学校班主任述职报告5篇

学校班主任述职报告5篇学校班主任述职报告范文1

各位领导、老师们：

下午好！

感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教育处接受锻炼。谈起对学生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和主动协作，同时大家也给予了我本人很多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了肯定的阅历，发觉了一些问题。在此，我把自己一年来的工作状况向大家汇报一下，不妥之处请批判指正。

一、工作职责

就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调〞8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务。作为教育处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求：热心、齐心、专心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培育目标是：规范、创新、全面。

二、主要工作

1.完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与进展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如《学部、班级德育常规管理十要》、《学生纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周六、周日学生管理规定》、《学生午休管理规定》等，这些规章制度，确保了日常德育工作规范、有序进行。目前，我们依据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订《学生德育积分条例》，以使学生管理工作进一步规范化。

2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要常常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完好的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为协作班主任工作的顺利开展，教育处尝试从三个方面做了努力：加强教育和引导。拿“六不规定〞来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么〞之前，给学生讲清“为什么〞，杜绝简洁硬性处理，用“这是集团规定〞或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有独特有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理苦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来许多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度。

仔细检查，做好反溃吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来，我们往返于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，常常性地巡察检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发觉问题，准时反溃引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们听取了班主任的意见和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行挂牌制，激励他们更上一层楼，激励别的班级争向靠拢。如除每周评选红旗班外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前，我校共有日常行为规范优秀达标班级19个，自主管理示范班9个，优秀值周班17个。很多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。

海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简洁？能够把简洁的事情天天做好就是不简洁。什么叫做不简单？大家公认的特别简单的事情，特别仔细地做好它，就是不简单〞。我们全体班主任在不简洁和不简单中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效。

3.抓好培训。在信息化时代，我们人人都需要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。〞即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。教育处在学部抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训，主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训〞和“如何有效开展家校联系〞；2次是全体班主任培训：一为自主管理示范班阅历沟通，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做阅历介绍；一为班级管理心理教育专题讲座，通过“伤熊事件〞引出关注学生心理健康的话题。开展了4次学生干部培训，如“老带新〞传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管理中的苦与乐〞沟通会、新一届学生会干部工作动员培训会等，帮助学生增添服务意识，提高管理水平。

除定期开展培训会外，我们还主动编佣德育文萃》，将一些好文章准时推举给班主任，让处在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武装头脑，促进工作。针对家长、班主任反映的学生上网影响学业问题，我们特地推出“网络教育〞专刊，供大家参考。

4.抓活思想教育。今日的学生获取信息渠道广，思维活跃，单一、空洞、权威式的说教很难劝说他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采纳多途径、多渠道做好学生思想教育工作。

A.加强阵地建设。学生在校内里，假如我们不用主动的东西占据他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并渐渐占上风。本学年，我们充分利用校会、橱窗、宣扬板、广播、电视等言论宣扬工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生。就说学生看电视问题，禁止看或禁止看港台电视连续剧，效果甚微，关键引导学生看。我们在本学年录播了《对话》《东方时空》《动物世界》《科技博览》等节目，定时播放，慢慢被学生认可和接受，并从中受到了不少教育。郑华玉、黄启领等老师还主动向我们推举好的节目。我们也开展了“每周一歌〞活动，把学生爱唱歌的热情与唱好歌的导向有机结合，取得良好成效。

