2021年春电大领导艺术期末复习资料

春电大领导艺术期末复习资料（专）

《领导艺术》期末复习资料

一、单选题

1、真正意义上决策与执行分工出当前19世纪，一方面发生于（军事领域）。

2、领导学产生是（社会化大生产）客观规定。

3、从长远来看，在综合国力中起重要作用主导因素是政治力和（领导力）。

4、领导活动归宿是（领导目的）。

5、领导具备双重属性，其中占据主导地位是（社会属性）。

6、在专家式领导中“软专家'是指（擅长领导与管理专家）。

7、道家政治思想是（无为而治）。

8、孔子提出“人存政举，人亡政息”名言，体现了古代领导思想中（人本思想）。

9、权变理论研究重点在（领导者、被领导者行为和领导环境关系）。

10、领导缓冲器、代替品与放大辞理论是由以史蒂文为代表研究者提出具备（权变理论色彩）领导理论。

11、国内领导学发展重要时期是（20世纪80年代）。

12、在伯恩斯编制测量超越型领导问卷MLQ中，超越型领导涉及三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）。

13、下列关于权力来源学说，除了（神权说）外，其她主张均有一定限度上合理性。

14、在（老式社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经互相结合。

15、领导权力发展变化是与（社会发展阶段）紧密相连。

15A、（当代社会）领导权力是一种法理型权力。

15B、领导权力发展变化与（社会发展阶段）紧密相连。

16、领导体制核心是（各级各类领导机关职责和权限划分）。

17、普通状况下，领导幅度应以（二八律）为宜。

18、领导体制本质属性是（社会属性）。

19、简朴而低层组织与重复性较高简朴工作宜采用（直线）组织构造。

20、（矩阵式）组织构造有助于高效完毕暂时性重大攻关任务。

21、依照领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限集中与分散限度，咱们可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。

22、依照组织系统内部各机构职责权限性质与范畴不同，咱们可以将领导体制划分为（层次制与职能制）。23、依照上级机关对下

级领导机关指挥、控制方式与限度不同，咱们可以将领导体制划分为（完整制与分离制）。

24、依照领导机关中最高决策者人数不同，咱们可以将领导体制划分为（一长制与委员会制）。

25、国内领导体制最重要弊端是（权力过度集中）。

26、在当代社会中，组织成功概率与组织和环境之间•致性限度（呈正有关关系）。

27、领导环境发展第一原则是（科学性原则）。

28、任务构造是指（任务明确限度和对任务负责限度）。

29、文化本质上是（社会活动产物）。

30、文化（非自然指向）重要用来阐明人对自然加工改造及其历史性成果。

31、文化中最为活跃因素是（物质文化）。

32、领导生态中，领导活动基本关系是（领导者与被领导者互动关系）。

33、对于领导来说，（组织素质）是第一位。

34、在当代社会中，一种人大概有（90%）知识是在工作实践和职业学习中获得。

35、一种人比较稳定心理活动动力特性重要指人（气质）。

36、一种人对现实稳定态度和习惯化了行为方式是指人（性格）。

37、领导者素质在内外环境与矛盾共同作用下，会不断发生变化，重要走向（正负两种方向）。

38、领导关系两种属性中，（社会属性）占据主导地位。

39、（组织）是领导关系存在前提。

40、（人）是领导关系核心。

41、一方面提出正式群体与非正式群体分类是（梅奥）。

42、冲突属于（高对抗性行为）。

43、战略研究理论基本是（系统管理学）。

44、战略环境分析有（内部环境与外部环境）。

45、战略研究重要办法有（预测）。

46、战略制定基本原则是（长期效应原则）。

47、按决策问题浮现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程序性决策）。

48、按决策主体决策方式不同，决策可分为（经验决策和科学决策）。

49、按决策目的数量分类，决策可分为（单目的决策和多目的决策）。

50、为决策中枢系统提供专门征询服务是（智囊系统）。

51、不属于领导决策要素是（决策前景）。

52、不属于渐进决策模型特点有（最佳原则）。

53、理性决策模型特点有（最佳原则）。

54、有限理性决策模型特点是（满意原则）。

55、科学决策第一步是（发现问题）。

56、事物实际状况与应有状况之间差距是（问题）。

57、为缩小应有状态与实际状态之间差距而制定总体设想是（决策目的）。

58、检测决策方案实行状况与决策目的与否相一致办法是（决策追踪）。

59、不属于发挥专家团队宏观智能构造效应决策办法是（模仿决策法）。

60、风险决策法有（决策树法）。

61、运用同态模型原理进行决策办法是（模仿决策法）.

