2023年中学的德育工作总结范文

2023年中学的德育工作总结范文中学的德育工作总结1

本年度学校德育工作中，接着以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细落实《xx区学校德育工作规程》，坚持从本校青少年的思想实际动身，遵循中学生思想道德形成的规律和社会发展的要求，结合我校实际，注意学科渗透，加强与家庭、社会的凝合合力。努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，促进学校德育工作的规范化、制度化，使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，形成了良好的育人环境，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作状况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，教育处详细抓，实行教育处—年级组—班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。

2、加强老师职业道德建设。学校坚持“依法治校”的办学特色，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学老师职业道德规范》及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。

3、加强班主任工作的管理和指导。学校通过送班主任参与省级、市级各类培训，提高班主任管理工作的各项实力，常常利用班主任例会进行阅历沟通，带动全校班务工作的全面提升，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校内文化建设，优化育人环境

1、细心布置宣扬阵地。组织学生主动参与“晨风扬帆”校报、校刊、文学社等文化宣扬工作，让学生通过自身的参加和宣扬，树立正确的人生观、价值观，全面提升学生的文化底蕴和德育素养。

2、接着做好班级的文化建设、规范美化班级布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、主动协作学校加强校内的绿化、美化与净化工作。今年学校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景点，并发挥校内景点和宣扬栏的宣扬作用，组织学生参观了解这一景点的内涵和象征意义。增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

4、大力推动“书香校内”进程，提高图书、阅览室的开放率，为各班新增了书橱。规范班级借阅图书管理，加强读书指导，提倡办好班报，激励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化

1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，仔细落实学校的各类常规检查制度，同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、生命平安和感恩教化等等。今年，特殊是开展了“建设美妙家园，争做美妙少年”系列教化活动。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

3、加强后进生的教化与转化。教育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。

4、加强心理健康教化，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教化工作。学校新迁并细心布置了心理健康教化询问室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。

5、加强主题活动教化，各班利用班会课、政治课进行德育教化活动，努力提升学生的道德水平。以“争当现代文明人”为学期教化目标，确立年级德育工作目标，指导年级工作，使德育教化基层化、实效化，夯实基础。

6、开展了告辞家长接送的“我们倡议，我们行动”活动，开展了“文明上网，从我做起”活动，“低碳生活”从我做起的签名活动等。

7、加强团员队伍建设。团员青年是学生群体中的优秀和先进代表，我们通过上团课，入团主动分子培训等形式，全面提升团员学生的思想道德水平，并通过他们去带动和感染身边的学生。

8、接着做好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话活动，让学生在国旗下，在讲话中得到情感的升华。

9、结合“老师节”、“中秋节”、“国庆节”等重大节日，实行一系列的感恩教化、传统教化和爱国教化，把德育工作贯穿于活动之中。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，举办家长学校培训，通过听讲座、召开座谈会、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达90％以上。同时，通过电话联系、发短信、家访等形式常常性地与家长沟通，并充分利用“网校”的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。

2、走向社区，实践成才。

我们坚持理论指导实践，开展“走向社区，实践成才”的活动，特殊是利用双休日、寒暑假，引导激励学生深化到社区，主动参加社区活动。

（1）组织成立了法制宣扬小分队。定期进入社区，走上街头进行各种法制、法规的宣扬。

（2）组织学生代表参观学校德育基地，如：海军诞生地纪念馆、海军中学的猎潜艇等，增加他们爱国热忱和报国之志。

（3）组织学生到镇敬老院“献爱心”活动，帮助老人打扫内务，整理个人卫生，培育他们的社会责任感。

（4）组织学生参与社区义务植树活动，通过他们的双手来美化、绿化家乡环境。

3、请进来，拓展提升。本学期我们先后邀请了镇司法所领导和法制副校长来校做了多次法制讲座。组织学校观看了“唐山大地震”、追击“阿多丸”号等爱国主义影片。

存在的问题

1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。

2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合教化工作仍需加强。

3、学生的心理健康教化需更加关注，充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

加强德育工作是培育学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成果，有效稳定了全校的教化教学秩序，得到了各级领导的确定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。

三月是一个阳光明媚的日子，三月是一个万物复苏的的月份。同时，三月份是我校文明礼貌月开展的持续，我校相继开展了“学雷锋，做好事”活动；“庆三八，感恩母亲”；植树节开展“我与小树一起成长”活动。学生主动参加学校的各项活动，发挥自己的特长，呈现出我校崭新的风貌。

在学雷锋活动中，学生主动主动，了解雷锋精神的由来，接着发扬雷锋精神，并落实到实处。3.18日我校组织了高年级学生综合实践活动，对张杵林村一条街道进行了彻底打扫，美化树木，为我们的干净的家园做出一些贡献。利用三八节，开展感恩母亲活动，让学生懂得感恩，同时也能够为我们教化学生起到良好的榜样。

