2016苏教版五年级下册14秦兵马俑

14

新课标第一网资料宝袋

秦兵马俑坑秦始皇陵陪葬陶兵马俑的埋葬坑。位于陕西西安临潼区安塞西杨村南,秦始皇陵园东。建于秦统一前后。1974年以来试发掘了四个坑,面积共25392平方米。坑内陶俑、马、战车的样貌、大小都仿照真物制造。这些陶俑具有鲜明的个性和强烈的时代特征,是雕塑艺术的瑰宝,为中华民族灿烂的古老文化增添了光彩,也给世界艺术史补充了光辉的一页。预习检查

1.通过仔细品读文中含有数字的句子,体会作者这样写的好处,感受秦兵马俑的“规模宏大”。

2.通过品读、领会第1、3、11自然段,感受悠久灿烂的民族文化和古代人民的智慧,激发民族自豪感。新课标第一网字词乐园使--（）=吏革+（）=靴“靴”在书写的时候，注意是左右结构，左右等宽，左长右短。笔画多，宜紧凑。课文详解

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30多千米的临潼。

“举世无双”“享誉世界”说明了秦兵马俑的地位。新课标第一网课文详解

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大拱形大厅。

中心句,总领本段。课文详解

走进大厅,人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

“无不为”是双重否定,强调人们都被兵马俑的壮观所折服。课文详解

兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

过渡段,承上启下。新课标第一网课文详解

将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。

从身材、穿着、神态等方面写出了将军俑的个性特点。课文详解

武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称,身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈有的擎着利剑,有的拿着盾牌。个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻好像一场大战就在眼前。

通过对身高、穿着、神态等方面的描写,表现了武士俑的特点。新课标第一网课文详解

车兵俑则分为驭手和军士,驭手居中而立,驾驭着战车,军士分列在战车两侧,保护着驭手。弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立或跪，随时准备将利箭射出去。马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。

这是作者的想象,让人读后有身临其境的感觉。

新课标第一网课文详解

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。

总领全段,概括说明兵马俑的艺术价值。通过具体的描写,说明每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

课文详解

秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

总结全文,照应开头。写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。图解结构秦兵马俑总起举世无双规模宏大总结绝无仅有类型众多个性鲜明分述新课标第一网概括主题

课文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族劳动人民的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。写法点拨文章段与段之间要想衔接自然,就需要在从一个内容转向另一个内容时做适当的连接,使上下文之间转换自然。起这种连接作用的往往是过渡句或过渡段。本文在叙述中就运用了过渡段:“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”这段话很好地将上下文连接在了一起,并自然引出下文对兵马俑类型等内容的介绍,使文章连贯、联系紧密。拓展提升千古一帝——秦始皇

秦始皇(前259—前210),名嬴政,也称“赵政”。公元前247—前210年在位。从公元前230年灭韩开始,到公元前221年灭齐,十年之间,完成统一大业,建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家。秦始皇确立了皇帝制度,统一文字、货币和度量衡,北击匈奴,南服百越,奠定了今日中国版图的基本格局,把中国推向了大一统时代,对中国和世界历史产生了深远影响。心灵感悟秦始皇陵兵马俑,这沉睡千年的瑰宝,终于向世人展示了它独特的魅力。作为一个中国人,怎能不为这千古奇迹而骄傲,怎能不为聪慧的先人而自豪?新课标第一网随堂练习一、按要求写词语。1.表示很有名气的词语。

2.中间含有一对反义词的词语。