心理活动总结15篇2

第页共页心理活动总结精选15篇心理活动总结精选15篇心理活动总结1通过这次开展出租汽车行业效劳质量竞赛活动，获得了良好的效果。在活动期间，我大队还同公安、交警配合治理，在惠民桥和白泉夜查设卡，并开展城区内出租车乱停放治理，获得了非常好的效果。活动期间共检查出租车1891辆，其中违章车辆108辆，转来96520投诉案件60余件，在投诉案件中主要涉及出租车收费和效劳态度问题，大队通过调查取证，大多以调解为主。通过活动前后数据相比，效果非常明显，后期违章车辆远远比前期有很大的下降，投诉案件也相应地减少，大大地整治了出租车行业。通过开展出租汽车行业效劳质量竞赛活动，进步了出租车从业人员的效劳态度和出租汽车行业的对外形象，使广阔出租汽车驾驶员确立了“爱我舟山、爱我交通、争创文明出租车”三个意识，从而促进我市文明“窗口”建立。很快我们就住进了校方为我们精心准备的宿舍，虽然不如家里舒适，没有空调，没有席梦思，只有两个小风扇，只有硬硬的床板，可是我们一点也不觉得苦，反而有点甜。活动内容：活动在同学们热烈的掌声中开场，主持人用简单明了的语言向同学们介绍了本次心理活动的主题，活动背景以及活动流程。分别为：人际关系对心理的影响，彼此进展优点的点评，对大学生几个心理问题的讨论，针对问题进展角色扮演和活动感想进展总结环节。活动期间，矿根据实际情况，组织全方位的人员进展培训教育16次，广泛利用黑板报1块、宣传栏两处、横幅、标语数条等大力宣传各种平安知识、通过“班前会”、“专题会”等形式宣扬强化预防事故的方法和自我保护的相关知识，开展形式多样的技能比赛等活动。全面进步了全员的平安消费素质，保证了平安消费宣传的针对性和实效性。对特殊岗位、工种、作业人员，进展了专项管理，进步平安技能，要求将各类事故隐患降为零。xx年9月6日、7日两天，我们学院迎来了11级新生。他们的到来为我们学院注入了一股新的力量，使学院更加充满活力。学院师生都在为迎新奔波繁忙。灿烂的阳光照在我们热情洋溢的笑脸上，很柔和温暖。迎新完毕后，又开场紧张剧烈地进展社团会员招新活动了。我们心理安康康协会选择在9月8日到9月16日这段时间到新生宿舍去招新，对着届招新我们会干都期待已久，信心百倍，我们始终坚信：心理安康协会是个温暖和谐的大家庭，融入我们他们会更安康，更加自信。在此之前，我们做好了招新的一切准备工作，包括心协会徽、宣传单、宿舍新生安排表，分配好各会干的任务。〔会徽图案是“双手捧着一颗红心”，代表爱心〕在新生宿舍里，我们信心十足，热情地介绍我们协会的概况，让他们能更好地理解心协。我们主要介绍我协会从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。比方：进展手抄报比赛，到安老院慰问老人，去特校看望特殊儿童，观看精彩的心理影片，每年举办的5。25大型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感兴趣，频频发问，我们都乐意地去解答每一个问题。招新的过程就是我们与新生敞开心扉，畅所欲言，互相交流的过程。去新生宿舍招新的目的就是要广泛宣传我协会，让更多的人知道、接纳、并融入我协会。xx年9月17日、18日这两天，全院所有社团都统一在篮球场那边摆台招新，给新生最后选择想要参加社团的时机，虽然那两天阳光猛烈，无情地烘烤着大地，但我们的热情始终不减，任由汗珠滚落却仍然保持微笑。在全区各中小学校中启动了以“在家里孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为主题的“做一个有道德的人——我与家乡共成长”未成年人主题理论活动。6月3日在扎区站前广场举行了活动启动式，姜成章、高胜等参加活动的区四大班子领导和来自全区13所中小学校的千余名学生代表在“我承诺：做一个有道德的人”横幅上签名，全体学生代外表向国旗庄严宣誓，承诺在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，从我做起，从小事做起，从身边做起，做一个有道德的人。此项活动将作为今年扎区推进未成年人思想道德建立的重要载体贯穿全年。9月18日下午，协会招新工作进入尾声，我协会圆满完成了此次的招新工作，经过统计，我协会共招的120个新会员。他们的参加为我们协会注入了新的血脉，使我协会更加壮大，更加充满力量，我相信：我协会的明天会更好！20xx年6月，为激发学生积极关注心理安康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、____、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原那么，竞选出秘书、调研、筹划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决方法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理安康教育的宣传力度，进步同学们对心理安康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的根底。X月X日—X月X日，社团结合灾区联盟、亲情携手志愿者效劳队，举行了“拯救紫色小天使”的活动。