62、有效防止和避免危机事件发生办法是（危机预警）。

63、被公以为“人力资本之父”是（舒尔茨）。

64、人力资源区别于物质资源主线所在是由于它（能动性）。

65、人力资源管理核心问题是如何（提高工作效率）。

66、提出盼望理论是（弗洛姆）。

67、提出公平理论是（亚当斯）。

68、思维物质性根源于（思维器官物质性）。

69、（思维办法）是思维方式核心内容和详细体现。

70、思维办法存在和发展必要条件是（思维方式相对稳定性）。

71、当代思维办法核心内容和本质特性是（高度辨证系统思维办法）。

72、思维最基本、最实质某些是（思维办法）。

73、知识经济本质特性是（创新）。

74、美籍奥地利经济学家熊皮特是一方面提出“创新”概念学者，她在《经济发展理论》一书中以（技术创新）为核心对“创新”进

行了阐述。

75、激发思维创新首要因素是（目的）。

76、纵向抱负是联想思维一种重要方式，决定纵向联想能力强弱因素是（对事件敏感限度）。

77、在领导者影响力构成中，占主导地位、起决定性作用是（自然性影响力）。

78、思维创新逻辑起点是（创新意识）。

79、领导行为模式本质特性是（领导行为和目的间接性）。

80、阿瑞提在《创造秘密》一书中概括了九个有助于创新活动社会文化环境因素,她以为其中最主线是（文化手段便利）。

81、曹冲称象和诸葛亮“草船借箭”，在思维形式上属于（横向思维）。

82、领导艺术美内核是（品德）。

83、领导艺术美体现方式是（领导技巧）。

84、下列属于领导艺术创造性有（有效性）。

85、生动活泼领导艺术形象，普通都具备结识功能、教诲功能和（审美功能）。

86、属于领导艺术审美特性有（适度性）。

87、建设一种成功团队一方面要（理解团队方面理论）。

88、在团队建设中，让每个成员都能做到各尽其才办法是（合理建构）。

89、形成团队文化，需要（设立团队目的）。

90、领导者把自己意图按照可以理解方式传递给受讯者是（领导沟通）。

91、沟通必要具备条件是（传递信息一种手段）。

92、导致传送障碍因素是（非语言障碍）。

93、组织内部在信息传递过程中发生信息丢失现象，它属于（信道障碍）。

94、组织公共沟通一方面必要（分析有关利益者）。

95、领导者对也许影响组织和谐各种矛盾、冲突进行调节、控制行为属于（协调艺术）。

96、通过指挥渠道来协调组织内部关系属于（纵向协调）。

97、按照权力控制限度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（集权式领导）。

98、受X理论影响而产生是（重事式领导）。

99、Z理论在领导方式上体现是（人事并重式）。

100、在《新管理模式》一书中把领导方式归纳于四种基本模式是（利克特）。

101.领导行为四分图理论，乂称（俄亥俄模式）。

102、（领导效能）既是领导活动出发点，又是领导活动归宿，是反映领导者能力和领导活动成效综合性指标。

103、（领导目的）是获得领导效能前提，是领导效能中心线。

104、封建制领导效能理论注重对（领导者个人特质）研究，具备浓厚宗教色彩。

105、构造理论以为，领导效能取决于（组织特性）。

106、领导效能测评与测评对象关系，就是（反映与被反映）关系。

107、电子政务最重要内涵及精髓是建构一种（虚拟政府）。

108、据联合国教科文组织2对62个国家（39个发展中华人民共和国家，23个发达国家）进行调查，（89%）国家在不同限度上开展

电子政务。

二、多项选取题

1、社会分工重要是在两个方向上展开，它们是（横向分工、纵向分工）。

2、决策与执行纵向分工是社会发展必然产物，由此而产生（领导与管理、决策专门化与执行专门化）分离，对领导学产生起到了直

接推动作用。

3、领导学学科特点涉及（综合性、社会性、应用性和交叉性）。

4、中华人民共和国古代领导思想中民本思想重要涉及（信民、富民、教民）。

5、“领导”包括了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（领导手段、领导目的）。

6、与其她社会活动相比，领导特点重要有（系统性与互动性、战略性与前瞻性、强制性与权威性）。

7、以领导工作性质和对象为原则，咱们可以把领导划分为四种基本型，分别是政治领导、行政领导和（业务领导、学术领导）。

8、组织核心竞争力重要涉及四个方面，它们是（管理体系、技术体系、知识与技能、价值观念与组织文化）。

9、下面是关于西方领导理论研究方向儿种描述，其中对的是（A、从研究领导者入手和从研究领导活动人手是西万领导理论研究两个

重要方向：B、比较而言，研究领导者时间长、学者多、成果多、影响大：C、对领导活动研究要晚于对领导者研究。D、对领导者和

领导活动研究呈现出互相渗入、日益融合趋势）。

10、引导功能是领导活动一项基本功能，引导功能中心环节是（制定对的执行筹划、明确目的）。

11、下列是关于领导者个性特质几种说法，对的是（A、没有天生领导者；B、个人素质对于领导者造就具备重要作用，单纯行为培养

和训练并不能主线解决问题；C、某些个性品质对于有效和成功领导确具备增进作用）。

12、依照内隐领导理论，领导概念重要有四个方面因素构成，分别是（人际能力、个人品质、目的有效性、才干多面性）。

13、领导权力重要内容涉及（领导权力主体、客体、目的和作用方式）o

14、领导权力在本质上是（社会关系、阶级关系、利益关系）。

15、属于权力载体承担者有（政党、知识、血缘、年龄、地位）。

16、依照在授权时所凭借媒介不同，咱们可以将授权分为（口头和书面授权）。

17、领导体制特性是（全局性、主线性、稳定性、系统性）。

18、领导体制组织构造重要体现为（直线式、职能式、混合式、矩阵式）。

19、个人家长式领导重要体现为（君主专制、世袭制、中央集权制、独裁制）。

20、不属于领导环境发展原则是（创新性、多样性原则）。

21、领导环境基本特性（客观实在性与某些可塑性统一；多样性与类别性统一；稳定性与动态性统一；连锁性与定向性统一；常规性

与突发性统一）。

22、影响机构性领导环境重要因素涉及（机构功能及其变化；机构数量及其变化：机构性领导环境要素结合模式）。

23、集体主义典型价值观涉及（完整、安全、遵从、服从）。

24、制度文化涉及（人们在物质生产过程中形成互有关系，即生产关系；建立在生产关系基本上各种社会制度和组织形式；社会关系

中种种行为规范和准则）。

25、关于正式领导者和非正式领导者对的说法是（领导者按照产生方式可以分为正式领导者与非正式领导者两种类型；正式领导者拥

有组织指定正式职位、权力和地位，其重要功能是通过领导活动达到组织目的；一种成功领导应当集正式领导者与非正式领导者于一

身）。

26、（气质、秉性、智力）这些与生俱来素质条件构成了领导者素质先天性特性。

27、领导群体构造内容重要涉及（智力构造、年龄构造、心理素质构造）。

28、智能构造重要涉及（学习能力、思维能力、组织能力和研究能力）。

29、人气质重要特点有（可变性、稳定性、先天性）。

30、领导者知识素质重要涉及如下几种方面（普通科学知识、辽阔知识面、实践知识、专业知识、当代管理知识）。

31、人性格与气质互有关系是（既互相联系，又有区别；通过性格锻炼与修养，可以优化自己气质）。

32、一种合理领导群体应具备如下某些功能（群体感应功能；群体互补功能；群体效率放大功能；群体自调节与自组织功能）。

33、领导群体构造与功能关系（构造决定功能；功能反作用于构造）。

34、老式测评办法重要弊端有（重经验与印象，轻客观测量；重历史体现，轻发展潜力；重定性，轻定量）。

35、领导群体构造优化原则重要有（立体构成合理；自我适应；协调稳定；职权分明；高效性）。

36、群体重要特性涉及（有一定数量人；有稳定持续社会互动关系；心理上有归属感）。

37、非正式群体形成基本只要有（价值观一•致；个体互补；利益一致）。

38、下列那些属于李维斯对非正式群体分类（工作型；自卫型；互利型、情谊型）。

39、与领导关系最为密切非正式群体类型有（纵向寄生型；纵向共栖型：横向进取型；横向防守型）。

40、下列关于冲突对的说法有（冲突是目的和利益不一致状况下发生；单方面态度和行为不构成冲突）。

41、从冲突体现来看，冲突重要类型有（目的冲突；结识冲突；情感冲突；行为冲突）。

42、角色冲突体现形式有（角色外冲突；角色内冲突；角色间冲突）。

43、按照老子原则解决冲突重要办法有（避开法、不干涉法、防止法）。

44、群体规范基本作用是（维系整体性作用；认知原则化作用；行为定向性作用；惰性作用）。

45、沟通重要功能涉及（控制，勉励，情绪表达信息,引起冲突）。

46、战略重要特性有（后继性；前提性；稀有性；层次性）。

47、科学预测特性有（历史感；现实感；可验证性）。

48、系统管理学重要内容有（系统哲学：系统管理：系统分析）。

49、战略环境分析要进行（外部环境分析；组织资源分析；组织构造分析；组织文化分析；社会环境分析）.

