2023年关于书法的作文(通用15篇)整理

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关于书法的作文1

记得我6岁的一天，母亲带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。

那时的我很淘气，用母亲的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开头搞小动作了。但观察大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又有意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……

一年级的时候，我参与了学校的书法班，可是我依旧很马虎很淘气，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。

在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。母亲告知我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮忙，于是我在黄老师家连续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽搁功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。

当我完成了两幅作品后，开头觉得练书法有些乏味，提不起爱好，练习时总走神。幸亏老师准时发觉，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新奇感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我肯定会连续练下去的。

关于书法的作文2

每一个人都有在学习过程中遇到的困难，而我在学习书法的过程中也经受过很多挫折，它使我变得更加顽强，更加有毅力！

当我刚进书法班的时候，我手上拿着一根很粗的毛笔。可是我一写手就不受掌握地开头颤抖，字写得歪歪扭扭，所以我经常写不出好看的字。但是每当我想到那些闻名书法家，我就心潮澎湃，努力地学习起来。

记得有一次，我不当心把同桌的墨水打翻了，他的衣服还沾到了墨水。他见了这状况后便开头气急败坏地骂起我来：“你干嘛，有意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字写得很差，而且人品更差！气死我了。”听了他这些伤人的话，我的心情立刻跌到了谷底。不知所措的我抹着眼泪离开了书法班。

回家的途中，我的心里像波涛汹涌的大海一样，我的脑海里始终在想着同桌说的话。是呀，我可能真的不适合学习书法，还是不学了吧。我嘴上虽然讲出来了，但是我的心中还是放不下那件事。

当我回到家时，我向妈妈倾诉着我的委屈。我原本以为妈妈会狠狠地骂我一顿，谁知妈妈却语重心长地对我说：“孩子，没事！你是很适合学书法的，你要信任自己，认仔细真写字，我信任总有一天你会成为一个大书法家的。我信任你，加油！”听了妈妈这些话，我的心情开头变得开朗了很多。

其次天早上，我早早地去了书法班和同桌赔礼，没想到他快乐地说：“没关系，昨天是你不当心的，我不怪你，我们一起连续学书法吧！”

我好快乐啊，原来一声对不起可以换来这么多，真是太棒了！

那一次挫折使我明白：顽强最重要！

我将在书法之路上连续展翅高飞！信任总有一天，我肯定会胜利的！

关于书法的作文3

我记得：小时候，我写的字一个大、一个小；一个分得很开，一个又结合的特别紧密。总之，我写的字就是特别难看，惨不忍睹！于是，我下定决心要练好字。

刚开头学习书法时，我不知从哪儿来的莫名的兴奋感，每次写字的时总是嘻嘻哈哈的，因此，导致我写的字不但没有进步，反而还退步了。又过了些日子，我渐渐进入练字状态。可是，我没练几天就没了兴致，由于练字实在是太辛苦了，没写几个字胳膊就酸手就疼。于是，我把不想练字的想法告知妈妈。我这样做想到妈妈会批判我，但是，我并没有想到妈妈会骂的这么厉害。可我还是没把练字的事放在心上——妈妈的话左耳进，右耳就出了，回房便拿出书来看。妈妈见我看书也没怎么骂我。

后来，我再一个偶然的机会，我从书中看到王羲之小时候练书法的一个故事：王羲之为了练好字，竟然练掉了院子后的9坛水，洗毛笔都把一个池塘的水给染黑了……知道这些后，我心不由一震，心想﹕“人家练字那么刻苦，而我没练几天就不想练了，真是太不应当了！”

其次天，我拿起笔，开头仔细练字。这时，妈妈走了进来，观察我在练字，就冷嘲热讽地对我说﹕“哎呦，真是奇了个怪了，昨天还说不练字了，今日怎么又拿起笔了？别又是麻坑三天新，练了今日明天又叫累。”

“昨天是我错了，我不应当放弃，对不起。”我恳切地说。

“那好，我就信你一回吧！”