此次募捐旨在为重庆市綦江县6岁心脏病患者周春燕募集高昂的医药费。活动共募集到八千多元，随后社团局部成员亲自到医院将募集到的钱送到小春燕的妈妈手中。心理活动总结2光电1008班的心理安康进班级活动，在开展中心的资料的指导下，结合自己本班级的实际情况已经完成，在班里同学的大力支持下，我们借用国光教室，在紧张的学习之余完成了团体辅导的活动，我们班的同学能在考试压力很大的情况下，可以全班都参加团体辅导，说明大家对于这个活动的重视。同时在活动中大家都可以很积极的参与进来，因此现场得气氛也非常好。尽管没有进入辩论环节，但是只要自己班里的同学可以从中缓解自己的生活，学习压力，这样才是真正要到达的目的。之后，我将学院下发的折页册发给同学们传阅，他们也对里面的内容深有感触，觉得说到了他们的心坎里。同时，每周一次的班级晴雨表，大家也会抽时间填写，反应自己在本周内遇到的开心或是不开心的事情，他们可以给我们分享这些，说明他们对这个集体有着充分的信任，我认为这就是心理安康进班级活动带来的收获，它加深了同学们之间的友谊，同时也促进了班级的凝聚力。本次心理安康进班级活动给了大家别样的感受，它不同于学习，体育或者其他一些。它真正带给了我们班凝聚力，同时也让大家有了一个放松的环境，来缓解心理压力。尽管在某些方面还有欠缺，比方有个别同学会因为自己情绪较低落而对心理晴雨表采取无所谓的态度，或者是有少数同学认为这样的活动是浪费时间，我觉得要解决这些问题就需要心理效劳部的同学们加大宣传力度，让同学们真正可以相信心理安康进班级的活动是有效的，同时本班的心理委员也需要传达心理效劳部的意思，将心理安康真正与我们的生活联络起来。这样才能让更多的同学去承受心理活动，而不是消极的去对待这样的活动。以上就是本次心理安康活动进班级的总结，有好的方面同时也有做的不好的地方。但是可以到达目的，这样的活动就是对我们有好处的。心理活动总结3一、活动背景为了在班级开展心理安康教育，普及心理常识，促进学生安康成长。我班在班长，心理委员，副班长等班委的带着下开展了这次以认识生活，挑战生存，感恩生活为主题的班级心理活动。引导同学认识生命真谛，增长生存智慧，提升生活质量。二、活动目的为了让同学们认识生命、尊重生命、珍爱生命，认识人类和其他生命的价值，认识个体的自我生命和别人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和开展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。同时，让同学们学会建立适宜个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，正确面对生存挫折，形成一定的劳动才能和生存技能，可以合法、高效和幸福的解决安身立命的问题。还可以让同学们进步生活才能，培养良好品德和行为习惯，培养爱心和感恩之心，培养社会责任感，形成立足现实、着眼将来的生活追求，学会正确比拟和选择生活，理解生活的真谛，处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。三、活动内容概述1、东湖出游活动3月x日下午，班里一批同学在班委的带着下去了东湖玩耍。大家玩的都挺开心的。不过由于时间的问题，去参加的同学不是很多，但这没影响到同学们玩的兴致2、同学生日聚会4月x日是我班一同学的生日，班里很多的同学欢聚一堂为她庆贺生日。生日当晚大家玩了真心话大冒险等许多好玩的游戏，大家度过了一个愉快的夜晚。该同学还收到了许多的礼物，非常开心。3、观看《死神来了5》4月x日晚上，我们班一批胆子大的同学一起观看了《死神来了5》，虽说这部电影很惊悚，不过，我们班男生们似乎很喜欢这部片子。通过这部电影，我们知道了生命的脆弱，也让我们更加地珍惜我们的生活。4、全班聚餐4月x日，我们班在简朴寨聚餐。这次的参与度是有史以来最高的，几乎全到，班主任也参与其中，大家玩的很快乐，也吃得很尽兴。同学们之间的感情也增进了不少。5、篮球赛考试周期间，为了缓解大家考试复习的压力，我班举行了班内篮球赛。大家玩得都很尽兴，同学们之间的感情也增进了不少。四、活动总结1、由于活动时间的安排欠合理，一些原方案的活动没来得及进展，使得整个活动稍显遗憾，以后要更好地安排和部署。2、这次活动由许多的小活动组成，这是一个进步，过去总以为心理活动就是要有很多人才行，这是一个误区，很幸运地，在这次活动中得到了纠正。3、这次活动中有几次因为心理委员的忽略，忘了安排人拍摄照片，以后的活动中一定会改正。4、这次活动不仅促进了班里同学的关系，同时还让同学们知道了生活的美妙，生命的可贵。同学们都表示收获颇丰，也表示希望以后多进展一些这种活动，多促进大家之间的关系。五、同学感想1、我去了东湖，我觉得这次参加的人有一点少，不过我可以理解，毕竟很多同学难得回一次家。我们已经很久没有组织出去玩了，只一次让我得到了很大的放松。我很喜欢这次出游。2、这次清明节因为许多的原因我没有回家，所以这是第一次没有家人陪伴的生日，不过有同学们的陪伴，我很开心，很感谢他们一直以来的陪伴，我们就是一个大家庭。我也觉得自己的生活很美妙，因为身边一直有爱环绕。