中学的德育工作总结2

20xx年学校坚持从学生的实际动身，以培育现代学生为根本点，以学生良好的行为习惯养成为突破口和重点，以健全德育工作管理体系、提高全员育人实力为保证。扎实有效的开展了各项主题德育活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，提升学校德育工作实效性。现就本学期所负责的德育工作总结如下：

一、丰富完善“尚美德育”体系

1、进一步完善德育体系课程体系建设。为进一步做到培育学生良好习惯，从而做到有据可依，有理可查，仔细组织汇总编辑了学校礼仪课程，作为学生入学教化的重要部分。

2、仔细落实学生“三级”管理。“三级”管理就是学校管理、级部管理、班级管理。依靠学校组织的“精品班级的评比”，不断提升教室文化，让教室和课堂真正成为育人的主阵地。依托“尚美十佳学生”的评比，指导整个德育工作、级部管理、班级管理统一落实到“尚美”目标中，从而形成统一的育人管理目标。

3、加强学生自主管理意识。通过学生会组织、少先队、团堆建设，加强学生自律意识的引导，学生会参加学生常规管理正常化，班级成立学生管理委员会（班干部），落实学校学生管理的制度和措施；设立值日班长，让每个学生都投身于班级管理中来，从而在管理中订正自身不良习惯。

通过组织班干部培训和沟通，进一步健全学生自主管理网络，运用好学生干部，发挥学生会干部的模范带头作用，深化学生的自主管理、自律教化。

4、扎实开展主题显明的德育活动。

探究并开发学校层面的“尚美德育体系”课程。依托道德讲堂，提高主题德育活动的冲击力和震撼力，实现与师德建设、德育体系建设的有效融合。结合上级支配的活动和学校实际拟定可操作性强的德育活动课程规划。加强道德讲堂师资的培育；邀请专家进校组织讲座；分年级定期实行道德主题教化；组织师生参与传统文化教化讲座。将道德讲堂与心理健康教化、诚信、法制、家庭教化有机结合。建立学校、社会、家庭、学生自我教化四位一体的教化体系。

九月份实行了初一新生入学军训活动和“9.18”纪念活动以及9月30日的国家烈士纪念活动以及十二月份的国家公祭日活动等不断加强对学生的革命传统文化的教化，渗透对学生的社会主义核心价值观教化；通过实行老师节、班主任节的文艺汇演，进一步养成学生的'对老师感恩之情；每周一次的升旗仪式和平安紧急疏散演练，培育了学生的爱国主义情感和应对灾难来临时的应急反应意识；每月一次的心理健康讲座，给处于青春期的初中生健康的心理保驾护航；11月的法制教化报告会，带给学生心灵震撼的同时，学习了法律法规。校外研学旅行活动，让学生真正释放心灵，接受大自然的洗礼，以及科技带来的震撼，增加学生环保意识、科技意识、爱国意识。12月份组织全体师生进行了“体古齐之风感自然之美研学旅行”冬季研学旅行活动。通过感受大自然，亲近大自然，开展弘扬民族精神、体验齐文化、毅行拉练活动，熬炼了学生体魄，培育了学生良好的心理素养和团队协作精神；不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、英勇坚韧的品质。

5、充分利用“大家访”活动和开放办学的措施，完善家校沟通渠道，实现家校共育。重视家庭、社会与学校教化的协作，充分利用好“三级”家长教化委员会，进一步形成家校教化的合力。班主任要充分利用班级教化委员会和家长会的有利渠道，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

发挥家长委员会及家长学校在引领和指导家庭教化的功能，开好家长会，用好信息化平台，打通沟通渠道。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。

通过制定开放办学的各种措施，放开校门欢迎家长走进学校、走进课堂，参加学校的管理和各种制度的制定，成为学校的主子。开学初组织一次家长“家庭教化培训”活动，学期中组织两次家长开放日活动，学期末组织一次学生总体评价家长见面会。

二、落实行为习惯教化，为学生健康成长奠基。

为全面实行《临淄区教化局关于开展“学校管理提升月”活动通知》文件精神，坚持德育首位、教学中心，脚踏实地，锐意进取，探究创新德育管理新模式，进一步规范学生的行为习惯，我校紧紧围绕“让学生吃好饭、走好路、学好习、做好人”，多措并举落实“学校管理提升月”德育实效，学生行为习惯养成效果明显。

1、坚持志愿者服务引领为先导，着力更新学生观念。学校成立了少年先锋志愿服务队，定岗定位分布在上放学路上、楼梯中间、教室、走廊，时刻提示学生留意自己的一言一行，带领一批学生先锋，首先迈入文明中学生之列。