持续不断约莫练了三个星期，我的钢笔字大有进步。妈妈看了后说：“我女儿还是有点志气的。”其实练字不但可以把字写好，还可以修身养性，转变了我好动的坏习惯。

关于书法的作文4

在我家的橱柜里面，还有一个硬笔书法练习本，那是一个令人难忘的本子。每当我看到他，学书法那一幕幕难忘的镜头就出现在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齐涌上心头。我在学书法的过程中，就尝遍了这些味道。

苦

暑假来临了，爸爸带我参与书法培训班学习书法。由于是初学，所以老师就教我们学写‘一’。老师在黑板上写了一个刚劲有力的‘一’。哟，还真美丽！原来书法这么简洁我小声嘀咕着，胸有成竹的挥毫就写。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老师写的，嗨，他怎么就写的那么直呢？我又写了几遍，还是一样。老师走过来检查，观察我写的字，严厉的说：你怎么写的弯弯曲曲的，重写！……在老师一遍又一遍重写的呵斥下，我的手酸的`都抬不起来了。真苦啊！

酸

放学后，老师布置了四张书法作业，哇塞，四张！无奈，我只得毛毛糙糙地应付了事。其次天，同学们看了我的作业，都哈哈大笑，有的说我写的像泥鳅，有的说我写的不像字，有的说我是男孩子，写出来的字却像女孩样，扭扭捏捏的。说的我心里酸溜溜的。

辣

徐老师改到我作业，气不打一处来，提高嗓门：姜宇硕，你究竟怎么回事啊，一个一总写的歪歪斜斜的，莫非你的手指也是弯弯曲曲的吗？……我被徐老师骂的狗血淋头，惭愧的无地自容。我脸上火辣辣的。

甜

艰辛的日子总会过去的。日复一日，年复一年。我的书法水平一天比一天提高。我的书法作业经常受到徐老师的夸奖，同学们也对我啧啧赞美，向我投来艳羡的目光。我心里甜滋滋的。

学书法的味道，使我记忆犹新。我永久忘不了这难忘的经受。

关于书法的作文5

“手执一支笔，任我涂天下;点点都是心，滴滴皆为墨……”这家喻户晓的儿歌其实是学书法运笔的要点，看看那个全国书法大赛一等奖的大奖杯，我不禁回想起以前学习书法的事。

在一个风和日丽的下午，妈妈给我买了一本厚厚的字帖。三十多页呀，只是看都使人头晕目眩了，所以买来后，我也仅仅将它放在一旁，不予理睬。

过了大约一周后，我不经意间瞥见了那本崭新的字帖，翻开它，看着那些婀娜多姿的毛笔字，我的内心突然有了一种冲动，身体好，学习好，品质更须好，做题难，练字难，用功就不难。

所以，我提起笔开头练起来。要说这练字，肯定是一件苦差事，必需静心坐下来，一笔一画地描摹，就像小孩咿呀学语一样必需用心致志。

我先提起笔，认真地看了看规范的字，心里有数了，就一笔一画地照着样子写，我写的每一笔都那么用力，笔尖在纸上戳出一个个小洞洞，像被小鸟啄过一样……

最终，在半个小时过后，一页描完了，看着那一页整整齐齐的字，我笑了，我为自己之前虚度光阴的想法惭愧不已。

注视着自己的描摹，我发觉原来中国汉字是那么的漂亮，它横平竖直，方方正正，那是一种与生俱来、不加修饰、不加雕琢的漂亮，那是一种必需专心体会才能悟出来的气质。它是我们中华民族传统文化的一部分，是我们中华文化的“根”。

从那以后，每一次练字，我都是一笔一画地去临摹，专心去描绘……它对我来说不再是一种负担，而是一种享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感动，被沉醉……

关于书法的作文6

暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着很多书，在一面墙上还有很多学校生的字画，他们的字写的特别好，所以我暗暗下决心，要比他们写的字还好。

