暑期培训心得体会范文7篇_第1页
暑期培训心得体会范文7篇_第2页
暑期培训心得体会范文7篇_第3页
暑期培训心得体会范文7篇_第4页
暑期培训心得体会范文7篇_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页暑期培训心得体会范文7篇【】暑期培训心得体会范文7篇暑期培训心得体会篇1借本次培训的时机,我有幸观摩了名师的课堂教学,在被三位老师折服的同时,也重新审视了一下自己。作为一名刚刚踏上工作岗位的老师,我有太多的缺乏。拿起一篇,竟然不知道该如何下手。有着太多的无奈,虽然经过了一年的教学,但有时候却也还是会觉得心有余而力缺乏。课堂教学太乱,往往不能让课堂很有秩序地进展。通过观摩徐老师、张老师和王老师的课,让我有了很大的触动,受益匪浅。徐老师讲的是三年级的《给予树》。徐老师针对三年级语文教学的特点,重点培养学生的阅读才能,让学生在反复的诵读中,感悟出一个仁慈、仁爱的金吉娅,让人物形象能深深地根植于孩子们的心中,不但完成了根本的语文知识的教学,更能使孩子们的心灵受到感染,懂得去关爱别人:给人玫瑰,手留余香。徐老师开篇便问孩子们喜欢过节吗?调动起孩子们的积极性,接着板书课题,让孩子们去读课题,导出圣诞节时一棵特别的树——给予树。接着让孩子们学习生字词,从而由援助中心导出在商场里有那么一棵树,并且贴上了人们的心愿,于是就成了给予树,并且画出了一棵形象的树,很直观形象。接着示范生字的写法,接着讲解文章,将阅读贯穿其中。使孩子们在一遍遍的阅读中品味重点词句,感受人物。张老师的“凤辣子”初见林黛玉为五年级的课程。五年级的学生重在培养学生的品读感悟才能,在老师的引导下挖掘人物内心,在对人物的学习感悟中学习描写人物的方法。对五年级的学生来说,老师已经没有必要去泛读全文,只挑个别句子进展泛读便可以,但张老师却根据文章是一片古文,里面的句子很难读而将全文进展了泛读,使学生可以更好的完成对文章的解读。课文内容的讲解条理非常清楚,整篇文章在一步步的深化中使学生对王熙凤这个人物形象感受深化。张老师刚开场只是让学生通过对王熙凤的穿衣打扮来说说王熙凤是怎样的一个人,接着通过对文章的学习,王熙凤对林黛玉的关心,未见其人,先闻其声等方面的描写,来更深化的感受王熙凤的人物形象,最后通过观看红楼梦中的这段视频让学生进一步接近王熙凤,感受其人物形象,在层层的深化学习中使王熙凤这个人物生动形象。而且张老师的课中有一个亮点就是师生共同完成板书,调动学生的积极性,课堂气氛非常活泼。王老师的《寓言二那么》是一篇二年级的文章,王老师针对二年级学生的特点,重在学生生字生词的学习,安排设计了根据句意填词的内容,使学生能更好的运用词语。王老师刚开场上课,便让孩子们观看几幅图,猜猜图画上是什么,从而调动起学生的兴趣,从而引出本节课要学习的故事——揠苗助长。从字词引出文章内容,使学生在更好的学习生字词的同时理解故事内容,并能从故事中得到一定的启发。也在课中穿插了让学生在练习本上自己写的环节,将字词贯穿课的全部。这三堂课都根据年级的不同,教学设计有着一定的不同,教学侧重点有所不同,但三堂课也有着一定的共同点:三节课课堂气氛非常活泼,给人的感觉是一直是以学生占据着主导地位,老师只是在引导着学生去自主的开掘探究,学生的主体性得到了很好的发挥。而不是像我们平时的课那样,老师在上面讲,学生在下面记。老师和学生之间非常的默契,老师们都能很好的去引导学生,课堂气氛非常的轻松,流畅,老师语言幽默,感情丰富,很容易的感染到学生,投入到课堂中去。总之通过这三节课的观摩,使自己的收获非常大,为自己的以后的教学点亮了一盏指路灯。老师的责任是授之以渔,而不是授之以鱼,在课堂教学中应该始终贯穿以学生为中心,让学生在轻松愉快的环境中去自主学习。暑期培训心得体会篇2最早接触心理学知识是在师范学校——十六岁正值青春懵懂之际,被心理学那神秘外衣所吸引。最初接触心理咨询是在N年后,当社会变得越来越复杂多元,当人际关系日趋敏感而世俗,家庭、生活、工作有一种无形的压力迫使我不知不觉地想去探寻一种能量,让我更加胜任我的工作,让我和这个多元的社会更加和谐,让人际关系更加友善,让我的家庭生活更加美满,探究了很久,考虑了很多,终于明白,那就是要找到一个更好的自我,这也是我来培训的目的。十九天的培训,对于我来说是很辛苦,但还是觉得过得太快了,虽然没有让大家认识我,但却认识了那么多各行各业,性格迥异的学员,还聆听了那么多心理门派的名家大师的字字珠玑,尤其感谢张业祥老师让我不惑之年茅塞顿开,让我明白了咱要“活到老,学到老,开脑洞到老。”多才多艺,文武双全,独一无二的张老师,我喜欢。这短短的十九天里,从根底心理学、社会心理学、开展心理学、变态心理学、测量心理学、咨询心理学到咨询技能、诊断技能、测量技能,可以说,一路走来,我学得好辛苦,可我却学得很充实,虽然长时间的听课已经是几十年前的事了,但我仍然听得两眼放光,学得津津有味。