B.活动育人。以活动为载体，让学生在参加、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同。在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透。本学年，主要协助策划开展了以下大型活动：校第六届田径运动会；东校区的“小制作、小发明、小科技〞评比活动；东、西校区元旦迎新晚会；迎接市中学生日常行为规范检查工作；开展“家庭礼仪〞作业和“四个一〞活动评选活动，评出“家庭礼仪〞文明生195名，“四个一〞活动优秀生234名，并予以表彰；开展市级、校级“三好学生〞、“优秀学生干部〞推举评选活动，推出“身边的典范、学习的楷模〞专刊，举办“学习阅历沟通会〞，树正气、促学风，营造主动向上的校内气氛；开展“每班一支歌〞竞赛活动〔612、803、702、701等班级〕，呈现班级风采，增添班级凝聚力，丰富班级文化；开展“安全教育周〞活动；开展“中学生校服设计方案征集活动〞和“学生校服设计展示活动〞〔预科部、104、810〕；举办国防教育报告会等；开展中小学生联谊活动；承办小学五年级学生家长恳谈会等。活动前，仔细做好调研、动员、协调；活动中，给学生搭建舞台，让学生唱主角，比方，学生导游的兴起〔预科部、一部〕、学生的校服学生自己设计和展示等就是例证；活动后，做好追踪调查和总结反馈，以利改良工作，像中小学生联谊活动结束后，我们进行了一次问卷调查，把小学生提出的问题归纳总结，并有针对性地改良。C.抓住重点，突出特色。针对我校实际，我们重点抓好四个方面的教育，即以“六不规定〞为主要内容的平民化教育，以爱校教育为先导的爱国主义教育，以万里精神为灵魂的万里文化渗透教育，以育人在于育心为指导的心理健康教育。比方教育学生爱国首先就应从爱校、爱家乡做起，为此，我们启动了“发扬万里精神、建构人文万里〞活动计划，组织学生唱校歌、读万里创业史、听董事长专题报告、商量“如何学万里精神，如何做一名优秀万里学子〞等，增添学生自豪感、自信念和爱校、创新、拼搏等意识，提升学生精神面貌，营造主动向上的校风、学风。

5.加强德育讨论。本学年共召开10次德育讨论会，把问题当课题，讨论商量。努力办好《德育简报》，力争使之成为具有万里国际学校中学班主任特色的简报。目前，我们共编印5期，报道学校德育工作动态，开拓班主任工作论坛，介绍德育管理新理论、新观点，武装德育工头脑。本学期本着“发觉典型、推广阅历〞的目的进行了一次班主任工作调研，对一些好的做法予以推广。特别高兴的是我们的班主任正在努力从阅历型向科研型进展，促进了德育科研气氛的形成。我们也开展了班主任工作论文的小型征集和推举活动，彭林虹、周艺、程东文、倪志成等老师的教育论文纷纷获奖。本学期我们还启动了寄宿制学校校内文化课题的讨论。

三、存在的问题

1.由于本人才疏学浅，加之阅历缺乏，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一年来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任服好务，但事实上服务不够，敬请谅解。

2.常规管理中，说教痕迹重，教育方法、模式上仍显陈旧。

3.学生管理上，表扬的少，批判的多，没有做到。

学校班主任述职报告范文2

述职人***，56岁，是xxx小学五年级的班主任。一学期过去了，现将本期的工作进行总结。

一、完善师德——为师之本

“德高为师，身正为范〞，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表〞才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，享受在后。

二、虚心学习———智慧之源

作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。我阅读了几本教育杂志和别地的先进的教学阅历。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。

三、教研工作———求真务实

进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学讨论活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参加到教学研讨活动中来，增添了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是今年的课堂教学竞赛，比出了风格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教态。我主动参与备课教课和说课，学到了先进的教学方法。特殊是到外地学习别人的优化课堂教学的阅历，加大了与外界的合作与沟通。开阔了视野，增长了见识，拓展了思路。

四、育人工作——细心培育

教育是服务，也是育人工作。我牢记服务意识。在校长的指导下制订班级工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好学生的思想品德教育工作，为年终考试取得成果奠定基础，组织、指导学生商量制度的执行，唱歌会，体育活动，书画竞赛等活动。不断提高了学生的书画唱跳的能力。

回顾一年来的工作，有成果也有遗憾，由于工作阅历缺乏，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学水平还有待进一步提高。

2、平常与学生的沟通不太多，主动性不太强。

3，搜集教育教学的有关资料不准时，讨论不深，运用不力。

我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力地把教育教学的工作做得更好。

学校班主任述职报告范文3

时间过的真快啊!转瞬一学期又过去了，在校委会和校党支部的正确领导下，我顺利的完成了本学期的工作，现就个人的履职状况向领导汇报，期望能得到帮助和指正，以便以后更好的工作。