可是由于他家离我家太远了，而且，我们家的楼下就有一位伯伯也喜爱练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。

一开头，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简洁，于是，我就写了一个“一”。然后，伯伯说：“应当先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。”没想到写个“一”字这么简单，还是先练练吧。我一笔一划的练着，一开头，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一本大仿本，直到伯伯满足为止，伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖，心里就像吃了蜜一样甜。我慢慢喜爱上了写毛笔字。我打算每天都来练毛笔字。

其次天下午，我又来学毛笔字。这一天，伯伯教我写“二”，伯伯说：“写二和写一一样，就是上面的横短一些，下面的短一些。三也是一样，今日就来练一、二、三吧”。后来，经过伯伯的指导，我的字写的越来越好。后来，伯伯的女儿看到我的字比她的字要好，所以她也想写毛笔字，我想最终有人帮我磨墨了，可是，她连怎样磨墨都不会，我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨。写字学会以后，我们就一起竞赛，看谁写的好。

我们相互关怀，我不会的问她，她不会的问我，就这样，我们两个人的字写的都特别好，伯伯还常常夸我们呢。

关于书法的作文7

我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不生疏。尤其是有些农夫伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户保藏的字画中体现出通渭文化艺术的深厚。学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗安静的心。谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！

二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。但家里人的意见却不同。爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。最终，我说要去学习书法，家里人都特别支持我。

初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我渐渐地对田英章地千字文有了深刻的熟悉，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。

刚写九成宫，我有些不知所措，由于它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。

但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我始终坚持着，不管寒冷酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。

功夫不负有心人，我最终对欧阳询的九成宫有一点入门。学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。

我是通渭人，是通渭艺术之乡——一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的幻想，我想用毛笔绘画我的幻想。

关于书法的作文8

“铛，铛……”下课铃声响了，写了两个小时的书法，别说手酸，我都有些昏昏欲睡了。看着同学匆忙的脚步，我也抓紧整理东西，预备回家了。

“刘志铭，你留下来，把这张作品写完吧！”在后面桌子旁整理的老师对我说道，他让我连续将手上的这首诗写完。唉，师命难违，没方法。

我不紧不慢地拿出宣纸，用毛笔沾沾墨水，就预备开头写了。其实心里有许多个不愿意，身心早已疲乏，但想想究竟是自己的作品，总得负责究竟了，再累也要好好完成。

老师走到我旁边坐了下来，这时我才发觉，这间宽敞的教室，此时静得特别，只有墙上的挂钟发出“嗒，嗒”的声响，四周没有了刚下课时的那种令人烦心的喧哗声。可这种宁静却让人有些可怕，浑身上下都紧绷着，一旁的老师眼睛直勾勾地看着我……

我又迟迟不敢下笔，老师在我旁边看着我的一笔一划，我生怕写不好了挨批判，一种无形的压力充斥着我的身边。我深吸了一口气，鼓起了士气，最终将笔压下，缓缓地行笔……

我的“抗压”力量终究还是不好，刚写完一个字，又不敢下笔了。用余光偷偷瞄了一眼老师，见他眉头紧锁，两只眼睛还是直勾勾地盯着我面前的宣纸上的字，我甚至能听到自己的当心脏砰砰直跳的声音了。“起笔要稳，留意力要集中，仔细写！”老师再一次提示了我。

真是一种煎熬！在这两个人的教室，担心和压力“陪”我写完了这张作品，看来学书法千万不行一对一啊！

关于书法的作文9

中国，一个享有五千年丰厚文化历史的国度，我们的祖先给我们留下了很多宏大的文化遗产。巡游于中国的崇山峻岭、风景名胜间，你会发觉往往醒目的地方都会点缀着几个时刻大字，那是祖先留给我们的遗产——书法。

