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文档简介

“CIIE”的“II”有什么寓意？

1.1开放互动的世界九年级下册第一课第一框

学习目标1、能说出当今世界的特征2、能理解经济全球化的表现、意义及应对3、知道如何正确认识、对待世界文化的多样性。这些事件涉及到我们生活的哪些领域？上述哪些事件与我们有联系？并谈谈自己的感受你如何得知这些新闻？你为何要关注这些新闻？开放的世界·············国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。发展的世界···············新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮发展大变革大调整。紧密联系的世界············现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。当今世界的特征知识点链接生产过程瑞士韩国日本德国摄像头显示屏触摸屏LED背光中国组装全球化背景下『苹果』

根据苹果官方的安排，苹果iPhone在美国、中国、日本、德国、英国、澳大利亚、香港和台湾等八个国家和地区发售。全球化背景下『苹果』销售范围思考：1.从这两幅图可以看出，商品的生产和销售具有怎样的特点？2.为什么美国不独自完成手机的生产与销售？经济全球化是一把双刃剑1.这两幅图说明了经济全球化的什么影响？2.“经济全球化给世界各国的发展带来的是机遇还是挑战？”说说自己的观点（举例说明）思考：经济全球化生产全球化贸易全球化机遇挑战抓住机遇迎接挑战知识总结思考：1.为什么许大同和当地人会发生那么多矛盾？文化多样性探究分享

思考：2.有人说，文化差异会引起矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合视频谈谈你的认识。2.各国应当用文化和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。1.正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达到彼此理解和包容。

我们应该如何对待文明的多样性？课堂小结你收获了什么？共同的家园放眼全球经济开放开放互动的世界

经济全球化的表现课堂小结发展经济全球化的重要意义如何面对经济全球化共享多样文化

文化多样性的意义紧密联系如何

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