50、战略管理过程涉及（战略形式；环境分析；评估和控制；战略实行）。

51、决策特性重要涉及（预见性；目的性；实行性；选取性）。

52、按决策自身所根据条件分类，决策可分为（拟定性决策：风险型决策；非拟定性决策）。

53、西蒙以为决策过程可分为（设计活动；抉择活动；情报活动；审查活动）。

54、查尔斯•林德布洛姆以为之因此要履行渐进决策是由于（技术上有困难；现实政治是渐进）。

55、确立一种好决策目的应当具备条件有（目的明确性；目的可量化性；目的期限性）。

56、追踪决策过程中也许会浮现状况有（方案错误；目的错误；成本过高）。

56、领导决策者在决策过程中必要遵循基本准则有（信息原则；预测原则；优化原则）。

57、直接头脑风暴法规则是（无批评原则；会上畅所欲言；与会人员有同等发言权；意见或建议多多益善）。

58、德尔菲法具备特点为（匿名性；多轮反馈沟通；预测成果记录特性）。

59、普通而言，危机普通具备特点为（突发性；高度不拟定性；颠覆性；决策时效性）。

60、危机发展要通过阶段有（前兆阶段；爆发阶段：危机平稳阶段）。

61、危机决策过程有（危机控制阶段；危机消除阶段：危机辨认阶段）。

62、有效避免危机办法有（动态预测；树立危机意识；构建危机应对机制）。

63、危机对组织积极作用有（改进组织构造；树立危机意识；完善危机管理机制）。

64、人力资源重要特性有（增值性；开发性；时效性；消耗性；能动性）。

65、人力资源开发新观念重要涉及（人力是一种资本；人力资源开发具备特殊性；人才商品化观念）。

66、领导选才办法重要有（竞争考试法；竞争上岗法；领导亲自考察法；绩效考核法）。

67、领导选才荐举法重要涉及（自荐；领导推荐；专家推荐；群众推荐）。

68、领导用人原则有（诚信不疑；环境原则；数量原则）。

69、领导用人办法（试用法；晋升裁减法；委任法；聘请法：选举法）。

70、动机对行为支配作用体现为（发动行为；导向行为；维持行为；调节行为）。

71、赫茨伯格双因素理论中勉励因素重要涉及（职务；监督；工作富有成就；工作自身重要性；工资）。

72、挫折与失败区别重要有（失败是一种客观事实；挫折是一种主观感受）。

73、人受到挫折后悲观反映重要有（愤怒：焦急：无所谓；沮丧）。

74、下列关于思维方式、实践方式及其互有关系表述中对的是（实践方式决定着人们思维能力高低和人们思维方式科学限度；不同实

践主体由于所从事详细实践活动和详细实践方式不同，因而在思维方式显示出详细个体差别）。

75、系统性是当代思维办法特性之一，它基本原则涉及（整体性原则；动态性原则：级别性原则：有序性原则；模型和优化原则）。

76、影响思维辽阔性因素涉及（人脑高档神经活动灵活性；知识水平；坚强意志；经验与否丰富）。

77、独立性是创新思维明显特点，它重要体现涉及（坚持一切从实际出发，实事求是；善于排除自身固有思维习惯和思维定势；敢于

打破老式、挑战权威；依照实践发展及时转换思路、更新观念；敢于怀疑、积极摸索）。

78、情绪和情感体验形式涉及（心境、应激、激情）。

79、意志对人各种行为都具备重要调节作用，在思维创新活动中，良好意志品质需要具备（自觉性；坚毅性；自制性；坚决性）。

80、领导者思维过程重要分为三个环节，分别是（分析和综合；选取和概括；比较和分类；抽象、概括和详细化）。

81、下面关于直觉思维说法中对的是（直觉不是凭空产生，而是以丰富知识和经验为基本；直觉创造功能重要体当前对事物直观判

断、猜测和预感上；庖丁解牛，中医通过望、闻、问、切拟定病因，都是直觉思维典型）。

82、联想思维重要形式有（纵向联想：横向联想：逆向联想）。

83、组织文化重要功能有（对组织整体及组织中个体价值取向和行为取向起主导作用；以“软约束”方式对组织成员产生特殊勉励作

用；对组织成员思想和行为具备约束和规范作用：有助于增强组织凝聚力；增强组织团结和统一）。

84、下列关于影响力说法对的是（增强领导者影响力主线途径在于增强自然性影响力；自然性影响力基本重要来自特长和品质；强制

性影响力是为领导者所独有）。

85、领导者自然性影响力涉及（品格、才干、知识、情感因素）。

86、文化环境思维方式关系是（一定文化模式直接影响着人们思想态度和思维方式；思维方式变换与社会文化环境关系密切：社会文

化环境对思维创新具备积极推动作用；思维创新会推动社会发展与进步；思维方式反映了人类文化现象深层本质）。

87、发散思维是思维痴心重要方式，它详细体现形式有（多向思维；反向思维）。

88、下列说法中对的是（在思维活动中，发散思维和收敛思维是互相联系、相辅相成；收敛式综合是收敛重要特点；发散思维扩展了

思维视角，而收敛思维就可以实现思维创新）。

89、领导艺术审美特性，重要有（创造性、形象性、情感性、适度性）。

90、领导艺术创造性具备（独创性或新颖性；有效性或有用性；灵活性）。

91、领导形象有（人格形象；视听形象）。

92、良好领导形象普通具备（教诲功能；结识功能；审美功能）。

93、一种成功团队对团队成员作用有（减少摩擦和内耗，节约成本。可以使成员获得安全感，免于被排斥恐惊。可觉得成员提供社交

满足，从中获得友爱、支持、信任和信息。可以使成员体会到工作价值，在工作场合获取集体情感满足。可以协助成员克服单独面对

新问题胆怯和恐惊心理。可以增强成员自信心）。

94、沟通必要具备条件有（沟通状况；沟通客体；沟通主体；传递信息一定手段；沟通渠道）。

95、沟通障碍有（传送障碍；接受障碍；信道障碍）。

96、导致接受障碍主线因素是（接受者个体差别；知识构造水平差别；选取性接受；价值判断差别）。

97、领导必要协调对象有（协调群体中个人；协调组织中群体；协调不同组织）。

98、领导协调种类（纵向协调；横向协调）。

99、有益冲突普通体现为（可以发泄不满；增长内聚力；增进联合；平衡权力；停止无休止斗争）。

100.解决不同冲突办法有（回避：建立联系小组；采用强制办法；树立更高目的；解决问题）。

101、领导办法共同特点（目性和中介性；动态性和多样性；层次性和条件性）。

102、按照权力控制限度划分领导方式有（集权式：分权式；重权式）。

103、按照管理者所管理重点划分领导行为方式有（重事式；重人式；人事并重式）。

104、以权力行使作为基本变量领导行为方式有（专断式；民主式；放任式）。

105、利克特在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为（剥夺式集权领导；仁慈式集权领导：协商式民主领导）。106、对领导效