3、《死神来了5》真的蛮惊悚的'，片中的每个人都想活下去，为了活下去而奋斗着，虽然最后都没斗过死神，但他们努力过了，他们的奋斗让我看到了人类对生存的渴望，我们也应该热爱自己的生命，好好地生活。4、我们第一次全班聚餐，挺冲动的，大家吃的很开心，也玩得很开心，大家边吃边聊，很开心。希望以后班里同学的互动可以更多一点，我们班会越来越好的，我坚信这一点。5、考试周确实挺无聊的，不过这次篮球赛让人挺开心的。虽说是班委临时组织的，但我们玩的很开心，得到了很大的放松。很喜欢这次的心理活动，不仅是篮球赛，还有聚餐，出游等，这段时间时不时的活动不但没让我们觉得浪费了时间，反而让我们觉得心情愉悦。这次活动我很喜欢。心理活动总结4本次活动面向全院学生普及心理安康和心理卫生知识，内容丰富多彩，形式多种多样，创意新颖。主要活动包括开幕式、“我画我心”心理讲座、“美丽校园，你我同行”的定向越野、心灵成长坊、心理话剧的比赛、心理征文开心笑脸的征集、电影观摩、主题班会、吾爱吾的定点宣传日、闭幕式等等一系列的活动。下午3点至3点半在学校俱乐部我们校心理安康工作领导小组全体成员、辅导员、学生代表等参加了开幕式，接着湖南师范大学肖汉仕教授以“情绪调试与压力管理”的主题做了演讲，为活动拉开了美妙了序幕。面向全院师生的“开心笑脸”照片征集及专栏展示活动得到了许多师生的响应，同时心理征文与心理漫画的征集也开展的非常成功，另外心灵博客的创造也发现了很多优秀的作品，这都充分表达了我院大学生朝气蓬勃的生活状态，积极向上乐观进取的精神风貌，同时也活泼了校园文化生活。由我们艺术学院承办的“我画我心”心理讲座，邀请了中南大学的严虎老师为我们做了精彩的演讲，在这次活动中同学们表现的非常的活泼，在老师的带动下我们积极的完成了一个个的心理测试与心理游戏。通过这次讲座，同学们对心理安康的问题也有了一定的理解，学校也对心理安康教育更加关注了。关于“美丽校园，你我同行”的定向越野活动也拉开幕了。这次活动将近500多人参加，这次活动为学生进步人际交往才能提供了良好的舞台，同学们在训练中得到的快乐，领悟了团体协作的精神，也在活动中充分地展示了自我良好的沟通品质。在南校活动中心的心理话剧的初赛开场了，同学们积极饱满的热情，充分表达了我校大学生朝气蓬勃的生活态度，与积极乐观的精神风貌。在电信路口、美食广场、新公寓路口做专门的定点宣传，通过工作者对心理安康根本知识的宣传可以让同学们可以更轻松更方便的理解这些知识。晚上7点至9点的心理话剧的总决赛，会把整个“大学生心理安康月”活动推上高潮，也让这个月的心理安康教育活动在轻松活泼、五彩缤纷、兴趣盎然中落下帷幕。本次活动从院领导到学工处到各个系部领导都高度重视，前期各项准备工作比拟充分，责任到位，整个活动都开展得非常顺利。在活动中，参与人员较广泛，宣传力度大，知晓率高，学生兴趣高涨，活动效果好。1、领导重视，组织认真本次活动得到了学院各级领导的高度重视，从活动筹划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等详细步骤的施行都充分表达了我院各级领导对大学生心理安康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从筹划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前召开心理专干老师进展专题讨论，决定细节，加上学工处领导给予了大力支持，所以虽然活动种类节目繁多，但本次活动的各个环节进展有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。2、活动丰富，主题突出在一个月内组织这么多的活动，可谓内容丰富，活动形式多样，可谓多彩。但活动再多都始终围绕“安康从心开场，生命因我绽放”这个主题而展开。活动宗旨是倡导阳光安康的生活理念，鼓励学生快乐成长，所有的活动如“开心笑脸”的征集、心理安康教育征文、定向越野及主题班会等等活动，几乎都紧紧围绕这个主题，充分展示我院大学生阳光朝气的一面，既为大学生的心理安康指明方向，又为大学生心理安康铺平道路；让学生投身于各种活动，这样，既在活动中得到训练，得以成长，又在活动中培养自信，鼓励自己，陶冶情操，在丰富多彩的活动中领悟心理安康的真谛，体会心理安康带给自己的快乐。3、活动内容贴近学生此次活动深受学生欢送，活动贴近学生，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理安康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反应信息来看，同学们从内心深处体会到心理安康的重要，尤其是在自身开展过程中，心理安康更重要。他们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和安康的心理，才能为自身的开展奠定内在根底。倡导了一种安康的生活理念，有效促进了心身安康，但是，心理安康工作是个长久的工作，此次活动后我们会将继续创造性的将心理安康知识的普及工作深化下去，我们将把心理安康教育贯穿于大学教育的始终，让每位大学生都成长为身心安康的合格人才，让每位学子的青春都沐浴到最灿烂的阳光。心理活动总结5活动目的：1、我们通过游戏等活动的形式带给同学们人生观及价值观上有益的启示，使同学们的心理状态向着积极安康的方向开展，指引同学们以安康的心态面对大学生活。