2021高考人教版英语二轮专题复习【统考版】专题能力提升练打包32份

专题能力提升练一语法填空（一）

Test1

[2020-深圳市高三第二次检测]Whenthewinterapproaches,

tanghulu,atraditionalChinesesnackcanbefoundonthestreetcomerin

northernChina.Sinceancienttimes,it1.(be)

verypopularwithnatives,especiallychildren.

Tanghuluis2.(common)madeofhaws(山楂

果)，whicharerichinvitaminCandareknown3.(have)

traditionalChinesemedicinalproperties.Accordingtoalegend,inSong

Dynasty,oneoftheemperor's4.(wife)wassickandhad

5.poorappetite.Thedoctorsuggestedthatsheeat

fivetotenhaws6.(boil)withsugarbeforeeach

meal.Sherecoveredwithinhalfamonth.Later,theprescriptionwas

passedon7.ordinarypeople.

Peopleputhawsonastick,dippedtheminhotsugarsyrup(糖浆)

anddried.Thesyrupfinallyturnedintoasolidcoating,likethecrystal

onthesurfaceofhaws.Thatis8.theyarealsocalled

bingtanghulu.9.originstorysaysthattheveryfirst

tanghuluonlyhadtwohaws-asmalloneonthetopandabigone

below,makingitresembleahulu,abringerofgoodluck.

Withsourhawsandsweetsugar,thetasteoftanghuluisa

combinationofflavors,whichoften10.

(remind)peopleoftheirhappychildhoods.

Test2

[2020•合肥市高三第二次诊断检测]Chopsticksplayan

importantroleinChinesefoodculture.Chinesechopsticksareroundon

theeatingendwhichsymbolizesheaven,whiletheotherendissquare

whichsymbolizesearth.Thisisbecausekeepingenoughfoodisa

1.(great)concernthananythingelse.

Itisimportanttonotethatchopsticksareusedinmanydifferent

culturesandthereisnosinglestandardfortheuseofchopsticks.Hereare

somecustoms2.(associate)withchopsticksin

China.Playingwithchopsticks3.(consider)badmanners.And

chopsticksshouldnotbeplaced4.(vertical)ina

bowlofriceorotherfood.Anystick-likeobjectpointingupward

5.(resemble)theincense(香)sticksthat

peopleuse6.offeringstotheirdeadfamily

members.Itisalsobadmannerstotapchopstickson7.

edgeofone'sbowl,becauseinancientChinabeggarsoftenmadethis

noise8.(attract)attention.

InChinese,“chopsticks“reads“kuaizi"，whichmeans”to

havesonssoon"，soanewly-marriedcouplewillbeveryhappyto

acceptchopsticksas9.(they)weddinggift.

10.hasalreadybeenfoundoutisthatusing

chopsticksimprovesone'smemory,increasesfingerdexterity(灵巧)and

canbeusefulinlearningandimprovingskillssuchasChinesecharacter

printingandbrushpainting.

Test3

[2020-贵阳市高三适应性考试(一)]TheContemporary

MuseumofCalligraphy(书法)containsmanyartpiecesincludingArabic,

Chinese,1.(Europe),Indian,JapaneseandSlaviccalligraphic

works.

“Oneofthemostinteresting2.(item)in

themuseumisabookofcalligraphicworksonthe36militarytactics(战

术)appliedduringwarsinancientChina,“AlexeyShaburov,

founderandkeeperofthemuseum,3.(tell)agroupof

reportersfromChinaonNovember24.

Thegiantbookisexhibitedinalargeglasscase.Shaburovtookit

outtoshowsomeof4.(it)content.Eachtactic,

5.isusuallyexpressedinfourChinesecharacters,is

writtenononepageandaccompaniedbyaRussiantranslationonanother

page.Thetacticsrepresentthe6.(wise)ofChinesepeople.

Theyarenotonlyusefulonthebattlefield7.

alsousefulforbusinessandpersonallife.

Hesaidhebecamecrazyaboutcalligraphy,sohedecided

8.(establish)acalligraphicmuseuminMoscow.

