幼儿园学习心得体会合集15篇

第页共页幼儿园学习心得体会合集15篇幼儿园学习心得体会1我们先去了机关幼儿园进展参观学习，走进机关幼儿园小朋友们们已进入教室，在参观过程中，我们看到无论是从室内外环境创设到团队管理，都表达着领导的专业与思想意识的到位，他们给幼儿创造了良好的学习生活环境，观察了下他们的教室，硬件设施很齐全，幼儿提供了一个全面且方便的环境来进展学习生活。首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和标准到每一个班里的详细活动安排，都面面俱到。其次，是老师们工作的细致，从孩子入园到孩子离园，在这一天的时间里，老师需要做无数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出非常的耐心与爱心，我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。表达他们精细的地方还有环境的布置，活动室里所有的摆设都那么合适孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等一应俱全。让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪明、活泼、得意、文明、守纪。和我们自己幼儿园的孩子相比拟，县城儿园的孩子不管是在进展任何的活动，他们始终保持安静的环境，就算有一点时间开场闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就可以很快的安静下来，这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已，忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比拟细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一次，宁可不进展下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进展教育和引导，不过这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，假如我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像县城的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也可以像她们的孩子一样出色的。县城儿园在教材选取上有自己的特色，比方：蒙氏数学、蒙氏阅读。现实的生活环境与幼儿数学教育目的、内容相关的生活经历的积累。教学的总目的和每个教学活动目的都要求幼儿结合生活经历感受数学知识。我感觉每次出去学习都有不一样的收获，这次外出学习我感觉自己收获了一面大大的镜子，镜子能照出了别人的优点，也能反射出自己的缺乏，我也从中得到了反思，我将认真学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断进步自身的专业，这次收获的礼物我非常喜欢，不是可以简单的用言语就能达的。总之，我很珍惜这样的学习时机，希望今后可以有更多类似的活动，能让经历缺乏又渴望得到良好开展进步的我们更快地成长。幼儿园学习心得体会2儿童进入学校教育的准备期，对儿童的心理安康对其以后的开展非常重要。因为知识是死的，很容易被孩子遗忘，准备期教育的内容更重要的是才能和习惯的培养。放慢教育进度，精简学习内容，改良学习评价，遵循小学低年级学生的身心开展的规律，充分考虑学生的实际需求和体育与健身学科的教育特点，通过营造快乐，安康的学习气氛，引发新生对体育与健身课程的根本兴趣，为学生打下“乐学，能学，好学”的根底。一、着力创设情景、培养学生学习习惯在上根底知识课时，我不再让孩子们单纯的坐在课堂里听老师讲，而是让孩子们跟着我前后操场走一走，看一看，让他们有一定的感知，但是仅仅有感知还不够，更要让孩子们有感觉。于是我带着学生到学校操场上走一走，领操台前做做操，排球场上玩一玩，跑道上面跑一跑，拿起短绳跳一跳，并告诉他们一些刘翔，姚明等许多不同方面的故事，让他们感觉假如能为国争光有多骄傲！让学生对体育与健身学课程有了根本兴趣，知道了一些体育最根本的常识，培养了学生对体育的情感。二、拉近间隔、增进师生情感交流。孩子们刚从幼儿园升入小学，面对完全生疏的人和环境，心理上会有恐惧感，这就需要通过室内理论课的教学，让学生渐渐熟悉。我在第一堂课时，和孩子们互动，因为事先做了调查，介绍自己时碰到有的班级和自己同姓的人，就让他来把我的姓写在黑板上并且告诉大家怎么念，然后再请愿意的人也向大家介绍自己，大家你一言我一语，马上就把课堂气氛活泼起来，在不知不觉中拉进了老师和学生的间隔，消除了生疏感。在活动中，我经常注意孩子的活动，关心孩子的情绪状态。也经常拍拍孩子的肩膀表示鼓励、肯定、赞赏，使每个孩子感受到老师的关心。三方、法多样，激发学生学习兴趣播送操对一年级小朋友来说是一个更大的挑战，动作变化多而且节奏也快。假如只是反复的操练，孩子很快就会没有兴趣。所以我们在每天播送操的时间段里，让孩子在外面观看高年级同学做操，并找一个高年级同学作为自己的竞争对手〔也可以在自己班级里找〕。同时，把播送操的视屏复制在教室的电脑上，让学生天天中午可以观看。这样是让孩子们有更多的感知，更快的容入到这样一个气氛之中，让他们从要我学变成我要学，从而进步播送操的学习兴趣和效率。四、注重模拟，多动多练一年级的学生对体育的兴趣，是从模拟开场、在愉快的体验中加深和开展的。底年级的学生热衷模拟、想象力丰富、形象思维占主导，让学生们在想象中既学会动作，又使教学充满乐趣。如在进展各种跳跃动作的教学时，我适时用语言激趣，引导儿童先做模拟青蛙跳、袋鼠跳作为诱导儿童向前、向上跳的姿势，让学生在情趣之中掌握了跳跃根本的用力方法。五、语言创设情景，形象生动在进展各种图形走的时候，老师结合学生的生活经历，把圆形看成是个“汉堡包”，三角形看成是个“三明治”，正方形块看成是块“巧克力”。老师说吃个“汉堡包”，学生就马上在圆形上走一圈；老师说吃两个“三明治”，学生就在三角形上走两圈，老师说吃两块巧克力，学生就在正方形上走两圈。通过老师语言的创设情景，进步学生的学习积极性。让较枯燥的队列有了新意，激发起了学生学习的欲望和兴趣。学生们在下课以后，也不愿意离去，还在各种图形上进展走的活动。比方，在教立正动作时“五指并拢”是我们最常说的，但对刚入学的孩子来说还是很难做到，我就对同学们说，五个手指是五个兄弟，他们很团结，很友爱，老大比拟矮小所以靠在老二身上。通过形象的比喻孩子们不知不觉的掌握了动作的要领，想要学，争着练，而且不易遗忘。通过让学生互相比赛，评选小老师等手段，更加激发了他们的学习积极性。幼儿园学习心得体会3非常荣幸自己可以参加这次的全员培训，也感谢教育部门给我们提供了这次全员学习的时机，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。此次培训理论与理论相结合，从全方位地精心诠释了幼儿老师在幼儿学习生活中起到的重要性。在老师的讲座中理解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导，幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原那么指导老师如何对幼儿进展管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深化地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相浸透，遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿年龄特点注重个体差异。引导幼儿个性安康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。