重庆城口县职业高级中学高二生物上学期期末试卷含解析

重庆城口县职业高级中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（） A．a往往是由神经元的轴突末梢经多次分支形成的 B．①中内容物释放至②是细胞膜功能特性的体现 C．②处的液体为组织液，兴奋传递时其中含有能被③特异性识别的物质 D．兴奋能由a传递到b，表明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 参考答案：B【考点】突触的结构． 【专题】神经调节与体液调节． 【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成．分析示意图可知：a为突触小体，在a中发生电信号→化学信号的转变，需要能量．①突触小泡中含有神经递质，其释放至②突触间隙中是通过胞吐作用，依赖突触前膜的流动性，神经递质只能由突触前膜释放作用于③突触后膜，神经递质在没有传送到突触后膜之前就存在于突触间隙的组织液中，有兴奋性和抑制性两种． 【解答】解：A、图示为突触的亚显微结构，a为突触小体，由轴突末梢反复分支形成，A正确；B、①为突触小泡，其内的神经递质释放到②突触间隙的组织液中的方式是胞吐，依赖于细胞膜的结构特性，即一定的流动性，B错误； C、②处的液体为组织液，神经递质与突触后膜上特异性受体结合，使得下一个神经元兴奋或抑制，C正确； D、兴奋能以化学信号传递到b，表明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D正确．故选：B． 【点评】本题考查了神经调节以及突触结构的有关知识，要求考生能够识记突触的结构；明确图中各标号所指名称；识记在突触上出现电信号→化学信号→电信号的转变，并结合所学知识对选项进行判断． 2.基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术；Q3：基因工程的应用．【分析】考生只需识记基因治疗的概念即能解题．基因治疗是把正常的基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用，达到治疗疾病的目的．【解答】解：A、基因治疗只是把正常基因导入病人体内，并没有对有基因缺陷的细胞进行修复，故A错误；B、基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的，故B正确；C、人工诱变具有不定向性，并且是多害少利的，故C错误；D、基因治疗是把正常基因导入病人体内，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，故D错误．故选：B．3.下列有关培养基的叙述不正确的是

（

）A．培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质

B．培养基只有两类：液体培养基和固体培养基

C．固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基

D．微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌参考答案：BCD略4.有关种群的说法不正确的是

A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升

B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的

C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等

D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成参考答案：B5.在一普通的密闭锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液。在下列的有关坐标图中，正确的是(

)

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④参考答案：B6.某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理是（

）

（注：黄瓜是雌雄异花植物）组别甲乙丙丁处理自然状态开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。A．乙组

B．乙组和丙组

C．丙组

D．丙组和丁组参考答案：C7.用体细胞核移植技术克隆哺乳动物的过程中，核供体动物、卵母细胞供体动物、代孕母体和克隆动物的性别情况可能是

（

）A.1只雌性 B.2只雌性 C.4只雌性或2只雌性 D.3只雌性参考答案：C用体细胞核移植技术克隆哺乳动物的过程中，提供卵母细胞的供体动物和代孕母体肯定都是雌性；克隆动物的细胞核来源于核供体动物，其性别与核供体动物相同，同为雌性或雄性。如果核供体动物是雄性，则所有动物中只有2只雌性；如果核供体动物是雌性，则4只动物都是雌性。故选：C。8.蓝藻是原核生物的理由是（）A．有核糖体 B．可进行光合作用C．有细胞膜 D．无成形的细胞核参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．【解答】解：原核细胞和真核细胞结构上最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，因此蓝藻是原核生物的理由是无成形的细胞核．故选：D．9.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是

A．循环经济和生态工程

B．整体性原则和生态工程

C．循环经济和工程学手段

D．无污染原则和生态工程参考答案：A10.下列关于果醋的制作，错误的是(

)A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸参考答案：B略11.高等植物的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是

A．侧芽

B．嫩叶

C．成熟叶片

D．发育中的种子参考答案：C12.很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是

A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察

C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

D．叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→观察参考答案：B13.右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B．①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒细胞内C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同参考答案：B14.右图示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是

（

）A．A→F不能体现细胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁细胞C．植株A和F中的染色体组数不同D．植株F一般不能直接应用于生产参考答案：A花药离体培养用到的生殖细胞同样具有全能性。15.用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（）A．干扰减数分裂的进行 B．抑制纺锤体的形成C．抑制着丝点的分裂 D．使细胞连续进行染色体复制参考答案：B【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】本题主要考查多倍体形成的原因．多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素（温度、湿度骤变等）的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞．在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体．多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍．【解答】解：ABCD、秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．因此用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，B正确；ACD错误．故选：B．16.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱，原因是(