本学期本人担任高二年级主任，高一、高二备课组长，代高二(7)、(8)的政治课。回顾一学期的工作，各方面都有收获，但也有留下遗憾的地方。

这学期，本人的思想发生了重大的`改变，过去对学校有些制度有意见，今年我参与了一线班主任培训，尤其是加入了全国班主任成长讨论会的群，我对工作的看法变了。山不过来，我过去，我不想转变别人，我也无力转变现状，我首先要做好自己，全国优秀教育工，全国优秀班主任曹建华老师告知我，只要把自己培育成一朵花，就会永久走在春风里。只有你做出来了，别人会发觉的，你的付出会得到回报的。所以这学期我的工作主动主动了，牢骚少了，实际行动多了。在办公室当老师们发牢骚的时候，我会主动参加商量，帮助他们走出误区，让他们以主动的心态对待工作。

一、工作及成果

1、收集各种数据，为班级，班主任，科任老师的评优考核提供根据。各种评优选先是老师最关怀的，牵扯到他们的个人利益，故肯定要公开公证透亮，焦点访谈-用事实说话，用工作的数量和质量说话，该谁的就是谁的，故平常的考核很重要，班主任平常的量化考核，科任老师的月考、期中期末成果，学生对老师的评价，教师的获奖状况，考勤状况。各方面的数据尽量多收集一些，这样工作仔细努力的教师就会突显出来，选出来的先进就让大家心服口服，避开拉关系走后门，参入个人感情的东西，把事情做歪了，留下骂名。

2、完成各种支助的发放工作

顺利完成了各种支助的发放工作。项目班的助学金，有工会班，民族班，向阳班。还有高中学生的助学金。这是一项重大的民生工程，搞好了会得到群众的赞扬，搞不好会引发矛盾。

3、按学校的支配，落实各种活动

1)、组织两次月考，组内命题，组内监考，组内阅卷，组内评价分析。

2)、组织参与了教工文体节，取得了第二的好成果。

3)、学期前期的大课间活动

4)、常规活动，早操、课间操

5)、举行两次高二学生大会，一次是其中表彰暨总结大会，另一次是第二月考后高二师生大会(其实老师没有来)。

6)、组织每周一次的备课活动

4、教研方面有突破

上学期我整理了自己的一些教学笔记和育人心得，本学期写成教育教学论文6篇，其中有两篇已经收到了用稿通知书，《高中政治课有效教学的关键环节》发表在8月的《新课程讨论》、《关于高中政治有效教学的探究》发表在7月的《课程教育讨论》、论文《让学生爱上政治课》已经收到《宁夏教育》的回复，让不要另投它刊，预备择期发表。德育论文《得理也要饶人》是我最得意的作品，预备投给国家级刊物《班主任》。有两篇论文获得市“五个百〞论文评比一等奖。细心制作了课件《股票、债券和商业保险》参加教育厅网络课间大赛，目前点击率和下载率都不错。说这些不是炫耀自己，这是我加入全国班主任成长讨论会后，经过好多优秀教育工的指引后的结果，只做教书匠很难提升教师的职业成就感和美好感，要投入，要提升，要以事业为乐，要讨论，要找教育规律，要把握教育技巧，化繁为简，要学习，净化自己的心灵。期望学校肯定要引领教师走科研兴校的路子，培育一支敬业乐业，甘于奉献，业务精良的教师队伍。仅仅是建议而已，告诫过自己，不谈学校管理的，也不提任何建议的，因为提过许多次的，现状也无非如此，再也没有提建议的士气了。

5、打造高效课堂，提高学生成果

今年我在高效课堂方面关注的比较多，也写了这方面的一些看法，几篇论文都是谈这方面的，个人认为取决于四个方面：一是功夫提效。教师的个人魅力;而是方法提效。教学的方法(生成与预设，情景设置的生活化，);三是减负提效。学生精力有限，教师要精讲精练;(教材，练习册的取舍，);四是环境提效。要有一个良好的育人环境。教室的卫生，布置，师生，生生关系的和谐，上课不能睡觉。在我们的一次月考总结会上，有个老师说这届学生太差了，上课的特殊多，叫起来还拿眼睛瞪老师，似乎打搅人家了。学生课堂睡觉谁之过，莫非老师就没有责任吗?你反思过你的课堂吗?假如睡的这个学生是你的孩子，你该怎么办?由于我留意方法，注重提高个人业务水平，心中有学生，故我带的两个班成果特别不错，这也是我想总结的，因为这个我感到很欣慰，很满足。