2、通过对一班集体同学自愿组队的形式以增强集体凝聚力，团结班级同学。3、此次活动同学们积极参与，现场气氛非常热烈，同学们热情高涨。4、为宣传“525-大学生心理安康日”的主题活动，努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、安康文明的文化气氛，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建立，培养大学生的安康心理同时，向全校师生宣传心理安康的重要性。5、引导以良好、阳光、理智、安康的心态去面对生活中的种种困境。6、培养同学间的团结互助，共同进步。活动内容：活动游戏主要分三轮：一轮为丛林穿越〔热身游戏〕：每队两名队员出列准备，被蒙上眼睛依次分两节在队员语言引导下蛇形穿过用绳子设置的障碍。〔出场的两名队员只能靠其他队员而身体和手不能触碰绳子，碰一次那么视为违规一次，队员那么只能站在丛林外规定区域，否那么也同样视为违规〕。各队以出场两位队员到达时间和计总用时最少的为成功，只统计前三名。第二轮为风中劲草〔不倒翁〕：所有队员站纵列一队队员间间隔0.5米，由裁判发令，先由第一位队员往后倒，接着保持此姿势再有第二名倒向第三名依次到最后，最后一名那么保持站立，接住前边后倒的队员。完成后再由最后一名向前同原理倒，返回来第一名同学那么承当接住队员的角色不过这次是用背接，而前一次为正面可用双手接。胜负同样一时间用时多少决定。用时越少越有利。此轮因有一定难度而无违规，计分同样只取前三名。第三轮为解手链：每队所有队员向心而站，每位队员伸出右手握住对面同伴的手，左手那么随意拉着左右任意一位同伴的一只手。此时整个队以形成一张乱网，而后在不放开任何一双互相拉着的手的情况下将此乱网解开形成一个规那么的圆形。〔注：绝对不能放开自己同伴的手，否那么每送一次视为违规一次，如实在不可以解开的那么可以松手，不过每松手一次也同违规一次。〕活动缺乏之处：1、宣传力度不够大，没能完成预计效果。特别是前期宣传以及展板宣传有待改良。2、由于对天气影响的无视，导致活动不能及时完成，而后推到周一晚自习也是本来活动内容做了局部调整，从而也造成了一系列不必要的费事。3、对于活动道具准备不全，如小喇叭等，使得活动因现场主持人声音不够大而不那么完美。4、对于活动准备有点仓促，现场布置太过于简单，对于现场控制不是太好！总的来说活动算是成功的，对于以上缺乏，希望在下次活动中能比此次完善，更进一步。心理活动总结6心理安康教育是进步中学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容。“以人为本”的素质教育，就是进步全体学生心理素质。充分开发学生潜能，培养学生乐观向上的心理，促进学生人格的健全开展，使他们具有尽快摆脱障碍的才能。一、办一期“心理安康教育”的手抄报在培养良好的个性品质形成过程中，心理安康教育以开展学生个性为目的，有方案，有目的地对学生心理施加直接或间接的影响，通过德育工作及心理咨询，讲座与辅导等优化学生良好的心理素质，从而进步学生：1、心理才能教育：如自理才能，应试才能，自学才能，自我教育才能，适应环境才能，实际才能，耐挫才能，竞争才能等；2、智力教育：如观察力，注意力，记忆力，思维力，创造力等；3、心理辅导：包括对学生生活，学习，升学，自我认识，修身养性等；4、非智力因素教育：如动机，兴趣，情感，意识，性格等；5、心理卫生教育：如青少年青春期，性别，差异等。二、开一次“心理安康教育”主题班会教育的最终目的是培养心智健全的人，人一生的幸福并不取决于地位,财富,学历等外在条件,而在于拥有安康积极的心态、大到人生价值取向的原那么问题,小到日常琐事的判断决定,心态不同,选择自然不同;而不同的选择当然带来不同的后果、快乐是人生的终极目的,却不是人与生俱来的才能,它需要人们去学会快乐,培养快乐的才能、通过学习产生快乐的心理学原理,理解快乐的来,让学生理解快乐的境界有上下,引导学生追求高层次的快乐,逐渐摆脱低级兴趣;理解学习的艰辛及人生其他一些痛苦的经历是获得真正的快乐的必经之路,从而激发学生内在的学习动力并培养积极进取的乐观心态;引导学生发现生活细节之美,学会调节情绪,调整心态,创造出快乐的人生。三、“心理安康教育”知识竞赛通过答题比赛，使学生学到了相关的心理安康知识，能在一定程度上缓解了学生的心理压力，同时，也使学生学到了一定的排解忧虑的一些简单的方法。总之，注重并加强学校的心理安康教育，减少学生的不适应行为，为学生正常成长营造良好的环境。心理活动总结720xx学年，我校认真贯彻市、区关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。一、专课专用，活动保证：为了使学校心理辅导活动在我校一开场就能系统化地开展，全校认真落实1—3年级班主任上好心理辅导课，专职心理辅导老师上好四、五年级的心理辅导课。少先队活动，家长会机结合，进展学生心理安康教育。德育室加强检查，并与班主任考核相结合，以催促老师专课专用，保证活动课的顺利推行。二、师资培训，同步开展：本学期为了增强心理辅导老师和班主任在心理辅导工作上的才能，学校开展了各种培训活动。