教师实习总结合集六篇1

第页共页老师实____结合集六篇【热门】老师实____结合集六篇老师实____结篇1当前中学美术课堂教学方法，主要还是以简单的绘画技巧来评定学的好坏，忽略了对学生的审美想象才能和审美观的培养。要改变以往的美术教育教学形式，应更新以往的教学方法和教学理念。我认为要从以下几方面入手。1注重学生对新事物的理解，进步学生观察才能观察是对详细事物和抽象事物观察。观察才能的培养存在于每一学科的教学，只是各有侧重。而美术学习过程中的观察才能培养，那么显得由为重要。因为无论是对事物的设想或表现，还是美术绘画学习过程本身，都应把观察才能的培养放在重要地位。在初中美术教育教学的理论中，要重视学生美术观察才能的培养，在教学活动中，主要是从理论研究、绘画训练、临摹欣赏和评论教学四个方面进展施行的。给学生讲授整体的观察方法及比照的观察方法，使学生学会怎样正确的观察所要描绘的物体。只有掌握正确的观察方法才能在绘画训练中准确的描绘各种物体。当然还要在绘画训练的同时欣赏优秀的作品进展临摹，来取长补短进步自己的绘画程度。2以欣赏、临摹教学的施行，进步学生观察才能美术作品的欣赏与临摹教学对学生认知才能和观察才能的培养起到了非常重要的作用，尤其是对学生绘画观察才能的进步。与绘画教学不同之处，临摹、欣赏教学中是以作家和学者的成功创作为观察和学习的对象。那么在对作品欣赏和临摹过程中的观察就不能只局限于这些成功作品外表，在通常情况下，要考虑作者绘画时的内心世界和作品创作过程中所处的历史年代，这是欣赏作品中所必有的常识。在欣赏教学中，利用电脑的有利条件，将图片进展放大处理，学生们就会看到许多在课本上模糊不清的地方。例如在欣赏我国著名的油画艺术家董希文所创作《开国大典》时，要让学生理解作者、作品的时代背景以及引导学生观察作者刻画人物的生动表情以及所反映的内心世界。该作品是一幅深为群众欢送的____历史画。它表现了____开国大典的宏伟壮阔的场面，再现了“中国人民从此站起来了”这一划时代的一刻。通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，使学生理解中国现代绘画艺术的伟大成就，进步学生对油画中国民族化特点的欣赏才能和观察才能，激发学生的民族自豪感和爱国热情。在临摹教育教学过程中，应把教学的目的放在以形式美为主要出发点，以作者情感体验为辅。对于画的形式的临摹，要求学生可以选择不同的方式：一种是用坐标格作准确临摹；另一种是自由而准确的临摹。比方选择一些写实范本。有利于初中学生理解和承受，也便于学生分析^p和把握。有时，要求学生采取不同的临摹方法，不过在临摹过程中不能脱离成功作品的风格和特点。这样就能在教学当中培养学生的创新才能。3通过评论教学的开展，进步学生对观察才能培养在培养学生的观察才能的过程中，除了有教学上的构思和环节设计外，在评析教学的过程中，也可以得到一定的培养和进步。在教学设计上，要有展评过程，这样学生可以对彼此的作品各抒己见，谈看法、谈观点，这不仅培养了学生的变相思维才能，也培养了学生的辩白和语言表达才能，可谓事半功倍。生活中美无处不在，对于画家与我们来说，不是因为他们是艺术家，而是因为他们具有艺术家的观察力，具有观察美、发现美、创造美、塑造美的才能。通过初中的美术教学，我们的要求不是要培养艺术家，而是要培养学生具有像艺术家那样的观察、创造和审美才能，教学将为我们提供这种创造精神与才能培养的宽广沃土。总之，在初中美术教育教学过程中注重教学方法的更新，注重学生的心理感受和个性开展，就可以使学生的观察方法、审美观不断的得到进步。老师实____结篇2燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。细细数一数，我们实习已近半，日子就如流水一样，悄然溜走，不再重来，你是否有辜负这段光阴？回想第一次上台讲课，仿佛就在昨天，那时的我紧张，生怕讲不清楚课文，怕学生学不到知识。可当站在讲台的那一刻，所有的紧张与担忧都消失了，可能是因为“初生牛犊不怕虎”吧，那节课对于第一次讲课的我来说是成功的。难忘的第一堂课为我以后的上课提供了珍贵的经历充分的备课，积极的交流，及时反思总结，虽然这经历少之又少，我却非常满足。