Themuseumhasplayed9.importantroleinpromoting

calligraphyinRussia.aCalligraphywasn'tseenasanartformin

Russia.Butthisyear,someoftheartworksfromourmuseumweremade

apartofthenon-publicsectionoftheRussianmuseumcollection,“

Shaburovsaid,10.(add)thatthismeansthat

calligraphicworksareacknowledgedasculturalheritageandwillbe

protectedinRussia.

Test4

[2020.沈阳市教学质量监测(-)]Eatinganddrinkinginsubway

carshaslongbeenacontroversialissueinChina.Whilemanyhave

expressedannoyance1.thesightofsomeoneeatingfoodin

subwaycars,quiteafewpeoplesupporttherighttochew2.

(noisy)onsnacksduringthetriptoworkorschool.

Thedebaterecentlyarrivedat3.(it)finaldestinationwhen

theMinistryofTransportintroducedanewregulationlastweekthatbans

passengersnationwide,withtheexceptionof4.(baby)and

peoplewithcertainmedicalconditions,fromeatingordrinkingin

subwaycars.

Thepolicy5.(schedule)totakeeffectonApril1along

withsomenewrulesthatwillforbidpassengersfromplayingmusicor

videosonspeakers,or6.(lie)downonseatsinsubwaycars.

ZhangHan,7.18-year-oldgirl,recalledthatafemale

passengerwasseenrecentlyonthesubwayinNanjing8.(fine)

foreatingtraditionalstreetfood.

uAtfirst,Ifeltsorryforthegirl,“shesaid.Mostpeoplewere

simply9.(aware)ofsuchafoodbanbefore.v

Nowthatanationalbanisinthepipeline(在准备中)，shesaidshe

supportedtheidea."Thesubwaycarisapublicspace.Nofoodshouldbe

allowed,10.ornotitgivesoffastrong

专题能力提升练一语法填空（一）

Test1

语篇类型：说明文主题语境：人与社会——文化——糖葫芦

［文章大意］本文主要介绍了糖葫芦的起源、做法与味道等。

1.答案与解析：hasbeen考查现在完成时。根据本句中的时间状

语（（Sinceancienttimesv和语境可知，此处应用现在完成时，故填has

been0

2.答案与解析：commonly，考查词形转换。分析句子结构可知，

空处作状语，应用副词形式，故填commonly。

3.答案与解析：t。have，考查动词不定式。分析句子结构可知，

此处应用动词不定式短语“tohavetraditionalChinesemedicinal

properties"作主语补足语。

4.答案与解析：wives，考查名词的单复数。根据空前的“oneof”

可知，这位皇帝的妻子不止一位，故空处要用可数名词复数形式。

5.答案与解析：a，考查冠词。此处表示“胃口不好”，且poor

的发音以辅音音素开头，故应用“apoorappetite”表示，故要用不定

冠词a。

6.答案与解析：boiled考查非谓语动词。该从句中已有谓语动

词，故空处应用动词的非谓语形式，又空处与haws之间为逻辑上的

动宾关系，故此处用过去分词短语“boiledwithsugar”作其后置定

语。

7.答案与解析：to'考查介词。passsth.ontosb.意为“把某物传

给某人"，是固定用法，符合语境。

8.答案与解析：why，考查表语从句。根据语境可知，"Thesyrup

finally...onthesurfaceofhaws"与"theyarealsocalled

bingtanghuluv之间存在因果关系，故此处用why引导表语从句。

9.答案与解析：Another，考查限定词。根据第二段第二句中的“a

legend”并结合语境可知，此处在讲另一个有关糖葫芦起源的故事，

故填限定词Anothero

10.答案与解析：reminds，考查动词的时态和主谓一致。根据时

间状语"often”和句意可知，该从句的谓语动词要用一般现在时，且

which引导的定语从句修饰先行词"acombinationofflavors,故该

从句的谓语动词用单数形式，故填reminds。

Test2

语篇类型：说明文主题语境：人与社会——传统文化——筷子

的特征及相关习俗

［文章大意］文章介绍了筷子的特征以及围绕筷子形成的一些

习俗。

1.答案与解析：greater，考查形容词的比较级。根据下文中的

“than”可知，此处要用形容词的比较级形式。

2.答案与解析：associated考查非谓语动词。分析句子结构可知，

此处用过去分词短语"associatedwithchopsticks”作定语，修饰

“customs”o

3.答案与解析：isconsidered考查时态、语态和主谓一致。该处

为客观性描述，应用一般现在时；该句为动名词短语“Playingwith

chopsticks”作主语，谓语动词用单数形式；且此处表示玩筷子被看

作是不礼貌的行为，故应用被动语态。

4.答案与解析：vertically，考查词形转换。此处修饰谓语动词要

用副词，故填vertically。

5.答案与解析：resembles，考查时态和主谓一致。该处为客观性

描述，应用一般现在时；本句为含有“that”引导的定语从句的主从

复合句，其中主句的主语是“Anystick-likeobjectpointingupward”,

是单数，故谓语动词用第三人称单数形式。.