)A.杀虫剂造成害虫基因突变，产生了抗药性基因B.害虫体内积累的杀虫剂增加了自身的抗药性C.杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来D.抗药性强的害虫所产生的后代一定具有很强的抗药性参考答案：C17.下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“-”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是（

）

A．+，+，+，+，+，-

B．+，+，+，+，-，+C．+，+，+，+，+，+

D．+，+，+，+，-，-参考答案：B18.卵细胞形成过程与精子形成过程显著不同的是(

)A．染色体联会

B．同源染色体分开

C．着丝点分开

D．细胞质不均分参考答案：D19.下图表示基因工程中目的基因的获取示意图，不正确的是(

)

A．③表示PCR技术，用来扩增目的基因B．从基因文库中要得到所需的目的基因可以根据目的基因的相关信息来获取C．若获取的目的基因相同，则图中基因组文库小于cDNA文库D．若基因比较小，核苷酸序列又已知，则可以直接通过人工合成的方法获取参考答案：C20.将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时，乙肝疫苗首先进入人体的A.血浆

B.组织液

C.淋巴

D.细胞内液参考答案：B试题分析：人体内环境主要包括：组织液，血浆，淋巴．静脉注射时，将药物直接注射到血浆中，血浆在血管中．注射疫苗时没有直接注射到血管中，而是通过肌肉进入人体，此时细胞所处内环境为组织液．解：肌肉注射乙肝疫苗时，由于肌肉细胞之间是组织液，所以疫苗最先进入的是人体的组织液．故选：B．考点：内环境的组成．21.下列关于评价果酒和果醋制作是否成功方法的叙述中，错误的是（）A．通过嗅闻发酵前后发酵液的气味变化进行鉴定B．通过向果酒发酵液样品中加入酸性重铬酸钾试剂进行鉴定C．通过观察果酒发酵前后发酵液的颜色变化进行鉴定D．通过检测果醋发酵前后发酵液的酸碱度变化进行鉴定参考答案：C【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】果酒和果醋制作成功，溶液中会存在酵母菌和醋酸菌，且数量会增加；酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，可以用重铬酸钾溶液检测酒精；醋酸发酵过程醋酸菌产生醋酸，PH会下降．【解答】解：A、评价果酒和果醋制作可以通过嗅闻发酵前后发酵液的气味变化进行鉴定，A正确；B、酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，因此可以通过向果酒发酵液中加入酸性重铬酸钾试剂鉴定果酒制作是否成功，B正确；C、果酒发酵产生酒精和二氧化碳，果酒发酵前后发酵液的颜色不变，C错误；D、醋酸发酵过程醋酸菌产生醋酸，PH肯定会下降，因此可以通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化鉴定果醋制作是否成功，D正确．故选：C．22.在蛋白质稀释液中加入双缩脲试剂，实验现象应该是溶液呈A．橘黄色

B．紫色

C．红色

D．绿色参考答案：B23.在下列生理过程中，细胞内自由水与结合水比值增大的是（

）A．细胞衰老 B．作物越冬 C．种子萌发 D．盐碱干旱参考答案：C24.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”中，对实验的处理如表所示。对该实验的有关分析不正确的是（

）试管组别实验处理加入3%H2O2(mL)温度加入试剂试管12常温/试管2290oC/试管32常温2滴3.5%FeCl3溶液试管42常温2滴20%肝脏研磨液

A．在上表的实验处理中，研究了温度和催化剂两个自变量B．试管2中因为没有加入任何试剂，所以应为空白对照组C．若试管4和试管1组成对照实验，可说明酶具有催化作用D．若要研究酶的高效性，可选用的实验组合是试管4和试管3参考答案：B25.下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析正确的是 A．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅰ、ⅢB．阶段Ⅰ生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水C．过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2＋等提供动力D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体参考答案：A26.下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（

）A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的

C.细胞膜把细胞分成许多小区室

D.广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点参考答案：C27.初生演替和次生演替的主要区别是A．影响因素不同