在以后的教学中，我也在一直考虑，反思，我觉得对待生活还应该这样：1、笑对人生一位老师，假如每天积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，学生受到影响，从而变得开朗积极。笑对手头的工作，用积极的态度去完成任务，解决问题，事情会很快的圆满完成。笑对每位同事，我们都是在同一屋檐下办公的，主动积极的和老师们打招呼问好，对于我们实习生来说是最根本的礼貌，尊师有力，也是新时代青年们应该具有的美妙品质。笑对人生可以让事情变得简单，人际关系和谐稳定，所以，请保持微笑。2、互相尊重，互相理解生活当中难免不会碰到拌嘴，产生摩擦，这时候的我们就需要互相尊重，互相理解。人与人之间首先需要信任其次便是理解。俗话说得好“退一步海阔天空”。发生冲突时，不妨先让自己静下来，先想一想问题的头在哪里，反思自己的行为是否妥当，考虑一下有没有更好的处理方法，这样不仅能防止因生气而恶语伤人，又能完美的解决问题，何乐而不为？3、多改变自己，少抱怨环境对人生、对生活，下面我要谈到的就是对自己。我们改变不了生命的长度，却可以改变生活的宽度。既然改变不了环境，那就改变自己，多发现生活的美妙。随波逐流，破罐子破摔最终的结局一定一事无成，浪费了时间浪费了生命，又辜负了所有人的期望，遗憾终身。最近和学生一起学习了新的单元，觉得有一些话很合适用在本篇总结当中：生命的意味就是勇气，生命的意味就是热爱，生命的意味就是奉献，生命的意味就是不屈。我想对于此刻的我们，生命的意味就是奋斗。老师实____结篇3光阴荏苒，日月如梭，一个月的实习完毕了，心中感触颇多。我是一名来自河南商丘农村学校的一名老师，能在郑州市小学实习是我的荣幸；能得到各位领导、老师们的关心支持，我深受感动；特别是臧娜主任的热情关心、李杰恒老师的谆谆教诲和默默鼓励，使我深受鼓舞。在实习这段时间，我生活得非常充实，有意义。尽管郑州师院与二七区实验小学相距较远，单程坐公交车就要一个多小时，每天我五点多就起床，搭上第一班公交车，力争在实验小学第一节课之前到达，虽迎霜冒寒，披星戴月，我亦无怨无悔。在这一个月里，我坚持每天听课〔跨年级、跨学科〕，认真做好听课记录，遇到疑惑、不懂之处，认真交流，做到互相学习、互相促进，努力学习先进的教学理念和先进的教学方法。除了听课，我还积极参加实习学校进展的每一次教学活动，其中主题为“引领老师专业成长，促进学生自主开展“的.课堂教学观摩研讨活动，；校内公开课；有老师、学生及学生家长参加的校外公开课活动，令我耳目一新，受益匪浅。我认真听取老师们的发言，提出自己的见解，在虚心请教的同时，用审视的、辩证的思想观点反思自己所听到的、看到的，汲取精华，弃其糟粕。另外，在班级管理中，我精心请教，关注老师们的老师用语、课前导语、日常用语、教育教学态度、管理班级的方法等，懂得要想做一名合格的人民老师，首先要有强烈的责任心，对工作认真负责；其次要边教边学，边学边做，不断丰富自己的教学经历，认真学习先进的教学理念，进步自己的认知才能和协调组织才能；其三，要关注孩子们的成长，照顾孩子们的情绪，悉心交流，注意孩子们的心理和身体安康，给予适当的评价与鼓励，全身心地投入到孩子们的学习生活之中。一个月的“影子老师“教育实习，给我翻开了一扇观察大城市小学教育的窗户，在看到差距的同时，也坚决了我进取的信心。在实习期间，我还到陇中小学参加教育教学活动，到大学路小学亲眼目睹了郑州市小学信息技术优质课大赛，选手们精彩绝伦的教学技能，新颖别致的模拟教学，给我留下了极为深化的印象；亲耳聆听了专家们精彩的点评，有理有据的分析^p，让我赞不绝口。这些活动让我感受到省城老师的专业素养，教育专家们的独具一格，收获颇丰，欣喜不已。实习不仅是我一生中一段珍贵的记忆，更是我一生中另一段人生新的起点，它给我留下的刻痕是永久的。我相信在将来的道路上我会做得更好，我的人生之路会变得更加精彩。再次感谢各位领导和老师的支持和帮助！老师实____结篇4你走的路越多，就知道世界有多大，你看的书越多，就知道自己有多浅。大学学习的理论知识和顶岗的半年理论体验充实了我的生活，让我学会了有充分的忍受去担当，让我有充分单纯的心去信仰。我相信这次的实习之旅对于我来说是第一次也是学生生涯中唯一一次的与众不同的旅程。实习的四个多月里说不上成功，但是在一点点的进步。