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六单元语文园地六标点的用法（教案）部编版语文二年级上册教学目标了解什么是标点符号。明确标点符号的书写格式。学习怎么正确使用逗号、句号、问号和感叹号这四个标点符号。教学重难点明确标点符号的书写格式，能在具体语言环境中正确使用逗号、句号、问号和感叹号这四个标点符号。教学过程什么是标点符号？标点符号是在句子中起到停顿、语气变化作用的符号。在横行文稿书写中，标点符号的书写要注意哪些呢？横行书写的文稿中，逗号、句号、问号、感叹号都占一个格的位置，放在句末的右下角。如果一行的最后一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。同学们，你们知道逗号、句号、问号、感叹号这四中标点的用法吗？（1）、逗号：逗号小点带尾巴，句内停顿要用它，一般用在句中。（2）句号：句号是个小圆点，用它表示话说完了，一般用在句末。（3）问号：问号好像小耳朵，表示一句话问完。问号一般用于疑问句、反问句后，句末出现“吗”“呢”语气词，用问号。（4）感叹号：叹号就像小炸弹，表示惊叹和感叹，一般标在句末。句中常用“真”“好”“简直”等强调意味的词，句末出现“啊”“呀”等语气词，一般加感叹号。4、同学们，我们了解了四个标点的用法，那我们一起来看几个例子吧！（1）一阵风吹过（）树叶像蝴蝶一样飘落下来（）“一阵风吹过”，语意没有表述完，所以后面加逗号；“一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。”一句完整的话表述完了，所以后面加句号。（2）这棵树的叶子真奇怪（）是什么呢（）“这课树的叶子真奇怪”，语意没有表述完，所以后面加逗号；“这棵树的叶子真奇怪，是什么呢？”是在提出疑问，所以句末该加问号。（3）我们去公园玩（）公园里的花真多呀（）“我们去公园玩”，语意没有表述完，中间该加逗号，“我们去公园玩，公园里的花真多呀！”这是在赞叹花的多，所以句末该加感叹号。5、同学们，我们一起来练一练吧！阳光像金子（）洒遍田野和高山（）这片花田多美啊（）他是你的朋友吗（）6、同学们，为了方便大家记住标点符号的用法，老师编了一个顺口溜，我们一起来读一读吧！话没说完用逗号句号表示话说完提出疑问用问号喜怒哀乐感叹号结束语：同学们，今天我们了解了四个标点符号，也学习了它们的用法，你学会了吗？标点王国里还有更多的成员，我们下次再一起去认识它们吧！

《标点的用法》微课配套练习给下面句子加上合适的标点符号。这到底是什么回事（）这件衣服真漂亮呀（）风越刮越猛（）雨越下越大（）下课了（）我们一起去操场做游戏（）今天（）天气晴朗（）你想和我一起去郊游吗（）这件事是谁告诉你的（）这只狐狸真是太狡猾了（）判断下面句子标点符号使用是否正确，正确的打√，错误的打×。花园里的花开得真鲜艳呀？（）你是不是还不知道这件事情！（）草叶上的露珠，像天上闪烁的星星。（）这样的话，你怎么说出口？（）老师，今天我们玩得真高兴！（

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