岗前培训学习总结15篇

第页共页岗前培训学____结精选15篇岗前培训学____结精选15篇岗前培训学____结1时间总是过得很快，回忆这段时间的培训，是欢笑与汗水的交织。时间虽短，可是在培训过程中的体会、感想却深深影响着我。通过各位老师对《护理核心制度》、《护士条例》、《感控知识》、《十八项核心制度、十大平安目的及措施》、《表格式护理文书书写要求》、《医院信息系统根本介绍》、《护士职业道德修养》以及《护理礼仪》等理论课程的培训，让我们从对护理工作的泛泛认识深化到我们日常工作的系统流程，不仅让我们加强了对各项应急情况的处理措施，也让我们对护理工作产生了思想上的碰撞，做到了课间有互动、课后有反思、学完有所得。《密闭式静脉输液》、《无菌技术操作及手卫生》、《吸氧技术》、《皮内注射》、《双人CPR及简易呼吸气囊的使用》、《生命体征检测》等各项技能操作课程的培训，让我们从操作的不标准、概念的不明晰到大家都可以根本掌握，指导老师手把手教学，大家分组训练以及培训后的操作考核，让我们真正体会到了课前有教育、操作有指导、课后有总结。各位老师用她们娴熟与优雅的操作手法让我们看到了不一样的操作理念，理解了护士是一个优雅与智慧、果断与坚毅并存的职业。最后的户外拓展训练，在各位教官老师的严厉指导下，我们理解并掌握了多种应急救护措施；山路拉练以及其它各项体能训练，在进步专业素质的同时也进步了我们的身体素质，真正做到了学时严肃认真，闲时放松欢乐，课后收获满满。常言道：“三分治疗，七分养"。如今，随着社会的开展，各种医疗纠纷更是屡见不鲜，护理工作如履薄冰。因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的道路，走稳走好并一直走下去，为广阔病患奉献自己的青春和热血。我将不断规划、不断改良、不断进步自己，去获得更好的成绩。我会全心全意的投入到工作中，将我的激情和热情撒遍普洱市人民医院这片土地，做一名优秀的普医人！岗前培训学____结2时间总在不经意间渐渐流淌，转眼间在二附院近两周的岗前培训已划上了一个句号。一开场我觉得这种短期的培训可能只是流于形式，但真正上完这几节理论课和操作课，深有感触的一点是认识到自己的很多缺乏，需要学习和改良的知识还有很多，要在二附院成为一名优秀的护士，我需要不断努力，积极学习，完善自我。能和南昌大学第二附属医院结缘我感到莫大荣幸，也经历了很多坎坷，作为一名在外省学习想回家乡工作的护理人员，我见识了很多与江西本省有一定差距的护理知识和规章制度，陌生的工作环境和不同的护理操作规程也使我感到一丝害怕，怕自己做不好份内的事，怕工作上出过失，怕自己的理论操作不符合标准，但二附院的这次岗前培训给了我信心和力量，让我认识了护理部和蔼可亲的老师们，让我初步熟悉了医院的规章制度和将来的工作环境，同时，也喝了满满一大碗“鸡汤”——只要自己找准方向肯努力，医院有足够的平台来开展自我，完善自我，我们可以成为一名优秀的专科护士，也可以成为某个护理领域的专家，亦可以开展自己的特长，成为下一个“网络红人”、“电脑达人”。我不懂其别人听了是什么感受，但我听完之后很冲动，也很庆幸自己可以留在二附院，我会好好努力，希望早日成为xx二附院的一份子。此次培训主要分为理论和操作两个板块。三天的理论课程我学习了护士标准化培训相关制度、培训方案、《护士条例》相关内容，护理人员职业道德标准，护理应急预案及核心制度和职业暴露与防范及院感相关知识等，明确了医院相关制度和法规，同时我们还领略了朱剑老师高超的医疗PPT制作技术，理解到护士护士不仅能在护理工作中展现自己，更能发挥自我特长，多方位成长。我们还听了李伟老师幽默幽默地给我们讲解了消防知识，在轻松愉快的环境下让消防知识和平安意识深深烙在我们的心上。最为印象深化的一堂课是方亮老师给我们上的那碗“鸡汤”——梦想不息，奋斗不止，是啊，我们正处于最有激情，最为热血的年纪，既然选择了白衣天使这条圣神的道路，那我们有什么理由不在这最旺盛的年纪努力奋斗，积累生活中的点点滴滴，让自己变得更优秀，成为二附院将来的一份骄傲呢？岗前培训的完毕意味着我们即将步入临床，我想我们跟实习生不一样了，我们通过一年的实习拥有了一定的临床护理经历，对常规护理工作和各科室疾病知识，相关操作有了初步理解，这时候的我们需要更多慎独精神，因为我们还有很多的缺乏，需要更虚心地去学习，我们比实习期担负了更多的责任，我们是科室的一份子，是医院的一份子，所以我们要严格遵守规培制度，承受科室对我们的管理，认真做好自我本职工作，坚持“以病人为中心”，学会更好与病人、与家属沟通，缓解护患矛盾，建立护患信任感，学会与科室同事和平相处，互帮互助，营造良好的科室工作环境。在工作的同时也要学会自学，稳固自我理论知识和操作标准，努力做一名合格的护理人员。希望在将来两年的标准化培训学习后，我可以遇见更好的自己，加油！岗前培训学____结3“十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？通过20xx年的高校老师岗前培训，身份从学生到老师。我认为，热爱学生，尊重学生就是老师最根本的道德素养。现代高校教育形势快速开展，对高校老师提出了更高的要求。作为新老师，刚出校门的我们有许多缺乏之处，由于教育教学经历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来进步自己的教育教学才能。老师岗前培训为我们提供这样一个学习的平台。首先，老师应该爱国守法。作为一位教书育人的老师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位开场，要对党和国家的前途充满信心，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的力量根底。其次，爱岗敬业。对此我们要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要认真备课，认真修改作业，认真辅导学生，把自己的一生献给我们得意的教育事业！爱这一行，你才会干好这一行。再次，我们常听“教学相长”老师和学生的关系应该是和谐的，老师应该多多关爱学生。