教学培训总结

第页共页教学培训总结教学培训总结1数学组――微课程应用与理论的考虑伴随着启动仪式时冲动不已的心情，数学组的老师们翻开了课程模块。首先，按照要求，全体老师上传了自己的《任务单》；然后，大家纷纷开场投入到各自的研修学习中，全组成员共同研讨，收获知识。高二数学组全体老师们收看了上海市特级老师周飞的《微课程应用理论与考虑》，收获很多，当然也有不少对自身和当下教育的考虑。语文组――科技改变教学在学校的启动仪式完毕后，语文组全体老师积极行动，教研组长邴老师召开研修学习会议，带着大家围绕“技术改变教学”这一主题，针对“微课程的设计与应用”的学习套餐，从研修方案、课程选择、疑难问题等方面进展讨论，群策群力。会后，各位老师纷纷制定自己的任务清单，认真上研修视频等资料，广泛讨论疑难问题，整个教研组的培训高效而有序。尤其值得注意的是，炎炎夏日，身怀六甲的隋有瑜老师仍然准时参加研习培训，从早至晚全程认真参与。今年研修主题较往年更注重技术在教学中的应用，期待今年的远程研修在更新我们的理念的同时，能真正为我们的日常语文教学带来技术的革新。英语组――研修中收获提升20xx年山东省高中老师暑期远程研修的序幕今天正式拉开，围绕着“微课程的设计与运用”这一主题，借助研修平台和网络课程，我们将开场为期5天的远程研修。在上午的青岛三中远程研修启动仪式上，学校领导对去年的研修情况进展了回忆与点评，同时也给大家提出了本次研修的要求，鼓励每位老师在高质量的完成一名合格学员必须的作业之外，力争发表更优质的文章、随笔、深化进展研讨，力争每一名学员在远程研修的过程中都有一个大的提升。政治组――交流、考虑、提升经过研修第一天的学习，我们首先明确了这次研修的任务和目的，并学习了作为学员的学习要求，明确了合格学员的根本要求和优秀学员的评价标准，从而鼓励每位学员在动手操作上和对待作业态度上有了新的认识和新的要求。通过第一天的认真学习，我们每位学员很圆满的完成了自己的各项任务。还有的老师已经通过结合日常的教学发表了自己的感言。历史组――研修让我们更自信本次研修围绕微课程这一先进的教学理念展开，对于指导实际教学有很大帮助，因此，从研修开场前的选课阶段，我校历史组的全体老师便给予了高度重视，对每一项选课内容都进展了认真比照和讨论。研修开场后，在研修组长隋芳芳老师的带着下，我们全体组员针对当天的研修内容进展了集体讨论，大家对于如何更好地利用本次研修促进教育教学技能的进步，如何认识微课的问题，进展了热烈的讨论。大家普遍认为，本次的研修主题与国际接轨，既有助于更新老师们的教育理念，又符合我国现行的新课程标准要求，贴近教学，因此具有非常大的实用价值。物理组――更新理念，变革技术一年一度的暑期培训又开场了，今年的培训与往年有很大的不同。今年的培训更有实效，更详细，更多样。老师可以根据自己的爱好进展选课。物理组全体成员积极参加学习、研讨以及集体观看培训视频。在集体学习之后又进展了热烈而充分的研讨。综合组――远程研修，夏日逐梦一年一度的“盛事”――远程研修，如约而至。综合组的全体老师投入到了这个修炼和提升自己的研修学习当中去。张海红老师在任务单里提到了这两点：“一是如何让学生真切感受、理解老师期待给予的情境；二是学会制作高质量的微课程，掌握获取多媒体资等的才能。”樊勇老师在任务单里提到了“我希望可以借助技术应用，解决学生的层次化问题”。王丽老师提到了“在制作微视频和设计微课程时，如何更好的做到Creativity〔创新〕，Innovation〔创意〕，andChange〔变革〕。崔丽娟老师提到了”屏录软件以前我使用的是屏录专家，但屏录专家存在屏幕固定、分辨率、格式转换、丢帧等问题，一直很想尝试一下其它软件的使用，这次我选择camtasia软件的学习，希望学习到更好的操作技能与技巧。孙少轶老师提到了“通过微课程，以小现象、小策略、小故事等效劳于教学目的、教学任务，贴近社会，联络生活，有针对性地解决问题。教学培训总结2通过三个阶段的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线老师进展了充分的交流和学习。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己掌握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深化，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学形式触动着每位新老师的心灵，作为一老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，铺设好自己的专业化开展之路。在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。一、专家讲座，进步认识。