无论是资深,极具亲和力的陈建华教授,才貌双全、技艺超群的美才老师,执着敬业、接地气的李阳老师,沉稳淡然、秉承张氏门派风格的郑霞老师,绞尽脑汁、苦口婆心给我们讲解测量的刘欢博士,尤其是我最最喜欢的优雅、美丽、博学、宁静、温顺的还夹杂着些许小得意的杨琳老师无不给留下了深化的印象,带给我陪伴永生的回忆。学习期间,每天晚上我都把我白天的收获,把一些新知识、新观点在空间记录下来,我的朋友们在每天等着我更新空间,真可谓是“我在南大学心理,我的朋友在我的空间学知识。”我在南大被老师开脑洞,我在空间给朋友开脑洞。呵呵,心理咨询师培训让我找到更好的自我,让我的家人,朋友,学生更幸福。最后,还有几句话,假如我没有说,我永远无法原谅自己。那就是:感谢热情贴心的林老师,感谢辛苦美丽的杨老师〔班主任〕,还要感谢从未谋面的仁慈亲切的何老师,培训因你们而更精彩。20xx年7月28日暑期培训心得体会篇3转眼间,暑期幼儿园老师培训已经完毕,很荣幸自己可以参加这次的培训学习,也非常感谢文恩教育给我们有这样的学习平台。这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,经过几天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。虽然天气炎热,但是我们仍然每天顶着酷暑去培训。首先分段学习奥尔夫音乐,4天的分段学习让我进一步感受到奥尔夫音乐是强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,通过节奏朗读、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且综合进步语言才能、理解力和表演才能。其次刘华教授的讲座《走进儿童》让我知道“走进”儿童和“走近”儿童的区别。前者是把成人自己当成儿童,成认与儿童在本质上一致,这样才是平等。后者只是手段上从强迫变成怀柔,本质上不成认与儿童是平等的。而永嘉书院的拓展活动让我明白了一个道理:人心齐泰山移,团结就是力量。无论什么事都要有明确的目的,有了目的确定了方向,一切就不是问题了。最后是苏小君老师的讲座《幼儿老师道德表达于细节之中》,听了苏老师的讲座使我明白道德由习惯组成,习惯表达于细节中,细节决定我们的成败,也让我们知道要在细节中修养出优良的职业道德习惯。总之,我觉得在教育的岗位上,不是说你有多少年的教龄你就有多少的经历,时代在改变,社会在进步,学海无崖,学无止尽,需要我们不断的学习,才跟得上幼儿教育的步伐暑期培训心得体会篇4通过这几天的培训学习,以及倾听了宋裕生主任和许亚平专家的报告,实实在在,使我收益匪浅,深受启迪。宋裕生主任的讲座中列举了许多我们身边的事例,其实这些例子也有局部与我们工作中遇到的有几分相似。但是我们并没有重视或者注意,草草处理解决。宋裕生主任说得好,我们应不断地学习,因为我们每天面对的都是一个个活生生的例子。我们假如因循守旧不一次一次地好好备课、备学生,总用过去的老教案、老方法去面对学生,是坚决行不通的。今年的中级职称考试中大局部都是案例分析^p,都是我们工作处理中容易遇到的,假如不重视平时遇到的问题处理,问题的答复还有一定的难度。同样许亚平专家的报告中给我们例举的浮力问题的讲解可能出现的两种结果。其实,我们在课后也抱怨过学生的承受才能差,学习效果上不去,听许亚平专家这么一说,再回忆自己平时的做法。确实有的时候并不完全是学生的问题,学生要承受一个新知识还需要老师一步一步地,在学生拥有了相关的原有知识后学习,定有事半功倍的效果。这就是教学过程中教学方法的重要性,这就要求我们必需要认真地学习。两位专家的报告都在提醒我们需要不断地学习,不仅仅学习自己的专业知识,而应更多地学习语文知识进步自己讲课的艺术和更科学的讲课方法。前天学习的文章《当教育作为一种信仰》中不也提到“每个老师首先是个语文老师”,语言是最重要的教育工具,作为老师应该高度重视进步自己的语言修养,才能在学生面前展现出高度的精神修养,才能赢得学生的尊敬,进而赢得学生对自己所教学科的热爱。确实,当我们老师一开口说话,就能让学生感到这老师有才华,跟这样的老师学知识肯定能学好,在学生心里会崇拜这位老师,也会暗暗地树立学好该课程的信心。其实我们自己在做学生时不就这样想也这样做的吗。同时语言组织才能较强的老师,上课时不但老师自己讲课很容易,学生听课也很轻松,一节课下来学生不会感到太疲劳,一直处于精神饱满状态。那样的课堂效率自然也会高了。作为现代新课改下的老师,不仅仅只是上好自己的课,教好自己的学生,课后还需要认真地进展系统性地总结,与别人一起进展研究。只会教不会反思总结的老师,不就象材料中的那个化学老师,教学很好,但不擅与写作,最后而不了了之。这深深地给我敲响了警钟,如今的我应该拿起笔了,促进自己更快地成长。在以后的教学中,我要学会静下心来,抛弃急躁,安定自己的内心世界,好好的看点书想点东西写点东西,经常开展自我反思,从以往的理论中总结经历得失,努力学习。擅长与别人交流,别人直言不讳的意见与建议可能是发现缺乏、认识“庐山真面目”的有效途径。