心理辅导老师参加了学校心理安康教育老师的专业培训，完成了230个课时的理论学习。学校邀请仓桥学校心理辅导老师徐老师和金老师，开展了生动的班主任培训工作，让所有的班主任在轻松的气氛中，掌握了班主任教育技巧。三、精心筹划，咨询室开放：在学校内设“心理____”：知心信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进展咨询。同时，德育室利用班主任会议向老师宣传，向家长发放告家长书，让家长及时理解学校这方面的动态。少先队通过播送、电视向同学们作宣传，三管齐下，期望收到更好的效果，使“温馨小屋”能真正利用起来。四、团体辅导，共同开展：开展各种形式的团体辅导，旨在解决学生成长中的开展性的心理安康问题。积极与学生交流，开设学生感兴趣的课程。利用好每周的心理辅导课和心理辅导兴趣班。主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。结合班主任根据本班的实际和团体辅导方案进展心理安康教育。五、家长支持，家校合力：每个学期，学校定期召开了家委会、开展家长学校的培训活动、家长开放日等等，让家长理解应重视小学生心理安康教育，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。每次开会或会上家长也谈到了小学生心理压力方面的问题，大家一致表示愿意支持学校工作，共同努力，把我校的心理辅导工作搞好。心理活动总结8一、出一期“翻开心灵，放飞心情”的黑板报心理安康教育是进步中学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容。“以人为本”的素质教育，就是进步全体学生心理素质。充分开发学生潜能，培养学生乐观向上的心理，促进学生人格的健全开展，使他们具有尽快摆脱障碍的才能。二、办一期“心理安康教育”的手抄报在培养良好的个性品质形成过程中，心理安康教育以开展学生个性为目的，有方案，有目的地对学生心理施加直接或间接的影响，通过德育工作及心理咨询，讲座与辅导等优化学生良好的心理素质，从而进步学生：1、心理才能教育：如自理才能，应试才能，自学才能，自我教育才能，适应环境才能，实际才能，耐挫才能，竞争才能等；2、智力教育：如观察力，注意力，记忆力，思维力，创造力等；3、心理辅导：包括对学生生活，学习，升学，自我认识，修身养性等；4、非智力因素教育：如动机，兴趣，情感，意识，性格等；5心理卫生教育：如青少年青春期，性别，差异等。三、开一次“心理安康教育”主题班会教育的最终目的是培养心智健全的人。人一生的幸福并不取决于地位，财富，学历等外在条件，而在于拥有安康积极的心态。大到人生价值取向的原那么问题，小到日常琐事的判断决定，心态不同，选择自然不同；而不同的选择当然带来不同的后果。快乐是人生的终极目的，却不是人与生俱来的才能，它需要人们去学会快乐，培养快乐的才能。通过学习产生快乐的心理学原理，理解快乐的来，让学生理解快乐的境界有上下，引导学生追求高层次的快乐，逐渐摆脱低级兴趣；理解学习的艰辛及人生其他一些痛苦的经历是获得真正的快乐的必经之路，从而激发学生内在的学习动力并培养积极进取的乐观心态；引导学生发现生活细节之美，学会调节情绪，调整心态，创造出快乐的人生。四、“心理安康教育”知识竞赛通过答题比赛，使学生学到了相关的心理安康知识，能在一定程度上缓解了学生的心理压力，同时，也使学生学到了一定的排解忧虑的一些简单的方法。总之，注重并加强学校的心理安康教育，减少学生的不适应行为，为学生正常成长营造良好的环境。心理活动总结9随着社会的开展和进步，社会竞争愈演愈烈，这对人们的心理素质也提出了更高的要求。作为社会的一个特殊群体的大学生，更是由于学习、恋爱、就业等而承受着宏大的压力,心理安康对于他们来说显得尤为重要。为迎接“5.25”全国大学生心理安康日，中原工学院开展了心理安康活动周，举办了系列活动。我院积极响应学校号召，组织了丰富多彩的心理活动。活动情况本次心理周设计了丰富的活动，每个活动内容都是根据现代大学生的心理设计的，通过“心语传话筒”、“心理安康随处见”、“许愿墙”、“团体心理游戏比赛”、“心理情景剧展演”、“心理沙盘作品展”、“‘沟通你我他’心理安康教育讲座”等宣传方式，继续宣传心理安康的含义和拥有安康心理的意义，进而扩大心理咨询的影响。吸引更多学生及时与老师沟通交流，进步自己的心理安康程度。政法学院学生工作办公室主任周全营老师亲自为学生开展“‘沟通你我他’心理安康教育讲座，这一系列的主题活动推进了同学们对大学生心理安康教育的认识，进步了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的大学生们有一定的指导。活动过程中学生积极响应，与周老师进展了交流，同时与自身实际状况结合，促使本次心理安康讲座完美落幕。现将本次大学生心理安康教育活动情况汇报如下：一、广泛宣传，增强心理安康意识活动开展前期，我院宣传部对本次活动进展了一系列的宣传，主要通过班级内部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。二、认真部署，确保活动顺利进展活动在05月x日准时开展。参加本次心理活动周的组成人员主要是学工办主任周全营老师，团总支书记丁媛老师，以及09、10级学生干部以及11级全体学生。