6.答案与解析：aS考查介词。“as”在这里用作介词，意为“作

为"。

7.答案与解析：the，考查冠词。此处特指后面的“bowl”（碗）的

边缘，故填定冠词。

8.答案与解析：toattract，考查非谓语动词。此处用动词不定式

短语“toattract”作目的状语。

9.答案与解析：their，考查代词。此处的"weddinggift”与上文

提到的"anewly-marriedcouple”为所属关系，故填their。

10.答案与解析：What，考查主语从句。此处引导主语从句，且

在从句中作主语，表示“……的事物"，故用What来引导该从句。

Test3

语篇类型：说明文主题语境：人与社会——文化——俄罗斯现

代书法博物馆

［文章大意］该文主要介绍了在俄罗斯现代书法博物馆展出的

一本有关中国古代被使用于战争中的三十六计的书法作品书籍，还介

绍了通过该博物馆的努力，书法在俄罗斯得到了认可。

1.答案与解析：European，考查词形转换。and前后为并列的形

容词，共同修饰后面的名词短语calligraphicworkso所以填Europeano

2.答案与解析：items，考查名词的单复数。item“物品”为可数

名词，根据空前的“Oneof”可知，此处应用item的复数形式。所以

填items。

3.答案与解析：told考查时态。分析句子结构可知，此处是谓

语，又根据时间状语“onNovember24”和语境可知，此处表述的

是发生在过去的事情，故应用一般过去时。所以填told。

4.答案与解析：its，考查代词。分析句子结构可知，空处作定语,

修饰后面的名词contento所以填形容词性物主代词its。

5.答案与解析：which考查关系词。分析句子结构可知，空处引

导非限制性定语从句，在从句中作主语，修饰表示物的先行词Each

tactico所以填whicho

6.答案与解析：wisdom，考查名词。根据空前的“the”和空后的

"of”可知，空处应为名词。所以填wisdom。

7.答案与解析：but，考查固定用法。notonly…butalso…为固定用

法，意为“不但……而且……”，符合语境。所以填but。

8.答案与解析：toestablish，考查非谓语动词。decidetodosth.为

固定用法，意为“决定做某事"。所以填toestablish。

9.答案与解析：an，考查冠词。playa(n)...role为固定搭配，意

为“发挥……的作用”，且important的发音以元音音素开头。所以

填an。

10.答案与解析：adding考查非谓语动词。分析句子成分可知，

said是句子的谓语，故此处应用非谓语动词形式，又Shaburov和add

为逻辑上的主谓关系。所以填add的现在分词形式addingo

Test4

语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会生活——地铁

车厢里将禁止吃喝

［文章大意］本文介绍了一项针对地铁车厢里乘客吃喝问题的

规定——在全国各地将禁止除了婴儿和患病人群之外的乘客在车厢

里吃喝，并讲述了一个18岁的女孩对此规定的看法。

1.答案与解析：at考查介词。此处表示对看到地铁车厢里有

人吃东西表示厌烦，故用介词at。atthesightof表示“看到“，是固

定用法。

2.答案与解析：noisily考查副词。此处应用副词noisily修饰

动词chewo

3.答案与解析：its考查代词。此处指关于这个问题的争论最

近有了最终结果。此处应用形容词性物主代词its修饰名词

destinationo

4.答案与解析：babies考查名词的单复数。此处指在全国各地

将禁止除了婴儿和患病人群之外的乘客在车厢里吃喝，根据语境可

知，此处指的婴儿不止一个，故应用名词的复数形式。

5.答案与解析：isscheduled考查时态、语态和主谓一致。此

处指这项规定预计在4月1号生效，为对客观情况的描述，应用一般

现在时；主语Thepolicy与schedule之间为被动关系，应用被动语态，

且主语为单数，故填isscheduled。

6.答案与解析：lying考查非谓语动词。此处和该句中的playing

并列，作介词from的宾语，应用动名词形式lying,指禁止乘客躺在

座位上。

7.答案与解析：an考查冠词。此处泛指一个18岁的女孩，且

18-year-old的发音以元音音素开头，应用不定冠词an。

8.答案与解析：tobefined考查固定用法。此处表示一位女乘

客被看见罚款了，考查固定用法beseentodosth.,又此处表示被罚

款，故填tobefined。

9.答案与解析：unaware考查形容词。根据语境可知，此处表

示大多数人之前确实不知道这个食物禁令，故填unaware“不知道”。

10.答案与解析：whether考查状语从句。句意：不应允许在

地铁车厢里面吃东西，无论它是否散发出强烈的气味。故填whether。

专题能力提升练二语法填空（二）

Test1

[2020•长沙市高三统一模拟]Accordingto1.newstudy

bytheWHO(WorldHealthOrganization),about25percentofadults

worldwidedonotgetenoughexercise.Becauseofthis,about1.4billion