带着教学理论中的种种疑问，我走进了培训课堂。首先聆听了李石城老师的信息专题、潘玲老师给我们做了《老师如何进展情绪管理》报告，任斌强老师的《让我们一生幸福成长》、让我体会到了怎样做一个幸福的老师；张国红、王忠、李珍华、吴忠喜、陈文良、陈风云六位老师专家都结合了xxxx版的课程标准，通过典型的课例进展了基于目的的剖析，给我们指明了一条方向；还有林明居老师的法律教育专题讲座、周积昀副院长在《过一种问心无愧的职业生活》的报告中，为我们阐述了老师职业是良心职业，问心无愧才会到达心灵宁静怡然的平衡状态。总之，他们的精彩讲解为我解开了我所带来的疑惑。二、走进名校，收获颇多。本次的培训有一个特色，就是安排我们参访了儋州市思实验学校；走进校园就闻到了一股浓浓的书香味，我们看到了学校举办的国学经典的诵读活动，让我深深地感受到了中华民族五千年深沉的文化底蕴，应该要把它发扬光大。该校的研讨活动是多方面的，他们专业的评析给我们今后的教研指明了一个新的方向。三、合作学习、共同成长在本次的学习过程中，最让我惊讶的是磨课这一块，是我们全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭重要之一。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深沉的友谊。培训完毕，就是我们新的合作开场，以后一定要互通信息，保持联络，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进展最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，它让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能与他们相比拟有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。我通过培训知识来武装自己，不断地进步自身的价值，我相信再大的困难都会迎刃而解，培训给了我这次学习时机，凭着自己对教学的热情，总是在理论、在钻研、在进步、在创新。在今后的教学中，我要充分发挥新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩。教学培训总结3作为老师，要深化理解和全面把握科学开展观的科学内涵、精神本质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学开展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学开展观的自觉性和坚决性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心开展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习理论活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学开展的强大合力。作为教育工作者，学习科学开展观，就要深化研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名老师，如何学习和理论科学开展观使它在自己的工作岗位上表达出来呢?我认为应从以下几个方面入手：一、要不断学习政治理论和新的教学理念掌握现代教育教学技术，不断进步自身的教学素养要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在理论过程中出现的一些问题，一定要把握好科学开展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的开展。我们的教育应当是“创造一种合适每一个学生的教育，而不是选择合适教育的学生”。二、树立以学生为本的教育教学理念“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”科学开展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的开展观，促进经济社会和人的全面开展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深化到学生中去，去理解学生的想法和做法。不能一味按照老师自己的意愿来控制学生的一切行为。老师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。老师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。三、要不断的学习和进步自己学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法进步自己的业务程度。