必考点11 古诗词鉴赏（一）2021-2022学年高一语文下学期期中期末必考题精准练（原卷版）

必考点11古诗词鉴赏（一）题型一分析理解古诗内容阅读下面这首唐诗，完成下面小题。望月怀友李群玉浮云卷尽看瞳胧，直出沧溟上碧空。盈手水光寒不湿，流天素彩静无风。酒花荡漾金尊里，棹影飘飘玉浪中。川路正长难可越，美人千里思何穷。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．颔联采用视觉和触觉相结合的手法，暗示时间是月亮初升之时，营造了一种静谧的氛围。B．颈联全为实写，与友人饮酒时的欢乐，友人在外的漂泊，将自己对友人的思念写得新颖别致。C．尾联“川路正长难可越，美人千里思何穷”中的“美人”既可以指诗人暗含的政治理想，也可以指远方的离人。D．全诗虚实结合，把眼前现实境况与回忆想象结合，有叙事，有写景，有抒情，事、景、情交融在一起。2．本诗表达了诗人复杂的思想情感，请简要分析。题型二鉴赏诗词形象阅读下面这首诗歌，完成下面小题。秋风辞刘彻①秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何！注①：刘彻即汉武帝，公元113年，汉武帝刘彻带领群臣到河东郡汾阳县祭祀后土，泛舟河上，赏景设宴，与群臣饮酒，即兴作《秋风辞》。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．开篇二句以秋日最具特色的四个意象点明了季节时令特点，色彩斑斓，动静结合，勾勒出了一个清旷幽远、萧瑟凄凉的意境，奠定了全诗的情感基调。B．五、六、七句铺写诗人与群臣共同宴游的场景，“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来，将泛舟宴饮的热烈场面描绘得声情并茂。C．最后收笔两句情感陡转，发出“变徵之音”，乐极生悲，曲折而又缠绵地抒发了一代帝王对生命易逝盛年难再的悲慨。D．全诗因景而生情，以情来串景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富深沉。12．清代诗人沈德潜读此诗时批“《离骚》遗响”，请结合此评价简要赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。题型三鉴赏诗词语言阅读下面这首唐诗，完成下面小题。省试①湘灵②鼓瑟钱起善鼓云和瑟③，常闻帝子④灵。冯夷⑤空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧⑥来怨慕，白芷动芳馨。流水传潇浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。【注】①省试：唐时各州县贡士到京师由尚书省的礼部主试，通称省试。②湘灵：湘灵：传说中舜的妃子娥皇和女英，在舜死后因哀伤而投湘水自尽，变成湘水女神。③云和瑟：云和，古山名。《周礼·春官大司乐》：“云和之琴瑟。”④帝子：屈原《九歌》：“帝子降兮北渚。”注者多认为帝子是尧女，即舜妻。⑥冯（píng）夷：传说中的河神。⑥苍梧：山名，今湖南宁远县境内，又称九嶷（jí），传说舜帝南巡，崩于苍梧。此代指舜帝之灵。13．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．根据试帖诗紧扣题目不得游离的要求，开头两句就概括了题旨照应诗题，点出湘水女神擅长鼓琴的传说，她轻抚云和瑟，弹奏起哀伤的乐曲。B．三、四两句诗人想象动人的瑟声引来水神冯夷，他理解湘水女神的哀怨，伴着音乐起舞；人间那些被贬谪过湘水的“楚客”也领略到乐声里的哀怨心曲，不禁悲从中来，不忍卒闻。C．五至八句从侧面表现瑟声的感染力，它能使金石为之凄楚，白芷为之吐露芬芳。瑟声弥漫在广袤的空间，使天地为之悲苦，草木为之动情。D．九、十两句诗人想象瑟声顺看流水，化成悲风吹过洞庭，使无形的乐声得到有形的表现；这种手法和《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”有异曲同工之妙。14．《增订评注唐诗正声》评论说，“只末二语杳渺，咀味不尽”，请你谈谈结尾两句究竟有哪些让你回味的地方？题型四鉴赏诗词技巧阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送卢侍御赴河北刘长卿谪居为别倍伤情，何事从戎独远行。千里按图收故地，三军罢战及春耕。江天渺渺鸿初去，漳水悠悠草欲生。莫学仲连逃海上[注]，田单空愧取聊城。【注】鲁仲连，战国时期齐国人，助田单夺取聊城，齐王欲封其爵位，坚辞不受，逃隐海上。23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联用“谪居”“别”“从戎”等词语，交代双方当时的境况，层层铺叙，加深伤感之情。B．颈联选用“江天”“鸿雁”“漳水”“春草”等意象，描绘了一幅战后祥和、安宁的景象。C．中间两联叙事和描写相结合，由人及景，由虚到实，境界阔大；对仗工整，韵律和谐。D．尾联写田单在鲁仲连帮助下收复聊城，因为无法回报鲁仲连而内心充满愧疚遗憾。24．这首诗除了写离情之外还抒发了家国情怀，作者是如何抒发“家国情怀”的？题型一分析理解古诗内容阅读下面两首唐诗，完成下面小题。天末怀李白注杜甫凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。[注]唐肃宗乾元二年（759）秋，李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇还至湖南。戏赠杜甫李白饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．杜诗颔联中“鸿雁”代指音信；“江湖”一语双关，既可指路途，又可指充满凶险的社会。B．杜诗颈联议论精辟，借李白命运多舛、奸邪小人幸灾乐祸，道出许多才智之士的共同命运。C．李诗前两句交代了正午之时诗人在饭颗山上与杜甫相遇的情形，为下文自然发问做铺垫。D．杜诗沉郁深广，表达感情较为强烈；李诗直白浅易，饱含戏谑意味，有讥笑杜甫瘦苦之意。4．两首诗是如何表达李、杜之间深厚情谊的？请简要分析。题型二鉴赏诗词形象阅读下面这首唐诗，完成下面小题。八月十五日夜湓亭望月[注]白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。[注]本诗作于元和十三年(818)中秋夜，时白居易因直言进谏触怒权贵，已被贬为江州司马，居于浔阳。9．下列对这首诗的理解和贫析。不正确的一项是（

