初一语文期中试题(大庆)

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！初一语文期中试题（大庆）初一下学期期中语文试题2010、4、28

（时间：120分钟；总分：120分）

一、积累运用（28分）

1.找出下面词语中的四个错别字，填入表中，然后改正。（2分）

似水年华烟波浩淼走头无路津津有味明查秋毫

怡然自得湖光塔影白驹过膝酸甜苦辣字勘句酌2.下列加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．看到他故作幽默的滑稽样子，王红忍俊不禁地扑哧一声笑了出来。

B．在震区废墟里埋了近84小时的他竟安然无恙，简直是个奇迹。

C．许多同学读完《学生危机自救手册》后记忆犹新：学会自救可以躲过许多灾难。

D．玉树大地震牵动着每一个学子的心，在刚刚举行的”我为灾区献爱心”捐款仪式上，同学们纷纷捐出自己的零花钱，有的甚至囊空如洗也在所不惜。

3．填空。（12分）

①王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然

理趣的诗句是”，。”

②中庭地白树栖鸦，。（王建《十五夜望月》）

③海纳百川，有容乃大；，。

④，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

⑤苏轼《浣溪沙》中表现词人热爱生活、旷达乐观的诗句是：”谁道人生无再少？

，。”

⑥苏轼的《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的诗句是：，。

⑦请你从课外积累中选择两句咏月的诗，。4.修改下面两个病句。（2分）

①小芳伤心极了，她多么希望朋友和她分享这无限的苦恼啊！

②读书能够丰富和提高我们的知识。

5.对联俗称对子。它是汉语言独特的艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。请你写出下面这副对联的下联。（2分）

上联：脚下行程千里远下联：6．近几年来，许多青年人不关注清明节等中国传统节日，而热衷于圣诞节等西方节日，与此同时，一些人大代表、大学教授则积极建议将清明节、端午节、中秋节等传统节日增加为中国法定节日，并得到相关部门认可。请联系实际，谈谈你的看法。（2分）7．请你给《西游记》做一张读书卡片。（6分）

读书文摘卡

类别书名

作者朝代

内容梗概

主要人物主题

二、阅读理解（32分）

（一）阅读下面文言文，完成8～11题。（11分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

8．解释下面句中加点词的意思。（2分）

①项为之强

②舌一吐而二虫尽为所吞

③余年幼，方出神

④明察秋毫

9．翻译下面的语句。（4分）

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

②心之所向，则或千或百果然鹤也。10．第1段与下文是什么关系？”故时有物外之趣”一句有什么作用？（2分）

11．课文描写了儿时哪些”物外之趣”？用四字短语加以概括。（3分）

（二）阅读课文《社戏》（节选），完成12～17题。（13分）

（甲）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒngyuè的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，，，使我的心也沉静，，。（乙）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

12.根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2分）

yǒngyuè夹杂兽脊

13.根据原文填空。（2分）

那声音大概是横笛，，，使我的心也沉静，，。14.甲乙两段分别写了什么内容？请用小标题的形式加以概括。（2分）

15.从表达方式看甲乙两段有什么共同点？写法又有什么不同点？（3分）

16.请用浪线划出甲乙两段心理描写的句子,两段所表现的心理有什么不同?（2分）

17.乙段中的划线句采用了什么修辞手法？这个句子在文中有什么作用？（2分）

（三）阅读《生命的声音》,回答18～21题。（8分）

那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

他知道自己这一次是在劫难逃了。

一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。

一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。

迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

嗡--分明是蚊子的声音。

他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。

蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。

当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。【注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。

18.如何理解标题”生命的声音”？（2分）

19．结合文章内容推断