这次培训是短暂的,但是留给我的记忆与考虑是永久的`,通过这次培训,使我进步了认识,理清了思路,找到了自身的缺乏之处以及与一名智慧型老师的差距所在,对于今后如何更好的进步自己必将起到宏大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身开展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。暑期培训心得体会篇5从7月12日开场,我承受了为期六天的暑期高中数学老师培训。每一天,我都有新的收获,每一天我都能新发现自身的又一个教育上的盲点。每听完一次课,我都心潮澎湃,就想立即从如今开场,为做好老师这个角色好好修炼自己。首先,在教育理念上,学习朱永新老师的“新教育”理论。多阅读,多看一些教育名家的著作、论文和思想,多写教育教学随笔、教育反思,争取做一名研究型的老师。其次,在老师的专业开展上,我要多向陶维林老师学习,活到老,学到老。他老人家50周岁开场学习几何画板,如今用得得心应手,炉火纯青。我才35岁,如今埋头学还来得及。想想以前需用几何画板的时候,由于我不熟悉,也没有钻研,都是使用别人现成的课件展示给学生看,而没有亲自操作展示结果的形成过程,这是误人子弟啊,也是对学生的一种不负责任,真是汗颜啊!同时,我还要向朱建明老师学习,将自己平时积累的教育教学的心得以论文的形式整理出来,或者多参与省市数学课题研究,利用该时机与同行们商讨交流,通过这个过程使自己的教学素养得以提升。最后,在课堂教学方面,我从孙旭东老师那里学到了很多教学方法和理念。比方,孙老师一再强调,在课堂上,老师不要好为人师,提早教学,只会把学生越教越笨,你给学生多大的空间,学生就会给你多大的回报。同时,孙老师也通过详细案例分析^p,如何给学生空间,如何定位老师在课堂上的角色定位。孙老师的讲解深化浅出,通俗易懂,我受益匪浅。通过这几天培训,我觉察自身需要充实的地方还很多,我下定决心,好好钻研教育教学,争取早日摆脱“教书匠”这个称号,向“研究型”老师靠拢。暑期培训心得体会篇6人们常说假期是一段让人留恋往返的难忘经历,因为在这些短暂的日子里,我们总能找到属于自己珍藏的记忆。暑期老师培训完毕了,然而我们的学习还远未完毕,而仅仅是开场。克制自己的心理障碍是开口说英语的最大难题,人类的语言都是一样的,即使你一时不知如何表达自己的意思,你可以用手势,用其他单词交换,用身体语言,物体等等去表示,他们一定会明白的。这点我觉得四位老师做的非常到位,我们的课堂上,经常能听到大家开心的笑声,尤其我们的班主任Mary她真的很聪明而且很会和大家打成一片,特别是她非常丰富的表情,语言,特别是她的肢体语言,形象又生动,让我们感觉不到丝毫的负担和压力。她总是说:“Ifyoustopgrowingtoday,youstopteachingtomorrow”。Jack幽默幽默的故事和唤起我们注意的方法,是每个人都处于兴奋状态下。Joanne富有条理的教学经历是我们翻开了眼界。Helen磁性的声音和她的优美的诗文始终飘荡在我们灵魂的深处。作为一名老师,本身要具有很高的表演才能,能根据不同的情景来变换不同的角色,尽量创设真实的情景来帮助学生进展学习,在此次培训中,外教老师给我们树立了一个很好的典范。在每天的言语教学中,都能给我们一些感动和快乐,为了让我们准确理解每个习语的意思,她可以让自己一下子突然跳起来,她可以将嗓门进步八度成心模拟故事中的人物,她可以放下老师的架子而进展滑稽的情境表演。因此他们教授的知识内容让人过目而不忘,在实际应用中也可以信手拈来。总之,在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中,并尝试着去创设一些其他的有效方法,让学生们去发现并体会学习英语的乐趣,让学生们去轻轻松松学习英语。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”展望将来的工作、学习之路,将是永无止境而又困难曲折的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。我不敢有丝毫的懈怠和停留,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学理论,研究和探究教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的老师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型”的学生。在此我愿将我们的所见、所闻、所思,所感与大家共享。时至今日,外教Mary,Jack,Joanne,Helen,以及银川市老师培训中心的Patrickseifer,他的妻子和女儿等这些充满活力的身影,别具一格的问候方式,上课时的倾心与关注,以及我们老师团队畅谈交流时洋溢的欢笑,参与设置的兴趣横生的场景活动……都一一在我的脑海里定格,继而化为永久。