peopleare2.greaterriskofdeveloping3.(dead)

diseasessuchasheartdiseaseandcancer.

Whenitcomesto4.(exercise)more,expertssaythat

peopleneedn'tgotothegymeveryday.Thereareotherwaystoexercise.

Forexample,wecantakethestairsinsteadoftakinganelevator.And

standingononelegfor30secondseachday5.(be)alsogood

forourhealth.

Thestudyalsofindsthatwomenarelessactivethanmenbecause

6.(them)tendtospendmoretimeathometakingcareof

7.(child)anddoinghousework.

Countrieswithhigherincomesshowhigherratesofinactivity.For

example,peopleinKuwaitandtheUnitedStatesexerciseless

8.peopleinUgandaandNepal.Thisispartlybecausein

9.(develop)areas,deskjobshavetakentheplaceofphysical

laborandcars10.(replace)walking.

Test2

[2020•湖北省部分重点中学高三第一次考试]Myfirsttasteof

thelifeinChinawaslearningthelanguage.TheChineselanguageisseen

asoneofthe1.(difficult)languagestolearn.Thisfixed

beliefscaredmeoffatfirst.However,mydesiretolearnthelanguage

grewastimewentbyandit2.(become)an

adventurousjourneylately.Iamparticularlyfascinatedbecausethe

languageiswrittenwithcharacters.Eachwordseemstobeadrawing,

andthisraisesmy3.(curious)tolearnit.SometimesI

comeacrosswordsthatarespelledthesameway4.

havedifferenttonesandmeandifferentthings.Forexample,haowiththe

thirdtonemeansbeinggoodwhilehaowiththefourthtonemeans

hobbies.

5.(move)aroundthestreets,onecan6.(easy)

noticethatfoodreflectsthediverseculturaltraditionsoftheChinese

people.Chinaisblessedwithsomanynutritiousfoodsthatitispossible

tolivewithouteatingthesamedishtwiceforawholemonth.Thereare

differentcuisines,7.havedistinctivefeaturesthatseparatethem

8.oneanother.Theuseofgarlic,shallots(大葱),

chilies(辣椒)andspices(香料)cannotbemissedinaroutineChinese

meal.Mybest9.(memory)ofChinesefoodwerewhen

Ifirstlearnedtousethechopsticks.IrecalledhowIcouldnotholdthe

chopsticksproperly.Itwas10.struggletoholdthe

pairofsticksandeatfoodwithoutdroppingitseveraltimesbackontothe

plate.Butthestoryhaschangednow.Ihavelearnedtobalancelarge

meatballsbetweentwostickswithoutanydifficulty.

Test3

[2020•昆明市高三“三诊一模”摸底诊断测试]David

Katzwasupsetbyalltheplasticgoingintotheocean.Tohelpsolvethe

problem,hehada1.(create)idea—totreatplastic

likemoney.Mr.KatzcallshisideatheuPlasticBankn.Thegoalof

thePlasticBankistouseplastictohelppeoplesolvetheproblems

2.(gradual).ThePlasticBankaddsavalueto

plasticwastebypayingpeopletorecycleit.