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在理论中进步自己的教育教学才能。如今社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中理论，争做教学改革的领导者和示范者。四、教育开展，德育先行学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要学生学习，更要学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会现代化建立出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中浸透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需要老师不断的总结经历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的老师。才能成为创新型老师。五、要为人师表，以身作那么老师在学生心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的老师应站在学生和家长的立场及处境考虑问题，把学生和家长的意愿与开展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到非常的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下承受教育，我们老师要进步自身的师德修养。老师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学开展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的老师。总之，作为老师，通过学习，要进一步坚决共产的信念，明确努力学习进步的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学开展观在我校的深化贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快开展。教学培训总结4XX年的八月，那是我转换身份的一个假期，当我还未正式踏上讲台之前，便有幸参加了数学教学研修班，聆听了数学教学程度经历极其丰富的老师们的讲座，让我又一次在正式上课之前学到了许多教学、课堂管理以及与学生沟通等多方面的经历。虽然整整21天的培训占用的是我们的休息时间，从炎炎夏日一直持续到凛冽寒风，不管刮风下雨，始终坚持不缺席。同时参加培训的很多老师已经在教育岗位上奋斗了几年、十几年、甚至是几十年，每次看到他们认真的聆听各个专家、教研员的讲座时，自己作为一个将要踏上讲台的新人有什么理由不认真学习。培训的内容多种多样，涵盖了数学专业知识〔《数学思想和方法论研究》、《数学史与数学开展前沿》〕、教学才能〔《二期新教材分析^p与教法》、《如何做教学反思研究》、《学科教学设计》、《数学学科课程标准解读》、《自我教学风格形成》〕、课堂管理才能〔《课程管理》〕、沟通技巧〔《与学生沟通技巧》〕、现代技术的应用〔《常用多媒体辅助软件应用》〕等方面的内容，每一次讲座或多或少都会有所收获。其中印象最深的是《如何做教学反思研究》，在这个讲座中我记住了一句话“一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思那么有可能成为名师”。早在上大学的时候，老师就提醒我们每次上完课之后都要把本节课的得失及时记下，只有对教材不断研究、对自己的课堂不断反思，才会快速成长。本次培训的一个形式――听课、评课，充分表达了二期课改的精神：以学生为主，大家都把自己的课刻录成光盘，分组进展观摩、评课。我所在的组中除了我跟一个大学校友是新老师之外，其他都是比我们有经历的老师，我们认真学习他们的上课姿态、语言表述，积累经历。当自己的教学过程呈如今其他老师面前的时候心理忐忑不安，生怕看到绝望的表情，但看到其他老师专注的眼神时感觉很开心，在这里，每个人都能从其别人身上学到东西：新老师向老老师学习教学经历、老老师向新老师学习新的教学理念。培训已经完毕了一段时间，培训的收获对于一个老师是终生受用的。通过这次培训和与同行们的交流，让我感受到自己的’学识疏浅，同时也让我对自己所从事的数学教学工作充满了信心。作为我们学校里一线的老师，我们有良好的条件，有丰富的资，我们有才能、有义务把数学教学搞好。在今后的工作中，一方面我会多学习关于数学教育科研的理论知识，进步自己的专业素养；另一方面我会向同行学得理论经历，努力进步自身的教学水教学培训总结5几天来的培训感受颇深，下面谈几点不成熟的看法。