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文档简介

星河小教研组管理制度及考评办法一、管理制度1.1教研组成员星河小学的教研组成员，由学校教师经过竞选、委任产生，或由学校领导任命，其组成以七名教师为基本单位，每个教研组成员需符合下列条件：（1）热爱教育事业，具有德才兼备，思想认识正确，业务能力强；（2）工作积极向上，本着为学生好的原则，认真履行工作职责，善于协调，有团队合作精神；（3）拥护教育教学改革，主动探索教育教学新思路、新方法、新方式；（4）有一定的教育教学经验和水平，有丰富的教材、教法经验，具有创新意识与创新精神。1.2教研组职责教研组是学校的课程教研和教育教学研究的具体组织和实施单位，教研组的职责有：（1）制定本学科的中、长期教学计划，明确本科目的教学目标、教学内容、教学方法、教学形式、教材选用等；（2）规划本学科师资培养和教育教学研究；（3）组织本科目教材建设、教法研究、试题编写和质量检查等；（4）开展本学科的讨论、研究、课题调研、课堂教学观摩等活动；（5）负责本科目的试卷出题、批改及成绩分析与利用；（6）负责组织本组成员开设教学研究会、教学座谈会、教学比赛等活动；（7）协调本科目师资合理利用；（8）完成学校委托的其他有关教学研究工作。1.3教研组会议教研组会议必须按时召开，教研组组长或委员必须参加，会议时间为周四下午。会议内容必须活跃，如评教管教案例，分享课题研究成果、反思研究与探讨如何改进教学等。会议记录由教研组秘书撰写。1.4教研组考核（1）教研组评先评优工作星河小学对从事课程教研工作的教师，实行“教研组评先评优”制度，评价指标包括教育教学工作、教研工作、考试工作和师德师风。（2）教研组年终考核星河小学教研组每年按照教育教学工作计划及目标任务，开展有关考核工作，主要考核内容包括本组的成果、本组所承担项目进展情况；制定本年度教育教学计划的实现情况和计划中的质量评价情况；本教研组的研究成果、发表文章等情况。二、考评办法2.1评价指标教研组评优评先的过程中，评价指标主要包括以下几个方面：（1）教育教学工作：考核的内容包括教学质量、实践能力、课堂授课质量等；（2）教研工作：考核的内容包括研究程度、研究成果、研究水平等；（3）考试工作：考核的内容包括试卷出题质量、试题适应程度等；（4）师德师风：考核的内容包括岗位职责、职业道德、个人素质等。2.2评价流程（1）自荐：符合条件的教研组成员可主动申请参加评优评先的活动。（2）教研组内部推荐：在教研组内进行推荐。推荐人需向评优评先指定人员提交一份推荐材料，包括被推荐人所教学科目和工作岗位、工作表现等。（3）评优评先的评选：非校级以上级别，校党政批准后各自落实。评价得分旨在帮助教师发现自身教学活动中的绩效优势和不足，可以为之后的教学实践和教育教学研究提供一种反思和总结。综上所述，本文从教研组的组成、职责、会议和考核

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