Theprogrambeganin2015inHaiti,apoorislandnationwithmany

3.(problem)ofwasteplastic.ThePlasticBankhas30

“markets“inHaiti.AtthePlasticBankmarkets,peoplecan

exchangetheplasticthey'vecollectedfor4.theyneed.The

PlasticBankmarketsselllotsofthingsthatlocalpeopleneed.Thestores

alsoallowplasticcollectorstousethemoneytheyearntopay

5.healthcareorschool.

Tomakesurethattheplastic6.(recycle),

thePlasticBankworkswithpartners,whoagree7.

(use)theplasticthatiscollected.Whencustomersbuytheseproducts,

whicharelabeled“SocialPlastic”,theyknowthattheyareboth

helpingpeopleinotherpartsoftheworld8.keeping

plasticoutoftheocean.Sofar,thePlasticBank9.(keep)about

7millionpoundsofplasticoutoftheocean.Itmakesagreat

10.(contribute)totheocean.

Test4

[2020-广州市普通高中毕业班综合测试(一)]Olympicand

ParalympicmedalsfortheTokyo2020Gameswillbemadefrom

recycledmobilephonesdonatedbythepublic.

Olympichostcitieshave1.(tradition)obtainedthe

metalfromminingfirms.ButJapan,2.lacksmineral

resources,iskeenontakingthethemeofasustainablefutureastep

3.(far).

“AprojectwhichallowsthepeopleofJapan4.

(participate)increatingthemedalsisreallygood,andhelpsraisethe

environmentalawarenessofourcitizens,“saidTokyo2020sports

5.(direct)KojiMurofushi."6.theresources

ofoureartharelimited,weneedtorecyclemoreandavoidwaste.This

programissettinganexample.”

Collectionboxeshavebeenplacedinlocalofficesandtelecom

storesandtheywillremainthereuntilthemetalrequired7.

(collect).

Membersoftheorganizingcommitteeputforwardtheidea

8.governmentofficialsandcompaniesearlierthisyearand

wontheirsupport.

Asaresult,themedalshangingaroundOlympicwinners'neckswill

carryevenmoremeaningthanusual.People'spersonalmemories,once

9.(store)intheirsmartphonesandother

handhelddevices,willtaketheroundshapeofanOlympicmedal,oneof

themostprecious10.(prize)insport.

专题能力提升练二语法填空（二）

Test1

语篇类型：说明文主题语境：人与社会——运动与健康——体

育锻炼

［文章大意］世界卫生组织的一项新的研究发现，全世界大约有

25%的成年人缺乏足够的锻炼；女性由于要照顾孩子和做家务，与男

性相比锻炼的少。此外，高收入国家的人们比低收入国家的人们锻炼

的少。

1.答案与解析：a考查冠词。根据语境可知，该处泛指“一项

新的研究”，故用不定冠词；new的发音以辅音音素开头。故用a。

2.答案与解析：at考查固定搭配。此处表示正因为如此，约

有14亿人有较大的患心脏病和癌症等致命疾病的风险。atrisk

of...“有……的风险”。

3.答案与解析：deadly考查形容词。该处指“致命的疾病”，

故用形容词deadly“致命的"，修饰名词diseases。

4.答案与解析：exercising考查动名词。whenitcomestodoing

sth.“当涉及做某事时”为固定用法，故空处应用动名词形式。’

