学校端午节活动工作总结11篇

第页共页学校端午节活开工作总结11篇学校端午节活开工作总结11篇学校端午节活开工作总结1为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和理解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。一、节前宣传活动1、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。2、做好宣传栏、板报、宣传报等，进步同学们的认知程度。二、节日活动1、不少同学对中国传统节日理解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的时机，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日气氛。3、为了进一步宣传中国传统节日，哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。4、端午节到来之际，哲学与人文科学系同学们精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征桔祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的深情祝福。5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。6、端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的理解，也培养了大家的兴趣。在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日气氛中，真正体会到传统文化的意义。学校端午节活开工作总结2中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步理解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年x月x日，xx幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一齐亲手包粽子，而小班的小朋友那么自由参观，有的小朋友还进取参与进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节风俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深化的就是“屈原的故事”，经过老师的讲解，孩子们理解了端午节的来历及意义，理解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带着下准备包裹粽子。代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“繁忙“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样貌，但蕴含着孩子们甜甜的心血。我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。经过活动的开展，小朋友们都明白了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的风俗。在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和开展了幼儿的动手本领，又增进幼儿对中国传统文化的理解，获益匪浅。一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自我学习、生活中一项喜欢的活动，为了引导学生更好地理解、喜欢传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下：一、进取营造浓重的宣传气氛，追溯端午渊，充分认识"端午节"的有关知识学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进展了广泛宣传有关"端午节"的知识与资料，同时举行丰富多彩的活动。让学生经过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，理解这一传统节日的相关知识。二、开展各种的活动，丰富"端午节"资料1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生经过书籍阅读和上网查询，理解端午节的相关知识，并在班会上进展交流学习。20xx年x月x日午时，我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进展了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以礼貌的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以"做一个有道德的人"为主题，引导学生践行社会荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、风俗，诵读着名爱国名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化魅力，增强爱国情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自我动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以"我们的节日·端午"为主题，画一张手抄报……2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，发动学生参与由"中国礼貌网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，进取参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，进步个人传统文化素质。让学生进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，进步礼貌素质，做名副其实的礼貌城市礼貌人。3、倡导安康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创礼貌城市的契机，宣传安康防疫知识，开展环境卫生教育、安康教育，净化学校及生活环境，并组织学生到社区进展卫生清洁活动。在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进展传统文化教育，让学生走进伟人、理解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。学校端午节活开工作总结3我校积极落实《学校“端午节日小报”活动方案》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题理论活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：以建立社会核心价值体系为根本，深化挖掘端午节的深沉文化内涵，引导学生在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广阔学生的爱国精神和民族情感。我校把学生自办“端午节日小报”主题理论活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心筹划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位搜集资料。发动学生搜集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵敏采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进展搜集工作。因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是理解到中国传统的节日，从而深化认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都表达了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的气氛，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。学校端午节活开工作总结4一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜欢的活动，为了引导学生更好地理解、喜欢传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以我们的节日？端午为主题的文化教育活动。现小结如下：一、积极营造浓重的宣传气氛，追溯端午渊，充分认识端午节的有关知识。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进展了广泛宣传有关端午节的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，理解这一传统节日的相关知识。二、开展各种的活动，丰富端午节内容。1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，理解端午节的相关知识，并在班会上进展交流学习。6月3日下午，我校利用少先队活动课开展我们的节日？端午系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进展了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以做一个有道德的人为主题，引导学生践行社会荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、风俗，诵读着名爱国名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国诗人屈原，让学生传承爱国精神，感受传统文化魅力，增强爱国情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，发动学生参与由中国文明网开设的我们的节日？端午主题活动，积极参加我们的节日？端午相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，进步个人传统文化素质。