对于老师来说每一位学生都是特别的，每一位学生又都是一样的，特别在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长，一样在每位学生在老师眼里都是可塑之才，并不会因为成绩好坏而给学生加上好坏之分。所以老师应该保护全体学生，尊重学生的人格，公平对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要保护学生的平安，关心学生安康，维护学生权益，不挖苦挖苦学生，更不能歧视学生，体罚或者变相体罚学生。孔子说得好——有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人尊重被别人关爱的权利，生命是平等的，我们应该尊重每一位同学。在教学过程中，老师应该尽最大的努力为学生创造民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正对待学生，让全体同学都有参与时机。如此老师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在管理学生的时候也是要注意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大；所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩罚也是必要的。老师时刻时刻要以学生的平安为重中之重，老师应该时刻关心学生的安康，保证教学过程的平安，不做范跑跑，这才是一位合格的老师必须具备的素质。除了关心保护学生的心之外，我们还需要在教学过程中，遵循教育规律，施行素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面开展，不以分数作为评价学生的唯一标准。最后，作为一名老师，我们就应该崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度。学习应该成为老师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增强实力，读教育艺术增加教育魅力，读历史文化书，增加知识面的宽度，增强潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们老师实现专业化开展成就事业，可以使老师人生充实，平静，智慧，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。在这次的老师岗前培训过程中，听到非常多的名家名师讲座和课程，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，李教授愉快的课堂理念，宋教授渊博的知识，王老师的儒雅每一位老师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新老师，就要努力地进步自己的业务程度、理论根底、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并认真考虑怎样将理论应用到课堂理论当中，及时对自己的教育教学进展反思、调控、查漏补缺。我相信通过自己的努力，一定会有所收获有所感悟有所进步的！岗前培训学____结4通过参加新老师岗前集中培训的学习，使我深化地认识到作为一名高校老师，要想出色干好本职工作，首先要进步自己执教的程度和才能，加强自身师德修养。通过学习，我懂得了作为一名高校老师所肩负的神圣使命。大学是塑造全方位才能的基地，对于老师的教学才能以及德育才能都有着很高的要求，这就要求老师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。现将我个人参加新老师岗前培训集中培训学习情况总结如下：一、通过对校史校情的学习和理解，使我们更加热爱我们的学校和自己的工作岗位，同时我们也要求我们加快自身建立，早日成为一名合格的高等院校的人民老师。通过学习我理解到我校是由齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于___年x月合并而成，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校及克山师范专科学校先后被齐齐哈尔大学合并。我校是众多高校合并而成的大学，具有50多年的____史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建立大学，是教育部本科教学工作程度评估优秀学校。尤其近年来学校的开展速度非常快，为祖国培养了大批的人才，在黑龙江及东北地区具有较高的声誉。如今，我作为一名齐齐哈尔大学的老师，一定牢记学校的校情校史，珍惜时机，加快自身建立，早日成为一名名副其实的人民老师。二、通过对教学标准管理解读的学习，明确了教学标准管理表达了教学管理的科学性和可操作性。教学管理人员必须树立正确的管理观念。作为高校的教学管理人员除了要具有高度的责任感，强烈的奉献精神和效劳意识之外，更应该具有较先进的教育理念和管理思想，熟悉教育教学规律，运用现代化管理手段，从而使教学管理工作做到科学标准，忙而有序，协调高效。努力进步教学管理专业化程度。作为岗前集中培训，使我们掌握一定的教学管理的根本技能和业务知识，进步管理素质和程度。作为新时期的教学管理人员还要纯熟运用现代化管理手段，不断进步计算机的运用和操作程度，以适应时代开展的需要。同时，要加强现代管理学、教育学、心理学等方面知识的学习，并积极开展教学管理研究，进步教学管理的理论程度。三、通过对科研管理、科技创新的学习，激发了我们对教学科研、科技创新的热情。科学有效的科研管理工作对于提升高校科技创新的才能与程度，具有不可或缺的重要地位和作用。首先要有强烈的意识，其次，要有详细的行动。科研工程是科技创新的根底，争取科研工程是学校科研开展的重要工作。学校科技创新是否有成效，最直接的反映是学校科研成果的社会认可上下。