初中生如何做好英语听力题

初中生如何做好英语听力题在“听、说、读、写”四项基本技能中，“听”占有举足轻重的地位（在升考中占25%的分值），“说”的能力要在“听”的基础上培养和提高，而听、说能力的形成又有助于巩固所学知识和提高读写能力。因此，要想做好听力题，必须认真研究听力题型，总结做题技巧。现在我来说一说近年来的中考听力试题走向、取材特点、及如何做好各类听力试题。近年来中考英语听力试题在中考中的比重越来越大，在有些省份中甚至占30%，但是测试的要求、方式和题型都大同小异，近年来的试题有以下趋势：1、题型稳定。中考的题型没有很大的变化，主要考查三方面的内容：单词、句子、短文，均以对话或独白为主。2、内容向交际能力倾斜。听力是运用英语能力进行口语交际的基本技能，因此近几年的中考试题在内容上也向交际方面进一步靠近。既有足够的信息量的试题设计，又不会给考生增加记忆负担，最长的语言材料也不超过100词，最短的对话也创设了一个较明确的语境。3、提高推理判断能力。注意对话中的“弦外之音”，即对话的一方并不是直率地对对方说的事情或提的问题表明态度，而是间接地或含蓄地从侧面表达自己的看法。考生平时应多进行这类题的训练，要多加思考，仔细揣摩“话中话”。4、提高对数字的敏感度。数字是听力测试的一项主要内容，应引起我们的注意。对数字的考查大多数情况下还需要进行计算，这是听力考试中的重点，也是难点。在平时的训练中也应该加强。而近年来中考听力材料的取材特点是：1、材料真实。中考的听力材料是来自生活中的真实材料，而不是为了检测知识而专门准备的、不具备交际条件的语言材料。真实的语言材料是具有真实语境、真实动机、真实心态、真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。2、话题广泛。这些材料涉及生活中可能遇到的各类话题：买票、购物、问路、看病、邀请、就餐、打电话、假日安排、询问时间、谈论天气等；内容涉及英美国家的新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普常识、人物故事等。3、口语特征明显。（1）使用自然而地道的口头语，如Excuseme,Whynot等；（2）使用大量的，能表现口头交谈时说话人的不同情绪的感叹词，如well，ah，er，uh-huh等；（3）多次出现停顿、重复、省略、重音、自己打断或纠正自己等人们讲话时所特有的语言特点。4、用词浅易，结构简单。使用的词汇均为常用词，不会出现生僻词和超纲词语。针对以上情况及各类听力题型，根据多年的实践和不断的总结，我来说一说初中生如何做好听力题。一、图句理解题即：听力第一节。这部分要求学生能把正确的图画信息与所听到的文字内容联系，具有生动、简明的特点。一般有两种形式：一种是一题一图，即：听力材料有几个句子，试题配几幅图，要求考生根据所听的句子排序；另一种是一题多图，即听力材料有几个句子设几组图，要求考生根据所听的句子，从每组图中选出一幅符合句子意思的图画。语理解和运用能力”考查的规定，因此深受命题者的青睐。（1）该类试题目有其自身的特点：表格往往能够明确体现短文的大体内容；题目能够让考生明白考查重点，这样听录音时就会有较强的针对性。而试题以考查细节内容为主，主要考查录音中的人物、数字、地点、活动内容和方式、事物特点等。考生在听录音前必须对需要填充的内容十分熟悉，才能在听的过程中有的放失，快速记录下内容要点。（2）在听的过程中，一定要注意并简略地记下五个W和一个H（即What，When，Who，Why，Where，How）。（3）听第一遍录音时，关键在于对短文内容的整体理解和把握，要仔细将全文听完，而不要只注意只言片语。对于不影响理解的生词可以忽略，对于影响理解的生词要尽可能地通过上下句的意思来猜测其词义。如一时搞不清词义，可记下它的发音，听完后再来判断它的意思。另外还要特别注意听短文的首句和尾句，因为这些句子往往可以揭示文章的主题。当然要做好听力题，尤其是拿满分，并不是十分容易，它要靠平时的积累，要具备扎实的基本功。要把以下几方面落实到位：1、要练习好语音。英语中的48个音素是学习英语的奠基石，它们直接影响单词的读音。如果对这些音素掌握得不扎实，进行听力训练简直寸步难行。因此，要不厌其烦地练好每一个音素的发音，特别要注意那些易混淆的音素。2、注重朗读和模仿。即使你具有扎实的语音基础，而不做足够的朗读训练也是不行的。大家知道，英语是一门综合性很强的学科，朗读对于英语等语言学科具有十分重要的意义。对各种语言材料（如课本中的句型、对话、短文以及课外的简易读物等）进行朗读，不仅可以巩固所学的语言知识，更重要的是有利于语感的形成.有些同学认为，既然是练习听力，就只要多听录音，朗读有什么作用呢？殊不知，大声朗读的同时，自己的耳朵也接受了听的训练，这不仅可以形成语感，而且“听”的能力也会受到潜移默化的影响。久而久之，无疑会对听力水平的提高有极大的促进作用。3、坚持多听多读。要想使自己“听”的能力达到比较高的水平，必须有一定量练习的积累。显然，仅仅靠课堂上听录音机或者看几次录像是远远不够的。课下，同学们还要尽可能地挤时间，反复地听教材配套磁带，并且还要自选一些和教材同步的听力练习材料，收看专为中学生播放的电视英语节目等。4、大胆开口。听不懂别人的话，自己就不知道该说什么；说出别人听不懂的话，别人也同样无法同你交流。因此听离不开说，说又能促进听。我们在平时的练习过程中要注意把两者有机地结合起来。听力练习的最终目的也不仅仅是做听力考试题目，更重要的是提高自己的交际能力。因此，在完成听力题目的基础上，要尽量模