能进行定量分析重要是提高对其（科学性；操作性）研究。

107、领导效果和领导效益关系是（两者综合起来才干反映领导霞帔内高低；效果明显，效益不一定好；没有效果，效益就失去载

体）。

108、领导微观效能重要涉及（决策效能；用人效能；办事效能；组织整体贡献效能；时间效能）。

109、对领导者成绩考核重要涉及（精神文明建设；物质文明建设；工作效率；工作数量与质量；社会稳定方面）。

110,坚持对领导效能主观与客观相结合原则，详细地说要做到（分析时间因素；分析空间因素；分析人际关系因素）。

111,定性测评与定量测评关系是（定性测评是定量测评基本；定量测评是定性测评深化和精准化）。

112、模仿测评重要形式有（公文解决；即兴发言；模仿会议；情景模仿）。

113、西方国家在培训办法上共同特点涉及（坚持择优；实行重用）。

114、当代培训方式重要涉及（案例式；问题诊断式；管理游戏式；拓展培训式）。

115、电子政务内容重要涉及（政府之间电子政务；政府与公司之间电子政务；政府与公民之间电子政务）。

116、电子政务对内体现为（行政业务电子化；行政业务网络化；行政业务程序化）。

117、电子政务对外体现为（信息公开；便民服务）。

三、名词解释

1、横向社会分工：按照劳动部门不同进行社会分工，是人类历史上最早发生分工形式，依次涉及：农业与畜牧业、农业与手工业及

体力与脑力分工。纵向分工一一特别是决策与执行分工直接导致了领导与管理分离，成为领导学产生客观基本。

2、纵向社会分工：按照劳动过程不同阶段进行社会分工，当代社会三大纵向分工涉及：决策与执行分工、决策与征询分工，及决策

与监督分工。

3、领导：领导是以实践为中心展开，由详细社会系统中领导主体依照领导环境和领导客体实际状况拟定本系统目的和任务，并通过

示范、说服、命令、竞争和合伙等途径，获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目的，完毕共同事业强效社会工具和

行为互动过程。涉及如下五种要素：（1）领导主体。（2）领导客体。（3）领导手段。（4）领导目的。（5）领导环境。4、领导

主体：领导活动主体是由组织中担任决策、指挥、.协调和监督等职贡人员，涉及领导个体和领导群体。

5、领导客体：重要涉及领导者部属和领导某些对象。

6、领导手段：领导手段是指领导主体适应、运用并改造环境，以及调动和勉励下属方式与办法。

7、政治领导：政治领导以解决上层建筑领域矛盾问题为重要任务。

8、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能行

为过程。

9、基层领导：重要是组织寻常工作、活动，执行和贯彻中高层领导任务和决策，解决比较详细事务性、技术性工作。

10、领导特质理论：领导特质论以领导者为中心，从不同领导者在领导活动中显示出不同特质出发，但愿通过领导特质研究，发现领

导者普通特性,并解释领导现象发生与变化。这一理论创始人是阿尔波特，代表人物有斯托格蒂尔、吉伯和穆恩。

11、权变：所谓权变，是指行为主体依照环境因素变化，恰当调节自身行为，以期实现抱负效果。

12、领导权变理论：领导权变理论就是关于领导者在不同领导环境因素条件下，如何选用相应领导方式，最后实现抱负领导效果理

论。

13、超越型领导：超越型领导又译作改造型领导、变革型领导，最早是在研究政治领袖问题时提出。超越型领导强调公平、公正、人

道、和谐、理解等正向价值观，并通过努力积极消解忌妒、仇恨、恐惊等负向价值情感。

14、柔性领导理论：柔性领导理论以为，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上互动过程，组织和社会发展是由领导者与被领

导者共同推动，而不是重要由领导者推动。因而，当代领导者要善于通过沟通、协调、勉励等办法，依托其非权力影响力实现下属内

心服从和认同，实现平等、理解、尊重基本上心灵感召和互动。

14A、柔性领导：是指在研究人们心理和行为基本上，依托领导者非权力影响力，采用非强制命令方式，在人们心目中产生一种潜在

说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉行动领导行为。

15、内隐领导理论：关于领导概念看法，既具有领导者是什么，又具有领导者应当是什么样；既表白了人们对领导者规定，也表白了

人们对领导者盼望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念构造理论称之为内隐领导理论。

16、领导权力：领导权力就是领导者（权力所有人），遵循有关法律法规，运用各种办法与手段，在实现特定目的过程中，对被领导

者（权力相对人）做出一定行为与施行一定影响能力。

17、领导权力构造：是指领导权力各种构成要素依附于一定组织机构并进行有序性活动过程所构成静态构造与动态构造总称。

18、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己某些职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关可以

在上级监督下自主地行动和解决行政事务，从而为被授权者提供完毕任务所必须客观条件。

19、充分授权：也称普通授权，是指上级行政主体在下达任务时，容许下属自己进行决策，并能创造性工作。分柔性、模糊和惰性授

权。

20、不充分授权：也称特定或刚性授权，是指上级行政主体对于下属工作范畴、内容、应达到目的和完毕工作详细途径等均有详细规

定，下级行政主体必要严格执行这些规定。

21、制约授权：又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务职权分解授给两个或两个以上子系统，使子系统之间产生互相制约作

用，以免浮现疏漏。

22、弹性授权：也称动态授权，是指在完毕任务不同阶段采用不同授权形式。

23、权力腐败：特指权力蜕变，即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人特殊利益，从而使国家政治生活发生病

态变化过程。

24、权力制约：从普通意义上讲，就是对权力限制与约束。详细地说，就是享有制约权力个人或者组织与群体，运用民主、法制与新

闻舆论等各种手段，通过各种有效途径，对权力所有人与行使者所形成特定限制与约束关系。

25、领导体制：指在组织内部与领导活动中，组织机构设立和领导权限划分及其所形成用以规范领导活动范畴和方式制度体系。

26、领导层次：是指领导体制中纵向组织构造级别层次，有多少级别层次，就有多少领导层次。

27、领导幅度：亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出批示并直接向她报告，对她负责人数。

28、直线式：直线式组织构造又称层次制、分级制、金字塔式或老式式组织构造，它是将一种领导系统或单位，在纵向上垂直划分为

若干层次，从最高指挥中心到最低基层单位，形成一种逐级扩散、层次分明金字塔式组织构造。

29、职能式：职能式组织构造又称分职制，它是一种为了完毕某一较为复杂工作任务或特定领导功能而成立某些专门性机构。

30、混合式：混合式组织构造是一种将直线式组织构造与职能式组织构造有机结合起来组织构造形式。

31、矩阵式：矩阵式组织构造是一种在混合式领导组织构造基本上，按照数学上矩形方阵原理建立起来领导体制，又称“规划一一目

的”构造形式。

32、集权制：是指一切重大问题最后决定权都集中在上级领导机关与领导者，下级领导机关与领导者必要完全按照上级批示或决定办

事领导体制。

33、分权制：是指下级领导机关与领导者在自己管辖范畴内有独立自主权，可以自主解决问题，上级对下级在自己管辖范畴内决定解

决事情不得随便干预领导体制。

34、完整制：也称之为集约制、一元制或者统属制，是指属于同一种领导层级各机关，或者一种机关中各个构成单位，不分工作性质

异同，其所接受上级指挥、监督与控制完全集中在一位行政首长或者是一种上级机关领导体制。

35、分离制：又称之为独立制或者多元统属制，是指凡属同一种领导层级各机关，或者一种机关中各个构成单位，不分工作性质异

同，其所接受上级指挥、监督与控制不集中于一位行政首长或者是一种上级机关,而是按照各个行政领导机关不同职责分别赋予相应

权限，且彼此

之间互相独立并制约领导体制。

36、一长制：又称之为首长负责制或独任制，是指在•种系统或者组织领导机关内部，其法定最高决策权力完全集中在一位行政首长

身上领导体制。

37、委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一种系统或者组织领导机关内部，其法定最高决策权力由两位或者两位以上行政