一是要高度重视各类工程的鉴定和报奖工作，在保证争取各类别科研成果奖申报数量的根底上，进步获奖的数量和等级，以进步和扩大我校的学术影响和社会影响。二是要重视并强化科研成果的转化工作，结合学校现有学科特点，除了对有形产品的直接转化外，更多的是无形的设计、工艺、方案、标准、思想等的转化，保障科技创新成果尽快转化为专利，具有自主知识产权，在市场有立足之地。四、通过对实验、理论教学体系的构建的学习，明确了理论教学对人才培养的重要意义。传统教育注重对学生的理论教育，对学生实验理论才能关注不够。实验、理论教学是教学方案的重要组成局部，是培养学生分析^p和解决问题的才能，稳固理论知识，培养理论才能和创新精神以及检验学生是否具有综合运用理论知识才能的理论性教学环节。要求我们在教学中必须坚持以进步学生实验理论才能为中心，将实验理论教学贯穿于学生培养的全过程。实验教学与理论教学是培养学生才能、进步教学质量、提升学生自身素质最有效的方法。理论教学是本科教学方案的重要组成局部，是本科人才培养过程中一个重要的理论性教学环节，是学生理论联络实际，理解消费理论过程，掌握消费理论知识、技能、拓宽知识视野、承受政治思想教育、增强劳动观念的重要途径。五、通过如何做一名优秀的高校老师、怎样上好一堂课、老师职业规划等的学习，明确了教书育人、科学研究、效劳社会是高校老师中三件最为重要的事情。教书育人是高等教育的重中之重，要当好一名老师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。懂得事业为先对高校老师的重要意义；认真把握事业为先原那么对高校老师的根本要求。懂得“以学生为本”与为人民效劳的辩证关系、老师主导与学生主体的辩证统一关系；准确把握学生为本原那么的根本要求。正确处理好教学和科研的关系，实现二者的良性互动开展。懂得在教学和科研活动中如何遵循学生为本和真理为上的详细道德原那么，懂得在处理个人与社会关系中如何遵循事业为先的根本道德原那么。懂得爱岗敬业道德标准的根本要求，教书育人以及如何在教育教学理论过程中把握全面育人与因材施教的关系。在教育职业岗位中正确处理竞争与协作的关系。严谨治学道德标准以及如何将这一道德标准真正落实在详细的教学与科研中。为人师表是老师威信和影响力的泉；积极塑造自己真、善、美相统一的理想人格。从总体上把握了高校老师在长期的教学科研理论中形成的师德标准。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，一方面要继续学习，不断进步自身素质，使自己的政治思想觉悟再上新台阶，业务才能和程度跟上时代的开展，为培养高素质的人才提供先决条件。另一方面做好日常的教学、科研等各项工作，充分准备每一次课，认真上好每一堂课，注重对学生才能的培养，为人师表，教书育人，培养出更多更优秀的符合社会需要的建立人才，为我们祖国的繁荣富强奉献自己的微薄之力。建筑与土木工程学院吕春20xx年x月x日岗前培训学____结52xxx年7月22日至8月3日，我在广州大学参加了广东省教育厅统一组织指导的老师岗前培训。虽然只有短短十几天的时间，但我感觉收获颇多，获益匪浅，特别是对于即将成为老师的我们，会有非常好的指导作用。从如今开场，我将从以下几个方面不断努力，争取做一名让学生、家长、学校及社会满意的优秀老师。一：角色转换。作为一名新老师，自己首先要面对的是角色的转变。我也是从学生时代走过来的，明白学生的需求，理解他们的心理，自己要迅速的整理好心情，准备做一名合格的老师。二：对待学生。老师每天要面对的就是学生。当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心朋友。我们必须摆脱传统的思想束缚，正确认识老师所应当充当的角色，平等的对待学生。在教学活动中，老师应该是学生的引导者，组织者，合作者和交流者，对教学活动起主导作用，要与学生分享彼此的考虑，见解和知识，从而到达共同进步，还可与学生分享彼此的情感体验，以此拉近互相间的间隔。在教学中，学生那么是学习的主体，认识的主体，开展的主体。在生活中，老师应是学生的朋友，可以谈心，游戏，也是父母，关心保护每一个学生的生活。老师平等的对待每个学生，把每个学生看作一个个生命的主体，与自己一样是鲜活的，他们有和我们一样的权利和义务。而且更是祖国的希望，祖国的将来。三：对待工作。在工作中，我要坚持党和国家的教育方针，做到依法执教，并且不断学习相关的政策法令，来进步自身的思想觉悟和素质。坚持教书育人的原那么，培养适应社会现代化建立的“四有”新人。在教学中，坚持知识性和兴趣性相结合，实现从应试教育向素质教育的转变，不仅要向学生传授知识，还要学生做人的道理，争取做到教书育人两不误，而且处处要以人民老师的要求来标准自己的言行，为人师表，培养自己的综合素质和才能。人常说：“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”在我看来，这桶水应该是活水，并且还要不断的加满才可以。人非生而知之者，老师也应该不断的学习，也要学会学习。这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是与人打交道的工作，假如能擅长观察，研究和考虑，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作会做的得心应手些。老师将是我人生的又一个起点，我必须不断努力，持之以恒，全力以赴，将老师职业作为自己的事业来努力，为学生、为学校、为社会奉献自己的绵薄之力。岗前培训学____结6七月的天空，有一种渴望的涌动，当我分开校园，辞别大学生活时，我知道我即将开启另一种生活——医院实习。南丁格尔说过：可以成为一名护士是因为上帝的召唤，因为人是珍贵的，可以使别人康复，是一件神圣的工作，所以作为一名护理专业的学生，我热爱我的专业，我喜欢我所做的工作。迈入医院的大门，有种崇敬感油然而生，这就是我以后工作的地方，是自我锻炼提升专业知识与理论才能的地方。进入医院后，老师为了我们做了三天的岗前培训，有关医院的概念，护士的人文关心素养，医院感染，手卫生的预防及考前须知以及护理实习制度要求等一一为我们讲解。