B．产生的植物种群不同

C．产生的生物数量不同

D．起始条件不同

参考答案：D28.下列关于概念图中序号所表达的含义，说法错误的是（

）A．序号1代表种群密度

B．迁入率由序号4或5代表

C．序号2代表出生率或死亡率

D．序号6，7依次代表年龄组成、性别比例参考答案：C29.下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，其中有关叙述正确的是（

）

试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ某酶2mL2mL2mLPH887温度60℃

40℃

40℃

反映物2mL2mL2mLA．甲物质抑制该酶的活性B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用C．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境低 D．该酶在作用35min后便失去活性参考答案：BC30.治疗糖尿病的方法之一是A．口服胰岛素

B．注射胰岛素C．口服或注射甲状腺激素

D．服用胰高血糖素参考答案：B31.下列关于胡萝卜素的提取实验流程说法正确的是：

A．胡萝卜→粉碎→萃取干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素B．胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素C．胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素D．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素参考答案：D32.下列关于物质跨膜转运的描述，正确的是A．大分子有机物要通过转运蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量

B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过扩散进入细胞内

C．主动转运可发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的转运蛋白

D．易化扩散和渗透都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的转运蛋白参考答案：C33.用蕃茄幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为A和B；用三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物，随机等量地分成两组，分别编号为C和D。将A、B、C、D组植株进行适当处理，并在适宜的条件下栽培一段时间后，预期结果与处理相一致的一组是

（）

参考答案：C34.甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是()A.元素组成相同

B.合成部位相同

C.运输途径相同

D.生理功能相同参考答案：C甲状腺激素中有碘元素，胰岛素和性激素没有，A错误；甲状腺激素在甲状腺细胞中合成，胰岛素在胰岛B细胞合成，性激素在性腺合成，B错误；激素的运输都是通过体液运输，C正确；甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，胰岛素能降血糖，性激素能促进性器官成熟，D错误．【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用【名师点睛】激素调节的特点有：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．35.一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm参考答案：D36.下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是(

)A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多参考答案：D37.由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基的排列顺序不同，可分为多少种，说明了DNA分子的什么特性①504种

②450种

③425种

④遗传性

⑤多样性

⑥特异性A.①④

B.②⑤

C.②⑥

D.③⑤参考答案：D【分析】NA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；DNA分子特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的脱氧核苷酸排列顺序。【详解】DNA分子由4种碱基对按照一定的顺序排列而成的，已知一个由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，则其碱基的排列顺序有425种；DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序体现了DNA分子的多样性，故选D。【点睛】解答本题的关键是识记DNA分子结构的主要特点，理解和掌握DNA分子多样性和特异性的含义，并能够根据碱基对的对数计算碱基排列顺序的种类。38.植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法中，错误的是

A.冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因B.结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关C.随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降D.随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗参考答案：A39.

图一为生长素浓度对芽生长发育的影响示意图，下列叙述中正确的是：

①a点是促进芽生长的浓度

②b点是促进芽生长的最适浓度

③c点是抑制芽生长的浓度

④d点是抑制芽生长的浓度

A．②④

B．③④

C．①②

D．②③参考答案：A

解析：注意纵坐标的含义，a点时此浓度既不促进生长，也不抑制生长，而d点则是抑制生长。40.下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是A.突触前膜与后膜之间有间隙

B.兴奋在突触处由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：

（1）在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为_____________。甲状腺激素分泌量的增加，会导致下丘脑和垂体有关激素分泌量减少，此种调节机制称为

调节。在甲状腺激素分泌量增加的同时，

的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中______模式，其分泌量增加的适宜刺激是_______。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激

，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是_________。如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸，则过一段时间检测，3H将首先在

中出现。随后依次在___________中出现，最后在细胞外出现。此过程中所需的能量主要来自于

过程。

参考答案：（1）促甲状腺激素释放

神经－体液调节（或神经调节和体液调节）

（负）反馈

肾上腺素（2）乙

细胞外液渗透压升高（3）胰岛B细胞

单向传递（和突触延搁）

核糖体

内质网、高尔基体

有氧呼吸42.某生物的基因型为AaBB；通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种参考答案：B【考点】9C：生物变异的应用；9A：杂交育种；9B：诱变育种；9D：转基因技术．【分析】根据题意分析可知：某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB，采用的技术是杂交育种；②aB，采用的技术是花药离体培养；③AaBBC采用的技术是转基因技术；④AAaaBBBB，采用的技术多倍体育种．杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）．诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．【解答】解：①将生物的基因型为AaBB，转变为AABB，采用的技术是杂交育种；