二、缺乏

成果的取得令人满意，但也有很多遗憾和缺乏，需要今后改良：

1、由于身体缘由，惰性思想的滋生，有时候会不跟早操、课间操。查班会，查辅导。

2、以办公室地方狭小为理由，不开年级组会。

3、由于在某些方面没有达成共识，和有些部门协作的不是十分紧密。

三、准备

1、严格监管老师的教学行为，提高课堂实效，特殊是教而不练，练而不批的行为。这个年级组无能为力，需要学校帮忙啊。

2、对漠视学校制度，屡教不改的学生要严厉 处理，否则到后期不好管理。

3、能放权，让老师选用资料

4、削减各种干扰，一心一意谋高考

即将进入高三，我将带着我的团队团结拼搏，教好书，育好人，给学校和家长一个满意的答卷。

学校班主任述职报告范文4

已经是班主任工作的第六个年头，做过住宿班的班主任，也做过片内的班主任，班主任年终述职报告。对我来说，班主任工作已经没有挑战，有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的乐趣。

我所任教的班级学生人数有54人，如今班内人数有52人，不在班的两人一位癫痫，刚做完开颅手术，另一人白血病在家养病。在此也一并感谢在座的班主任老师给予苏亚楠同学的帮助。我想代苏的家长感谢各位初二年级的老师们个人给苏同学的捐款，感谢你们伸出了暖和的手。

我班男生32人，女生21人，男生比女生多出11人，这给我的工作带来很大难度。现将成果汇报如下：

因为男生多，所以一开始班级学习成果不良，在十个平行班内倒数第二，经过一年多的努力，如今已经成为平行班的第五名。这归功于学生的努力和老师的辛劳。

因为男生多，所以在运动会中取得了肯定的成果，20个班级之内取得了第五名的成果，同时获得了精神文明奖，述职报告《班主任年终述职报告》。

在三个月的努力后，我们最终获得了一星级文明班。

在成果的背后也有许多让我很难为情的事情，例如：

1、班内陈琛与李天瑜的大闹事件后果严重，李同学5天看不到东西，差点失明，因老师准时送到医院，所以眼睛保住了，家长对于老师的准时救助表示了感谢，善后的处理也很准时。当我向张主任汇报结果说事情已经搞定的时候，我很轻松，我想领导也会很轻松。

2、黄成因为在体育课后跳冬青，被董校长当场抓获，造成了班级荣誉的损害，最终黄的家长将罚款的200元交到了学校

3、王嗣聪同学和5班学生交情深，所以帮人出头，为别人打架撑腰，造成了很坏的影响。

4、林静宇在楼道内将大厅玻璃撞碎，被罚款80元。

中学生身处14岁年龄，很难把握分寸，对于正确和错误往往分不太清，老师的耳提面命往往起不到更好的作用，为了保持班级的稳定，我尝试进行了几大“绝杀",现提供出来，供参考：Z

一家访。

很少有老师进行这么费劲不讨好的工作了，但是我感觉家访的效果还是不错的。

家访的条件:

家访的人员确定

家访前的预备

家访留意的问题

家访的效果

二戒尺

我不崇尚棍棒教育，也反对体罚，但对于如今的学生，假如没有有效的惩处措施和嘉奖机制，会使学生无所畏惧。无知者无畏，没有学习欲望的学生没的救，老师还是要有点威信的。当然威信不是单靠戒尺得来的，但是没有除了戒尺，我还有什么？

三理发

学校要求学生齐耳短发，女生马尾或者小辫，我不知道我有没有理发师的水平，但是只要学生头发长，刺头，我就会适当的将他的刺踢掉。不容商议 。

四平和

我越来更加现平和是一种有效的解决问题的前提。疾风骤雨的教育使可以适当运用的，但是效果总不如平和的说教好，当然我的说教不会超过15分钟，因为从心理学的角度讲，超过15分钟的教育使无效教育，这么忙的班主任工作，无效教育就不要进行了吧。

这是我班主任工作的一点浅见，不过说是在的，有苦趣，也有乐趣。坐在这个位子上了，就得想方法给自己省省心。自己的空余时间多了，才会做更多有意义的事情。我的口号是：别让学生浪费自己的生命。

学校班主任述职报告范文5

敬重的学校领导：

时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教