讲到人文关心，自然是以人为核心，关心人，保护人，尊重人。理解护士效劳理念，进一步更好的为患者效劳，通过听课也领悟到护患沟通的技巧，关心病人的心理护理。对病人要有爱心，细心，耐心和责任心。每天我们接触最多的就是病人，对病人保持嘴角上扬。要换位考虑，谅解病人，有效的增进护患感情。俗话说：三分治疗，七分护理。所以我认为护理工作是一个平凡但不可或缺的岗位。我们不只会打针换药。我们在平凡的岗位上始终以病人为中心，有团队协作精神，是用微笑，礼貌，热情的态度努力工作，不断的进步自己的专业知识和理论才能，更好的效劳于患者，更有责任的做好护理工作。培训中理解到护理的制度与考前须知，我们每天都以严谨的工作态度，良好的效劳态度甚至于无私奉献的精神奔波于岗位上。用严格的制度要求自己，工作中遵守制度，听从带教老师的管理，做一名合格的白衣天使。我们必须有同情心和一双愿意工作的手，我相信通过十个月的实习生涯我会有珍贵的经历，也会更加热保护理工作，用爱心和双手为病人效劳，充实的度过每一天，十个月的时间我会学到更多的知识。盛年不再来，一日难在晨，及时当勉励，岁月不待人。每一天都弥足珍贵。实习的时机只有一次，我会好好学习，在临床上学到更多的理论与理论知识，及时的勉励自己，完毕了三天的岗前培训，迎接我的是不同科室的学习，我会带着老师所教的知识，带着对护理工作的热爱，走向临床，走向理论。岗前培训学____结7虽说辅导员的工作主要是指导好大学生的思想政治工作，但要完成这项工作，不是靠一张嘴就可以解决的，它是需要我们去做到实处，办到细节，从而潜移默化的感染学生。因为每件事情都不是偶尔发生的，它都是由“量”集约到一定“度”而爆发。在这当中，我们辅导员要在“度”降临之前把事情解决，当然这个“度”是很把握的，这就需要我们细心观察。可能伤亡一名学生对学校来说只是万分之一，但对一个家庭来说损失是难以估量的。据调查，西安一所学校的一名学生身亡给家属和亲戚带来10到___年的心理伤痛，由此可见，一个人生命的价值。每个人的生命只有一次，一旦失去，那么将来的人生方案将无从谈起，因此对辅导员来说，我们是学生一线的直接负责人，我们的任务相当重，家长、学校把孩子交给我们，是对我们的信任，我们要时刻脑中警觉：平安第一，要把所有的隐患熄灭在萌芽状态。三、以人为本，深爱学生当前，中央一再贯彻“以人为本”的方针来教育当代大学生，那么我个人认为，以人为本必须做到三心“爱心、诚心、责任心”。首先我们要学会爱我们的学生，无论这个学生思想多么恶劣，因为学生的思想是动态变化的，要想使学生的思想转变，并具备爱心，我们自己必需要塑造良好典范，只有让他感觉到周围爱的存在，他才可能去向别人施爱；也只有人人都向这个社会施出了爱，人间才会充满爱。其次，要对学生诚心，真诚的跟他们去聊天，去谈琼瑶的浪漫爱情，去分享足球场上的欢快笑语。要让自己在平时里能以朋友身份和他们相处，这样他们才可能会把往日最不愿透漏的苦闷说给你，从而把你当作他们最好的倾诉对象，这样他们也就最爱听你的话。最后，我们要具备责任心，谁都知道辅导员的工作最累，没时没点，可我们仍在坚持自己的岗位，因为我们知道：我们对学校、家长、学生有一份责任。四、职业规划，塑造人生上小学的目的是考上好的初中，上初中的目的是考上重点高中，上高中的目的是考上名牌大学，这似乎已经成为当前中国孩子上学的一贯思路，那么考上大学是不是就万事大吉了呢。就目前的形势来看，经济危机加上600多万的毕业大军，可能导致一大局部学生毕业后无业，这就需要我们培养学生做好大学生职业规划。在听了xx农业大学就业指导中心韩教授讲述从企业规划到本校的职业规划后，我深受启发，觉得我们原来施行的职业规划需要从以下几方面加以修正：①职业规划要抓住“职业”二字：由于学生进入大学不再是学同样课程，而是分专业学习。首先我们要培养大家对专业的热爱，对自己将来的岗位做出合理规划，立出职业目的，发奋实现。②做到人职匹配：我们要为学生提供一些测试性格特征的工具，如：Holland法，Past法，让他们理解自己的特征，从而做出相对应自己性格的职业规划，这样可以防止走很多弯路。③可操作性强：不要规划一些不现实的目的，在大目的的前提下，设立多个阶段目的，要具有一定的科学性，通过自己努力能完全实现的。④要长期持续下去：我们鼓励学生做职业规划，目的不是为了比赛而制作，更重要的是交给他们如何去做到自我约束，自我学习，不光在学习期间，也包括将来走上工作岗位。这样当学生找到自己在大学里的任务后，他们就会主动去上课、去学习，不需要老师的强逼硬拉。五、掌握心理，扶助贫困在所有的报告中，政治青年学院陆教授的讲座最为幽默，她对80后、90后的新一代做了详细分析^p，从她那里我理解到新一代的所作所为是可以理解的。80后、90后对政治需求更加直接；对成功要求更加强烈；对文化需求更加多样；对社交需求更加广泛。从这“四个更加”来看，他们这一代主流是乐观的，但也存在一些不利因素。如：价值趋于功利，道德素质差，心理障碍多等，这就要求我们辅导员要加强与他们交流沟通，通过交流我们要做到理解每个学生的家庭背景、身体安康和身心安康等根本情况，从而可以真正做到站在他们的角度去考虑问题，这样你就不会遇事与学生发脾气，反而认为学生心理存在问题也是正常现象并非疾病，接着用心理学的知识去教育和引导，最后实现学生的安康成长。另外，对于大学生来说，考上大学不容易，要交清学费更不容易，因为目前大学生当中贫困生居多，对于这一批特殊学生，我们要给予特殊照顾，除了合理颁发国家奖、助学金外，可以再增设一些勤工俭学岗位，例如：可以学习邢台职业技术学院，把每年的军训任务交给学生来完成。我校目前也是国家示范，相信我们的学生完全能胜任。这样既锻炼了大学生，又减少了贫困生的经济负担。也可以学习河北金融法学院成立“信誉局”，通过购置债券筹集资金，实现资金的两种用处：储存生息和资助急用或贫困生。总之，我们要挖掘学校的一切有效设施，充分解决贫困生上学难的实际问题。六、加强班风，力争特色在这方面河北金融学院做的很好，因为一个学校没有一定特色和学风是在社会上难以维持长久，相应的一个班也要有特色和良好班风。辅导员要多引导学生，积极参加他们自己组织的各种活动，利用起网络资，为班里建立一个班级网站，制作出特色班史，让大家互相珍惜大学这段美妙光阴。