幼儿园中班安全教案通用15篇

第页共页幼儿园中班平安教案通用15篇幼儿园中班平安教案通用15篇幼儿园中班平安教案1目的：1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。2、能借助生活经历及图文线索图，识别一组汉字，并能描绘出“鸭子”的主要特征。3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。准备：1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的'字卡一张。2、《东方娃娃》二十本。过程：1、游戏：谁的声音。——老师模拟故事中角色的叫声，让幼儿猜想是谁的声音。2、出示“小鸭”，引入阅读活动。——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。3、幼儿自由翻阅。——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。4、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。——它都碰到了谁？〔老师根据幼儿的答复，逐一出示动物小图片〕——小鸭找到自己的妈妈了吗？——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？5、老师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。——老师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？〔老师出示相应的字卡和图示〕6、幼儿集体阅读。——能按页码边指边阅读。7、幼儿按图文线索图，讲述故事。8、鸭妈妈是啥样？——引导幼儿利用图文线索来描绘出鸭子的特征。幼儿园中班平安教案2活动目的：1、知道简单的地震知识。2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。3、有防震减灾的平安意识和自我保护才能。活动准备：1、幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，活动过程：一、出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？〔地震〕你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？二、播放地震的课件，激起幼儿探究的兴趣。1、看完后老师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿交流，老师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4、幼儿自由发表。5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找平安的`小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。6、那我们要怎么找平安的地方？什么地方平安？7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避？请幼儿找出来。8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。三、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。〔双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离〕2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件〔几层楼梯、弯道情况等〕，引导幼儿讨论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。〔幼儿下楼梯的道路是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动才能相比拟男生要强，分开可以进步逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间〕4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、活动完毕幼儿园中班平安教案3设计意图：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进展交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动，让幼儿理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。活动目的：1、初步理解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2、教育幼儿要注意平安，树立自我保护意识。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析^p原因，知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3.小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿在设置的`汽车情境中游戏，稳固幼儿的平安乘车常识。1.老师与幼儿共同讨论游戏规那么。2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进展游戏。活动反思：首先，通过提问，理解孩子们平时乘坐公交车的经历，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确的乘车规那么。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。幼儿园中班平安教案4活动目的：1、知道几种特殊的号码及其作用。2、理解使用这些特殊的号码的详细情况。3、具备初步的自救意识。活动重点：知道几种特殊的号码及其作用。活动难点：详细使用这些特殊的号码。活动准备：1、写有"110""119""120""114"等号码的图片。2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、或手机一部。活动过程：一、导入师：小朋友，你知道自己家的号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。〔出示〕师：有一些特殊的.号码是很有用的，你们知道有哪些？二、让幼儿认识几种特殊的号码，知道它们的用处。师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示"120""119"等号码图片。三：游戏"怎么办""做什么"师：如今我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么帮助他们解决问题呢？谁出现了？活动完毕：师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的擅长考虑了问题，而且记住了一些特殊的号码。幼儿园中班平安教案5一、活动目的1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品。2、教育幼儿不碰危险品！做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。3、又而掌握和理解一些简单的平安常识和自救方法。二、活动准备1、公开课PPT《不碰危险品》平安课件2、小朋友玩危险品受伤图片动画3、各种危险品图片和一些实物图4、平安故事一那么三、活动过程1、老师出示课件中的图片，带着幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察。〔1〕看完图片后，你知道图上的小朋友在干什么吗？〔2〕你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？〔3〕为什么有个小朋友会哭？是什么让小朋友哭的？图中两位小朋友正在剪纸做手工，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小朋友哇的一声就哭了！剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的.手指，会____会很痛！2、老师引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？〔1〕除了刚刚画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小朋友不能随意碰的呢？〔2〕锋利的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。3、老师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉。〔1〕老师讲解完危险品实物之后，出示课件中的危险品图片，让幼儿寻找危险品。〔2〕就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧！〔3〕本环节可以增强幼儿自我保护意识，能分辨危险品，对不平安的预见才能。4、老师引导幼儿展开讨论：我们在生活中要怎样防止受伤呢？老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。〔1〕当我们要做手工的时候，我们应该怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应该怎么做？〔2〕小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢？〔3〕鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。5、老师引导幼儿大方议论自己以前受伤后是怎么自救的？。四、活动延伸1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。五、家园共育内容家园共同提醒幼儿注意平安，及时阻止危险行为，增强平安意识。六、活动总结因为生活中的不平安物品和不平安隐患太多，在这节课中不能面面俱到。在活动中，师幼互动有一定的不协调，老师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的，老师还有待进步幼儿的积极性和主动性。幼儿园中班平安教案6活动目的：1、初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要进步平安意识。2、引导幼儿理解如何改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、周围环境中一些不平安的场所图片。活动过程：一、水好玩。1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？〔游泳圈、游泳服、游泳帽〕在什么地方游？〔浅水区〕。4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。二、水有危险〔播放图片、判断平安〕1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？2、播放图片〔池塘、小河、水库、游泳馆〕。3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。4、引导幼儿判断各场所的平安隐患。小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不合适游泳。三、其它身边的`不平安场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资，也是生物体最重要的组成局部。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不可再生，广义可再生资。幼儿园中班平安教案7［活动目的］1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。3、引导幼儿理解一些自我保护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。［活动准备］1、排练情景表演：小红没受骗。2、录制有关轻信生疏人受骗受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意跟生疏人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。［活动过程］一、请幼儿观看情景表演“小红没受骗”，老师在主要局部给以提示。二、讨论：1、导幼儿讨论：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果？并说一说假如自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进展简单记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以进步幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的说出想法，答对的.一方可奖一朵小红花。〔1〕在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？〔2〕在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？〔3〕你一个人在家时，假设有人敲门或门铃向了，你该怎么办？