负贡人共同行使领导体制。

38、层次制：又称之为直线制、层次制、分级制或者系统制，是指将一种领导机关在纵向上划分为若干个层级，每一种下属层级对上

一种层级负责，从指挥中心到基层形成一种类似金字塔式那样指挥系统，每一种层级领导业务范畴基本相似，但管辖范畴与规模随层

级减少而逐渐缩小领导体制。

39、职能制：又称之为分职制、功能制或者机能制，是指在一种领导机关中在横向上平行地设立若干个职能部门，辅助领导机关实行

领导。各个职能部门所管辖范畴都以本领导机关整体为对象，只是工作性质与内容不同领导体制。

40、自然集体领导：是一种原始、初级、简朴领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下状况下，产生于原始公有制经济基本之

上，重要体现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式。

41、个人家长式领导：是进入阶级社会之后现象，重要体现为君主专制、世袭制与中央集权制等形式。

42、资产阶级民主制：是指统治阶级平等地掌握政权，并对其她阶级实行统治一种政治领导体制。

43、领导环境：是指制约和推动领导活动发展各种自然要素和社会要素总和；它与领导者、被领导者共同构成了领导活动基本要素。

44、职位权力：是指与领导主体职位相联系正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所获得支持限度。

45、任务构造：是指任务明确限度和对任务负责限度，是下属成熟度重要体现之一。

46、领导环境发展：是指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性全新环境条件，实现领导环境优化乃至创新。

47、文化：人类一切活动条件、方式、状态和成果综合体。文化概念四种指向，即（1）历史指向；（2）地区性指向；（3）精神指

向；（4）非自然指向。

48、文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系学科。文化生态学重要观点是：强调物质环境作用是不同文化风俗、行为和生活方

式一种有力决定因素。

49、领导文化：是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展，对于领导活动过程、本质、规律、规

范、价值以及方式办法等各方面综合反映形式，是客观领导过程在领导者心理反映上积累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领

导行为内驱动力和精神导向。

50、权力距离：权力距离用来表达人们对组织中权力分派不平等状况接受限度，权力距离有大小之分，它大小可以用指数PDI来表

达。

51、态度：是人们价值取向和情感取向心理体现。它可以通过一定外显体现被外部对象所感知，是人们心理倾向中一种直接显现。从

本质上看，态度是在信念体系基本上形成一种心理倾向和心理体现，包括认知因素、情感因素和评价因素。

52、信念：是指人们对组织及其发展以及领导过程一种恒久观念、指向和信奉，它不是一种简朴对外部事物所形成反映，而是在此基

本上形成•种复杂价值判断和情感趋向，体现为对组织和领导归属感、认同感、信任限度等。

53、不拟定性避免：也称强不拟定性避免和弱不拟定性避免。对不拟定性弱回避倾向表白，个体比较容易接受生活中固有不拟定性，

她们感受到较低应激，情绪体现不丰富，不赞成袭击行为，接受更多不同看法，有较大容忍力，更多地必定青年人，强调相对论和和

经验论，文化中民族主义氛围较少。对不拟定性强回避倾向表白，个体将生活中固有不拟定性感受视为一种需要与之斗争不断威胁，

她们体验到强烈应激，高度焦急、情绪丰富，富于竞争性，具备袭击性，比较能接受自己和她人袭击性行为，对一致性有强烈规定，

对年轻人普遍怀疑，相信专家，文化中民族主义常占优势地位。

54、领导者：是指在社会生活中，通过选举、任命、聘任或由群众推举出来可以指引和协调组织成员向着既定目的努力、具备影响力

个人或集体。是•种组织正常运转和发展发动者和推动者。

55、领导素质：是指充当领导角色个体为完毕其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必要具备自身条件，是在一定心理生理条件

基本上，通过学习、教诲和实践锻炼而形成在领导工作中经常起作用那些基本条件和内在要素总和，它既涉及领导者身体素质和心理

素质，同步又有着更加广泛内容，如政治思想素质、道德品质、文化专业素质，领导和管理能力等。

56、道德素质：是指一定群体或组织乃至整个社会在•定期期调节人与人之间互有关系价值原则和价值判断、道德规范和道德规定内

化为心灵内容后形成整个精神内涵，是布满价值内容和主观取向领导精神素质。其内容重要涉及：（1）事业心和使命感；（2）进取

心；（3）胸怀宽阔；（4）公正；（5）自身廉洁。

57、领导特质理论：是指从领导者性格、生理、智力及社会因素等方面寻找和归纳领导者特有品质或应有品质理论，也就是素质理

论。特质理论研究从19世纪末期开始，其创始人是阿尔波特，代表人物是斯托格蒂尔、吉伯和穆恩等。

58、领导群体构造：是指构成领导群体各种人员构成比例及其组合方式。涉及成员个体专业、知识、能力、年龄、组织品德、心理素

质构成。

59、领导素质测评：就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价总称，是对领导专项素质或综合素质进行科学客观把

握系统化应用理论与应用技术，其基本特点是科学性、客观性和公正性。

60、领导关系：是指领导者在进行领导活动过程中，互相之间发生、发展和建立起来一种工作和感情交往关系，即领导主体在领导活

动中与组织系统中其她成员发生工作关系和非工作关系总和。

61、群体：是指介于组织和个人之间，通过一定社会互动关系而集合起来，进行共同活动人们集合体。

62、非正式群体：是以成员感情、兴趣、价值观、信息沟通等非工作性因素为重要联系纽带，以满足成员个人需要为重要目，无固定

成员和明确职责分工集合体。

63、冲突：是指两个或两个以上社会单元之间，由于目的、各自特点和利益不同，所产生对立态度或行为。

64、领导角色：领导角色是一种典范，是领导者安身立命基本，也是行为处事根据。领导角色由内外两个系统构成。外在系统涉及领

导者所处时代背景和社会特性、领导者所在组织环境、领导者和被领导者之间关系，特别是权力渊源，决定领导者先赋角色，也决定

着领导者规定性角色。内在系统涉及领导者自身素质、角色认知和自我盼望，这是领导者角色扮演内在质规定，也构成角色行为内在

动力，促使领导者去更好地扮演自觉角色。

65、角色冲突：涉及角色外冲突、角色间冲突和角色内冲突。角色外冲突是指发生在两个或两个以上角色扮演者之间角色冲突；角色

间冲突指是发生在同一扮演者所扮演不同角色之间矛盾；角色内冲突是发生在角色扮

演者所扮演同一角色内部矛盾。

66、领导战略：是泛指重大、带全局性、长期性、规律性或决定全局谋划，其目的是指向组织长期运作。

67、战略环境：战略环境是“与确立战略目的和达到口的有着潜在联系”所有环境总称，涉及外部环境和内部环境两种。

68、领导决策：是指领导者为了达到某种领导目，而选取一种最佳途径或方案行为过程。

69、决策问题：是指事物实际状况与应有状况之间差距，实际状况是是现实社会客观状态。

70、头脑风暴法：又称专家会议决策法，是指依托一定数量专家创造性逻辑思维对决策对象将来发展趋势及其状况做出集体判断办

法。

71、鱼缸法：是一种通过领导者宏观智能构造效应发挥来进行决策办法。运用这个办法时，所有决策人员围成一种圆圈，通过某个中

心人物同其她成员之间互动来进行决策。因其形似鱼缸，故得名“鱼缸法”。

72、决策树法：“决策树”法就是把决策过程用树状图来表达。树状图普通由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、成果点几种核心