一、“高速公路理论”解决了我们民办学校的困惑和出路。到朝阳学校几年来的教学总感到我们民办学校要超过公办学校难度很大，怎样超过他们，苦无出路。刘校长说的“高速公路理论”为民办学校的超越找到了出路，我们民办学校和公办学校就像高速公路的两辆车，公办学校的车本来就在前面并且车又好，我们民办学校的车本来就在后面车又不好，要想赶上他们难上加难，怎么办，我们只能从高速公路上下来，改道，用更先进的工具——飞机来超越他们，“整体建构，和谐教学”的理念，就是我们先进的工具，可用于赶超公办学校。pxzj/二、“考试理论”解决了学生对考试的恐惧感，使学生会考试，敢考试。几年来的'教学，由于课堂上我们只是忙于给学生灌输知识，教学活动仍然多是由老师做主，学生仍是被动的承受知识成果，学生学习的主动性、独立性、探究性、创造性受到很大程度的限制，学生对中考题、高考题理解很少，很少进展解题训练，所以我们都有这样的体会，一到期中考试或者期末考试以及平时测验，不管差生还是优生，都有一种莫名的恐惧感，都不愿意考试，通过听了刘校长的培训，假如让学生从初中就开场理解近几年的中考、高考试题，理解出题的理念，学生解题的方法，学生从初中就知道高考怎么考，学生解题就像家常便饭，到考试时就能很好的适应，对考试就不会感到恐惧、害怕，老师不考试，学生也会要题做，来证明一下他们的才能，假如这样的话，我们的成绩能上不来吗？我们的中考、高考成绩能上不来吗？我们的成绩假如在全市名列前茅，何愁我们的招生。三、“老师语言、学生语言的理论”真正解决了老师课堂教学“满堂灌”的做法。虽然我们过去也反对“满堂灌”，但是总感到课本上的知识非常重要，必须一字不漏的讲给学生听，不然学生不知道这个知识，就会在知识上有遗漏，所以，一堂课下来，老师讲得很多，老师很累，但是学生掌握的很少。通过培训，我们知道了课本上的内容是学生语言，是知识线，应该是要求学生掌握的，老师的语言不应该去照本宣科的念课本，不是教给学生知识，而是教学生学习方法，教学生怎么学，是方法线，老师首先教学生自学预习的工具以此为抓手，学生去学，去讨论，去搜集，使学生举一反三，触类旁通，让学生去感悟知识，进而培养学生分析^p问题，解决问题的才能，把知识转化为才能，授人以渔，真正实现“教是为了不教”，这样节约了大量的时间，真正减轻了学生负担过重问题，把学生的课外时间还给学生，也减轻了老师的负担，“整体建构、和谐教学”的理念，教给学生学习方法，培养才能，改自下而上“从知识到才能”的教学方法，变自上而下“从才能点知识”，使学生一通百通，真正实现了学生学习方式的变革，激发了学生的成就感，变被动学习为主动学习，由原来的“要我学”变成了“我要学”，实现了学生由掌握知识向学会方法，内化才能，开阔视野的转化。我决心在今后的教学中认真学习“整体建构、和谐教学”这一新的理念，实在把这一理念很好的用于今后的教学，恪尽职守，为我校教学成绩更上一个台阶做出自己应有的奉献。教学培训总结6今年有幸参加2xxx年中职老师教学才能进步远程培训，通过培训，让我们老师有了一个互相交流、互相学习，取长补短、增进友谊的平台；使我的教育教学程度、专业技术才能有了很大的进步，从中也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念，让我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德、渊博的学识，还要培养不断学习不断创新的意识，这是我们从事教育教学工作的根底，而更重要的是使我开阔了眼界，对我目前和以后的教学工作会有很大的帮助且体会较深，现总结如下：一、老师必须多读书、丰富自己的知识、进步自己的修养通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，必须多读书、丰富自己的知识、进步自己的修养，这是我们从事教育教学工作的根底。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和进步，利用各种形式广泛搜集课程资信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实进步自己的专业才能和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须进步自己的个人素质。一个素质好的老师，讲讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有进步了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。这样的语言让我知道如何成为一名优秀的老师。首先一点是必需要多读书，读好书。两每天要阅读有关自己学科内容的书，同时要多读课外的读物来丰富自己的知识。