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文档简介

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活动目标

1、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，留意休止符的停顿。

2、通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

活动重难点

能表现歌曲的抒情性。

演唱时留意歌曲中的停顿活动预备

音乐《爷爷为我打月饼》、课件与图片（见加密狗）

活动过程

一、引入活动（一）复习部分复习歌曲《大中国》，让幼儿有精神地唱出声势。

（二）、争论中秋节1、提问小伴侣，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节）2、提问那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样的地方呢？小结中秋节，全家聚在一起吃月饼赏月。

3、老师播放课件【视频观赏一】，让幼儿了解有关中秋节的习俗二、学习歌曲《爷爷为我打月饼》（一）、老师弹琴，幼儿观赏。

1.关键提问这首歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》，你们听完有什么感觉？是欢快的还是抒情的？小结这首歌曲舒缓美丽，歌词布满对爷爷的爱，是特别抒情的歌曲。

2、提问歌曲里你听到了什么？老师总结歌词（二）、学唱歌曲1、老师弹歌曲旋律部分，幼儿跟随拍旋律节奏1）有节奏的拍腿2）有节奏地拍手

2、幼儿跟随钢琴有节奏地边拍手边念歌词3、演唱歌曲重点指导留意休止符停顿部分，用舒缓的声音演唱1）集体演唱2）个别幼儿演唱三、延长活动1、播放课件【故事观赏】嫦娥奔月，了解中秋节的来历。

2、播放课件【视频观赏二】，了解月饼的制作过程。

活动反思

这是一首活泼、欢快的歌曲。

整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿乐观投入。

谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。

让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。

让幼儿争论中秋节有哪些风俗？最喜爱吃什么？良好的开端是胜利的一半，这也是本次活动的可取之处。

在教唱歌曲的过程中，主要以幼儿仿照学习为主，充分体现了幼儿的自主学习力量，老师只重点教唱难唱准的句子。

表演部分，基本交给幼儿自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比较喜爱用这种让幼儿自由发挥的方式培育幼儿的表演力量和自信念。

感悟了音乐的心情与情感，享受到了和谐声音的奇妙。

通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的乐观性，这样才能让活动起到更好的效果。

小百科月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。

月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和

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