幼儿不同于小学，自我保护才能差。幼儿阶段是一生品德行为形成的最正确时期，作为幼儿老师要有更高尚的人格魅力。要正直和蔼。要给幼儿母爱般的关心，幼儿老师要有敬业、爱业、创业的精神。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美妙、最公正、最无私的爱。在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的素养，丰富自己的理论经历。幼儿园学习心得体会4来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，到处表达了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，比方培养孩子的规那么意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，老师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体气氛气息。我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句老师大声喊斥小朋友的话，老师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班，可孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、翻开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期一定负出了很多心血，在几天的跟班学习中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯浸透在幼儿一日的生活、学习当中。比方，发现个别幼儿产生小矛盾，老师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且老师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿考虑，让孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强迫性地压制，使幼儿被迫服从。因为是小班，我发现老师经常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的集体活动更好地进展。虽是很小的细节，但也表达了老师们工作的细致。幼儿良好的习惯常规还表达在幼儿的物品拾掇上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子拿着一个很小的玩具着急地告诉我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸，让我想到老师在教小朋友认玩具的家的情景。老师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，老师擅长用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的气氛不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经历，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和才能的开展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！幼儿园学习心得体会5本纲要分“总那么，教育内容和要求，组织与施行，教育评价”四个局部。它从制定本纲要的目的出发，阐述了幼儿园教育在幼儿学校教育和终身教育的重要性。是一个奠基阶段，从这里，就让我更加清楚的认识到，我们作为一名幼儿老师的责任之重大。在第二局部教育内容与要求中，它把内容划分为语言、科学、社会、艺术、安康这五个领域，分别向我们介绍了每个领域所到达的目的，要求和要掌握的要点，一切从幼儿出发。从不同的角度促进了幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展，怎样去开展一个教育活动。在第三局部组织与施行中，又给了我们要求和帮组，让我更加清楚，有条理的安排孩子们的一日生活。第四局部的教育评价，是幼儿园教育工作的重要组成局部，它包括幼儿、对老师自己，对教育工作的评价，怎样去评价，评价的方法，注意的事项都介绍得很全面。从各个方面理解纲要的内容要求之后，它让我在平常的生活工作当中收益不少。我们班的孩子都非常活泼、好动，还有局部孩子比拟叛逆、淘气，所以班上常规都很乱，对此，我很着急，便很严厉地训练常规。在我的“威严”之下，大局部孩子在我的面前都很乖了。但是我渐渐发如今孩子看我的眼神中多了一份“恐惧”。而且，我不在的时候，他们还是照样一团糟。这时，我想到了纲要中的一段话“幼儿与老师在人格上平等，老师在与幼儿共同生活中要建立平等、亲密、信赖的良好关系，创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动气氛，使幼儿快乐、安康地成长。于是，我试着与每一个幼儿做朋友，不再摆着老师的姿态，要求他们怎样做。而是以尊重的态度与他们沟通，久而久之，孩子们与我亲密起来，喜欢和我一起玩了，我也引导他们怎么样做才是对的，孩子们都很容易承受。渐渐地，我明白了许多。其实，多于孩子沟通，多给他们一些鼓励、称赞，是比批评、指责更容易让孩子改正缺点。幼儿园学习心得体会6这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进展了分析^p，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿老师的助手，是辅助老师负责幼儿的保健，并协助老师对幼儿进展教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是根本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面开展。《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命平安和促进幼儿安康成长放在工作首位。如何保护幼儿的平安呢?作为保育员，首先整理好本班老师的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进展消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，防止地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿安康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进展消毒，教室要通风，催促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。保育员也要协助本班老师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长进步教育才能，共同担负教育幼儿的任务。保育员也要坚持学习的原那么，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，纯熟掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到理论中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。进步业务程度，并与本班老师一起制定相应的措施，做到保教合一。