通过多读书来进步自己各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的语文老师。二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.老师就必须在各个方面进步自己.尤其是在教学方面,一个优秀的老师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上语文课,从而在各个方面进步自己的语文程度，一堂课下来，老师一定要明白在教学生生么，学生开展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否开展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活泼，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，老师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，打破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从如今开场学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。如今要多学习。三、老师要学会终身学习新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。总之，通过这次培训，我学到了许多教育教学的新理念新思想，在与众多名师的交流中，收获了许多好的教学经历，同时也增长了我的见识，开阔了我的视野，我将用这些新的理念和方法指导我以后的教育教学工作，充分培养学生的探究和创新精神，让自己的教学工作再上一个新的台阶!教学培训总结7一、领导重视，认真做好培训前期的准备工作学校接到通知后，主管业务的副校长在领导组会议上进展了专题汇报，统一思想，引起全体领导对此次培训活动的高度重视，并对此项工作进展了详细安排。培训前，安排教务科负责师训工作的老师进展了参加培训人员的信息统计和网上报名；安排负责电教工作的老师在5月2日认真做好培训前的设备检测和直播测试。二、老师积极参与，培训工作有序进展5月3日下午2:20全体老师在学校3D导游实训室进展了数字化教学及数字资应用全员培训。培训前，学校业务副校长就此次培训目的及要求做了相关说明，要求每位老师认真遵守培训纪律，完成各项培训任务，按时撰写发表培训心得，及时上报相关材料。培训活动如期开场，对于当天下午不能参加培训的老师要求在5月4日上午通过网络点播学习的方式自行参加培训，掌握培训内容，进步自身数字化教学应用才能。整个培训过程中，老师认真听讲、做记录，培训井然有序，效果反映良好。三、抓好落实，催促老师完成培训相关任务培训完毕后，学校要求老师在5月6日晚之前将个人培训笔记拍照发到学校老师微信群，5月10日前通过郑州教育博客自己账号发表个人培训心得，5月14日将自己的培训笔记和培训心得纸质材料交教务科存档。现参加培训的老师已将培训笔记照片发到学校微信群，全部已整理到位。此次培训参加情况将列入到老师目的考核当中，催促老师及时完成相关培训任务，到达培训预期目的。四、几点想法：1.培训过程中，由于网络问题，中间时断时续，影响了培训效果，学校应该进一步加强网络建立，提升培训效率。2.培训内容是针对中小学教育教学内容，假如有针对职业学校的专题培训将会更加受到老师欢送的。教学培训总结820xx年7月7日、8日,我有幸参加了邯郸经济技术开发区文教局组织的暑期校长培训。在培训期间，我用心学习，认真聆听每位专家讲座。特别是嘉兴市吉水小学的欧阳校长从理论的深度与亲身的理论相结合，从学校管理，课堂教学，校本教研等方面的阐述使我收获颇多。这次培训使我在教学管理和教学观念上得到了补充，反思了以往工作中的缺乏，下面简单谈谈本次学习的几点体会：一、校园文化建立：嘉兴市吉水小学欧阳校长从“红船精神”，校长使命，学校文化建立等理论层面谈了自己的办学思想和育人目的，他们从不花一分钱打造会说话的墙壁文化、创设多种感官的体验乐园，从阅读提升教学等方面创立最合适学生学习成长的校园。他们与时俱进的“红船精神”，自我创新的办学理念值得我们每位管理者学习。二、老师团队建立：欧阳校长着力打造一支幸福成长的老师团队，让每位老师不仅有充实的教学任务，更有自己喜欢的业余生活，让老师享受事业的幸福，做幸福的老师。在促进新老师的专业成长方面，他们毫无保存传授新老师上好语文课与课外阅读课的方法，提升整体教学程度。这为我们对学校特色教育提供了一个可借鉴的标本，让我们可以基于学校的现状，从不同的角度去考虑、去定位、去创新。