幼儿夏季卫生活动教案5篇VIP

幼儿夏季卫生活动教案5篇

幼儿夏季卫生活动教案精选篇1

活动目的：

1、引导幼儿学习正确的洗手方法。

2、培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

活动预备：

1、1个小手娃娃。

2、洗手分布图。

3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

活动过程：

一、出示“小手娃娃”，引出课题：

1、老师问：小伴侣，老师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？

2、出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。

3、引导幼儿熟悉手的基本特征。

二、叙述故事《不爱洗手的娃娃》：

提问幼儿：

1）妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？

2）你要告知妞妞什么？

3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后……）

三、引导幼儿学习正确的洗手方法：

1、请幼儿依据自己的已有阅历叙述洗手的方法与步骤。

2、师幼小结：洗手方法与步骤。

挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲洁净——甩一甩——擦一擦

3、老师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。

4、请1——2名幼儿演示洗手。

四、依据图片，创编儿歌。

五、老师引导幼儿到盥洗室洗手。

幼儿夏季卫生活动教案精选篇2

活动目的

１、通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；

２、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动预备

故事《小花猫生病了》

儿歌《洗手歌》

洗手的挨次图、猫的头饰

活动过程

（一）组织幼儿宁静，并以谈话吸引幼儿爱好。

师：孩子们能熬炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会熬炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》

（二）理解故事《小花猫生病了》

老师有表情的叙述故事，通过问题关心幼儿理解故事内容，提问：

１、小花猫怎么了？

２、它为什么会生病呢？

３、我们应当怎么关心它？

（三）学习洗手

１、洗手挨次：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干

２、幼儿按洗手挨次进行练习。

３、幼儿观看图片，再次巩固对汲取洗手挨次的把握。

（四）学习儿歌《洗手歌》

１、师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演；

２、幼儿跟老师学念儿歌。

（五）练习洗手

幼儿跟老师边念儿歌边洗手。

（六）结束评价

１、教育幼儿要仔细洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯；

２、表扬能讲究卫生的好孩子。

幼儿夏季卫生活动教案精选篇3

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我服务的力量。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动预备：

娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

活动过程：

一、谈话导入。

小伴侣是个讲卫生的孩子吗?(是的.)那你们平常是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平常是怎么讲卫生的)

刚才小伴侣都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了许多许多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

三、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小伴侣怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今日老师在图书区预备了各种生活类的图画书，待会小伴侣可以看图书和伴侣一起讲讲，看完后可以和好伴侣一起说说。

3、动手区。

在手工区老师预备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

四、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规章。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小伴侣才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小伴侣就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。

2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、整理材料，结束嬉戏。

小结小伴侣进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿夏季卫生活动教案精选篇4

活动目标

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，爱护环境卫生。

2、愿意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的欢快。

活动预备

材料预备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

阅历预备：有与伙伴合作的阅历。

重点和难点

1、此活动的制作老师讨论到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

活动过程

1、以谈话的形式导入：

我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？

老师带幼儿分别进行争论激发幼儿的制作爱好。

2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。

在过程中老师做幼儿的.支持者、合，尽量满意幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得胜利。

3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自我的胜利与伙伴共同共享。老师敬重孩子们的看法将垃圾箱放在有用之处。

总结：

（1）老师会适时地进入赐予指导与帮忙。

（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作削减了盲目性。

幼儿夏季卫生活动教案精选篇5

一、活动目标：

1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。

2、经过观看录象，让幼儿注意平常良好卫生习惯的养成。

3、理解故事资料，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

4、大胆的表述对故事的理解。

二、活动预备：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。

三、活动过程：

一、出示两只小动物，引起幼儿爱好。

1、今日，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜爱谁啊？为什么？

二、看图学习儿歌。

1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜爱谁？先来看小黄狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？

我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。

小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？

你认为小老鼠的行为对不对？为什么？

学学动作“丢”。

我们也来编一段儿歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。

小结：那此刻，你更喜爱谁了啊？为什么？

我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。

三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小伴侣一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？

四、观看录象两段。

我们来看看小2班的两位小伴侣，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？

录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？

我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？

录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）

录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？

五、活动延长：争做小小卫官员。

附儿歌：

吃香蕉

小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。

设计思路：

每次走过小班，我都能感受到小伴侣的点滴提高，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。许多时候，许多环节，老师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，必需能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今日的活动。

手段的利用：在活动中我采纳录象教学，是想经过观看幼儿身边的人，发生的身边的事，从而让自我来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而易见的，它避开了说教的枯燥，充分调动幼儿的进取性，他们不仅仅能说出观看到的对象、行为，并且还能辨别行为的对于错。

方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。那里我采纳了比较的手法，先让幼儿谈喜爱谁，为什么喜爱它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜爱谁？为什么喜爱它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有必需的辨别是非本领。

精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果