让学生进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，进步文明素质，做名副其实的文明城市文明人。3、倡导安康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传安康防疫知识，开展环境卫生教育、安康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进展卫生清洁活动。学校端午节活开工作总结5“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的风俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月xx日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。首先，我们进展了兴趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不一样的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。之后，我们的**还为小朋友们介绍了端午节的由来与风俗，经过课件观察讨论，理解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节风俗。小朋友们答复下列问题可进取了，我们还一齐学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐。然后，大家又来到了我们的美工室，进展我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的喜欢之情，浓缩在手中的画笔上。绘画资料丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的欢乐。本次端午节活动的开展，不仅仅使幼儿明白了端午节是中华民族的传统民间节日，初步理解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐，得到了家长们的一致好评。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，那么据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为x天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们供应了一个绝好的教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓重的宣传气氛少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生经过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，理解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、学校播送、宣传栏、黑板报等多种方式进展了广泛宣传。二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动利用学校例会、国旗下的演讲、主题班〔队〕会，举行不一样形式的诵读活动。经过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国教育的过程。三、丰富了传统文化教育的资料〔一〕、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国教育意义的活动经过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上表达出的那种精神：应对着国家、民族的灾难，而起身____，始终坚持一种民族的气节，一种清白。并且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们经过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联络起来。〔二〕、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织筹划的本领。孩子们也没有让我们绝望，他们精心组织筹划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！〔三〕、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等兴趣而有意义的活动这些孩子年龄虽偏小，但在经历丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等兴趣的活动中受到了爱国教育，活动形式非常棒！四、开展了全校平安、卫生运动由于天气炎热，我校在朝会、各班〔队〕会广泛开展了平安、卫生安康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长答应而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还异常强调，要求家长在节假日注意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统风俗，引导学生讲礼貌、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进展传统文化教育，我们老师有职责去弘扬传统文化，而这个职责，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！学校端午节活开工作总结6端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和开展幼儿的动手本领，又能增进儿童对中国传统文化的理解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。一是老师、家长、幼儿一齐搜集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，理解端午节有关的知识和风俗习惯。并经过宣传栏、家园联络栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是经过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的思念、崇敬、爱戴。三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自我动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮助煮好。让幼儿品味、分享自我的劳动成果。四是制作并互相赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。五是结合“六一”庆贺活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国精神。经过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢乐，做中国人的荣耀。体验中国传统文化的远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，开展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手本领和同伴间的团结合作精神。端午棕飘香，五月初五这个日子总是那么的惹人关注，无论是香甜的粽子，还是热闹的龙舟，都是我们所期待的。端午做为我们民族的传统节日之一，各地都会热闹的开展各项活动，可是在学校里学习的同学们由于每一天都沉浸在学习里，似乎没有在意这样的传统节日，没有参加传统节日的意识。为了在学校传播传统节日端午节的知识，弘扬学生们的爱国精神，本次xxx学校特地准备了丰富的端午活动让全校的师生一齐参加，将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。一、节日准备这次的节日活动校方已经筹备已久，早在端午节到来的前两周就已经将校内的宣传栏更换成宣传端午的知识栏目，在前段时间里常能看见有同学再宣传栏前伫立，认真的阅读端午节的信息，潜移默化的就将端午的知识传播进学生当中，对端午节的宣传起到了不少作用。在学校活动开场前一周学校准备的粽子就已经准备好，包粽子的糯米也已经提早发放给各班的班主任，各班的端午节黑板报和播送稿也已经检查上交，一切皆以准备妥当。二、节日活动本次的端午节特选在端午节假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放学把班级的教室安排好，然后在各班自主的进展包粽子活动，除了“讲述端午节风俗和故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三个活动外，其余时间由各班随意组织各自的班级活动，也可从预备方案中挑选。最终在活动完毕以后，由班主任或包的好的老师来指导各班级的同学包粽子。在活动的这天所有的班级的老师都非常的热闹，校长等领导在巡查的时候也表示非常的满意这次的活动气氛。三、活动结尾本次的活动根本圆满完毕，同学们在分开时都将自我做的粽子带回家送给父母，在收到的端午节活动心得和家长评语中本次的活动都得到了非常高的评价，更有不少家长提议多进展这样的活动。总的来说这次的活动得到了广阔师生家长的好评，即弘扬了端午精神又让师生度过了一个欢乐的端午。可是在之后的调查中发现有不少低年级的同学再包粽子时会发生浪费的行为，不经污染学校环境更是严重的食物浪费，在下次的节日活动中应当更加注意在这方面的管理和教育。学校端午节活开工作总结7端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的气氛，让幼儿初步理解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统风俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“礼貌、和谐、平安、节省”的端午节。本次活动经过家园合作获得良好效果。一、环境布置主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。二、教学活动由于托班年龄较小的特点，我们经过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。