5.答案与解析：is考查时态和主谓一致。此处为客观描述，

应用一般现在时，又该句主语为动名词短语“standingononelegfor

30secondseachday,谓语动词应用单数形式。故填is。

6.答案与解析：they考查人称代词。空处作从句的主语。故

用主格they0

7.答案与解析：children考查名词的单复数。从句的主语为复

数，故此处照顾的孩子也不止一个。故该处用名词的复数形式

childreno

8.答案与解析：than考查比较级的标志词。根据空前的副词

比较级less可知，该处表示比较，意为“比”。故用than。

9.答案与解析：developed考查形容词。由上文可知，科威特

人和美国人比乌干达人和尼泊尔人锻炼的少；结合常识可知，这是因

为在发达地区，伏案工作已经取代了体力劳动，汽车已经取代了步行。

故空处用形容词developed“发达的”。

10.答案与解析：havereplaced考查动词的时态和主谓一致。

此处与该句中的现在完成时相呼应，应用现在完成时；又主语cars

为复数。故填havereplaced。

Test2

语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——个人经历——体验

中国生活

［文章大意］“我”体验中国的生活是从学习汉语开始的，

“我”体会到了汉语的独特之处；之后，“我”又学习用筷子品尝中

国的美食，并感受到了中国饮食的独特魅力。

1.答案与解析：mostdifficulf考查形容词的最高级。根据空前的

"oneofthe"可知，这里表示汉语被认为是最难学的语言之一，故填

形容词的最高级形式。

2.答案与解析：hasbecome，考查动词的时态和主谓一致。根据

句中的“lately”以及语境可知，此处要用现在完成时；又主语为it,

故填hasbecomeo

3.答案与解析：curiosity，考查词形转换。根据空前的形容词性

物主代词my可知，此处应用名词。故填curiosity。

4.答案与解析：buf考查连词。根据空前的"arespelledthesame

way”及空后的"havedifferenttonesandmeandifferentthings”可知，

此处前后构成转折关系。故填but。

5.答案与解析：Moving，考查非谓语动词。分析句子结构可知，

动词move和其逻辑主语one构成主谓关系，故此处要填其现在分词

形式。

6.答案与解析：easily，考查词形转换。修饰动词notice要用副词，

故填easily0

7.答案与解析：which考查定语从句。空处引导非限制性定语从

句，在从句中作主语，修饰先行词cuisines,故填which。

8.答案与解析：from'考查介词。separatesth.fromsth.为固定用

法，意为“将某物与某物区分开”。

9.答案与解析：memories考查名词的单复数。根据该句中的谓

语动词were可知，此处的主语要用名词的复数形式，故填memories,

表示“回忆”。

10.答案与解析：a，考查冠词。struggle为可数名词，此处为初次

提到，应用不定冠词修饰，且struggle的发音以辅音音素开头，故填

a。

Test3

语篇类型：说明文主题语境：人与自然——环境保护——塑料

银行

［文章大意］DavidKatz对被扔进海洋的塑料感到烦恼，为了帮

助解决这个问题，他想出了一个创造性的想法—塑料银行，即像对

待钱一样对待塑料。本文介绍了塑料银行的创立、运行机制以及其影

响。

1.答案与解析：creative，考查形容词。分析句子结构可知，空处

修饰名词idea,应用形容词形式。所以填creative。

2.答案与解析：gradually，考查词形转换。分析句子结构可知，

空处修饰动词solve,应用副词形式，在句子中作状语。所以填

gradually。

3.答案与解析：problems，考查名词的单复数。problem为可数名

词，空处被many修饰，故此处应用名词复数。所以填problems。

4.答案与解析：whaf考查宾语从句的连接词。分析句子结构可

知，空处引导宾语从句，在从句中作need的宾语，表示“……的事

物”。所以填whato

5.答案与解析：for，考查介词。payforsth."为……付款”是固

定用法。所以填介词for。

6.答案与解析：isrecycled考查动词的时态、语态和主谓一致。

此处为客观描述，应用一般现在时；分析句子成分可知，空处为句子

的谓语，与句子主语"theplastic"构成被动关系，故用被动结构，即

be+done,又主语为单数形式。所以填isrecycled。

7.答案与解析：touse考查固定用法。agreetodosth.”同意做

某事”是固定用法。故填touse。

8.答案与解析：and考查连词。根据该句中的“both”可知，

此处考查both...and...“不仅……而且……”固定搭配。故用连词

ando

9.答案与解析：haskept考查动词的时态和主谓一致。根据该

句中的时间状语“Sofar”可知，空处应用现在完成时形式，即

have/has+done,另句子的主语thePlasticBank是单数形式。所以填

haskepto

10.答案与解析：contribution考查名词。分析句子结构可知，

空处作动词make的宾语，被冠词a和形容词great修饰，应用名词单

数形式。所以填contribution。

Test4

语篇类型：说明文主题语境：人与自然——环境保护——2020

年东京奥运会和残奥会奖牌

［文章大意］对于矿产资源匮乏的日本来讲，利用公众捐赠的被