2、坚持班级自查为突破口，全面推动行为习惯养成提升。依托班会课，加强对学生的思想引领，规范行为标准，大力推动良好行为习惯的养成。同学施行值日班长制度，每天由值日班长对班级同学的行为习惯进行监督与检查，敦促学生改正不良习惯。

3、坚持学生会检查为抓手，促进学校管理稳固提升。为进一步加强管理，落实责任，学校成立了学生会，环境卫生、个人仪表、行为习惯，360度全方位覆盖。量化考评、刚好反馈，真正让学校制度、行为标准，落实到位，责任到人。

4、坚持值班老师监督反馈为保障，齐奏学校管理提升交响乐。充分依靠学校值班老师，巡查监督，刚好反馈检查出的漏洞问题，刚好协商解决方案，第一时间进行整改，追求教化时效。

我们将接着以此次“学校管理提升月”为契机，以新基础教化育人观为指导，以办人民满足的教化为宗旨，进一步完善德育评价反馈制度，不断提升学生综合素养，持续为共产主义事业培育合格建设者和接班人。

三、抓实全员育人，落实一岗双责。

1、落实班主任队伍建设。重点培育、树立典型、提高待遇。加强班主任梯队建设，发掘培育后备班主任，发挥骨干班主任模范带头作用，设立学校首席班主任。通过网络学习、外出培训、读书沟通、专题探讨、案例研讨等活动提高班主任管理水平。

2、完善全员育人考核，逐步落实育人职责的课程化（激励老师撰写育人案例等）。强化学科的德育渗透，落实日常工作的全员育人（老师指导学生读写姿态过程考核、眼操的组织管理、学生整理习惯训练、非教室上课的组织、学校大型活动的靠班、导师与学生定期谈心——纳入全员育人考核并捆绑到班级，班级成果即任课老师全员育人成果。）

走过的20xx，收获与发展是主旋律，生长与胜利同行；展望将来，我们将接着开拓创新、团结奋进，书写20xx新的辉煌。

中学的德育工作总结3

德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中，为使我校的德育能进一步发展，现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下，供大家沟通。

一、组建强有力的德育领导机构。

本学期我校成立了以副校长为中心，政教主任、团委书记及各班主任为主的网络管理机构，紧紧围绕学校的德育工作安排，依靠全体教职员工，遵循青少年学生思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教化为主旋律，以行为规范养成教化为基础，全面提高学生的思想道德素养，主动推动了学校优良的校风和学风的建设。在相互协调中逐步使我校的德育管理工作不断进步。

二、德育工作主题明确，学生教化活动落实到位，效果明显。

学校的德育工作做到月月有主题、有活动支配、活动过程记录及活动效果讲评。主要工作有推行校内公共区卫生新方案，向学生举荐100首主动上进的歌曲，学习雷锋活动。社会主义荣辱观教化。以弘扬和培育民族精神为契机，组织“《中华魂》读书教化”活动，开展了征文竞赛，主题板报竞赛。百科学问竞赛。让学生了解社会百科，培育学生的社会主义骄傲感。

三、加强学生的日常行为规范和养成教化，提高学生的综合素养。

1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《中学生文明礼仪常规》教化为重点，对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴胸卡、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。特殊是今年实行了校内公共区卫生新方案，政教处对当天各班早晨及中午卫生打扫状况、保洁状况刚好给出书面评价，这一举措保证了校内内时时到处干干净净。

2、政教处加大了日常巡查力度，每周有两次以上校内综合抽查，刚好驾驭和处理学生上网及其余违纪事务，使学生的违纪率大大降低。

3、接着做好了校内废品回收工作。提升了学生爱惜环境、相识可持续发展的意识。各班都打算废品袋、废品箱，刚好回收卫生区和教室可再生垃圾，实现废品回收金额近百元，作班费运用，用于嘉奖文明学生、学习进步之星、学习优秀的同学、对学校班级有较大贡献的同学或作为班级开展课余活动的经费，这又促进了班风学风建设。

四、全方位加强学生的教化和管理，德育工作效果得到整体提升。

1、坚持每周一次的升国旗制度。每次国旗下的演讲确定学生演讲主题和内容。将国旗下的演讲作为对学生进行爱国主义、集体主义、养成良好行为规范和道德素养教化的有效阵地。

2、实行普法征文活动。利用学生大会，对学生进行法制观念教化；利用宣扬板报向学生宣扬吸烟的危害、预防犯罪、如何防卫等教化。

3、狠抓考风建设，以严格的考风促学风建设。考风的好坏确定学风的优劣。学校利用班主任例会，反复强调考风、考纪的重要性，要求班主任以考风促学风。学校对考试中有舞弊行为的同学进行了耐性细致地指责教化，学生很受触动，意识到好成果是辛勤努力的结晶，绝不是坐享其成的。

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