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第3页共3页教师节师生活动方案范文一、指导思想:为了庆祝教师节的到来,培养学生的感恩心和责任心,学校特开展为期一周的教师节感恩周活动,以搭建师生沟通的平台,引导学生用心感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献,并用自己的实际行动表达对老师的敬意和感恩。二、活动主题:老师,谢谢您!三、活动时间:____月7—____日四、活动安排:1、主题宣传活动(总负责人:--)通过各种宣传渠道和手段,营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。(1)学校网站宣传:负责人:--要求:在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面,宣传学校优秀名单、照片、事迹,庆祝教师节活动动态,各级各类尊师寄语或故事等。(____月____日完成)(2)学校标语宣传:负责人:--要求:校园内悬挂横幅:热烈庆祝第____个教师节!校内悬挂横幅:“感恩师德,祝福老师!”。____月____日完成。(3)学校广播宣传:负责人:--要求:利用课间时间,播放尊师歌曲、老师寄语、学生及家长贺词信件等。(____月9—____日)(4)学校板报宣传:负责人:--要求:利用学校一、三楼两块公用黑板制作宣传教师节板报。(____月____日完成)(5)黑板报宣传:负责人:各班班主任要求:各班出一期庆祝教师节的黑板报。____月____日学生处组织检查评比。2、学生感恩活动(总负责人:--)组织学生开展多种形式表达对老师的祝福与感恩之情的活动。(负责人:各班班主任)(1)各班班主任做好感恩宣传动员工作;(2)学生需要感恩的对象应包括:曾经教过自己的老师、现在正在教自己的老师、自己的启蒙老师(父母)、其他帮助过自己的人……(3)学生可采用的感恩方式:打个电话、发条短信、QQ留言、送出贺卡或利用假日亲自拜访等,以表达自己对老师的感激和祝福。(4)学生根据自己的实际行动填写感恩记录表,以班级为单位上交学生处。(5)要求七年级全体学生认真回忆一下小学的.美好时光,牢记小学班主任老师们陪伴自己成长的点点滴滴,用发自内心的感动书写一封《给小学班主任/老师的一封信》,由学生处统一下发信纸、信封、邮票,学生写好后,交由学生处统一寄发。(信件上交时间:____月____日中午12:00前)3、“向教师献礼”教师节庆祝晨会(总负责人:--)____月____日早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会。(1)升国旗、奏国歌;(2)国旗下讲话;(--、--)(3)“向教师献礼”现场送祝福活动。4、“教师,我想对您说”实践活动(总负责人:--)(1)____月____日,每节课前,各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(负责人:各班班长)(2)____月9—____日课余时间,组织学生参加“老师,我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上,贴在放置在相应的宣传板上。(负责人:--)教师节师生活动方案范文(二)为进一步推进师德建设,营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,建设“大美崇真”,本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则,学校将开展系列活动,具体安排如下:一、活动时间____月____日至____月____日二、活动内容1。学生活动具体安排①我爱我师—“美时美刻”案例征集征集师生交往案例并进行汇编,德育处负责实施。②“岁月如歌,感念师恩”祝福墙学生撰写课任老师颁奖词、创作教师漫画、卡通、素描等,德育处负责作品征集、筛选、布置,总务处协助。③教师节庆祝仪式____月____日上午大课间举行,德育处负责活动内容策划、安排落实。徐国锋老师负责音响、符根宝老师负责摄影。④班级师生联欢活动____月____日下午第4课进行。联欢活动由各班班主任负责,徐国锋老师负责摄影。⑤“谢师恩”献歌、点歌安排每周一歌:《懂你》,由徐国锋老师负责。____月____日当天,中午广播开展谢师恩点歌活动,具体由德育处负责。2。教师活动具体安排①教师节文体活动由工会组织学校教工篮球队、羽毛球队与相关单位进行友谊赛;组织教工垂钓俱乐部举行鉴湖垂钓活动。具体活动由学校工会通知、组织。②“崇真一家亲”—馄饨DIY____月____日中午,教工分组在食堂三楼举行馄饨DIY活动,具体由学校工会安排。③教师风采展示____月____日举行课堂教学开放日活动,具体由教务处负责。自____月____日至____月____日,每天上午在广场大屏幕循环播放学校骨干教师材料。具体由校办负责。教师节师生活动方案范文(三)活动主题:莘莘学子报师恩活动内容:一、敬师卡设计制作比赛每班设计制作____个敬师卡,于____月____日前上缴校团委进行评比。优秀作品将于教师节当天展示。获奖的班级按所获奖项加分。二、开展“向老师献礼”活动1、每班向所负责的老师赠送鲜花及自制的敬师卡,向老师表达敬爱之情。2、教师节当天各班在教坛摆设一束鲜花,创设良记。)好的教学环境。3、倡导全体学生在每堂课
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