促进幼儿的开展作为教育的根本目的，幼儿的开展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，老师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!XX关于幼儿园规程学习心得体会范文我认为做为一名幼儿园老师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育可以为入小学做准备，也为幼儿的一生安康开展打根底。认真学习《规程》可以让自己在进展园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原那么，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中表达的。《规程》提出游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中开展着社会性和自己的智慧。兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去学习。《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经历出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的时机;教育要关注个别差异，满足开展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去开掘，根据不同的特点制定不同的目的。同时，幼儿园要创设与教育开展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知开展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的互相交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注理解社会，从而构建起安康的价值理念和健全的人格。在尊重幼儿方面，我觉得做为一名老师，要得到孩子的喜欢，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。老师都应该以全面的目光来对待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园老师还应该根据幼儿的年龄特点用开展的目光对待幼儿，不能静止的看问题。作为老师，要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中在汲取其他老师的长处上，还要学会创新，从而进步自身的教研才能。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的开展方向，所要制定的教育目的等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是所有幼儿老师在幼儿园教育中的理论根据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。幼儿园学习心得体会7近阶段，在我园余园长的带着下，我们全体老师人员都学习了《3~6岁儿童学习与开展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们如今日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经历有所进步，教学效果更好。《指南》从安康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该到达的开展目的，以及我们成人在帮助孩子们达成目的时的教育建议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该知道什么，能做什么，也让我们老师教育不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。《指南》将儿童的学习与开展分为安康、语言、社会、科学、艺术五大领域，每个领域按照幼儿学习与开展最根本、最重要的内容划分为假设干方面。每个方面由学习与开展目的，教育建议两局部组成。它充分的表达了儿童的身心开展规律和学____点，珍视了儿童学习、生活的独特价值，充分地尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣。创设了丰富的教育环境，限度地支持和满足儿童直接通过感知、实际操作和亲身体验获取经历的需要，严禁拔苗助长式的.超前教育和强化训练。如今大多数的孩子被禁锢在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经历才是真正属于他们自己的，要想摆脱“填鸭式”的教育，想让孩子真正成为学习的主人，相信在《指南》中就可以找到答案。在安康领域目的中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比拟。”在日常生活中，对于学习才能较强、性格开朗、自我效劳才能强的幼儿，我们常常能做到发现这些孩子的闪光点。但是对于一些才能较弱的孩子，我们更需要有意识地去发现、挖掘孩子的闪光点。因为，每个孩子其实都有自己的长处，要给他展现时机，让他在学习活动中获得成功，发现自己的长处，体验到成功的快乐与喜悦，增强自信。当他们有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性安康开展。家长要使孩子能在原有的根底上全面地开展，让孩子在原有根底上得到提升，发挥他应有的才能。幼儿园学习心得体会8我通过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：幼儿教育需要创设有利于幼儿开展的时机与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿开展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分觉察他们的想象力，创造力。为今后成长打下坚实的根底。其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容互相浸透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，才能，知识技能等方面开展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定实在可行的工作方案并灵敏地执行。最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原那么，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原那么说明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应进步自己的文化素质程度，通过各种教育活动的观摩，评价自己或别人的教育行为，互相交流，取长补短，进步教育质量，促进幼儿开展。幼儿园学习心得体会9转眼间，这次的幼儿园老师培训已经完毕，很荣幸自己可以参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿老师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素质很重要，如今的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、幼儿老师加强道德素质的培养讲到了幼儿老师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时____。所以幼儿园老师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改良的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从别人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素质：〔1〕有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的根本保证。