某些构成。

73、有限理性决策模型：是美国人西蒙创立，她以为“经济人”或“理性人”是不存在，实际生活中人都是“行为人”、“有限理性

人”，她们价值取向和目的是多元性，因而，决策不也许达到一种抱负化模式，而只能现实中追求有限理性，用最满意原则代替最佳

原则。

74、渐进决策模型：是有美国人查尔斯•林德布洛姆提出一套极有特色政策制定模型，特点有：一是渐进主义：二是积小成大；三是

稳中求变。以为，激烈变革会危及社会稳定，容易引起人们心理与行为上抵制。

75、危机：危机是威胁决策者核心价值或主线利益，迫使决策者在信息不充分和事态发展高度不拟定状况下，需要迅速决策不利情势

集合。

76、人力资源：从广义上说，“人力资源”就是一种国家在一定期期、一定范畴内可以作为生产性要素投入社会经济活动过程所有劳

动人口总和；从狭义角度讲，“人力资源”也就是一种经济组织内在生产过程中可以有效运用劳动力总量。

77、勉励：就是激发和勉励组织成员工作动机，使其潜在工作动机尽量充分发挥和维持，从而更好地实现组织目的过程。

78、首因效应：是指对人看法过多地依赖于第一印象，因而往往形成错误心理定势。

79、近因效应：是指过多地依赖近来体现对人做出评价，而不考虑她全部历史和一贯体现一种现象。

80、马太效应：是指对已有相称知名度人予以荣誉越来越多，而对那些尚未出名人则往往忽视她们成绩，或不承认或贬低其价值这

样一种常用不合理现象。

81、偏见效应：是指从某种错误观念和偏见出发，纯主观地做出对人判断一种现象。

82、戴维现象：伯乐由辨认和培养千里马，转而处处限制和妨碍千里马奔驰，这一现象被叫做“戴维现象”。

83、思维：当代科学以为，思维是一种复杂心理过程，是一种高档人脑机能，是人们对客观事物特性和规律一种间接概括反映。思维

有广义和狭义两种用法。狭义思维仅仅是指运用概念、判断、推理等解决问题、做出决策思维活动。广义思维泛指一切精神现象，涉

及人感觉、知觉、表象，以及概念、判断等等一切观念形态和精神现象总和。

84、思维方式：就是思维主体在实践活动基本上借助于思维形式结识和把握对象本质某种手段、途径和思路，并以较为固定、习惯

形式体现出来。

85、思维办法：是人们通过思维活动为了实现特定思维目所凭借途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用工具和手段。

86、科学决策：是指运用科学理论、科学思维、科学办法，建立科学决策体制和科学决策程序进行决策活动。87、思维品质：人与

人之间在思维活动中所体现出个性差别，就是思维品质。

88、思维创新：是指通过思维主体大脑活动，运用各种思维技能、技巧，对知识、信息进行加工解决，变化思维活动模式或过程，获

得新思路、新观念、新办法、新理论。

89、个性：是个人在自然素质基本上，由社会生活影响，通过人活动而形成较为稳固心理特性总和。90、影响力：是一种人在与她

人交往过程中影响和变化她人心理和行为能力。

91、灵感：是大脑一种特殊技能，是思维发展到高阶段产物，是人脑一种高档感知能力。

92、自然性影响力：也称非权力性影响力，它源于个人自身特点，通过潜移默化自然过程，转化为某种动机形式而发生作用

93、强制性影响力：也称权力性影响力，为领导者所独有，它是由社会、组织所赋予，带有逼迫性和不可抗拒性影响力。

94、团队：是指一群人，她们在一定期间内互相配合，互相依赖也互相尊重，在行动上规范一致，并为一种口的或各种目的共同努

力。团队是当代组织重要形式，它比普通组织群体更具凝聚力、亲和力和辐射力。

95、沟通：也称为信息交流，是指发讯者把信息（也涉及发讯者思想、知识、观念、意图、想法等）按照可以理解方式传递给收讯

者，达到互相理解和协调一致效果，以保证组织目的实现。

96、领导协调：就是对也许影响组织和谐各种矛盾、冲突进行调节、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织预定目的。

97、冲突：是指两个或两个以上行为主体，由于在目的、认知与情感方面产生差别，在特定问题上采用互相排斥、对抗、否定等行为

或情绪而形成一种状态。

98、领导办法：是指领导者为达到一定领导目，按照领导活动规律而采用各种方式、办法、手段、办法、环节等总和。

99、领导（行为）方式：是一种具备权威性与成果性组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定作风、习惯、性格、态度、

倾向、思想和教诲素质在特定领导环境制约下形成、对领导客体做出反映并施加影响基本行为定式。

100、重事式领导方式：就是以事为中心领导方式，领导者关怀组织目的、工作任务和工作效率及质量。X理论，以“经济人”假设

为前提。

101、重人式领导方式：就是以人为中心进行领导活动，领导者关怀是如何建立和发展人际关系，以建立一种宽松、和谐工作环境。Y

理论。

102、人事并重式领导方式：强调既注重人，又注重工作，两者不可偏废。Z理论。

103、领导行为四分图理论：又称俄亥俄模式，研究组使用了1790各种刻画领导行为问题以收集被试者反映，最后记录出两个基本领

导行为维度，即“关怀人”（关怀维度）和“关怀组织”（构造维度）。用这样原则进行划分，可以非常容易地将任意领导者行为投

影在一种“四分图”上。通过研究发现，越是在两个维度上值均高领导者，其领导效能越好。换而言之，既注重人际关系，又注重抓

工作组织领导行为将收到最佳效果。

104、领导方格图理论：美国德克萨斯大学布莱克和莫顿在领导行为四分图理论基本上提出反映领导方式理论。她们以为领导者行为

概括为对人关怀和对生产关

心。她们以纵轴表达对人关怀、横轴表达对生产关怀。纵横两轴各分为九格，这样形成了81个方格。管理方格法事实上是把不同勉

励理论运用到领导方式上体现，它为培训管理人员提供了客观原则。图中呈现出（1,1）（贫乏）、（9,9）（战斗集体）、（1,9）（俱

乐部）、（9,1）（任务）、（5,5）（中间）等几种典型领导方式，其中（1,1）型效率最低，（9,9）型效率最高。

105、领导生命周期理论：是美国俄亥俄州立大学心理学家卡曼于1966年首创。卡曼以为，领导者采用什么样领导行为，应与领导者

年龄、知识经验、技术水平和自我控制能力发展水平相适应，否则将影响领导效果。日后，荷西和布兰查德于1976年发展了该理

论。

106、领导方式持续体：是坦恩鲍姆和施密特于1958年提出。这种理论以为，领导方式不是固定不变，要依照内外环境条件、工作性

质和时间等详细状况恰当决定。

107、领导效能：就是领导者在实行领导活动过程中，实现领导活动目的能力与所获得领导效率、领导效果、领导效益以及所引起组

织状态、组织环境与组织关系有效变化系统综合。

108、领导效能测评：即特定测评主体依照一定原则，遵循一定原则，按照一定程序，通过一定办法，对领导者实行领导活动能力与

效果进行综合测试与评价过程。

109、民意测验法：是当代民主社会日益广泛使用一种测评办法，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测坪领导者进行评议，

