的基本原理是基因重组
D.基因工程的基本原理也是基因重组参考答案:A16.下列生物中属于真核生物的一组是①病毒
②根霉③细菌④草履虫
⑤蓝藻
⑥酵母菌
⑦衣藻
⑧变形虫A.①②④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.③④⑤⑦⑧
D.②④⑥⑦⑧参考答案:D17.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是()A.a表示突变和基因重组,是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离,是新物种形成的必经之路参考答案:D【考点】物种的概念与形成.【分析】据图分析:a表示突变和基因重组,b表示生殖隔离;c表示新物种形成,d表示地理隔离.现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组为进化提供原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种.【解答】解:A、a表示突变和基因重组,其中突变和基因重组,为生物进化提供原材料,A正确;B、b表示生殖隔离,物种形成的标志是生殖隔离,生物进化的标志是种群基因频率的改变,B正确;C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化,C正确;D、d表示地理隔离,新物种形成不一定需要地理隔离,如多倍体的形成,D错误.故选:D.18.下列物质中,不在核糖体上合成的是()①淀粉酶
②核糖核酸
③胰岛素
④RNA聚合酶⑤赖氨酸
⑥吲哚乙酸
⑦淀粉
⑧血红蛋白.A.②⑤⑥⑦ B.①②⑤⑦ C.⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑦参考答案:A【考点】2E:细胞器中其他器官的主要功能.【分析】1、核糖体:无膜的结构,能将氨基酸缩合成蛋白质(如胰岛素、消化酶等),是蛋白质的“装配机器”.2、高尔基体:单膜囊状结构,在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物中与细胞壁的形成有关(是纤维素的合成场所).3、叶绿体:双层膜结构,是光合作用的场所(能进行光合作用合成淀粉).4、内质网:分为滑面型内质网和粗面型内质网两种.滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关;粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关.【解答】解:①淀粉酶的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,①错误;②核糖核酸主要在细胞核中合成,此外在线粒体和叶绿体中也能合成,②正确;③胰岛素的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,③错误;④RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体,④错误;⑤赖氨酸为一种氨基酸,其合成场所不是核糖体,⑤正确;⑥吲哚乙酸不是蛋白质,其合成场所不是核糖体,⑥正确;⑦淀粉是植物光合作用合成的,其合成场所是叶绿体,⑦正确;⑧血红蛋白的合成场所是核糖体,⑧错误.故选:A.19.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是()A.淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶参考答案:BA、淀粉酶催化淀粉水解,不能催化果胶水解,淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶均不能催化细胞膜的蛋白质水解,A错误;B、纤维素酶能水解纤维素、果胶酶能水解果胶从而破坏细胞壁,蛋白酶能催化细胞膜中蛋白质水解从而破坏细胞膜,B正确;C、果胶酶能水解果胶,纤维素酶能水解纤维素从而破坏细胞壁,但是溶菌酶、果胶酶、纤维素酶均不能水解蛋白质而破坏细胞膜,C错误;D、磷脂酶能破坏磷脂双分子层,蛋白酶能催化蛋白质水解,从而破坏细胞膜,淀粉酶、磷脂酶、蛋白酶均不能催化纤维素和果胶水解而破坏细胞壁,D错误。【考点定位】酶在代谢中的作用的综合;酶的特性20.某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞A.处理有丝分裂中期B.正在发生基因自由组合C.将形成配子D.正在发生DNA复制参考答案:C21.下列叙述中,正确的是A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位B.细胞是最基本的生命系统C.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征D.噬菌体的生活和繁殖可以在细胞外进行参考答案:B22.右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞,关于此图的说法正确的是
(
)
A.是次级精母细胞,处于减数分裂第二次分裂后期
B.含同源染色体2对.DNA分子4个.染色单体0个
C.正在进行等位基因分离.非等位基因自由组合
D.形成的每个子细胞中含一个染色体组,仅1个具有生殖功能参考答案:D23.国家海洋局目前公布一项公报称,由于营养盐污染和有机污染逐年加重,我国近海赤潮发生频率加大,仅2000年5月份在长江口、东海口区已多次发现条状、片状赤潮。面积达数百至数千平方公里。引起赤潮现象发生的生物及赤潮发生的主要原因分别是(
)A.大型海藻、海水富营养化B.浮游生物、海水富营养化C.浮游生物、全球气候变暖D.红藻和褐藻、渔民捕捞过度参考答案:B24.下面的作图为生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分;如图曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,且已知种群Ⅰ为自养生物,三个种群间存在捕食关系.以下说法正确的是()A.在生态系统中,图2中种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次属于左图中甲、乙、丙表示的生态系统成分B.图2中三个种群的增长方式都是“S”型,5至7年间的种群Ⅱ属于衰退型种群C.调查图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种群密度的方法都用标志重捕法D.大气中的CO2只有通过图1中X与甲中图示生物类群的光合作用才能进入生物群落参考答案:B【考点】生态系统的功能.【分析】根据题意和图示分析可知:图1中,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者;进入该生态系统的总能量除了甲中植物所固定的太阳能的总量外,还有X生物化能合成作用所固定的能量,是化能自养型细菌;分解者包括腐生的细菌和真菌,还有少数动物,所以Y代表真菌和少数动物,属于真核生物,其细胞结构与丙中图示生物不同.图2中,已知种群Ⅰ为自养生物,三个种群间存在捕食关系,因此三者构成的食物链关系为Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ.【解答】解:A、在生态系统中,图2中种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次属于左图中甲、乙、乙表示的生态系统成分,食物链中只包含生产者和消费者,A错误;B、图2中三个种群的增长方式都是“S”型,5至7年间的种群Ⅱ属于衰退型种群,B正确;C、调查图2中Ⅰ种群密度的方法用样方法,调查Ⅱ和Ⅲ种群密度的方法用标志重捕法,C错误;D、X属于进行化能合成作用的硝化细菌,D错误.关系:B.25.基因组成为XBXbY的甲,其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是
①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞
②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞
③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞
④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A.①③
B.①②
C.②③
D.②④参考答案:A26.图中(一)代表某生物体细胞的细胞核,图中(二)的哪些图不可能是这种生物所产生的配子
参考答案:A27.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其相关说法错误的是A.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘B.当探究植物向光性产生的外因时,应设置c和a对照C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照D.当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照参考答案:C28.关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是(
)参考答案:B29.乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,原因是A.碳源供应太充足
B.细胞会发生质壁分离C.改变了乳酸菌的pH值
D.葡萄糖不是乳酸菌的原料参考答案:B30.受精作用的结果是A.同源染色体分离
B.染色单体发生交叉互换C.精子染色体加倍
D.受精卵染色体数与体细胞的相同参考答案:D31.具有两对相对性状的纯合亲本杂交(两对基因独立遗传并完全显性),F1自交,F2代中与亲本表现型相同的个体中,纯合子占 (
)
A.5/8
B.3/8或5/8
C.1/5或1/3
D.3/8参考答案:B32.下列有关ATP、ADP的说法中,错误的是(
)A、ATP是细胞中的一种高能磷酸化合物,其化学性质不稳定B、植物细胞叶绿体中的ADP由叶绿体基质向类囊体膜方向运动C、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性D、ATP中的高能磷酸键水解时,释放的能量可多达1.161kJ/mol参考答案:D33.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是()
A.产生抗体,使靶细胞裂解
B.激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解
C.产生组织胺,增强B细胞的功能
D.促进B细胞产生淋巴因子参考答案:B34.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是A.②与③是静止不动的B.③构成细胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助
D.细胞识别与糖蛋白①有关参考答案:A35.在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是(
)A.初级精母细胞
B.精细胞
C.初级卵母细胞
D.卵细胞参考答案:A略36.下列有关蛋白质工程的叙述错误的是()A.蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质B.蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变C.蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造D.蛋白质工程成功率低的原因主要是蛋白质种类太少,原料不足参考答案:D【考点】Q4:蛋白质工程.【分析】蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)【解答】解:A、蛋白质工程可合成自然界不存在的蛋白质,A正确;B、蛋白质工程可对酶的催化活性、抗氧化性、热变性等加以改变,B正确;C、蛋白质工程是通过对基因的修饰和合成来实现对蛋白质的改造,C正确;D、蛋白质工程成功率低的原因主要是对蛋白质的空间结构了解过少,D错误.故选:D.【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念、基本途径、意义等,能结合所学的知识准确判断各选项.37.今春,东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感,与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌。下列关于对禽流感的免疫学的看法,错误的是A.抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原B.人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体C.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用D.效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子参考答案:B本题考查的是免疫的有关知识。抗体只能有效应B细胞产生,而不能由效应T细胞产生,B错。抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原、体液免疫对通过血液循环散播的病原体起抵制作用、效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子均是正确的。故本题选B。38.对右图细胞分裂的有关叙述正确的是(
)A.细胞中没有同源染色体B.④是由一个着丝点相连的两条染色体C.该图为细胞分裂的中期D.图中有4个DNA分子参考答案:C39.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是(
)
A.a
B.b
C.c
D.d参考答案:D40.在果酒发酵过程中,需要控制的发酵温度为A.30-35℃
B.18-25℃
C.15-18℃
D.25-30℃参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.甲状腺是人体重要的内分泌腺,由滤泡组成。滤泡的外周是单层上皮细胞,中间腔内充满胶状物质。请回答下列有关问题:(1)上皮细胞内的碘含量比血液中的高20~40倍,细胞通过
方式从内环境中吸收碘,用于合成甲状腺激素,该激素与球蛋白形成甲状腺球蛋白储存在滤泡腔内。当机体需要时,上皮细胞将甲状腺球蛋白吞入胞内,与
(细胞器)结合融合,然后在水解酶作用下释放甲状腺激素进入血液。(2)摄入过多碘时也会出现甲状腺肿。碘过多时会与过氧化物酶形成复合物反而影响了甲状腺激素的合成。血液中低甲状腺激素水平,促使
分泌的激素增加,从而直接导致甲状腺增生肿大。有研究人员每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂实验小鼠,各组小鼠甲状腺肿大的患病率如右图所示。通过该实验,你对饮食预防“甲状腺肿”的建议是_________。(3)2011年3月我国科学家张雁云发现Graves病重要调控机制。Graves病患者产生的某种抗体与促甲状腺激素受体结合,产生与促甲状腺激素几乎相同的作用,患者体内甲状腺激素分泌量
。甲状腺激素不会影响该抗体的分泌,因此与正常人相比,Graves病患者促甲状腺激素的分泌量
,体温比正常人
。参考答案:(1)主动转运
溶酶体
(2)垂体(3)适当补碘才有效,补碘量不宜过高或过低(2分)(4)增加
减少
高42.食品种类多,酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶,查阅相关文献,得知:(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据上图可知,______更适宜作为食品添加剂,理由是_______________。(2)蛋白酶的活力可用________的量来表示,可以用__________试剂检测。(3)该蛋白酶的提取工艺流程如下:兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。结果显示,酶保护剂浓度在0
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