三、家园互动在活动期间家长都可以进取配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动可以顺利进展。我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小理解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“礼貌、和谐、平安、节省”的端午节。一、端午节的活动我们侧重于"溯"。从三个环节展开师生间的交流与互动1、师生互动墙报。经过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起思念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还明白了与一些节日风俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的表达了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。二、在理论中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化1、学校生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联络卡，学校社区活动联络单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的.纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是学校橱窗最美的风景线，让学生为自我的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的学校文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心安康和谐的开展。2、教育资料丰富起来。老师们对"空洞的说教"的认识深化了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育理论使老师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，理解学生更生动了，师生间的情意更浓了，和学生交流的根底更扎实了，因此也更容易被学生所理解。3、学生参与的意识强了。学生不仅仅对于节庆活动，倾注很高的热情，并且对于学校其他活动也予以必须的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动搜集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中表达出自信。4、标准的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班团体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人"牺牲"，学生的团体观念得到了强化，团体的职责感和荣誉感增强了，因此也更自觉的履行职责，遵守标准。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一局部传统文化对向进展教育，我们有职责去弘扬，而这个职责，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！学校端午节活开工作总结8为实在贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆贺传统节日的良好气氛，我校开展了形式多样的端午节庆贺活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进展总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国教育、突出讲文明？6？1树新风和献爱心等详细要求，全面推进学校的精神文明创立工作。二、加大宣传，营造气氛学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进展了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生理解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国热情。三、详细活动情况开展“爱心粽子”端午活动在端午节降临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进展慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。倡导安康防疫，开展除尘活动古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导安康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好气氛。开展了“端午节、诵经典、棋类比赛”活动学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，经过比赛选出了优胜奖一名、诵读奖二名。棋类比赛有五子棋、象棋、弹子跳棋比赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国精神自豪感，增强了凝聚力。在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进展传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精华，扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。学校端午节活开工作总结9根据上级文件精神要求，我校在端午节期间，围绕“我们的节日—端午”主题，精心部署，认真组织，组织开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，进一步了深化爱国教育活动。一、精心安排，认真部署为使活动开展得既热热闹闹气氛浓重，又突出主题表达成效，德育处利用国旗下讲话全校播送宣传，召开了班主任例会，部署安排了“我们的节日—端午”各具特色的活动方案。二、活动精彩，内容纷呈学校利用板报、播送、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道、专题片等方式，宣传端午节。组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题班会，以演讲、朗读、讲故事等形式，让孩子们理解端午节的相关来历、传说故事和风俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国精神，加强对未成年人的传统文化和爱国教育。三、开展师生包粽子文化活动以端午节为契机，积极开展包粽子比赛活动，得到了师生的积极响应。折叶、填米、放肉、成形、缠线，“原来小小粽子还有这么多工序和技术，要包好还真是不容易这次活动有效增强了同学的凝聚力和向心力，让大家在欢声笑语中感受到节日的气氛，增进了师生间的感情交流，用实际行动进一步弘扬和传高中作文承了中国的传统文化。端午节，是中华民族的传统节日，是我们全家团聚，把酒言欢的日子，而在这个喜庆的日子里面却有许多老人孤独在的敬老院默默的度过。为了秉承爱心传递的活动宗旨，传承中华民族敬老传统，福州教院二附中志愿者在端午节降临之际给“红星养老院”的孤寡老人送上粽子，并为他们清扫卫生，让他们感受社会的温暖。学校端午节活开工作总结10端午节为我们提供了一个绝好的教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方写作指导面：一、营造了浓重的宣传气氛。少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和别人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，理解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园播送、宣传栏、黑板报等多种方式进展了广泛宣传。二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化承受爱国教育的过程。三、丰富了传统文化教育的内容。五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国教育意义的活动。通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上表达出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身____，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联络起来。三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织筹划的才能。孩子们也没有让我们绝望，他们精心组织筹划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。这些孩子年龄虽偏小，但在经历丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国教育，活动形式非常棒！四、开展了全校平安、卫生运动。由于天气炎热，我校在朝会、各班会广泛开展了平安、卫生安康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长答应而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统风俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进展传统文化教育，我们老师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！学校端午节活开工作总结11农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xxx幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。老师们经过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊，引导孩子们理解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古