以获得其某一方面或总体状况。

110、模仿测评法：是一种比较直观测评办法，详细说来就是让被测评领导者进入一种模仿工作环境，规定她按照既定条件进行模仿

操作，同步运用各种办法观测她行为方式、心理素质、反映能力等，并依照这些观测成果来评价她领导效能。

111、领导发展：是指领导者对自身领导力发展，即领导者依照时代和环境需要，为提高自身素质与能力所进行有筹划训练活动。

112、电子政务：就是以构建一种高效、精简、弹性、有强大创新和应变能力、具备更高服务品质政府为目的，以信息技术和网络为

基本平台，实现政府与公民、政府与公司和其她社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通一种方式，以及由此方式而产生政

府领导观念与管理体制变革。

113、虚拟政府：阶段重要是为公民提供以公民为中心、“一站式”和无缝隙公共服务，即公民可以在网站上以便地实现所有与政府

打交道事物。对于公民而言，政府在此阶段才真正由本来物理实体转变为网络站点，由本来分散构造转变为一体化网络门户，由本来

管理主体转变为服务中心。

四、简答题

1、简述社会分工对领导学产生与发展作用和影响。答：当代社会纵向分工发展直接推动了领导学产生。社会分工重要在两个方向上

展开：一是按照劳动部门不同进行横向分工；二是按照劳动过程不同阶段进行纵向分工。横向分工是人类历史上最早发生分工形式，

依次涉及：农业与畜牧业、农业与手工业及体力与脑力分工。当代社会三大纵向分工涉及：决策与执行分工、决策与征询分工，及决

策与监督分工。纵向分工一一特别是决策与执行分工直接导致了领导与管理分离，成为领导学产生客观基本。

2、在领导学中，辨证研究办法作用重要体当前哪些方面？答：重要体现3个方面：一是领导者矛盾是领导活动诸多矛盾中一对基本

矛盾，要根据矛盾转化原理对领导者与被领导者之间对立统一关系进行辨证分析；二是领导活动总是存在于一定社会形态中，要在分

析社会历史形态基本上，把领导活动特点与规律；三是以唯物辨证法为理论根据，对的结识和区别领导活动共性和个性、普通性和特

殊性及其互有关系。

3、简述领导属性及其关系。答：领导属性重要涉及自然属性与社会属性两个方面。（1）领导自然属性产生于社会整体活动自然需

要，是由人们社会集体实践活动中客观规律所决定。其普通标志，就是统一意志和一定权力，即任何社会与时代领导都必要具备共同

标志。（2）领导不但具备自然属性，更具备社会属性。人们之间政治关系与经济关系渗入于领导活动所有过程之中，并规定着它们

社会性质。即领导社会属性。（3）在领导双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定甚至变化自然属性，使其发生某种形式上变

化。

4、与其她社会活动相比，领导活动有那些特点？答：（1）系统性和互动性。（2）强制性与权威性。（3）战略性与前瞻性。

5、按照领导历史发展过程，领导可以划分为哪几种类型？答：以领导历史发展进程为原则划分，可以划分出五种领导类型：①自然

式领导；②专制式领导；③民主式领导；④专家式领导，也称专家辅佐式领导；⑤专家集团式领导。

6、简述中华人民共和国古代领导思想重要流派及其基本观点。答：①儒家：反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护

政治统治。②道家：政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，以为从“道”观点来看，万无一体，无是无非。③法