从开场在实习学校的抵触害怕到如今站在讲台上的游刃有余，回想刚到的那天仿佛还是昨日，如今我已经在馆陶一中的三尺讲台度过了一个学期。这半年我遇见了未知的自己，遇见了优秀的老师，遇见了得意的孩子。在最初的教学过程中，教学效果并不明显，原因可能是我刚开场当老师，没有经历，不能清楚明白的讲解教学内容，会遗漏知识点。所以在最初的教学中，我会先听当地优秀老师的课，通过他们的课结合自己备的课，最终站在讲台上开场讲课。每一次听课，我都在收获，我都在成长，所以听课我一直坚持要实习最后完毕，新授课复习课习题课，我学到的不仅仅是教学方法，更是主动求知的态度。从最初的十五分钟录像到后来的四十五分钟录课，我总是可以发现自己很多缺乏，一次次的改正，一遍遍的练习，如今的我在教学上进步了许多，组织活动的才能进步了不少，课堂上面对活泼的学生提出的稀奇乖僻的问题也可以灵敏应对。登上讲台这半年，我得到了许多在学校学不来的经历，与此同时学生们也给我留下了许多难忘的回忆，看到坐在教室里的他们就像是看到了当初的自己，年少无知却也懂事得意，懂得关心老师和同学。看到他们在为了自己心爱的大学努力，我也忆起自己当初步入大学时为自己定下的目的。通过这次实习，我明白了许多，也收获了许多。在教学上有进步，但还需要继续努力，在管理学生上，要刚柔并济，面对淘气捣蛋的学生，要严格要求。同时在生活中，我更要关爱学生，让学生感受到爱与关心。特别感谢学校能给我这次实习的时机，这样难得的时机让我认识了一批更活泼的年轻人，让我站在老师资格证面试的讲台上自信满满，让我在今后找工作中多了一份别人不曾有过的经历。也谢谢我的学生们，他们让我想起曾经的目的，在今后回到学校的日子里，我一定会更好的珍惜在学校的生活，完成当初为自己设定的目的，让自己的大学生活不留遗憾。不忘初心，静等花开，实习之旅虽然就要接近尾声，但是相信我会在老师成长的路上愈走愈远。老师实____结篇5俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断才能，也有了自己一定的看法。在初一班班主任的帮助带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底2尊重学生，以诚相待在担任初一班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批评意见时，我虚心地承受，没有因为“我是老师，我承受学生的批评，这多丢面子”而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。老师实____结篇6转眼之间，我们来到这里实习已经两个月了。回忆整个10月，在课程带班方面已经步入正轨。作为一名实习的新科任老师，我从一开场的上课紧张，声音很小，到如今的，上课框架形式形成。过程中，虽然困难虽然累，但自己还是克制了，挺了过来。看着自己逐渐的进步，我觉得这次的实习经历，值了！！！回想起第一次上课，被陈志华老师点出了种种缺点，例如上课的声音不够大，最后一排的同学听不清，导致学生走神或睡觉。除此外，板书不停留，很习惯地写完就擦，并没有询问学生是否已经抄完了，令学生很难跟上节奏，不够时间抄笔记等等。虽然在而后的几节课中我都逐渐改正了过来，并训练出了好的根本老师技能了。但后来的文科班课程，开场进入了最后两章的内容学习，这局部主要是把前面学到的概念运用于生活中以及介绍贴近于日常生活的应用。这就意味着，我除了要掌握前面改正好的老师根本技能之外，还需要对一些科学技术有普遍的理解。刚开场上这类课程的时候，我感觉非常的迷茫，例如一些科学技术的历史进程，我不懂得如何去跟学生生动地讲解，只会按考点来讲，以致于课后陈老师反映，感觉我只是一块块地跟学生讲概念，而没有把它们给串起来，所以学生听起来觉得枯燥，也记不住。除此外，对于一些生活应用的原理解释，我把过多的功夫花在解释其内部的原理上，所用的语言也过于专业，以致于文科班的学生听起来很吃力，很容易因为听不懂而放弃。根据陈老师的点评，我是没有分清文理科班的教学区别，理科班可能更多地注重原理，但文科班注重的是理解，这就要求老师必需要学会用通俗的语言来讲解，而非专业术语。因为文科班的学生理科思维不强，对物理的理解也不深化，所以只需要让他们把技术的所用原理大框架和实际应用大概理清即可。认识到