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文档简介

小组成员：吴新花、金育松、杨坤、梁志图中国公益教育行业规模分析01民政部门注册的教育组织有10万余家02教育公益组织

3000多家来源于2013年度北京西部阳光农村发展基金会与21世纪教育研究院的调查数据涵盖的议题包括：个人资助、图书捐赠、公益支教、民间建校、夏令营、免费午餐、阅读推广、残障儿童、环境教育、自然社会、儿童心理等常见内容。整个民办教育行业仍未形成一定的数量规模，那么公益教育组织数量就更显单薄。如2013年《中国家政服务行业发展分析》全国共有65.2万家家政企业。当前公益教育资源分布状况分析密集型传统的、物资性的

教育服务支持内容，如个案资助、衣服

图书捐赠、公益支

教、建校舍等次密集型目前所涉及议题较少，相对集中社会热门关注群体，如流动儿童、孤儿、罕见病等稀疏型需较大投入、边缘群体或围绕主流教育所衍生出来的兴趣内容提供的服务支持，如残障儿童、

困助学、性教育等大病救治、儿童写作、环境教育等空白型易被忽视的、关注

度少或敏感性话题，如：社会化、非贫资源的分布仍然较为集中于传统领域，这些内容社会关注度较高，所需专业度相对不高，容易产生社会影响。中国公益教育议题关联分析针对不同群体之间比如“瓷娃娃”与“残障儿童”之间，部分服务内容是存在交叉共通特点的针对某一群体服务内容就“孤儿”或“罕见病”群体，是否除了“有人爱”这项内容外，就可以满足其发展需求针对某一议题内容从每一个议题内容独立看，不少部分出现“断层”现象，如“有书读”这一部分，

“数字阅读”改为无组织参与或提供此服务项中国公益教育行业发展思考BDACE形成行业规模：鼓励培育更多公益教育服务组织尤其是边缘地区及边缘群体培养行业人才：呼吁现有教育体系注重人才全面发展，与高校共同开发课程争取行业政策：联合发声，推动现有公益教育政策体系完善，营造良好发展环境打造行业联盟：搭建公益教育行业协会或平台，促进沟通协作，塑造行业高效规范加强行业研究：建立行业发展成功案例库，发现行业共通问题，各界探讨协助完善提问答疑Question

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