还要把特色跟自己的专业结合起来，培养他们的班级荣誉感。相信在一个好班风的覆盖下，同学们一定不会敢于落后。七、时刻总结，不断自学在整个培训课程中，其实有许多东西是我们辅导员平时一直在做着，只是我们不擅长总结。工作虽然重要，但工作后的总结更为重要，总结也是我们辅导员的一项工作，我们辅导员只有学会进展科学的系统总结，才能在缺乏中求的进步。每学期我们不仅要向学校领导述职，还要向全班学生述职，这样可以进一步加强学生对我们的信任度。目前，社会在开展，我们也要进步，每位辅导员仍要坚持学习，要与时俱进，辅导员并不是一位安康保姆，而是能随时代适应社会，正确引导学生的领航者。以上是我本次岗前培训的深化感受，把它写出来和大家一起分享，希望大家给以指正。岗前培训学____结88月20日至24日，我参加了由xx省委高校工委、xx省教育厅主办的xx省高校新任辅导员岗前培训班1001期，这次培训使我受益匪浅，在此愿与大家分享。本次培训课程安排紧凑，知识含量大。第一天上午九点首先进展了简短但非常隆重的开学典礼，随后，进展了第一场关于“校园突发事件处置方法”的主题报告。下午，我们开场进展专题学习，学习内容是关于“职业生涯规划和学习指导”以及“辅导员岗位认知与工作职责”。第二天全体学员来到沈阳体育学院白清寨训练基地进展素质拓展训练。第三天和第四天，培训进入到了关键环节，每天上午都要进展两节专题学习，下午还要进展分组讨论，填写问卷调查，撰写心得体会。在这两天里，我们学习了关于“辅导员的工作方法与艺术”、“大学生常见心理问题成因与应对策略”、“高校网络思想政治教育创新与理论”以及“高校学惹事务管理改革与创新”等方面内容。最后一天上午，我们进展了第二场关于“辅导员如何做人、做事、做学问”的主题报告。随后进展了毕业典礼，在毕业典礼上，我非常荣幸地代表全体学员发言，为我的这次培训画上了圆满句号。通过五天的学习、讨论，我感受颇多，对于辅导员工作有了全新的认识。第一，辅导员工作是一项科学性的工作，以大学生思想政治教育作为其理论支撑，涵盖管理学、心理学、政治学等多门学科。因此，要想真正做好一名辅导员就一定要加强理论学习，要系统的掌握思想政治教育的相关理论，并积极地开展有关于当代大学生问题的研究。这样，我们就可以从一个全新的高度把握辅导员工作。第二，辅导员工作是一门艺术。它需要经历的积累和时间的磨练，需要较高的综合素质和较强的沟通才能，只有长时间从事学生工作，经常与学生进展沟通、交流才可以做好辅导员工作。因此，要树立脚踏实地、勤勤恳恳的工作信念。第三，辅导员工作是一项需要高度责任感的工作。辅导员工作是个良心活，假如要细致入微的开展工作就需要极大的耐心、艰辛奋斗的品质以及高度的责任感，学生无小事，辅导员要时刻关注学生的学习、生活、心理动态等各个方面，哪个方面出现问题都有可能影响到学生的身心安康，因此，高度的责任感是做好辅导员工作的不竭动力。作为辅导员不仅要对学习到的知识有所感悟，更要将自己的感悟运用到工作之中，更好的培训学生、塑造学生。因此，在新学期开学后，我制订了工作方案并逐步施行。本学期，在完成学校、学院常规性工作的根底上，本着以学生为中心的原那么，我将加强与学生的沟通和交流，开展“与学生一对一谈心”活动，与所负责的学生一对一进展谈心和交流，这样可以更好的理解学生的学习、生活、心理等方面的情况，促进班级、寝室文明建立，对特殊群体学生给予及时的关注；此外，通过开展活动来对学生进展教育，由我组织、筹划的“大学生思想政治课题立项活动”，以班级为单位，每班进展一项有关于当代大学生思想政治方面的课题研究，用以激发当代大学生对于思想政治问题的关注。在本学期，我还拟定开展一系列文体活动意在通过活动对学生进展隐性思想政治教育。总之，通过辅导员岗前培训使我受益良多，我也一定会将自己的所学、所感运用到工作之中，立德树人，真正成为大学生的人生导师和安康成长的知心朋友，为培养社会事业的合格建立者和可靠接班人而努力奋斗！岗前培训学____结9作为一名新进辅导员，我参加了由教育部设在华南师范大学的辅导员培训和研修基地举办的广东省普通高校第49期思想政治教育骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过根底培训课程和户外素质拓展等形式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研才能培养、专业化道路讨论、常用文书写作以及新时期大学生就业辅导、党支部建立、奖助贷工作、学生干部培养以及新媒体条件下大学生思想政治教育研究的难点、热点问题进展了学习与讨论。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而明晰的认识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次岗前培训的几点体会。一、立足本职工作加深认知理解在培训过程中，通过陈岸涛、许国彬、曾汉君等教授在新时期大学生特点与教育对策研究、大学生就业辅导、大学深党支部建立以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的认真交流，使自己对本职工作有了更加深化的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校大学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和带路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。所以，作为辅导员要立足本职工作，深化认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与大学生心理、价值取向的新开展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使大学生在大学校园里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，创始高校大学生工作开的新场面。