三、融洽的师生关系：欧阳校长能尊重学生、悦纳学生，关心学生的生理和心理安康，注重学生的个体差异，用学校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位学生，建立融洽的师生关系，从而激发学生学习的内在动力。四、职业形象与礼仪标准：中国有礼仪之邦之美称。这次通过聆听邯郸学院的葛宏冰教授文明礼仪授课后，使我更加深化、全面地理解了老师礼仪。从小小的鞠躬礼到文明用语，从握手到戒指的佩戴，我们都有太多的忽略。老师仪表是老师整体风范之一，学习礼仪标准，进步自己修养，培养自己良好的气质风度。以自己的言行举止礼仪礼貌，对学生进展迁移默化的影响。五、管理中的得与失：述职报告中，各位校长对自己工作中的得失进展了五分钟的阐述。他们从老师的管理，学生的教育，常规管理，平安管理等进展了阐述，也从教学条件，老师的思想转变提出了自己的缺乏。在阐述中小西堡总校的李学刚校长在防溺程度安管理上，制定了“老师每日巡河、巡塘”制度，值得每位校长学习。六、争做最美的老师：观看了“最美老师”颁奖，从“最美老师”身上印证了平凡中的伟大。最美老师，美在大爱、美在职责、美在甘于奉献、美在团队，他们的事迹深深的鼓舞着我。今后我将自觉践行，在典范的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，争做最美老师。教学培训总结920xx年2月12日至13日，学校在多媒体教室举行课前技能培训学习。通过这次培训学习，我们的教育思想得到丰富与开展，教学理论程度和教学教研技能也得到提升。既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：1。教——研别离。“老师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型开展，这就要求必须在一定行为标准的根底上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经历。通过此次培训使我认识到一个老师不仅要具有一定的教学经历，还应该从经历型逐步向研究型转变，教育科研是老师专业开展的重要途径，也是教育开展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过观看视频聆听名师的精彩表演，通过与各老师的互相交流，我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的时机少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。3、老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次名师与专家的讲座可谓：深化独到，发人深省，作为老师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干老师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断进步自己的业务素养。通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名老师”之间的间隔。我经常会考虑：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和考虑，我觉得自己还有很多缺乏。教学培训总结10这次成校老师培训，给我提供了一个再学习、再进步的平台。虽然培训时间短，但培训内容丰富，形式多样，尤其是几位专家深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣的讲座更是深深地打动了我。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中的几点心得体会：一、通过培训，让我深化地认识到必须更新观念，加强自身学习。随着知识经济时代的到来，信息技术在来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，成校老师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作理论，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各级各类学校、各学科的教学。正如宁波江北社区教育学院冯院长所说：网络学习也是各年龄层学员最乐于承受的学习形式。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学形式，已不能适应新形式下的社区教育、老年教育……我们应该与时俱进，适应时代的开展，做好自己的角色定位，学习充分利用网络环境，激发学员的求知欲，进步培训的实效性。二、通过培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的成教工作。