）A．同样是在八月十五的明月之夜，去年诗人在皇家御园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，境遇改变，令人感慨。B．颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。C．“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。D．全诗慨叹物是人非。今昔殊异，表达了诗人谪居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。10．本诗中“月”这意象，对表情达意有何作用？请简要分析。题型三鉴赏诗词语言阅读下面这首宋词，完成下面小题。满江红·送李御带珙①【宋】吴潜②红玉阶③前，问何事、翩然引去。湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。报国无门空自怨，济时有策从谁吐。过垂虹④、亭下系扁舟，鲈堪煮。拼一醉，留君住。歌一曲，送君路。遍江南江北，欲归何处。世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。试举头、一笑问青天，天无语。【注释】①李珙：字开伯，吴郡人，历官御带国子司业（武臣的荣誉性官），是作者的友人。②吴潜：南宋诗人，曾任参知政事、拜右丞相兼枢密使，主张积极抗金，清除奸佞，却受谗被贬。③红玉阶：红色玉石砌成的台阶，这里代指宮殿朝堂。④垂虹：指江苏吴江县垂虹桥上为纪念晋代吴江人张翰而修的鲈乡亭，也叫垂虹亭。15．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（

）A．这首词，采用了主客问答的形式，与苏东坡《赤壁赋》的手法相同。B．“过垂虹”“鲈堪煮”，表达了对江南丰饶物产和秀丽风景的赞叹。C．“世事悠悠”“年光冉冉”显示出作者对过去美好岁月的深切留恋。D．全词语句短促，节奏鲜明，与作者内心情绪上的激切与愤懑相应。16．王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”请以划线句的观点对“湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨”一句加以赏析。题型四鉴赏诗词技巧阅读下面这首宋诗，完成下面小题。梦山中故人①朱熹风雨萧萧已送愁，不堪怀抱更离忧。故人只在千岩里，桂树无端一夜秋。把袖追欢劳梦寐，举杯相属暂绸缪②。觉来却是天涯客，檐响潺潺泻未休。[注]①此诗作于绍兴二十三年（1153），作者23岁，在同安县主簿任上；山中故人；某位隐居山中读书的朋友。②绸缪：缠绵。21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联“萧萧”描摹风雨的声响，风雨声增添了诗人的忧愁，令他难以承受。B．诗人以“千岩里”点出故人隐居处所，流露出两地相隔、不得相见的惆怅。C．“桂树无端一夜秋”营造出感伤凄凉的情感氛围：“无端”一词，无理而妙。D．全诗音韵和谐，表意率真奔放，层层深入，结句“檐响”呼应首句“风雨”。22．颈联和尾联运用了虚实结合的手法。请结合诗句简要赏析。一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。汴上送李郢之苏州李商隐人高诗苦滞夷门①，万里梁王有旧园②。烟幌③自应怜白纻④，月楼谁伴咏黄昏。露桃涂颊依苔井，风柳夸腰住水村。苏小小⑤坟今在否？紫兰香径与招魂。【注释】①夷门：此处指代汴上。②旧园：指以爱才著称的梁孝王在苏州的园苑。③烟幌：薄如云烟的窗帘，此处借指苏州的酒楼。④白纻：指吴地一带的歌舞。⑤苏小小：南齐时钱塘才女，处境艰难。杭州西湖有苏小小墓。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句展现了李郢虽有高风亮节和才华，却失意沉沦只能唱着凄苦的歌调的形象。B．颔联以对比手法写李郢去苏州后会有新的生活，而自己失去知音后将无比惆怅。C．颈联以乐景写哀情，以含露的桃花和婀娜的柳枝等美好的意象凸显离别的悲伤。D．美人沦落和才士不遇，遭际相同，因此作者希望李郢前去凭吊，含蓄收束全诗。6．在李商隐看来，李郢可以如何排解自己汴上困居不遇而失意南归的悲伤情绪？请简要分析。二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。塞下曲（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄①。阵解星芒②尽，营空海雾消。功成画麟阁③，独有霍嫖姚④。【注】①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：指霍去病。7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）。A．首联写战马飞奔出渭桥，如风驰电掣一般，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情紧急的紧张气氛。B．颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。C．颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。D．尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚那样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。8．诗人采用了哪些表现手法塑造了将士们怎样的形象？请结合全诗简要分析。三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。愁

杜甫江草日日唤愁生，巫峡泠泠非世情。盘涡鹭浴底心性？独树花发自分明！十年戎马暗万国，异域宾客老孤城。渭水秦山得见否？人今罢病虎纵横！17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．首联用“日日”生长的江草“冷冷”的流水，衬托了诗人内心的“愁”。B．“独树花发自分明”中“自”字传达了诗人对“花发”的特殊感受。C．诗的前四句写景，落笔的角度虽然不同，但始终围绕着“愁”着笔。D．“渭水秦山得见否？”表面上不置可否，实际传达出诗人坚定的信心。18．简要分析诗人“愁”从何而来。四、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年①多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。[注]指北宋灭亡已三年。19．下列对这首诗的理