二、效劳理念常在工作常做常新高校辅导员怎样才可以更好的开展好新时期的大学生工作，张海波教授在讲座中强调要通过效劳理念来展现辅导员应具备的详细素质。详细而言，要培养新时期大学生积极向上的态度、专业学习的兴趣、创新开展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是90后大学生工作的'新方法、新思路，要擅长有针对性的做大学生的思想政治教育工作，比方思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这局部学生需要我们特别关心。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教诲学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生;其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校园文化活动，开掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教育性、兴趣性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要用心去探究大学生乐于承受的形式，从而让其成为活动的主动参与者和筹划者;再者，辅导员的工作要用心去感染心。我们可以积极探究在新生刚入学时就写下自己大学四年的奋斗目的及阶段性规划的形式，我们应该充分重视这些方面的教育，做到工作细致、态度端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教育者和管理者，从而使让学生有“师生缘，一生师生情”的情怀。三、提升业务程度，加大创新力度辅导员的日常事务比拟多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而无视了比方说大学生的思想政治教育，大学生的心理安康教育以及大学生的职业开展教育等方面的工作。董锦红和穆林教授的精彩报告，使自己认识到在新的社会背景下，大学生的思想和价值观念已经发生了宏大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法而不顾大学生思维方式新的开展特点，应树立“以人为本”的教育理念，创新载体，尊重教育对象的身心开展规律，尊重学生的人格，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来;采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际，贴近大学生的生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，理论育人，创新管理形式，通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。从这个层面上讲，心理安康教育是造就凡人，使大学生成为一个正常人，而思想政治教育那么是培养圣人，使大学生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理安康教育是思想政治教育的根底。黄建榕教授关于《大学生心理安康教育研究》的讲座，使我对新时期大学生心理安康方面有了一个全面的认识和理解，这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理安康教育起到重要的指导作用。四、瞄准努力方向认真做好规划正如刘海春教授讲的那样，辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。从这个基点出发，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储藏。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有经历的老辅导员请教，同时结合学生的实际情况，进步自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合才能;二是擅长观察和分析^p，及时总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多观察、勤考虑，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而进步辅导员日常事务的工作效率;三是建立良好的师生交流渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，交流学生工作感想、分享学生工作经历，并通过主题班会、组织各类校园文化比赛等各种活动与大学生交流，缩短与他们之间的间隔，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。有人说辅导员是高校校园里最基层、最辛苦的工作，但我相信它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，认真做好思想政治教育、大学生就业指导、党团建立等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名研究生向一名高校辅导员的成功转型。岗前培训学____结10通过今天的培训，我理解了什么是教练型老师、如何成为一名教练型老师，如何做一名优秀的班主任。老师先引入教练的定义，而后详细解释了什么是教练、教练型老师，以及如何成为一名优秀的班主任，总结了一下今天所学的：人活在可以用四个字概括——、做事。就是做个，做真诚、仁慈、勤劳、实干的人，做一个自己幸福而且能给别人带来幸福的人；做事，就是尽可能多做实实在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培养会、会做事的人。我对教育的理解是，持之以恒地对学生提出正确而且严格的要求，直到他们做到为止。