活动现场有专门的团总支学生会效劳人员，与同学们一起为活动顺利进展共同努力。〔1〕对学生进展心理安康测试通过心理沙盘的测试，我们理解和掌握了学生的心理安康现状，大约有23％的学生在人际关系上存在一定问题，另外，恋爱情感波动、就业压力大等也是困扰学生的重要问题，这就为我们进一步有效地开展其它心理安康教育提供一定的根据。〔2〕借助网络宣传心理安康知识我们充分发挥网络的传媒作用，向学生介绍心理安康标准；常见的心理疾病及其处理，如烦恼处理、人际交往、情绪调节等。此次展出吸引了大批学生参观学习，通过阅读，学生既增加了心理安康知识，又可以对照心理安康标准找差距，利用心理调适技巧解决自身存在的不安康心理，为拥有一个安康的心理奠定良好的根底。〔3〕开展心理交流活动通过话剧的形式，用肢体和生动的语言，表达内心的情感，表演使学生积极主动地将自己内心的矛盾与困惑表现出来，帮助学生缓解心理压力，同时，也进展学生们自我调节的方法，通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等，使大学生可以较好地解决自身存在的心理问题。〔4〕举办心理安康专题讲座针对学生中普遍存在的共性问题我们进展了心理安康教育讲座，听课的学生感觉获益匪浅。如：针对大学生人际交往的困惑，我们讲授人际交往的重要性和技巧；针对大学生谈恋爱问题，我们引导学生正确处理学习与爱情，友谊与爱情的关系，树立正确的恋爱观；针对就业问题，我们帮助学生分析^p就业形势，对学生进展“先就业、再择业、后创业”的教育，并对大学生提出了要求：“低年级的学生要对自己的将来进展职业规划，进步自己的心理素质；年级得学生要放低对自己的期望值，转变就业观念，学会适应社会需求，并鼓励自主创业”。周老师主要从现实社会经历以及感想等方面来进展讲解，这样更防止了理论知识带来的枯燥又进步了同学们参与的积极性。其次，周老师又分别从学习、生活、工作、人际交往、自我认知等方面对同学们进展了分析^p与鼓励。在学习上，要给自己一个准确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、积极的态度。因为态度决定一切。在学校要充分利用资，图书馆是校园的心脏，多读书，扩展课外知识，要学会正确合理地运用网络，女生不要把电脑当做影碟机，男生也要防止把它变成游戏机。在生活上，注意培养并进步自己的适应才能，既来之，那么安之。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”，要靠自己的努力去改变不如意的环境，争取合理的公平。在人际交往上，要注意建立自己的人际网，多与周围的同学、亲戚、老师沟通联络，并且这也是学校的资之一。学校为我们提供了雄厚的师资力量，良好的学习气氛，优美的学习环境，在这里学习和交往对于我们都是一种享受。总结：这次学院心理活动周是根据大学生的心理特点，有针对性地制定主题方案，开展辅导和咨询活动，深受学生欢送，活动贴近学生，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理安康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反应信息来看，同学们从内心深处体会到心理安康的重要，尤其是在自身开展过程中，心理安康更重要。他们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和安康的心理，才能为自身的开展奠定内在根底。总之，通过这次心理安康教育活动，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理安康意识，进步了自我调节才能，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进展心理咨询。通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的态度创造丰富充实的人生，不断开展自己的安康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理安康的良好气氛。通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的根底，只有具备良好的心理素质，才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。这就要求院领导及老师进一步进步对学生进展安康教育的认识，不断研究学生心理安康教育的工作任务、特点和规律，逐步理顺心理安康教育工作的体制和机制，加强心理安康教育工作队伍，健全各种心理安康制度。心理活动总结10经过一个月大学生心理安康月紧锣密鼓地进展后，精彩纷呈的各项活动成功地落下帷幕。在活动中，一系列新颖、独特的教育工作不仅吸引了众多学院大学生的眼球，更让他们认识到大学生心理安康成长的重要性和紧迫性。让每个参与和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将经济与管理学院学院关于开展“大学生心理安康月“活动总结如下：一、活动主题：“减少抱怨。