回收利用的手机来制造2020年东京奥运会和残奥会奖牌可谓一举两

得。一方面，节省了资源，避免了浪费；另一方面，还可以提高公民

的环保意识。

1.答案与解析：traditionally，考查副词。分析句子结构可知，空

处应为副词，修饰动词obtained,作状语。所以填traditionally。

2.答案与解析：which，考查定语从句。分析句子结构可知，空处

引导一个非限制性定语从句，在从句中作主语，先行词为Japan,表

示物的概念。所以填which。

3.答案与解析：further，考查固定用法。分析句子结构并根据语

境可知，此处考查固定用法takesth.astepfurther”使...更进一

步“。所以填further。

4.答案与解析：toparticipate'考查非谓语动词。allowsb.todo

sth.“允许某人做某事”是固定搭配，符合语境。故此处填to

participateo

5.答案与解析：director，考查名词。分析句子结构并结合语境可

知，空处应为表示职位的名词。所以填director。

6.答案与解析：As/Because/Since，考查连词。分析句子结构并根

据语境可知，空处引导一个原因状语从句，前因后果。所以填

As/Because/Sinceo

7.答案与解析：iscollected/hasbeencollected'考查动词的时态、

语态和主谓一致。分析句子成分可知，空处为从句的谓语，与该从句

的主语themetal构成被动关系，故用被动语态；根据连词until和语

境可知，此句为时间状语从句，主句时态为一般将来时，故从句应用

一般现在时代替一般将来时；另外，本处也可用现在完成时代替将来

完成时，又其主语为单数形式。所以填iscollected/hasbeencollected。

8.答案与解析：td考查介词。分析句子结构可知，空处应为介

词，后跟名词、代词或动名词作宾语，表示“向"。所以填to。

9.答案与解析：stored考查非谓语动词。分析句子结构可知，store

与句子主语People'spersonalmemories为逻辑上的动宾关系。故用其

过去分词形式storedo

10.答案与解析:prizes，考查名词的单复数。结合本句中的“one

of”和空前的形容词“precious”以及语境可知，此处应用可数名词

prize的复数形式。所以填prizes。

专题能力提升练三语法填空（三）

Test1

[2020-福州市高中毕业班质量检测]Atabout3p.m.onOctober2,

carpentrystudentsfromHarvardH.EllisTechnicalHighSchool(Ellis

Tech)intheUnitedStates1.(put)thefinishingtouchesona

ramp(坡道)forthehandicappedatNortheastPlacementServices.Itwas

athingof2.(beautiful),leadingfromaplatformoutsideone

buildingtotheentrywayofthenewCommunityEducationCenter.Itwas

oneyearago3.studentsstartedtheproject.Ittooksolong,

becauseEllisTechhasarotating(轮流的)schedule-twoweeksof

academicworkfollowed4.twoweeksofshopwork.Their

academicschedulemadeitdifficult5.(finish)thejobvery

quickly.Duringthesummer,workstoppedaltogether.

6.(arrive)atEllisTech,SeniorGabeMartelfirstdidn't

knowhewantedtobeacarpenter.Hesoonfoundthehands-onactivity

was7.(benefit)tohim.Onethinghelearnedisthatnoproject

goesaccordingtoplan.Theyhadtofollowbuildingrulesandadapt

8.(they)quickly.Theyhadtoworkwiththecustomerand

learntogetalongwiththeirteammates.

ThenextprojectwillbeattheBrooklynFairgrounds,wherestudents

willrebuildapartofthemainstage.Unlessit's9.(extreme)

coldinwinter,they'llworkacoupleof10.(month).

Test2

[2020•武汉市部分学校高三在线学习摸底检测]Awardwinning

foodwriterFuchsiaDunlopwenttoliveinChengdu,China1.

astudentin1994.Shewasfondofthefoodtheresomuchthatshe

promisedtoeateverythingshe2.(offer)fromthevery

beginning,3.strangeitseemed.Whensheended

herjourney,shewroteabookcalledSharksFinandSichuanPepper,

whichdescribesher4.(friend)relationshipwithChinaandits

food.