教练技术强调的并不是“知道”，而强调“做到”。通过学校的学习，每个人都有区分的才能，也知道很多道理，但仅仅知道，而不去做到，这并没有到达教育的目的。教育的四大支柱是学会，学会求知，学会做事，学会健体。其中是排在第一位的，会不会是一个人成功的根本条件。会的人就会得到别人的信任和支持。有了别人的信任的支持，还有什么事情不能做好呢？其次是学会求知。学会了求知，就能很快的掌握好工作需要的本领，对社会就会有很强的适应才能。事实上，参加工作以后就会明白，在学校所学的知识，在工作中大都没用，要用的知识大都没学。所以，我们学习的目的，不应该定位在知识本身，而应该是通过对知识的学习学会如何学习。在以后的人生当中可以的不断的自主学习，以满足生活和工作的需要。再次是学会做事，做事是我们学习的目的。我们学习的知识要在运用中才能得到稳固。而且我们学习的最终目的，是运用所学的知识来做事。所以，我们在学习的过程中也要争取一切可以做事的时机，来锻炼自己做事的才能，这样也可以为我们将来走入社会打下良好的根底。一般在学校里做事比拟多的人，在社会上的办事才能也比拟强。然后，是学会健体。身体是的本钱，也是人生和幸福的本钱。“一个多病的不如一个安康的乞丐。”健体就是要保持身体的安康，使安康能成为我们争取成功的根底。工作和学习再忙，也要抽一定的时间来锻炼身体。教育的四大支柱构成了一个立体的教育体系，也是使教育对象成长为完好的人的一个正确方向。以后的教育应该把这四个学会作为教育的目的，而要学会，就离不开做，也离不开“做到”一些事情，离不开亲身的体验。明确目的是“学会”，调整心态是“要学会”，而且是自己要学会，然后就是付出行动——去做，只有行动才能创造。教练技术就是帮助我们明确目的，调整心态，然后不断去做，并且做到，创造，到达目的的过程。这也就是一个教育的过程，这个过程的体验就是“德育”、“体育”、“美育”、“劳育”的。在“德智体美劳”五育之中，对于智育来说，知道一些东西还有些用处。但德育、体育、美育和劳育，都必须去做，并在做的过程体验，才能有所收获，有所进步。对于如何成为一名优秀的班主任我有以下：一、拥有一颗爱心陶行知认为爱是一种宏大力量，教育是爱产生出来的。热爱学生是老师职业不可缺少的组成局部。从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿海乎？”到焉尊的“没有爱就没有教育”，到今天的李政西提出的“拥有一颗爱孩子的心”；从苏霍姆林斯基“把整个心灵献给孩子”到陶行知“爱满天下”，的教育家们都一种“爱的教育”“爱的教育”首先是“充满情感的教育”。感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱的教育”首先是“充满情感的教育”。感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要对学生严格要求。爱学生不是一味地迁就学生，而是对犯错误的学生要以保护学生的心情去教育，而这种教育不是一次、两次就可以到达目的的，所以这时还需要耐心。二、身正为范陶行知曾主张“老师应当以身作那么”。作为班主任，他的一切所谓“自身”的行为、气质、谈吐、举止、穿着、仪表等等，都要为学生做出表率。老师稍不检点，就会对学生发生不良影响；反之，假如老师注意“从做起”，那么往往会收到意想不到的效果。例如：律己。按时到班，从不迟到。言语、举止得体。不讲粗话，不骂人，举止大方。发型、服饰得体，做到合适老师这个职业。边教边学，引导学生努力学习。三、具有团结合作学生的学习受到学校、社会、家庭、老师以及同学等因素的影响。因此，要搞好教学，单靠某一方面，甚至是某一个人是不可能的。建立一个良好的班集体，仅靠班主任一个人是难以胜任的。所以，这就需要班主任搞好与家长的合作，与各科任老师的合作，以及和学生之间的合作。四、虚心向学，进步。老师的是教书育人。要想将书教好，将育人工作搞好，就要求老师必须精通业务，不断探觅新知识，否那么就不可能胜任。“我们要一面教一面学。我们要虚心尽量承受选择与本职本科及有关的学术经历来帮助我们研究。要教学生向前进，向上进，非自己努力向前进，向上进不可。”因此，老师就要经常去买去读有新知识的书，决不能仅仅把从前所学的抄袭过来传给学生就行，要活到老学到老。孔子言：“学而不厌，诲人不倦。”作为老师无论在哪一方面都是学生的表率，我们要以鞭策自己的力量跑在学生前头去引导他们，只有天天学习，天天进展，才能常教常新，才有教学之乐而无教学之苦。总之，要做好一名好的班主任就要做到“身正为范，学高为师”。老师的宏大力量在于作出典范，只有老师自身素质进步了，才会有学生敬仰你，到达“亲其师而信其道”的目的，才能把一个班带向安康的方向。希望能从以后几天的培训中学到更多的东西！岗前培训学____结11短短的一天培训，让我感触颇深。x校长的和蔼可亲，赵校长的严谨治学，丛校长的孜孜不倦，杨主任的无微不至，张老师的勤勤恳恳和刘老师的一丝不苟给我们留下了深化的印象，都是青年老师学习的好典范。从他们的言行举止中，我无时无刻都在感受着实验中学这个大家庭带来的温暖，这种强烈的归属感仿佛让我回到了青涩的少年时代。年少的我在这里有着六年的求学经历，而如今的我又作为一名实验人回来了，永远不变的就是热爱母校的这颗心。为了实验的美妙将来，我要努力提升自我。一方面，要从进步自我素质说起。老师的根本任务是教书育人，这就要求老师具有良好的职业素养。首先，爱岗敬业是老师做好教育工作的前提。丛校长的妻子临盆而自己还在上课；骨折打石膏仍然没有落下一堂课，这样的事迹比比皆是，这种对于工作的狂热精神值得我们去反思，去学习。热爱学生是老师职业道德的核心。校长的美化，教化，感化是老师滋润学生心灵的三大法宝。我们应该做到理智地爱，不溺爱，不偏爱，也要无私地爱，一视同仁，并且爱与要求相结合。其次，增强文化以及教育知识储藏，拥有过硬的专业知识都是作为一名老师最根本的要求。学校鼓励老师阅读教育理论书籍，并撰写读书笔记，因为良好的教育理论可以指导我们的教学理论工作。同时。杨主任针对听课制度做出了很详细的说明。再次。老师的才能也是影响学生学习效果的重大因素。