2021-2022学年度第一学期班主任工作计划与总结

2021-2022学年度第一学期班主任工作计划与总结

2021-2022学年度第一学期班主任工作计划与总结2021-2022学年度第一学期班主任工作计划我有幸担任三年级三班的班主任，为了创造良好的学习和生活环境，让学生身心得到全面健康的发展，我特制订了以下班主任工作计划：一、班级目标端正学习态度，改变懒惰作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康地发展。二、情况分析我班有40名学生，通过一、二年级的培养和教育，学生的学习习惯有所改善，成绩也有所提高，团结合作意识增强，良好的卫生习惯已经养成。但是，也存在一些不足，优差悬殊较大，存在严重的两极分化，一部分接受能力较低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、任务与目标1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，充分利用小笤帚小撮子的优势，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。四、方法措施（一）学生思想方面。（1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度。（3）进行家庭访问。通过微信、电话、家访与小学生父母沟通，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。（4）做好个别学生的思想教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。在班主任工作中，培养学生良好习惯是非常重要的。为此，我从学生思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。首先，行为规范教育，包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，对行为习惯的培养需要常抓不懈。我们在开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识。平时，我们发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样。同时，我们也会发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对于一些不好的行为，如随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等，我们会及时指出，要求改正。经过一学期的努力，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。其次，集体主义教育也非常重要。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。因此，我们在开学来通过学校的两操、冬运会等活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步。通过参与，我们培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我们班的学生都表现得比较突出。最后，学习重要性教育也是我们班主任工作的重点之一。我们班有些学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我们有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。我们采取鼓励与表扬相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。同时，我们会给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，我们班的好几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。为了教好学生，除了在校内进行教育和管理，还需要与家长建立联系并得到他们的协助。特别是对于那些顽皮、学习习惯不佳的学生，我们更需要与家长共同管理。以前，有六七个学生总是拖延时间，不按时完成作业。因此，我及时联系家长，向他们反映孩子在校的表现，并与他们共同商量解决办法，要求他们加强对孩子的监督和家庭辅导。经过多次教育，这些学生现在有了很大的改变，能够及时完成作业并且学习成绩也有了很大的提高。虽然我和孩子们一起度过了一个充满欢乐、痛苦和平淡的学期，取得了一定的成绩，但是“金无足赤，人无完人”。即使班主任做得再好，也难免存在不足。本学期，我感觉在班级管理和教学方面还不够细致，有时因为思想上的懒惰倾向，没有及时处理好一些事情，留下了一些遗憾。有