书法，可谓中国的国粹，里面渗透着的无不是中华民族的才智。细细品尝着每一笔笔画，你便会发觉其中的奥妙，而又因此诞生了东晋时期宏大的书法家——王羲之。

王羲之，号称“书圣”的他其书法兼善隶、草、行各体，字迹刚劲有力，摆脱了汉魏笔风，自成一家。著有《兰亭集序》广为流传。其书法因摆脱了汉魏质朴的书风，变为了笔法精致、美轮美奂的字体，其字结构错落有致、支配得当，而被世人赞颂。

当然，除了王羲之这位书法家，我国还有一位出名的书法家：柳公权。他书写的碑文，其书法结构平整，充分体现了“柳体”楷书骨骼开张、平稳均匀的特点，故后世奉为柳书代表作。

书法也与我结下了不解之缘。二年级时，期末考试，由于我的一个字“创”的竖弯钩没有写规范，导致我和满分擦肩而过。从那时起，我便开头临摹楷书。从一开头的基本楷书到后来感爱好的行书，我已经喜爱上了书法，不经感叹祖先给我们留下了文化遗产是多么的博大精深。到现在，我已经练成了自己的笔风，考试、作业也在没有由于书写不规范而被扣分。书法的练习，给我的学习和生活带了很多的影响。

书法，中国传统文化的基石，是我们的根。品尝着一撇一捺，一竖一提，都被古人的才智所折服，所震撼。

关于书法的作文10

人一生会遇到许多事情，有的随着时间慢慢淡去，有的跟着时间马车渐行渐远，有的被深埋在脑海中慢慢消逝。而最令人难忘的，便是那些“第一次”了，最让我难忘的是第一次参与书法竞赛。

在阵阵掌声中，我与另几名参赛者站在舞台中心接受颁奖，站在舞台上的我不禁思绪万千······

几个月前，我报名参与了这个竞赛，妈妈和老师对我说：“这是你第一次参与竞赛，肯定要好好努力呀！”我开头了仔细练习，有时一练就是三、四个小时。

到竞赛的日子了，我在等待进场时满头大汗，心怦怦直跳，这可不是由于热，而是紧急！我进场后，立刻开头了紧锣密鼓的预备：拿出毛笔，铺好纸张，拿出范字，蘸好墨水，等待开头。工作人员一声令下，200多名选手开头泼墨挥毫，场内静得连一根针掉在地下都听得见。我心想：这是我第一次出来竞赛，肯定要做好。我又想到了老师、家长对我的鼓舞，心里的紧急立刻少了很多。

我几个月的练习起了作用，我仔细地写好每一个笔画，起笔、运笔、收笔，争取把我的水平发挥到极致。

我写完又看了一遍才交。等到公布成果时，我不禁又紧急了起来。当我听到我以90、7分的成果获得一等奖时，我兴奋的一蹦三尺高，我没有辜负我的努力。

是的，一分耕耘，一分收获，我坚信：有付出就会有收获，当你真正努力时，命运之神会向你微笑，胜利之门会向你打开，成功之神会向你微笑！

关于书法的作文11

俗话说得好：字如其人，看字如看人。这话一点不假，所以练一手好字是一个人必不行少的！

在我小时候，文盲奶奶就知道了书写的重要性。便隔三差五地捧回几本学习书法的书，还有字帖。总是“逼”我写字帖，不写就不让我吃饭，我只好乖乖就范，最让我生气的是：我写的时候，他还会戴上老花镜，搬上小凳子，在一边“监视”我，我一打退堂鼓，她就软硬兼施地给我“顶”回去我只好一笔一划的不情愿地完成“任务”。有一次，我把字帖偷偷地藏起来，当我完成这项自以“为天无缝”的方案后，当奶奶再次“逼”我时，我便有了理直气壮的借口，可天有不测风云，觉得不留蛛丝马迹的我还是给“老辣的姜”留下了把柄，所以我也只能乖乖“受刑了”！从今，我的心里总觉得写字是个“苦差事”。