语言表达才能，教育教学才能，组织管理才能和自我反思才能都是需要我们不断去探究，去深造的才能。其中可以快速帮助青年老师成长的就是自我反思才能。张老师引用了老师成长=经历+反思这一公式，向我们形象地说明了反思的重要性。我们应该做到每节，每单元，每学期，每年都反思。最后，职业心理安康内容包括高尚的师德，愉悦的情感，良好的人际关系和安康的人格。另一方面，从师生关系说起。教学不是独立存在的，是由老师的教和学生的学组成的双边活动。处理好老师和学生的关系也是影响教学的重大因素。新课改以来，我国师生____了一些变化。首先，尊师爱生。在知识，智力以及社会经历上，老师之于学生都有明显的优势。而现代学生大多都是家中独苗，深受各方宠爱，也许在礼仪方面有所欠缺。老师应该首先做到尊重学生，保护他们敏感的自尊心。其次，民主平等。学生作为一个独立的社会个体，在人格上与老师是平等的。再次，教学相长。教与学是互相促进的，“学然后知缺乏，教然后知困。最后，心理相容。总之，我要为争做一名学生爱戴的优秀老师而努力。尽管要走的路很艰辛，很漫长，但是我已经做好了充分的准备。岗前培训学____结1220xx年5月，我们县教育局县委托重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训。在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的讨论，我学到了很多新的理念和研究问题的，不管是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是化学，距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到理论，对于专业知识和教课技能已经很陌生了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必须增强使命感，树立好典范。进步自己的业务程度，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深沉的科学根底知识、全面深化的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入根底教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的根底教育的责任重大。通过深化的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比拟高的境界，特别是在这样一个教育环境下，老师成长途径很多，确实需要我们好好去和借鉴。常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样忠诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和理论践行好省教育厅大力推行的素质教育!从培训中我也学到了有关新老师的新知识技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和讨论，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先老师必需要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供典范。所以老师的心态和素质是非常重要的。这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作理论和经历、学生的评价等多方面进展了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提醒我将来的人生道路该如何迈步。岗前培训学____结13我很荣幸地成为莒县老师队伍中的一员，开场了自己人生的新征程。县教育局为了使我们新老师尽快适应教学工作。特地对我们进展了为期四天〔8月12日—8月15日〕的岗前培训。这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深化而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理安康教育、老师职业道德标准、新聘老师成长经历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的老师；如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”……可见，“老师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在默默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。岗前培训学____结14经过几天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这几天的学习，使我明白自己所肩负的责任。学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地为我们创办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容非常丰富，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的岗前培训学习感悟总结如下：一、培训使我对“高校辅导员”这一职业有了更加深化的认识在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和安康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见，“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。做为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。辅导员是典范。“学高为师，