作为一名成校老师，我们不能着眼于现状，而应该放眼于将来。虽然我们成人学校人员装备严重缺乏、硬件建立投入缺乏、教育资匮乏、师资队伍参差不齐，但我相信随着成校教育体制的健全、教育资的整合以及老师队伍建立，我们成人教育的“春天”真的已经到了。因此我要以扎实的作风潜心理论，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。三、通过培训，让我深化地认识到要生存，必需要创新。培训思路要创新，培训内容要创新，培训形式要创新，只有创新才能改变传统、被动、消极的现状。因此，可以借鉴宁波、萧山等优秀社区学院的培训经历，结合我们学校实际情况，积极投身到改革创新的大潮中去。就我们柯桥成教中心而言，除了农村实用人才培训、双证制、预备劳动力、社区居民培训等常规的培训工程外，可以增设青少年的艺术培训、外来职工的就业培训等，只有开拓出更多更新更实用的培训工程才能创造出我们柯桥成教中心的特色，才能更好地为城区的经济和社会开展效劳。他山之石，可以攻玉，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教育教学理论，让培训的硕果在成教事业的开展中大放光荣。教学培训总结11我校创办于20__年，_年来得到了市教育局，民政局及有关部门的大力支持和指导。学校一向坚持以适应社会需求、培养实用型高素质的人员为准那么，经过全体教职工的辛勤劳动，获得了必须的成绩，得到了社会各界人士的好评，详细做了以下工作：一、加强和完善了学校的标准化管理，健全各项管理制度1、着重加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守那么，到各岗位职责制;从聘请老师规那么，到档案管理制度、财务管理制度，平安保卫制度等等，同时详细落实到每个老师或管理人员身上，使学校的管理工作有条不紊，井然有序。2、完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都进取深化现场效劳。从学员的实际情景入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。3、保障教职工的合法权益，根据法律法规的规定为教职工办理各种福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作进取性，关心教职工的思想、工作和生活。二、进步教育质量，加强特色培训1、我们在办学初始，就认识到学校要在社会上树立良好信誉，必需要在办学中注重自我的特色，所以，我们着重培训会计电算化和计算机应用人才，从而获得了较好的成绩，得到了社会的认可和赞许。2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学经历的老师任专职或兼职老师，使学校的教学质量始终坚持在较高的程度上。3、加强学员的辅导工作，学校在机房内装备专职的辅导老师，从学员到校上课开场，辅导老师就同任老师一齐对学员情景进展核实，辅导时热心、耐心，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与理论相结合，不断进步学员的实际操作本领，学员的考试合格率坚持在92%以上。三、进取响应社会号召，为社会公益事业做奉献1、20__年，市政府为了进步市民的电脑网络程度，开展了“百万家庭普网教育”的工作，并将此项工程列为__年八大实事工程之一，普网培训对于市民是免费的，学校所能得到的补助也是微乎其微的，可是我们认识到学校在注重经济效益的同时应当同时要重视社会效益，决然承当了此项培训工作，一年来总共培训了学员..多个，属于全市培训学员最多的学校之一。2、开展下岗、失业工人的计算机应用本领培训工作，市里有关部门为了进步低岗、失业工人的就业本领，提出了就业前先培训的策略。为此，学校根据下岗、失业工人的特点，制定了一套贴合他们的培训方案。重点进步他们的实际操作本领，加强辅导，延长课时，同时要求他们认真参加培训，培训完毕后参加有必须的权威认定的《浙江省计算机应用本领考核》。在我们的进取努力下，同时在学员的配合下，下岗失业工人的考试合格率始终坚持在90%以上。四、及时更新软、硬件设备，创造良好的教学环境1、学校现有____机型的机房二个，同时今年又新配置了p4主流机型48台，显示器全部更新为17寸纯平，并采用多媒体教学投影仪教学。机房除了局域网连接外，还经过电信宽带开通了外网效劳，让学员可以畅游在因特网的信息世界中，为教学工作供应了根本的保证。2、聘请专人负责机房的环境卫生，做到整洁、干净，给学员留下良好的印象。教学培训总结12时间过得真快，转眼间，紧张而又繁忙的一个学期又进入了尾声。这个学期，我在校领导的关心下，在个人素质方面得到了进步。