网络学习心得体会范文（3篇）

第页共页最新网络学习心得体会范文〔精选3篇〕最新网络学习心得体会范文〔精选3篇〕网络学习心得体会1作为一名刚刚步入老师岗位不久已的年轻老师，自然也渴望不断的丰富自己，进步自己，本学期我校开展了网络学习活动，这不仅为我们提供了新的教育方式，还让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地承受更多的新知识，寻找属于自己的人生目的，实现人生价值。通过近期的网络学习让我收获很多，下面是我在学习中的一些心得体会：1、树立信心，制定目的。网络对我来说并不生疏，但刚开场参加网络教研活动也遇到了各种困难和挫折，无从入手，浪费掉很多珍贵的时间，甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来在微机老师耐心的指导下，很快的找到了门道。这次学习使我认识到作为网络学习是以独立学习为主，要对自己负起责任，树立和稳固学习信心。只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己，才能帮助自己树立较强的学习信心。此外，我还确定了自己的学习目的，拟定实现目的的方案，严格按照方案来完成自己的学习任务和目的，脚踏实地地完成每一个学习任务和目的就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在学习中要有良好的情绪，在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，并且要克制自己的分心现象，养成良好的学习习惯，才能获得事半功倍的效果。3、多记笔记，进步领悟才能，增强记忆。笔记对于学习是非常重要的，多做笔记有助于进步学习效率；有助于加强记忆。在做笔记的过程中，还必须灵敏考虑教材的内容，这样就会进步自己的理解才能。4、重视交流与沟通，主动学习、主动探究。网络教研教育为老师提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，还可以与其他老师自由沟通，讨论与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析^p它们产生的原因，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习别人的成功经历，增强学习信心。通过接触网络教育后我这样认为，学习是自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新颖。网络教研就是一种学习的好方式，并且是一种与别人沟通、与社会接触的有效途径。网络教研给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台“活到老，学到老”！网络学习心得体会2在中国，网络学习还是个新惹事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否可以适应这种全新的学习形式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资丰富，学习时间灵敏，其教学资亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为群众的学习媒介。本人在网院学习期间可以按照网院的要求进展网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进展充分交流。每次面授辅导之前根本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进展即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回忆已学知识点的很好的途径。经常上网阅读网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，阅读与所学课程有关的帖子，汲取所需。此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习方案，所有的学习活动尽量按方案进展。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。网络学习心得体会3作为一名农村小学老师，我们的责任是要为社会现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的开展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握网络学习，进步自己的信息素养，把网络学习与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变教学形式、教学手段，打破传统教育的观念和教学思想，广泛应用网络学习和教育技术，使自己在思想上、教育教学上得到进步。网络学习可以最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等操作，能使学生更好地掌握和承受新的知识。网络学习为我们提供一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。网络学习是一种新兴的教育学习方法，因为信息网络技术的'进步及电脑的普及而得到迅猛的开展。网络学习给人们学习知识以新工具和方式，把宽松的娱乐休闲和紧张严肃的教育学习融为一体，使人们获得一种轻松学习气氛，既能长知识和进步技艺，又能放松心情，是在职人员承受再教育的一种较好方式。网络学习属于开放性教育的范畴。采用多种教和学的方法、手段；取消和打破种种对学习的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身承受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要是教育观念教育资和教育过程的开放。网络学习方法是一种全新的教育方法，改变了以往的教育方式。打破时间、空间的限制，人与人交流不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制，充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，采取相应的时间或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络教学表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。各学员之间没有地理上的前后排分隔，不会产生差异感，平等学习，平等授课，更不会有因为各学员间因为年龄上的差异而形成心理隔膜，有利加深了学员之间的亲和力，有力于形成一种积极向上，轻松快乐的学习气氛，便于不同年龄段，不同经历的学员整合在同一个学习平台上共同进步。另外，教学手段不拘一格，结合听觉，操作，视觉特点，充分发挥现代传媒技术优点，通过多媒体，电脑，手机，互联网等工具，把枯燥无味的知识传授变成兴趣横生互动过程！学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或老师，可视如同面对面的交流一样，使交流师生有”天涯假设比邻”的感觉。网络学习改变以往的教育方式和观念。不受形式和方法的束缚，无法充分表达。在网络学习中师生处于别离或准别离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资，成了音像教材中的一个组合因素；学习者也从教育对象变为教育资的选择者，利用者。网络学习可以使全球的学习资共享，学习资极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。网络学习的开展已经成为全球性的大趋势。网络学习的开展与整体教育及学习科技的革