Forme,thisbookhas5.veryspecialplacein

myheart.IwasinChengduatthesametime,livinginthesameareaand

6.(eat)inthesamerestaurantsasMs.Dunlop.Inever

7.(meet)herandIdon'teverrememberseeingsomeone

wholookedlikeher.ButherdescriptionofChengdu,ofSichuancuisine,

ofbeinga8.(foreign)inChinainthe1990s,andofthe

cultureshockwhenonereturnstotheWestare9.

(exact)whatIexperiencedandfeltwhenIlivedthere.

ButwhatshedoesthatIhaveneverbeenabletodoistoexpressit

sopreciselyinwritingwhatallofitmeans—beingsomeonecaught

betweentwocultures.SoifyouwanttoreallyunderstandChinafroman

outsider'sperspective,addSharksFinandSichuanPeppertoyourlistof

10.(book)toread.

Test3

[2020•绵阳市高中第三次诊断性考试]Anelderlywomanhas

brokendownintearsinsideaColessupermarketafterarrivinginthe

cannedfoodaisletoempty1.(shelf),withallproducts

takenby“selfish“panicbuyers.

Aheartbreakingimageofthewoman,2.(take)

insidethePortMelbournesupermarketatmiddayonThursdayandshared

onthesocialmediabyNineNewsreporterSebCostello,startedan

outpouringoffeelingsfromthepublic,withmany3.

(express)theirwillingnesstohelptheladyandotherscurrently

suffering.

“4.(honest),thatisthepicture5.

catchesthismadness,“onepersonresponded.

“Thisreallybreaksmyheart.Theelderlyhavealreadygiven

muchtooursociety.Whyaren'twelookingafterthem?”anothersaid.

“Thisabsolutelybreaksmyheart.IfI6.

(know)wherethisladylives,I'dhelpheroutwithfoodinaheartbeat.

Thishastostopnow,"7.thirdonewrote.

Oneladyclaimedsheusobbed8.10

minutes"afterseeingtheimage,andhopedusomeonehelpedherfill

herbasketandmadesureshewasOKathome”.Otherssharedsimilarly

shockingeventstheyhadseenduringtheCOVID-19chaos.

“I9.(tell)thatthe92-year-oldmumofa

friendhadatinoftomatosoupsnatchedfromherhandatasupermarket

inRydeearlierthisweek.Disgraceful10.(behave),“

onewrote.

Test4

[2020・银川市普通高中学科教学质量检测]Go(围棋)isaboard

gamefortwoplayers,inwhichtheaimistosurroundmoreterritories

thanthecompetitor.Thegame1.(invent)inChina

morethan4,000yearsagoandisbelievedtobethe2.

(old)boardgamecontinuouslyplayedtothepresentday.Asurveyfound

thatthereareover60millioncurrentplayersintheworld,themajorityof

3.liveinEastAsia.

Theplayingpiecesarecalled“stones”.Oneplayerusesthe

whitestonesand4.otherblack.Theplayerstake

5.(turn)toplacethestonesonthevacantintersections(交

点)ofaboard.Once6.(place)ontheboard,stonesmay

notbemoved,butstonesareremoved7.theboardif

“captured(捕获)”.Capturehappenswhenastoneissurroundedby

opposingonesonallpoints.Thegamegoesonuntilneitherplayerwishes

tomakeanothermove.Whenagame8.(come)toanend,

thewinnerisdeterminedby9.(count)eachplayer's

surroundedterritoriesalongwithcapturedstonesandkomi(贝占目).A

teachermight10.(simple)theexplanationby

sayingtoastudent“youmayplaceyourstoneonanypointontheboard,

butifIsurroundthatstone,Iwillremoveit”.

专题能力提升练三语法填空（三）

Test1

语篇类型：说明文主题语境：人与社会——社会生活——学生

参与社会实践项目

［文章大意］本文主要介绍了一所学校木匠班的特色实践项目

的相关内容。

1.答案与解析：wereputting考查动词时态和主谓一致。分析

句子成分可知，空处为句子的谓语，结合该句中的时间状语“Atabout

3p.m.onOctober2"可推知，此处表示过去某一时刻正在进行的动

作，应用过去进行时，且与句子主语"carpentrystudents"（复数形式）

呼应。所以填wereputting。

2.答案与解析：beauty考查名词。分析句子结构可知，空处

应为名词，作介词of的宾语。所以填beauty。

3.答案与解析：t