上学后，老师便总是夸我写的字整齐、洁净。我想，这也有奶奶的一半功劳啊！但我真正学习时从那次——书法竞赛！

学校四年级老师让我去参与书法竞赛。可时间不等人，竞赛已经进入了倒计时。老师劝慰我别紧急，急躁地教我顿笔‘收笔，我也只好耐着性子，一丝不苟地练了起来。老师让我要把全身的力气都凝集在笔尖上，可一天下来，手指筋疲力尽，还疼了起来，但我当时顾不上痛苦，一如既往地练习，5天，4天，3天，2天，1天，竞赛开头了，一晃眼，竞赛也就结束了，我竟然还获得了二等奖。我立刻恢复了信念，从今我写作业也变得更加仔细了，所以书写也有了提高。有了提高就有了信念，有了信念就又有了提高。

这就是我漫长的书法生涯，一段需要坚持，而又布满乐趣的艺术！

关于书法的作文12

从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜爱书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

时间过得飞速，转瞬间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我最终忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿……食指放上面……对，就这样！”爷爷急躁地教我。从今，我开头了学习书法的漫漫长路。

其次天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后根据爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓舞我，说写得不错。我又信念满满地写了其次个字……

又一年过去了，我有了老师，是一个慈爱的年轻男老师。而我，对鞋子虽然仍旧兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不仔细，老师看了，一反平常慈爱的态度，严厉地说：“不仔细是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又仔细了。

刺眼间，七年过去了，书法竞赛的奖状也贴满了墙壁。书法之约！书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和士气。

关于书法的作文13

今日，我和妈妈去双塔看写春联的书法活动。

一下车，就听见人们的吵闹声。巷口，有警察在维持秩序，还有一个醒目的红色半圆拱门。小胡同里人头攒动，把五米宽的路挤得水泄不通。原来，书法活动就在这进行，全市的志愿者都能参与。

我顺着人流往里走，本想尽快看到书法家挥毫，却突然发觉有一个比我小许多的妹妹在写字，一群孩子和家长围在一旁。小妹妹站在桌前，手里端正地握着毛笔，神情专注地在喜庆的洒金萱上一笔一画地写春联。旁边很多人不断地赞扬：“真了不起，年龄这么小，就能写得这样好!”

对面，又聚了一群老人，围着一个戴着帽子，弓着背的老爷爷。他把字帖拿到眼前，仔细地看完，再把左手搁在桌子上，右手颤颤巍巍地拿起笔来写字。旁边，一个老奶奶兴奋地对围观的人说：“他已经87岁了，还每天写书法，一天不写手就痒!”

我环顾四周，突然观察一个熟识的面孔：这不是我的同班同学梅頔安吗?她正和一群孩子一起写字，原来，她们在上书法课。一阵风吹过，她的纸卷了起来，弄得手忙脚乱，我赶忙跑过去，帮她按住纸，看她用楷书和隶书写完了“春回大地，福满人间”。

告辞了梅頔安，我又随着人流往前走，观察一个地方，人比前面都多。我想：这里该书法家出场了吧!我开头往里挤，观察一个大舞台，上面礼炮轰鸣，礼花飘舞，张贴着大红春联，播放着喜气洋洋的音乐，一派其乐融融的景象。原来这里在进行“迎新春，写春联”书法活动的开幕式。

这些志愿者有的已年近九旬，有的还不满十岁，书法都写得这么好。我也要向他们学习，坚持练书法。

关于书法的作文14

书法，是一门高尚的艺术。书法，是人类品质的象征……那就从我的书法来说吧！

记得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春节，大街热喧闹闹的，人都在买对联，突然观察一位满头白发的老爷爷，正在给人们写对联，我怀着奇怪之心走过去看到老爷爷写字。这时，老爷爷正写完一幅对联，我看到那幅对联，字写得真好看，虽然有些字我看不懂，但真的很好看！我独自渐渐回家。在回家的路上，我在想，老爷爷都可以在高年龄的时候练习书法，我一个学校生怎么就不能？我边想边走，走到家里，我向爸爸妈妈说了我这个想法，爸爸听完，对我说：“女儿，你