大班音乐活动-月光下的凤尾竹 教案

大班音乐活动——月光下的凤尾竹教案月光下的凤尾竹教案

大班音乐月光下的凤尾竹教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，观赏乐曲，体验民族风情，增加对少数民族的宠爱之情，感受傣族舞蹈的美丽、朴实，学习简洁的孔雀舞，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是月光下的凤尾竹教案。

活动目标

1、观赏乐曲，体验民族风情，增加对少数民族的宠爱之情。

2、感受傣族舞蹈的美丽、朴实，学习简洁的孔雀舞。

3、享受音乐带来的欢乐，体验舞蹈的美。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

音乐、F、羽毛、葫芦丝、二胡。

活动过程

一、进入教室

师自我介绍大家好！我是一位傣族姑娘，你们知道傣族吗？

幼知道。

师你真聪慧，你怎么知道的呀？

幼不知道。

师傣族是我们中国的一个少数民族，主要聚居在云南省西双版纳，是一个历史悠久的民族。

今日我给大家带来了一首傣族音乐，我们一起来观赏吧！

二、观赏音乐

师听了这段音乐你们有什么感觉？

幼好听、快乐，感觉象在妈妈怀里睡着了一样。

师恩，好的，还有什么不同的感受吗？那你感觉怎样？有不同的意见吗？

师小结这段音乐听上去感觉很安静、悠扬，心里感觉很舒服，象小河流水一样。

三、再次观赏，辨别乐器

师那这段音乐用什么乐器演奏的呢？你们知道吗？

幼二胡、葫芦丝、喇叭。

。

。

师我们来听一听是不是这些乐器演奏的？试一试乐器。

师有的小伴侣说二胡，有的说用葫芦丝，那究竟是不是呢？我们再来听一听音乐。

幼葫芦丝。

师真聪慧，你怎么知道的呀？

出示葫芦丝，师这段音乐主要是用葫芦丝演奏的，是我们傣族的一种民族乐器，你们猜猜看它为什么叫葫芦丝呀？

幼由于上面有个葫芦。

师恩，还由于它吹奏出来的声音就象抖动丝绸那样飘逸、轻快，所以称它为葫芦丝。

我们一起吹一吹吧！（等待前奏再开头）

四、观赏F

师我们傣族除了有葫芦丝，还有许多漂亮的风景呢！我们一起观赏吧！

看完后提问你在里面看到了什么？

幼有许多竹子。

师对，这是我们傣族很有代表性的竹子，叫作凤尾竹。

幼有人在吹葫芦丝。

师你看的真认真。

幼有房子。

师那是我们傣族的竹楼。

幼月亮。

师恩，月亮高高地挂在天上。

幼好几个人。

师对，还有傣族的姑娘小伙子们。

师小结在我们傣族，月亮高高地挂在天上，月光严厉地照在地上，一片一片的凤尾竹，美的象那绿色的雾。

那刚才这首好听的音乐就叫做《月光下的凤尾竹》。

这么美的景色，这么好听的音乐，瞧，还引来了谁呀？

幼小孔雀。

师一边换裙子一边傣族人民把孔雀看作是才智、吉利、幸福的象征。

五、老师表演舞蹈

师我们来看看小孔雀在这首音乐里干什么？

老师表演完，提问小孔雀在干什么？

幼漫步     。

师它是怎样漫步     的？恩，它走路的时候是很轻快、飘逸的，我们一起学一学它轻快地漫步     。

（表扬这个小孔雀很轻快）

幼喝水。

师小孔雀喝水的时候也是轻轻的，很优雅的，一起学一学。

幼理毛。

师恩，动身前，小孔雀还理理毛呢。

我们一起学一学。

幼跳舞。

师它跳舞的时候是特别快乐的，扬起了羽毛，我们一起学一学。

师小结恩，夜幕降落，严厉的月光洒在小孔雀身上，小孔雀理理羽毛，预备动身了，小孔雀静静静地漫步     ，真轻快；走走很兴奋，跳个舞；跳舞累了，轻轻地喝喝水。

六、再次听音乐做动作

师那小孔雀是在音乐的什么时候理毛？什么时候漫步     ？什么时候会跳舞？什么时候会喝水呢？我们再听一听音乐，想一想。

师随着音乐提问这时候小孔雀干什么？幼做动作小孔雀梳梳羽毛，预备