托班植树节教案（通用17篇）

第页共页托班植树节教案〔通用17篇〕托班植树节教案〔通用17篇〕托班植树节教案篇1活动目的：1.幼儿可以知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。2.理解树和人类的重要关系，知道如何保护花草树木。3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。4.体验明显的季节特征。5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。活动准备：沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程：一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样保护小树?(浇水、施肥、松土等等)。三、我们一起行动在植树节1.老师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。四、活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，幼儿如何照顾好花草树木。活动反思：兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探究发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致理解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。设计意图：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。拓展：植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织发动群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。托班植树节教案篇2活动目的：1、简单理解植树的方法与步骤。2、理解植树节的来历。3、幼儿认识植树的意义。4、尝试与父母或同伴一起进展植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。6、通过参加节日环境创设。活动准备：1、植树的图片。2、小树苗图片。3、植树流程图片。4、课件活动过程：1、出示森林和被砍伐森林图片，小朋友讨论出示风沙水土流失视频，幼儿讨论怎样保护环境，老师总结引出课题2、老师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？老师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们保护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。3、老师通过设置情境引发幼儿兴趣。〔1〕、老师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢送吗？你们会照顾我吗？〔幼儿自由答复。〕〔2〕、引导幼儿理解照顾小树苗的方法。老师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？老师小结：照顾小树苗的方法就是将它种植在土壤中，并渐渐照顾长大。4、通过观看图片，让幼儿理解植树的主要过程与环节。〔1〕、老师：你们知道植树的过程是什么吗〔2〕、幼儿根据观看的图片答复。老师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人渐渐地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？幼儿总结怎样保护环境。6、引导幼儿回家尝试植树活动。老师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。老师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？老师小结：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人渐渐地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。备注：植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次降临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济开展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次降临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。植树节儿歌：〔选用〕三月十二植树节，大家一起来植树。铲子水桶要带好，苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗，小苗长成参天树。创立美妙大家园，祖国越变越兴盛。托班植树节教案篇3设计意图植树节快到了，借此契机对幼儿进展环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，理解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维才能。活动目的知道3月12日是植树节，理解树木与人类的关系。理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿保护树木及热爱大自然的情感。活动准备请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣1.请幼儿观看风沙的危害及林木资缺乏的新闻片断。2.老师引导幼儿一起讨论：如何来防止风沙带来的灾难？二、我知道的树木1.分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识理解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿理解树木的欲望。三、我喜欢树木1.老师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)2.老师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。3.老师与幼儿一起讨论保护树木的方法。四、我保护树木请幼儿把讨论保护树木的方法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。延伸活动带着幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。附录附：《植树节的由来》植树节是国家以法律规定宣传保护树木，并发动群众参加以植树造林为活动内容的节日，用来激发人们爱林，造林的热情。3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山____纪念日。孙中山先生生前非常重视林业建立，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。19___年11月公布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日〔3月12日〕定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在____实现并且要实现得更好。托班植树节教案篇4活动目的：1、理解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料。2、在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面。3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。活动准备：1、树苗假设干。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。活动过程：1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙带来的灾难呢?在讨论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开场仪式①老师讲解植树节的来历，宣布活动开场。②老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。③提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起……”④幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。托班植树节教案篇5活动目的：1、让幼儿初步理解植树节。2、幼儿乐于自己动手操作。3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、参与节日游戏。活动准备：1、纸盒装的土壤2、树枝假设干3、卡纸制作的树叶4、小动物的卡片假设干活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？〔老师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物〕2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！〔播放音乐，老师带着幼儿和小动物一起游戏〕3、老师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！〔把小动物送回相对应的家。〕〔1〕大海是小鱼儿的家。〔2〕花朵是蜜蜂的家。〔3〕小房子是狗狗的家。〔4〕咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！二、观察光秃秃的土壤，深化主题1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？〔小朋友举手答复，老师引出我们大家一起植树、送小鸟回家〕2、大树应该什么时候种？为什么要种树？？〔老师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！〕三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！1、把幼儿分成五个组，老师仔细讲解粘贴要点〔1〕老师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。〔2〕指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。〔3〕还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等3、幼儿在老师的指导下制作大树〔1〕引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。〔2〕大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！〔老师带着幼儿将“大树”种在土壤里〕五、带动周围的老师一起参加，送小鸟回家1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！〔带动听课的老师一起把小鸟送回“家”〕2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》六、完毕附、《我是一只小小鸟》我是一只唧唧喳喳的小小鸟就这样随风飘摇我是多想做只快乐地小鸟享受阳光的照耀可是大树的臂膀，田野的美妙渐渐的不见了谁能给我一颗大树让我可以在那里筑我温暖的巢谁能给我一颗大树让我可以在那里筑我温暖的巢我是那只想家的小小鸟托班植树节教案篇6活动目的：1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。2、解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿搜集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动开场。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要保护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为如今是春天，春天合适植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?二、老师分享和议论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，解植树节的来历以及意义。)2、老师带着幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。四、幼儿在老师的帮助下，解种植花草的步骤。1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿考虑后答复。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成保护花草树木。托班植树节教案篇7活动目的：1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，理解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。