〔4〕在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动完毕：请幼儿说说活动中的感受。活动反思：对于孩子来说，平安教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就格外重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打等。幼儿都能掌握。幼儿园中班平安教案8活动目的：1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。2、学会如何正确拨打110、120、119进展求助。3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及进步幼儿的平安意识。活动准备：1、各种有关意外事件不同内容的小图卡假设干，录象机、电视机各一台。2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的'标志栏目。3、记录卡、铅笔假设干，毛巾、水等；玩具两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。活动过程：一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？幼儿园中班平安教案9活动目的1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相处的方法。3、培养幼儿独立自主的性格特点。重难点分析^p：掌握一些和生疏人相处的方法。活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、导入局部1.讲述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"二、展开局部1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?2、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真得意.我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能承受生疏人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"老师提醒：(1)你认识她吗?(2)假如你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。3、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的`答案那一边)生疏人就是坏人吗?A.生疏人就是坏人。B.生疏人不一定是坏人。能不能跟生疏人走?A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。有个认识的阿姨想带你出去玩。A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。有个不认识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能吃。下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A.先说谢谢再上车。B.不能上车。生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B.什么都不能告诉他。三、完毕活动提醒幼儿外出时不要分开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。幼儿园中班平安教案10【活动目的】1、通过观看幼儿用书和教学挂图，理解平安春游的考前须知。2、知道注意平安才能开心出游。【活动准备】教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。师：小朋友们，你们喜欢春游吗?为什么?2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦?(1)引导幼儿观看第一幅图。①提问：图上的小朋友在干什么?②老师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人分开老师和小朋友。(2)引导幼儿观看第二幅图。①提问：这个小朋友的.腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么柔软怎么会划破小腿?②师：有什么好方法可以帮助她呢?换上什么样的服装就可以保护自己了?(3)引导幼儿观看第三幅图。①提问：图上的两个小朋友在干什么?你觉得这个小朋友为什么要拉住他②老师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。(4)引导幼儿观看第四幅图。①提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小朋友们，你们说，假如春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办?②老师小结：假如遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。3、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。(1)师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚刚没有发现的问题。(2)引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：①师：这个小朋友的手怎么了?怎么会____呢?那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做?②老师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。③师：这幅图上有什么?它提醒我们要注意什么呢?④老师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出玩耍要注意的事项。5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。师：我们记住了这么多平安考前须知，就可以快快乐乐地春游去喽。幼儿园中班平安教案11活动目的：1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。2.能迁移已有经历，掌握防止自己受到伤害的方法。3.培养幼儿敏锐的观察才能。4.培养幼儿自我保护才能。5.培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。重点难点：能迁移已有经历，掌握防止自己受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。2.《幼儿画册》(第一册第46、48)活动过程：一、创设情境，引出话题。老师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。图二：贝贝从家里的.阳台上往下扔瓶子。图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。老师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?三、迁移生活经历，掌握防止发生危险的做法。提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电插头等)讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。老师带着幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的平安意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比拟注意孩子的平安。小百科：平安通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。幼儿园中班平安教案12活动设计背景幼儿理解平安知识远离危险，活动目的1、有初步的平安意识，认识并理解标志含义和作用，热爱生活关心身边事物。2、培养幼儿敏锐的观察才能。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点认识标志，理解标志意义活动准备幼儿操作材料、彩色笔假设干、平安标志图片活动过程一、故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能平安到家。二、看图说话：1、老师逐一展示平安标志，大声说知名称和意义。2、提问，通过图形比照，幼儿较容易识别图标并说知名称。3、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出如今那些地方。三、标志回家：幼师带着幼儿参观幼儿园，找出潜在的.平安场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。动手动脑：引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并展示和说出自己的标志含义。四、老师做完毕语，小小标志好处多注意平安真快乐教学反思在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，老师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿承受才能程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。幼儿园中班平安教案13活动目的1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。活动过程一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的.钻山洞。“谁能又快，又平安的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”“刚刚在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”：刚刚幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。二、讨论。怎样又快又平安的钻过山洞？：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很开心的把事情做好。活动延伸和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。活动反思在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大局部幼儿做的都不错，但是有一小局部的孩子还是不能很好的抑制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。幼儿园中班平安教案14设计意图：四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的平安教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经历，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深入形象地理解和熟悉一些地震灾害降临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们安康成长。活动目的：1、在看看、说说、学学中理解地震自救的根本常识。2、情境迁移，进展地震自救演练。活动重难点：1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。2、难点：认识、理解地震，学会地震自救的根本常识。活动准备：1、幼儿平安绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。2、地震博士图卡。3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、认识、理解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的'？PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。。。”，我们的城市发生了什么变化？3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？二、学习地震自救根本常识：1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能沉着应对。”2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？〔屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？〕3、幼儿猜想：屋里还会有些什么东西？4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震完毕后，我们要怎么做？7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震降临时进展自救的。三、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震降临时，请你用学到的自救方法跟