家：与儒家相反，主张“法治”、刑治、霸道，其核心是依托严刑峻法以力服人。④兵家：以谋略著称，《孙子兵法》被称为“世界

古代第一兵书”、“东方兵学鼻祖”、“兵学圣典”。

7、简述中华人民共和国共产党在领导思想与领导实践方面重要贡献。答：（1）在宏观全局中坚持解放思想，实事求是思想路线，反

对教条主义和本本主义。（2）在详细领导思想与实践方面，重要有如下贡献：一是决策与执行分工领导观念；二是群众路线领导办

法；三是注重领导作风与素质领导思想。8、简述西方领导理论发展一条基本线索、两个研究方向。答：一条基本线索：由价值中立

理论向非价值中立理论发展。两个研究方向：西方领导理论，特别是美国领导理论两个研究方向：一是从研究领导者（leader）入手

来研究领导理论：二是从研究领导活动入手来研究领导理论。9、简述西方领导理论重要涉及三个研究领域。答：①政治与行政领导

领域，这重要体现为对政府首脑或领袖素质与行为研究。②公司领导领域。西方某些经济管理学家普遍以为领导是管理一某些，她们

领导学著作也往往冠以管理学专业用语。③军事领导领域。重要体当前对战争中领导艺术研究。

10、简述领导权变理论基本观点和理论贡献。答：权变理论就是关于领导者在不同领导环境因素条件下，如何选用相应领导方式，

最后实现抱负领导效果理论。权变理论以为：领导是在一定环境条件下，通过与被领导者交互作用去完毕特定领导目的动态性行为过

程，领导有效行为应随着被领导者特点和环境因素变化而发生变化。这一理论以为领导成效依赖于领导者自身条件、被领导者条件、

环境条件三个因素交互关系，即领导是领导者、被领导者和领导环境函数。此外，这一理论还以为应把研究重点放在领导者、被领导

者行为与环境互相影响上。

领导权变理论重要贡献在于，它使领导具备了更强艺术化色彩，并且使得人们对领导判断不再局限于道德范畴。

11、领导功能：引导（目的、筹划和办法）、组织（构造与方式、任务与资源配备、环境与生存）、指挥（命令、授权）、控制、协

调、勉励和教诲功能。

12、领导学研究办法：辩正研究办法、实证研究办法、

历史研究办法、比较研究办法、案例研究办法、系统研究办法。

13、领导权力来源因素？答：领导权力来源因素重要体现于所具备某些固有本质特性，体现为：（1）人以劳动作为自身存在前提。

人类通过结识、改造自然而拥有并产生权力，且运用它来指挥人类劳动过程，进而减少人类在劳动中损失。（2）人具备高度社会

性。组织性、有序性和进步性是人天性，权力是组织生存与发展本质规定。（3）人欲望具备无限性。人类无限欲望，创造了各种各

样权力动机。14、领导权力发展过程。答：（1）、老式社会时期领导权力。是指与老式农业社会相适应领导权力。（2）、当代社

会领导权力。是与当代工业社会相适应领导权力，具备自身鲜明特点：A、自主性非常明显，社会管理职能日益突出。B、不但实现了

同外部权力分离，其内部功能分化也日益发达。C、是一种法理型权力。（3）、社会转型期领导权力。在转型期社会，行政领导权力

当代性特性与老式性特性就盘根错节地交织在一起，这种转变中社会领导权力可称为转型期领导权力。

15、领导权力特点？答：A、无形性；B、依附性：C、可塑性；D、对象性；E、强制性；F、互换性；G、垄断性；H、诱惑性。

16、领导权力与权威是截然不同。答：错。按《当代汉语词典》解释，权威是指人信从力量和威望或是在某种范畴内最有地位人或事

物。权力与权威既有联系又有区别。（一）权力与权威共性：在于它们都可以指引、影响她人意识和行动。在权力与权威批示与感召

之下，人们变化了自己想法，并按照权力与权威占有者意志行事。（二）权力与权威区别：这重要体现为：（1）权力与权威来源不

同。（2）权力与权威体现形式不同。（3）权力与权威影响时限不同。（4）权力与权威作用效果不同。综上所述，领导者只有同步

具备法定权力与个性权威，才干实行最佳领导，并获得最佳绩效。

17、领导权力构造？答：领导权力构造是指领导权力各种构成要素依附于一定组织机构并进行有序性活动过程所构成静态构造与动态

构造总称（一）、领导权力静态构造构成要素（1）领导权力主体（2）领导权力客体。（3）领导权力载体。（二）、领导权力动态

构造是由领导权力作用方向、方式、轨道、层次、时间和成果等要素结合在一起所构成权力运营模式，这种运营模式赋予领导权力静

态构造以生动实际内容。18、行使领导权力需要遵循原则？答：（D、合法性原则。是指领导者在特定职权范畴内履行自己职责，

而不必顾及来自职权之外其她因素干扰。（2）、可行性原则。是指领导者行使权力要充分注意组织内外主客观条件，在现实基本

上，在组织原则和社会道德规范内行使权力。（3）、民主性原则。是指领导者在行使权力过程中，要充分发挥人民当家作主权利，

实行决策民主化和领导班子中集体领导原则。（4）、效益性原则。是指领导者在行使权力过程中，必要讲究获得成果大小与快慢，

即注重社会效益。（5）、权变性原则。是指领导者在行使权力过程中，必要根据不同环境和条件，审时度势，变换行使权力办法和

手段，调节领导权力筹划和目的。

19、领导授权需要遵循原则？答：①恰当原则。即为达到某一目的，而通过一定程序进行一定限度内授权。②责任原则。即授权同步

要明确下属责任，也就是带责授权。③可控原则。即授权不但要恰当，还要可控。④信任原则。即领导者对将要被授权下属一定要有

充分理解和考查，一旦授权就要对下属予以充分信任即“疑人不用，用人不疑”。⑤考绩原则。即领导者授权后，就要定期对下属进

行考核，对下属用权状况予以客观评价，并与下属切身利益结合起来。

20、领导授权程序？答：A、拟定授权工作内容。B、选取授权对象。C、正式授予权力并明确责任。D、坚持请示报告制度，及时检查

监督。

21、领导授权办法（形式）？答：①依照在授权时所凭借媒介不同，可以将领导授权分为口头授权与书面授权。②依照授权规范性限

度不同，可将领导授权分为正式授权与非正式授权。③依照工作内容重要性限度、上下级水平与能力等综合状况，可将领导授权分为

充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权等形式。

22、领导授权特点？答：①领导授权在本质上是组织内部权力分派特定形式。②领导授权事实上是领导活动过程一某些，其核心内容

是上级领导给下属分派任务。③领导授权是一种权责高度统一行为。23、领导权力腐败特性？答：（1）权力腐败重要体现形式是以

权谋私；（2）权力腐败重要内容为寻租与造租；（3）权力腐败主客体趋向法人化与集团化；（4）权力腐败范畴扩大，限度加深；

（5）权力腐败新形势不断涌现。

24、领导权力腐败危害？答：（1）权力腐败直接损害了一种国家政治稳定，并也许导致危及主线合法性危机。（2）权力腐败直接消

解了一种国家政治生活朝着民主化方面发展积极力量。（3）权力腐败阻碍了行政与经济体制变革。（4）权力腐败导致了社会经济资

源巨大挥霍。（5）权力腐败已经并将继续对经济收入分派产生极其严重不利影响。（6）权力腐败完全也许导致先进人才外流和埋

没。（7）权力腐败会导致社会整体道德水平下降。25、领导权力制约功能？答：（1）权力制约导向功能。（2）权力制约保障功

能。（3）权力制约防范功能。（4）权力制约矫正功能。（5）权力制约惩诫功能。（6）权力制约调节功能。

26、领导权力只能用权力进行制约。答：错。对领导权力进行有效制约必要建立完善合理制约机制除了用权力制约权力外，尚有以道

德制约权力和以权利制约权力，及其权力制约制度建设。

27、简述领导体制特性？答：领导体制除了具备自然属性与社会属性这两种主线属性之外，还具备（1）系统性；（2）主线性；

（3）全局性；（4）稳定性等四种基本特性。

28、简述领导体制在领导活动中地位和作用？答：科学领导体制地位和作用体当前.：（1）有助于更好地推动社会生产力发展。（2）

有助于协调各级各类领导机构。（3）有助于造就更先进领导者。（4）有助于建立领导者与被领导者之间良性关系。（5）有助于克

服官僚主义，增强领导活动效率与活力。（6）有助于保证国家长治久安。29、简述领导体制构造？答：领导体制组织构造作为领导

内部各个基本要素组合形式及互有关系与联系方式，重要有四种体现形式，即：直线式、职能式、混合式、矩阵式。

30、简述领导体制类型？答：（1）集权制与分权制。依照领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限集中与分散限度，可以将领

导体制划分为集权制与分权制。（2）一长制与委员会制。依照领导机关中最高决策者人数不同，可以将领导体制划分为一长制与委

员会制，或者称之为首长负责制与合议制。（3）完整制与分离制。依照上级领导机关对下级行政领导机关指挥、控制方式与限度不

同，可以将领导体制划分为完整制与分离制。（4）层级制与职能制。依照组织系统内部各机构职责权限性质与范畴不同，可以将领

导体制划分为层级制与职能制。

31、简述西方领导体制变迁及其对国内领导体制启示？答：A、西方公司领导体制演变。西方资本主义国家领导体制从微观角度来

看，重要指资本主义国家公司领导体制，这种体制发展过程重要涉及五个阶段：（1）家长制领导；（2）经理制领导；（3）职业

“软专家”领导

制；（4）专家集团领导制；（5）多级领导制。B、西方领导

体制对国内领导启示。通过对西方资本主义国家公司以及政治领导体制演变过程进行简略考察，咱们可以发现，它们大体上是适合当

代化大生产状况，同步也不得不随着社会生产力发展进行某些相应变革。因而在总体上是符合领导体制发展变化规律。资本主义国家

公司领导体制反映了社会大生产某些客观规定，同步具备日益完善内容与形式，因而对于咱们领导社会主义当代化建设，搞好经济管

理，可以起到较好借鉴作用。资产阶级民主制虽然在本质上是少数人对绝大多数人专政，但其在内容与形式上，例如实行三权分立制

度、议会制以及进行分级分权管理等，对于完善国内政治领导建设均有可供参照价值。

32、简述国内领导体制本质特性？答：（1）人民群众主人地位。人民群众当家作主，是国内领导体制基本，也是社会主义主线区别

于资本主义重要标志。（2）中华人民共和国共产党领导核心作用。（3）中央集权式领导和管理。33、简述国内领导体制演变历

程？答：（1）1949—1956年，为领导体制基本确立阶段。这是从分散依照地政权到建立全国统一、中央集中领导领导体制。（2）

1956—1966年，为领导体制摸索与调节并走向集权化阶段。（3）1966年—1976年，为领导体制混乱与畸形阶段。（4）1976—当

前，为领导体制改革发展阶段。

34、简述领导生态系统含义和构成？答：自然科学意义上生