2、夸树(植树对人类的好处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。3、开展“我和小树同成长”活动三、流程：给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做游戏。四、种树激发幼儿参与种树的兴趣1、老师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的`种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。2、老师带着班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?3、师生共同参观其他年级组的种植地。托班植树节教案篇8活动主题：绿一方净土，多一份温暖。浇一棵小树，放一颗童心。松一片土地，飞一片梦想!活动时间：20xx年3月12日——4月12日活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(详细划分见“植树节各班活动场地划分表”)活动班级：幼儿园保教一部、保教二部各班级活动准备：1、各班级老师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具假设干。活动详细安排：植树节当天活动流程：第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开场。第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。活动阶段：(初期、中期、后期)一、活动初期：(3月12日——3月19日)活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。二、活动中期：(3月22日——3月31日)活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进展“绿色种植活动”。三、活动后期：(4月1日——4月12日)活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影纪念。托班植树节教案篇9目的：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的开展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的才能4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5、愿意参加活动，感受节日的快乐。难点：想出各种方法堆沙山。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树假设干。过程：(一)引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。2、沙子假设丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。(三)幼儿玩沙，老师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。(四)完毕局部1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2、整理穿着回教室。托班植树节教案篇10一、活动目的1、讲述自己认识的树，并进展表征。2、区分认识落叶树和常青树，并能进展分类3、开展幼儿的观察、比拟、表达的才能。4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5、体验明显的季节特征。二、活动准备1、做好带孩子们到户外观察树的准备。2、杨树、松树及各种树木图片假设干。3、画纸、彩笔等。三、活动过程1、谈话引起幼儿的回忆，讲述自己认识的树。“你都认识什么树，它长得什么样子？”2、出示松树和杨树的图片。“你们认识它们吗，它们有什么不一样的地方？”老师小结：杨树每年春天发芽，秋天落叶，这样的树叫落叶树；松树一年四季叶子都是绿色的，且不落叶，所以叫常青树。3、幼儿根据图片上的树木进展分类。4、幼儿绘画，画出我喜欢的大树。5、作品展评。同伴之间互相欣赏，讲述自己画的树。托班植树节教案篇11活动目的：1．能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。2．理解植树节的来历跟意义，树木对环境的作用。3．理解保护树木的途径、爱惜树木。活动准备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫跟小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享跟讨论植树节的资料1、老师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。托班植树节教案篇12活动目的1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。2、给予幼儿亲近大自然的时机，培养幼儿劳动技能。3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与别人配合、协作，增强团队意识。活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的CD。活动内容一、理解植树节的意义。老师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？老师：您们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后答复老师刚刚问的问题。老师请幼儿答复植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济开展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。三、丰富植物园。老师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，保护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。老师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。老师讲述种植的要求老师带着小朋友去种植园种植大蒜。四、总结，完毕活动。老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。托班植树节教案篇13一、活动目的：1、知道3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护花草树木等植物，具有初步的环保意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间互相合作的喜悦。二、活动准备：1、介绍植树节的相关活动。2、水桶、水壶等三、活动过程：1、老师在室内告诉幼儿有关植树节的活动信息，进步幼儿保护花草树木、保护环境的意识。2、开展“我给植物浇浇水”的活动，幼儿亲手给种植区的植物和幼儿园的花草树木浇水。鼓励幼儿用自己的实际行动为环保出一份力。3、鼓励幼儿互相合作提水浇树。4、老师在活动中要提醒幼儿不要弄湿衣物，不要踩到花草树木。5、活动后请幼儿谈谈自己的感受，并请幼儿回家和爸爸妈妈一起栽种小树。托班植树节教案篇14活动目的：1、情感目的：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要互相谅解，互相帮助，能像一家人一样相亲相爱。2、才能目的：在理论过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。3、知识目的：理解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。活动准备：1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”4、各班制作植树节版宣传报。〔关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料〕5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6、树苗假设干。活动过程：〔一〕“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开场仪式。1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开场。2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3、社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起……”。〔二〕分级部开展不同主题的植树节活动。1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”〔扮演〕做游戏。2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影〔写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等〕。3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。托班植树节教案篇15活动目的：1、从小保护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。2、可以愉快的参加活动，在活动中遵守规那么，学习与别人合作。3、感受大自然、周围环境的美妙，初步建立保护环境的责任感。4、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作才能。活动准备：1、3月9日带着级部主班老师勘测活动道路，挖掘路途中的教育资，并进展绿化场地的划分和调查水。2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。4、向家长发出建议，帮助幼儿理解树木和人类的关系，植树的意义。5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男老师。7、保育老师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，老师每人携带卫生纸。活动流程：一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？〔植树节〕你认识哪些树木？〔引导幼儿说各种树木的名称〕你知道树木有什么作用吗？〔告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气〕二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开场仪式。第一项：“绿色小卫士”进场活动〔要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好〕第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开场。〔把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生〔3月12日是孙中山先生____纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。〕第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：各级部长向大家发出建议：“保护小树，从我做起，从如今做起……”。第五项：分大中小级部进展植树节活动。三、中班活动流程：1、老师带着幼儿进入浇水区域，负责老师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进展平安教育。●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。●在班级绿化场地内活动，不要擅自分开集体2、认领小树，老师带着幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。3、给小树浇水.要求建议：●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。●提水和返回的道路要明确，以免孩子冲撞。4、和小树合影纪念。5、捡拾垃圾、整理工具。6、评选“绿色小卫士”。植树趣闻：印度尼西亚爪哇岛法令条文规定，第一次结婚要种树2棵，离婚的要种5棵；第二次结婚必须种树3棵，否那么不予登记。托班植树节教案篇16活动时间：植树节〔3月12日〕活动要求：1、以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植理论体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的理解，增强环保意识，生态意识，以到达为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。2、引导幼儿观察形形色色的树种，理解树的名称、形态、特点、生长规律等。活动准备：宣传活动口号：行动起来，争做护绿小天使。活动过程：升起仪式后齐唱“小树苗”、“小松树”、“大树妈妈”、“小树叶”、“柳树姑娘”等歌曲；朗读与植树护绿有关的诗歌；为幼儿园的小树浇水、捉虫、除草、松土，围着小树唱歌，和小树说起了