安康成长，融入集体，展示自我”二、活动开展情况：1、制定施行方案，召开学生会干部会议和各班班长会议，传达此次心理安康月的活动施行意见，在全院各班集中开展各种宣传活动，营造一种积极向上的气氛。由学生会宣传部做形式多样、内容丰富的宣传板，突出本次心理安康活动月的主题。各班也制作了形式多样的主题板报。从而从各个方面增强学生对心理安康知识和心理素质培养的理解。2、各班开展了有关心理知识的主题班会，同学们都积极发言，将自己搜集到的心理知识与大家分享，大家在欢快的气氛中学到了许多有关心理的小知识。3、参加学校组织的兴趣心理活动，使同学们不仅感受到了游戏的快乐，还学到了各种心理调试的方法。4、参加心理协会组织的大学生心理安康知识竞赛，在剧烈的比赛中，同学们学到了许多关于心理的知识，并且能在老师的指导下更加的完善自己。在众多的题材中，由于本次活动广泛性和易参与性，绝大局部同学都积极响应和参与，使得活动场面气氛热烈而浓重。三、活动成果：由于本次大学生心理活动的新颖性和独特性，不仅赢得了老师的大力支持，还受到了学生们的一致好评。主题深化，意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象，增强了同学对心理素质的完善提供了正确的指导，也懂得了体验和感受生活的美妙，将更合适自己的学习理论和方法应用于理论。心理活动总结113月16日下午，本学期第一期心理角活动在集美大学水产学院第九餐厅四楼如火如荼的展开了。本次活动的主题是“如何进步人际交往技巧”，活动目的是希望通过本次活动能让大家认识到交流交际才能的重要性。内容分为情景模拟、“铁人三项”及“谁是卧底”三个环节。这次的活动对象是全体心协人员，并有幸请到了心理咨询中心的吴灵欣老师和李海春老师莅临指导。活动详细环节如下：第一个环节——情急模拟中，小组成员们在极短的时间内，分别演绎了一段有较高难度的情景剧，情景剧完毕后，首先由小组互评，最后由心理老师点评。第二个环节——铁人三项，本环节有三个小节目组成，旋转定硬币、踩地雷和报纸叠高楼。在有限时间内进展协调合作，从而培养大家的团队精神和动手才能。第三个环节——谁是卧底，本环节通过精妙的语言描绘各自所抽到词语，并考虑其他队友的描绘，从而做出自己的判断，是一项锻炼思维及观察力的兴趣游戏。经过此次活动，我们收获到许多：1、活动环节的兴趣性调动起大家的兴趣，全场活动同学们的参与性极高。2、活动内容引发了学生的考虑，大家活动后坦诚分享自己的体会，让我们从本次活动中学到许多关于人际交往中的技巧。但是，本次活动也存在一些缺乏之处：1、由于前期准备缺乏，现场出现一些超出预算的情况，活动场面比拟混乱。2、游戏设置前后衔接性有待加强。3、活动筹划的个别环节与主题不够贴切。总结：在以后的活动中，我们将会汲取本次活动的经历教训，扬长避短，将心协活动越办越精彩。心理活动总结12为迎接“5.25”全国大学生心理安康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改良大学生心理安康教育的意见》精神，引导学生自立自信，构建有利于大学生身心安康开展的和谐校园，进一步推动我校大学生心理安康教育工作的深化开展，我院按照校第十三届“5.25”大学生心理安康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。一、注重宣传，普及心里安康教育知识。我院本着“打造心理安康教育平台，促进大学生心理安康开展”为宗旨，以“进步学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等平台对本次心理安康宣传周活动进展了广泛的宣传，向广阔学生普及心理安康知识，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理安康意识，营造一个和谐安康的校园气氛。二、问题学生的心理安康专项咨询。各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次咨询活动使我院的心理安康教育工作在被动等待学生前来咨询的根底上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。三、心理安康知识专题讲座。积极组织学生按时参加学校的心理安康讲座，认真听取专业老师传授心理安康知识，参加团体辅导、心理沙龙，在这些活动中,让同学们学会如何去交流,如何去倾听,让大家学会如何去互相尊重.四、心理电影展播在5月22号和25号分别选取了两部著名的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放，以海报方式向全院师生宣传活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5.25的系列活动有了进一步的深化理解。五、开展了主题为《心与心的沟通》征文活动大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对容易心理出现一些问题，影响自身的安康成长，因此我们一直把大学生的心理安康教育作为学生工作的重点，结合“5.25”心理安康周的活动要求，开展了《心与心的沟通》征文活动。