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文档简介

年广东高考数学理二轮模拟试题及答案1.设全集,集合,则()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

2

2.命题“”的否定是()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

3

3.设,则下列关系中正确的是()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

4

4.设,则“”是“”的()

A充分不必要条件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件

分值:5分查看题目解析>

5

5.已知,则()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

6

6.由曲线,直线及轴所围成图形的面积是()

AB4CD6

分值:5分查看题目解析>

7

7.已知函数在单调递减,则的取值范围是()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

8

8.函数与在同始终角坐标系下的图象大致是()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

9

9.已知是偶函数,且在单调递减,若,则的解集为()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

10

10.已知函数,则的大小关系为()

A

B

C

D

分值:5分查看题目解析>

11

11.下列命题中是假命题的是()

A,使是幂函数,且在上递减

B函数的值域为,则

C关于的方程至少有一个负根的充要条件是

D函数与函数的图像关于直线对称

分值:5分查看题目解析>

12

12.已知函数是定义在上的以4为周期的函数,当时,,其中.若函数的零点个数是5,则的取值范围为()

ABCD

分值:5分查看题目解析>

填空题本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填写在题中横线上。

13

13.函数的定义域为____________.

分值:5分查看题目解析>

14

14.已知集合,若,则实数的全部可能取值的集合为____________.

分值:5分查看题目解析>

15

15.若,且,则__________.

分值:5分查看题目解析>

16

16.过函数图像上一个动点作函数的切线,则切线倾斜角的范围是

__________.

分值:5分查看题目解析>

简答题(综合题)本大题共70分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17

已知集合.

17.分别求,

18.已知集合,若,求实数的取值集合.

分值:10分查看题目解析>

18

已知实数满意,其中实数满意.

19.若,且为真,求实数的取值范围;

20.若是的必要不充分条件,求实数的取值范围.

分值:12分查看题目解析>

19

函数是定义在实数集上的奇函数.

21.若,试求不等式的解集;

22.若且在上的最小值为-2,求的值.

分值:12分查看题目解析>

20

某山区外围有两条相互垂直的直线型大路,为进一步改善山区的交通现状,方案修建一条连接两条大路和山区边界的直线型大路.记两条相互垂直的大路为,山区边界曲线.方案修建的大路为,如图所示,为的两个端点,测得点到的距离分别为5千米和40千米,点到的距离分别为20千米和2.5千米,以所在直线分别为轴,建立平面直角坐标系.假设曲线符合函数(其中为常数)模型.

23.求的值;

24.设大路与曲线相切于点,的横坐标为.

请写出大路长度的函数解析式,并写出其定义域;当为何值时,大路的长度最短?求出最短长度.

分值:12分查看题目解析>

21

已知定义为的函数满意下列条件:①对任意的实数都有:

;②当时,.

25.求;

26.求证:在上为增函数;

27.若,关于的不等式对任意恒成立,求实数的取值范围.

分值:12分查看题目解析>

22

已知函数.

28.设是函数的极值点,求并争论的单调性;

29.设是函数的极值点,且恒成立,求的取值范围(其中常数满意).

22第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

,在单调递减,在单调递增;

解析

,由于是函数的极值点,

所以,所以,所以.................2分

当时,,所以,

当时,,所以,

所以在单调递减,在单调递增............................5分

考查方向

本题主要考查函数的极值点以及函数的单调性。

解题思路

先对函数求导,依据极值点处的导函数为零,求出m的值;然后对函数求导,对x分类,当;当时,确定函数单调性。

易错点

函数单调性的争论

22第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

,设,则,

所以在单调递增,即在单调递增.

由于是函数的极值点,所以是在的零点,

所以…………6分

由于时,;当时,,

所以函数在单调递减,在单调递增………………8分

且函数在处取得最小值,所以,

由于恒成立,所以………………9分

∴,即.

又由于,故可解得…………11分

所以,所以,

即的取值范围是……………………12分

考查方向

本题考查导数与函数单调性的关系、不等式的证明与恒成立问题,以及规律思维力量、等价转化力量、运算求解力量、分类争论的思想与转化思想.

解题思路

先对函数求导,再对导函数求导,得到在单调递增.再由题意得出是

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