11 爸爸妈妈在我心中（说课稿）部编版道德与法治三年级上册

11爸爸妈妈在我心中（说课稿）一、教学背景本课是三年级上册道德与法治的第十一课，标题为“爸爸妈妈在我心中”，是道德与法治教育中的一部分，主要教育内容为培养学生对于父母的敬爱之情，愿意主动生活上、学习上照顾父母，并在有困难时互相帮助。二、教学目标了解父母为自己做了多少事情，培养对家长的感恩之情；学会感恩父母，尊重和理解家长，通过家庭角色扮演、情景模拟等方式学会体验关爱和感恩；掌握父母给我们带来的生活、学习的帮助，学会自觉地照顾和保护自己；通过讲述、描画、演示、鼓励等方式，激发学生对于父母的敬爱之情。三、教学重点和难点重点学习感恩父母，培养自己的责任感、感恩之情；培养学生的判断能力、自我保护意识和自理能力。难点让学生理解法律命令我们要爱护和敬重父母；在学生尊敬家长的同时，努力培养他们的思考能力和自我保护意识。四、教学内容1.课前呈现：《感恩父母》通过播放《感恩父母》PPT，唤起学生感恩父母的情感，以感动学生的形式开展活动。2.启发讨论让学生回忆一下父母都曾给他们做过哪些事，自有较多时间进行讨论和思考，让学生尽量说得详细。3.文章课文讲解通过朗读、注释、讲解等多种形式，深入浅出地向学生传授《爸爸妈妈在我心中》的教育意义。4.角色扮演安排学生扮演家长和孩子的角色，在日常中的生活场景中情景模拟，让学生体验父母的感受和不易，进而理解和尊重父母的辛苦，提高自己的自理能力和自我保护意识。5.情景演示通过对子女对父母的遵守、关爱和主动帮助等行为再现进行情景演示，让学生深入理解父母对自己的关心与帮助，从中找到自己能够贡献的方面，培养谦虚、感恩、关爱等品质。五、教学活动设计时间内容形式5分钟课前呈现播放《感恩父母》PPT10分钟启发讨论学生独立思考并交流讨论20分钟文章课文讲解教师讲解、注释、朗读20分钟角色扮演学生自荐，扮演家长与孩子25分钟情景演示学生自愿表演，演示互相帮助与关怀5分钟课堂总结重点内容概括、感受分享六、教学方法本课以启发讨论、课文讲解、角色扮演、情景模拟、情景演示等多种形式教学，旨在通过多个角度让学生感悟到父母的辛劳与关爱，培养感恩、互助的品质，增强学生的防范意识。七、教学手段本课以PPT、黑板、幻灯片、演示模拟、视频等教学手段，助力教学过程，引导学生主动参与，确保教学有效性。八、教学评价在本课的教学中，需要教师关注学生的主动参与情况、讲解的思维合理性和教材解读深度，对文化背景的协调等环节进行评价，通过评价反馈提高教学实效性。九、教学反思在本次教学活动中，需要认真分析学生的反应情况，思考教学手段偏重还是不足的问题，通过反思改进教学方法，提高教学质量和教学效果。十、教学要求通过启迪学生思想、提高学生课堂参与度等情况，让学生理解到自己的责任和义务；让学生在学习的过程中培养出合理的思考逻辑和判断能力；深入分析学生的思想情况，让学生在本课学习中发现父母的辛劳和关怀；提高学生自我保护意识，让学生在生活中培养自理能力和自我保护意识。十一、教学资源本课教学需要的教学资源包括黑板、PPT、视频、图表、文字等教学资源，教师在教学前做好准备，确保教学资源充足、教学手段合理。十二、教学参考《道德与法治》三年级上册，人民教育出版社。《感恩父母》PPT，精心制作的PPT资源，图文并茂，靠近学生生活实际。《好爸爸，好妈妈》葛淑婷演唱的儿歌，动感、简单易学，为学生学习父母关怀和照顾带来活力。十三