暑期培训心得体会篇7引文:有幸在“校长大学堂”平台上聆听了高金英、陈镇虎、刘长铭、张志勇、刘一凡、刘飞、齐振军、谢芳青、蔡可各位名师的讲座,让我茅塞顿开,更使我明日了我们老师应该热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的根底;没有爱,就没有真正的教育。为自己的职业做一个长久开展的规划,获得老师的真正的幸福感。很喜欢高金英老师的培训题目“静下心来读书,潜心下来育人”,故此借来引用为自己的篇心得体会的题目。通过几天线上培训,也是我受益匪浅,对老师这个神圣而又特殊的职业有了新的看法和认识。一、做一个让学生喜欢的老师在高老师的演讲中我学到了做一名好老师的必要的四种品质:〔一〕第一项做好老师,要有理想信念〔二〕第二项做好老师,要有道德情操〔三〕第三项做好老师,要有扎实的学识〔四〕第四项做好老师,要有仁爱之心1.老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种将来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人可以成为好老师。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。2.老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者,教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响,离不开老师的学识和才能,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担起立德树人的责任?广阔老师必须率先垂范、以身作那么,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。3.老师自古就被称为“智者”。俗话说,前人强不如后人强,家庭如此,国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、得更多了,他们才能更强,我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学才能、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的根本素质,其中知识是根本根底。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚,那么其负大舟也无力。知识储藏缺乏、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上游刃有余。4.教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师没有爱心的人不可能成为好老师,高尔基说:谁爱孩于,孩于就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子,”教育风格可以各显身手,但爱是水恒的主题,爱心是学生翻开知识之门、启速心智的开场,爱心可以溢祠浇开学生美丽的心灵之花,老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美妙的事物。当一名学生喜欢的好老师要有一个高情商,多与孩子进展情感互动,做一个不断学习的人,不断的进步,懂得控制自己的情绪,少些牢骚抱怨……。苦才是人生,痛才是经历,累才是工作,变才是命运,忍才是历练,容才是智慧,静才是修养,舍才是得到,做才是拥有。高老师联络自身生活的幽默幽默的举例,让我感觉高老师每句话都值得深思,每个点都充满着人生的智慧最后借用高老师的一席话:每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真考虑和探究的问题,也是每个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的形式,可以各有千秋各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。做一名同学喜欢的老师应该是每个老师应该树立的目的和努力的方向。二、“人文关心”是师德建立的关键所在进步师德认知,深化师德情意,唤起师德建立的自觉,在教育改革中转变教育行为,弘扬崇高师德,铸就不朽师魂。〔一〕第一项人文关心是教育的根底,是师德建立的根底〔二〕第二项以人为本”的素质教育的理念〔三〕第三项教育无小事1.没有人文关心就没有教育,人文关心是教育的根底,是师德建立的根底。学会人文关心,是老师职业道德的核心要求。这是本次学习的主要内容。讲座围绕“人文关心”的主题,从一个个详细案例出发,阐述上述内容,让我深受启发。2.我们怎样才能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论