课堂纪律检讨书

1我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，俗话说，没有规矩，不成方圆，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪生在。造成纪律不好最直接的原因是我们自我约束能力太差，鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才我们是有可能有一点点对您不太尊重，您没有什么理由不对我们发火。但是老师眼里您是一位最好的老师，不对，是最最好的老师。您今天说的每一个字，每一2是中游的水平，所以每次考试，无论是复习的怎么样，其实结果都差不多，所以这次我也没有太把考试当一回事，小说看了起来，还不时的瞄了瞄，老师是，没有下来巡视。知道怎么解答，然后问同桌或者上去讲台问老师的。我就趁着这个机会和同学探讨小说的内容，并以此为乐。后来大家安静了，我也只好自己看小的小说，也把我叫出去批评了一顿，我仔细的想了想，的确是一时的考试成绩不会掉，但是如果这种心态长此以往，退步一点一点的积累，3小说再好看，也不如学习重要，而且过完期末，就是两个月的暑假，有很多的时间去看小说了，在自习课上，讲话，看小说，不复习，而且还让同桌帮我打掩护，这都是不应该的，老师，我在今后的自习课上，一定会好好复习的，不会这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!.对自己的要求太过于放松。观念淡薄。2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。4戏的检讨书，希望能够通过这份检讨来向您表达我已经在心中对自己的行为进行早在刚刚开学的时候，班主任您就已经跟我们开了一次班会专门说纪律的事情，要我们将心收回学校，不要仍然沉浸在假期的气氛中，要把心思重新放在学仍然沉浸在之前的假期之中，玩心压倒了学习心，以至于做出这样视班规和校规学习效率也受到了影响，浪费了大家的时间。所以在事情发生后，面对老师的批评，我感到非常的懊悔。为什么我老是这完全做得到，只是没有将心思放在上面。这让我完全不好意思声称自己是一名新挑灯夜战为我们备课、批改作业已经成为了常态，我实在是不该继续为老师增添如果我能够更加成熟，更加理智一些，就不会犯下这些错误。如果我能够更加对学习上心一些，在课堂上认真听讲，将课堂纪律牢牢地放在心里，不该做的果当时的我认真学习会怎么样，并且顺着错误继续思考若是任由我继续那个样子下去，未来的我会变成什么样子。好说教一番，让自己早一点领悟到这些道理，认识到自己的错误，牢记自己学生总之，我对于我之前所犯下的错误感到很抱歉，也希望能够再次得到老师您的关注，我向您保证不会再犯初同样的错误，并在接下来的学习中用更好的态度5机会，这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧，这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在老师说话的时而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很内疚，我希望老师可以原谅我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，我不应该只是想着自己，我这么做，害的是全班同学而且，在上课剪指甲跟一开学老师就三令五申，一再强调课堂记虑，提醒学生不要违反课堂秩序，影响老师上课心情，这关乎到我们学到知识的多少，可我却没有把学校和老师的话放老师说的话紧记在心上。班上的每个同学都希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环环境形成，同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候认真听讲，而我6却在上课的时候剪指甲干与课堂无关的事情，辜负了老师平时对我的期望，老师辛苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我恰恰违背了这一点。我现在已经彻底认识到我的行为犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是个打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了父母的心意，我犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是。我吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。出狐狸的尾巴。老师们不止一次说过我们班的纪律差，没办法，好动是孩子的天造成纪律不好最直接的原因是我们自我约束能力太差，鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才一个交待，从而得以进步。语文课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能7老师您说的对，我们是有可能有一点点对您不太尊重，您没有什么理由不对好脾气的您，终于在忍无可忍的地步，在今天爆发了。其实您生气我们心里也不好受。在我们眼里您是一位最好的老师，不对，是最最好的老师。您今天说的每一个字，每一句话，都已经刻在我的心里。还有我们学过的第十九课《谈礼纪律会越来越好。您是一个非常温和的老师，在对我们教学中也一直保持这样温和的态度，很少对我们用过严厉的语气，但是在昨天您的课堂上我违反了您经常和我们强调的课堂纪律，您还用平时都不会用的严厉的语气批评我。我知道老师一定不会想用这样方式让我在班级上难堪，尽管我确实是打扰到您的课堂纪律、害您突然中断了课程，打乱了您的教学计划。我知道您之所以对我用那样严厉的语气，是因为您想让我对我这次违反您课堂纪律有一个深刻的印象，让我自己在课堂上不会再出现这些相同的事情，毕竟不是每个老师都会您这样包容我们。我想对您说这件触到您霉头的事情是我自己问题，也希望这份检讨书能让您放下批评我后心中的一节课想要完好的进行下去，需要我们做到两点。一点就是老师们专心致志纪律，这样一节课下来我们才会有很大的听课效率，也让老师的讲学教课发挥自己最大8的作用。但是在昨天您的课堂上，我不仅和其他同学说话，还肆无忌惮在您的课上挑衅您，严重的打扰到老师您在这节课上要进行的教学活动。在我和其他同学说话时，你那就已经用眼睛瞟了我好几次，我知道这是您对我发出的提醒，让我不要在课堂上继续和别人说话，要我安心听您讲课。我不但忽视了您对我善意的题型，但在您说话警告我的时候对您出言不逊，说了一些难听的话，让您不得不打断课程，让你在这件课上不仅并没有良好的上课体验，更严重的是没有让你完成这节课的教学任务，这样一定会耽误和影响您之后对我们的教学。因为我自己一个人在课堂上做出这样幼稚的事情，结果却让全班同学一起为我承担这次打断时有一个良好的上课纪律来维持。我在昨天违反纪律给老师以及全班同学造成教学和学业上影响虽然很小，但是老师不应该就因此对我这次的违纪就这样一笔带对我以前的教育方式，同样我自己也不会就这样轻易的将这次的事情忘记掉。部买回来，过上一个无悔的人生，今天，就是今天，我就在教师这个神圣而不可的肤浅，那么的无药可救。我相信，老师已经给了我很多次机会我，但我却没有好好去珍惜，所以，这一次，我想认真去改，绝无再犯，对于数学，我荒废了很久，对老师的态度或许物的气味与兹兹的噪音，其他老师和我家长都对我付出了很多努力，但是我可能9不能再像幼儿园那么调皮，我们已经是小学生，就应该有学生的模范，特别现在发誓我今后绝不会再犯同样错误师的批评，但是现在想起来的时候，我也还是了自己深深地惭愧，作为一名中学生，我已经候应该要对自己有比较明确的认识，各方面也不在状态，我自己对英语这一门不感兴趣，候经常性的违反纪律，现在回想起来的时候这已经在的问题还是比较多的，违反课堂纪律我现在还是样下去就越是会有问题，这实在是我不愿意看持去维持下去，今天上课的时候我还是需要积还是存在问题的，在这样的环境下面我也感触的老师直接是来查纪律了，那么我们班势必是会扣分的，还好今的老师，管的比较松，让您来管理好纪律，而不是直接扣分。以上课的种种行为，让您感到很失望，您放心，我一定纪律管理工作中存在的不足。为班长的自己在班上没有任何威信可言，在班级管理工的桥梁却存在着这样的问题实在是有些失败，尽管以往自己没有因为班长的而在学习中对其他同学指手画脚，但是仔细分析的话便能发现自己担任班长好像没有做出过任何的成就，班级管理工作中的不作为自然难以让其他同学来最近在工作中有所懈怠也是自己难以管好课堂纪律的原因，因为对同学的了解程度不够才会在问题发生以后得不到及时的解决，再加上自己与自己管理课堂纪律，只不过在后来的表现中自班干部的帮助，既没能独立解决问题又放不下。还需要针对此事对老师进行道歉才行，获得老师的原纪律管理其实是很简单的工作，只不过以往自己在人在问题发生以后难以控制住同学们吵闹的行为，所以己需要认真对待的事情，而且在这项可才算尽到了自己的职责，至少作为班长需学们感受到自己的诚意，只不过吸取这次教的，我作为当代的学生却没有把它完成并延续下有自我克制和约束力，但它并，从而得以进步。学习的时间，此乃不孝；更让仁......在写此检讨