本学期，我严格按照学期初制定的《个人培训方案》要求自己，力求进步自己的素质，以适应时代的要求。下面，将本学期的个人培训工作做一个全面总结：一、根本功有所长进。本学期，我按照学校的要求，每周完成一页钢笔字，一板粉笔字，一板简笔画。每次的质量都力求高于前一次，得到了一些老师的鼓励。另外，我根据目前对小学英语老师的高要求，决定进步自己的业务才能。利用业余时间，我练习英语口语，模拟录音，学习英语书法，我感到在英语课堂中更加得心应手了。二、计算机程度有进步。五月份，我参加了阿城市进修学校举办的计算机中级培训。在接下来的两个月里，我向同行虚心请教，刻苦钻研，掌握了WORD，EXCEL，POWERPINT，INTER，OUTLOOK等计算机技术，并且在六月末，哈市进展的计算机考试中顺利通过了考试。我的计算机程度有了进步。三、在教学中不断总结经历。我深深体会到，教学过程，不仅仅是个教的过程，更是老师不断总结经历，感悟的过程。本学期，学校要求我们老师每月完成一篇教学《案例与分析^p》，我开场在教学过程中考虑了，不仅仅在做“教书匠”，本学期上交的四份案例完全是教学中的真实体会，我相信这样坚持下去，我一定会成为一个有头脑的老师。总之，本学期是收获的学期，我要在本学期自我培训的根底上进一步进步自己，向高程度的老师看齐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自我培训永无止境。教学培训总结13通过学习《宽严有道，自然和谐――中小学体育课教学的组织与调控》之后，我有了很大感触：教学组织不仅要注意教学方法组织，还要有效调控，要宽严有道，自然和谐。在不断的理论中让我觉得和谐的师生关系是有效课堂教学的前提，老师好心的批评、提醒能被学生很容易的承受和理解，甚至感谢，假如严厉的斥责可能会导致师生冲突，影响课堂教学。其次在课堂教学中，老师的穿着、表情、动作等，都在师生之间传递着、交流着。给学生留下美妙的影响，时时处处，都成为学生的楷模。在体育教学的全过程中，有区别于其他学科教学的显著特点，教与练习必须亲密结合，老师与学生接触频繁，且须配合默契。因此师生感情是否融洽，就显得非常重要。1、要保证师生感情融洽，老师自己必须带着爱心去上课，并把这种感情表达在行动上。带着爱心去上课，老师要处处关心、保护学生。比方，上课时天气较热，老师就要想到减少学生活动量；天气较冷时，老师就应想到学生穿着的厚薄，出汗后是否会感冒；遇到学生头疼脑热，老师就应让学生休息。这些看起来微缺乏道的小事，假如处理得当，就能使学生感到温暖，从而调动学生学习的积极性。2、老师要有热心和耐心。有些动作学生一时掌握不了，老师千万不可急躁，更不能抱怨，而要满腔热情地帮助、指导学生。有一次，在教蹲踞式跳远时，有位女生总是不敢起跳，急得直哭。她一哭，课堂气氛一下子就沉闷下来。这时我马上走过去抚慰、鼓励她，进展耐心讲解，并专门给她做了几遍示范动作，帮她练习了几次，这位女同学果然有了进步，课堂气氛又活泼起来了，她也开心地笑了。3、还要注意教育方法。当学生出现失误或对老师不尊重的时候，老师应宽容，应冷静，要用爱心去感化他们，使他们主动克制缺点和错误。有一次在练习双手传接篮球时，有个男生边练习边吃零食。我瞪了他一眼，他毫无反响，我就走过去接过球同他一起练习。看着他那漫不经心的样子，我一用力，球打在了他身上，他大发脾气，我当时真想过去训他一顿。可稍一沉思，觉得不妥，就让其他学生继续练习，然后把他叫到一边，告诉他刚刚没有接住球的原因，接着又和他一起练习。下课后，那位同学诚恳地说：“我错了，老师，您别生气，今后我一定好好练。”我也检查了自己做得不够的地方，事情就这样过去了，师生间感情也更融洽了。当然，宽容不是无限度的，要根据详细情况而定。教学培训总结14能参加此次教育技术培训我很快乐，很充实。教育技术的应用在新课程改革中扮演着越来越重要的角色，广阔中小学老师正在自觉地将教育技术的新成果带入日常教学，用越来越丰富的教学资和越来越巧妙的教学设计引导学生走入知识探究未知。作为农村教育工作者，我没有什么理由不与时俱进；承受新的理念是实现自我升华途径。以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训工作是这次培训的核心内容。这次培训主要学习了：编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟悉信息化教学资、信息化教学资的搜集和处理、形成完好的教学设计成果等模块，都很切合我们教学实际的需要的。授课老师非常敬业，培训时间安排的非常紧凑，我们学员也听得非常认真，对于老师的演示操作，学员能非常自觉地加以练习稳固。虽然这些内容我们平时也在用，也给我们的学生教学，但从培训来看，我们对于有关的专业知识确实需要进步，特别是多媒体技术应用局部，还有很多有趣而使用的技能我们没有开