其中评选出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动．同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。安康是人生第一财富，心理安康更是当代大学生学业成就、事业成功、生活快乐的根底。自尊、自爱、自信、自立，积极地认识自我，关心自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理安康教育活动周活动让大家从中认识到心理安康的重要性，同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。我们希望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。xx学院学生会心理安康部XX年5月心理活动总结13一、主题简介针对大学生心理安康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进展了心理安康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理安康的必要性，帮助身边的同学们调整好自己的心态，安康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。二、活动日程1.8月3-6日：准备阶段通过各种渠道查找搜集相关资料，提出问题，并针对我院20xx年上学期期末的《高职大一学生心理安康状况调查问卷表》进展数据统计，汇总。2.8月7-11日：调查阶段〔一〕校内调查：〔1〕网络咨询，在我院班级、同学之间进展访谈，作为初步参考资料。〔2〕问卷调查〔20xx年上学期期末已发卷调查〕校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生进展问卷调查。3.8月15-21日：调查阶段〔二〕在爸妈在线心理网，对有心理困惑问题的大学生进展心理咨询。4.8月22-24日：总结汇报阶段整理材料，对搜集的信息进展分析^p，最后以书面报告形式进展总结。三、调查情况1.调查背景近年来，关于大学生由于心理安康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。2.调查目的通过对大学生心理安康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比拟普遍的心理困难，宣传心理安康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大学生克制那些出如今学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的安康成长提供动力与信心。3.调查对象本校的学生和其他各高校的一些大学生。4.调查方法或工具主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进展施行。5.数据分析^p或问题与现状分析^p心理活动总结14为了大力加强系大学生心理安康教育工作，更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预’快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生安康成长，心理开展部在3月18日的系部心理沙龙开展了心理委员的培训，由各班的心理委员和心理开展部的全体成员参加，许书记发表了重要讲话，并对工作进展了指导。李作威老师和邵丹老师被邀参加了此次活动。首先李老师为我们介绍了心理工作的组成由系主任史铁尔带着，许新赞书记和黄梅萍任副组长，工作总结《社会工作系团体心理辅导技能讲座活动总结》。罗艳珠、赵杰、李作威、邵丹等老师组成。然后邵丹老师为我们讲解了预警对象，那些同学应引起我们的重视。邵老师详细明确的讲解，要求各班心理委员细致、认真的对本班同学观察。从语言行动中进展观察与同学搞好关系，深化交流。要求心理委员开朗乐观，工作细腻，人际关系良好。假如发现有情况特殊的学生及时报告给辅导员。做到及早解决。随后李作威老师为我们讲解了怎样的学生进展预防教育。做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。各系应在学生中大力普及心理安康知识。引导学生树立预防观念。最后李作威老师对各班的心理委员进展培训，以此带动各班同学积极、乐观学习、生活。对系里开展部进展工作任务和要求。通过这次会议使我们懂得作为成员的重要性，肩上背伏的责任，我们不但要锻炼自己的心理素质，起好典范带头的作用。还要帮助同学调节自己的心理，在不出心理防线的根底上，激发，学生的拼搏力。实现自己的梦想。心理活动总结15不知不觉，担任我们**班的心理委员差不多两年了。首先我想以一个问题作为开篇：5月25日是个什么日子？——大学生心理安康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这近一年来的工作和感受。XX—XX学年第二学期，我参加了一次心理委员培训。它相当于一次讲座，从那次培训，我大概理解到心理委员的工作主