〔2〕有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。〔3〕有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。幼儿园学习心得体会10《幼儿园工作规程》中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”老师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的开展潮流。近年许多研究都清楚地说明老师技持是儿童开展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性开展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同开展经历，如客体永久性概念的获得)实现其开展，总之老师承当的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵敏地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是老师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会公布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的标准和指导。通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园“是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。认真学习工作规程可以让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教育目的大致有：增进体质，培养良好生活习惯。开展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。《幼儿园工作规程》中提出：“游戏是幼儿的根本活动，幼儿园应该以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。”这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，如今我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。我觉得做为一名幼儿园老师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的目光来对待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目的，在教学理论中学会创新，从而进步自身的教学才能。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的开展方向，制定的教育目的等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿老师在工作中的理论根据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。幼儿园学习心得体会11x月13日—14日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干老师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的进步，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进经历和学习方法。由x幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动，让我们理解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正理解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的根底，老师在给孩子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能承受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起分享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做?怎样不要以固定的知识点为目的来设计教学活动，对我们在平时的科学教学中用途非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。____师的《保证安康活动，保护幼儿平安》，孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。____师的社会教育活动，社会课孩子们比拟难理解，老师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子一定的考虑时间，如：倾听考虑答复，这个方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。____师的语言教育活动，“理论是行动的根底”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默幽默，平时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使老师知识更渊博。____师的音乐教育活动，好似把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的典范，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，进步了孩子们的学习兴趣。通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学习了骨干老师的先进经历，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的活动目的，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断讨论、创新，感谢领导给我这次培训的时机，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了自己的视野。幼儿园学习心得体会12参加了教体局组织的历时四天的全县幼儿园“办学行为”工作参观学习，使我感受深且受益不浅。蓝精灵幼儿园创办时间短，缺乏办园及管理方面的经历，这次活动正是我们学习提升，开阔眼界的好时机。我带着虚心、认真、好学的态度，仔细观察、记录、拍照，学习他园的好做法，好经历。他园的办园理念对我园起到了很好的示范指导性作用。详细有以下几方面的认识与体会：一、具有良好的政治素质和业务素质的老师人才是办好幼儿园的关键。因此，选聘老师必须有爱心和强烈的进取心，有完善的人格，有敬业精神，有自我开展的规划，有强力的竞争意识以及独立考虑问题和处理问题的才能，有较强的理论操作才能，有一定的业务潜能。一所幼儿园要想建立良好的师资队伍格局，就要先建立老师培训方案，形成新的人才开展管理理念。二、良好外部及室内环境是一所幼儿园的象征。良好的工作环境、学习环境是陶冶老师及幼儿美妙心灵的必备条件。因此，幼儿园管理要创造一种外部环境和工作环境，就能促使每个人发挥主体性形成一支具有凝聚力、创造力的团队精神，可持续成长的老师队伍。而创造这种环境的核心任务就是建立幼儿园文化，就得从“诚、细、严”三个方面着手。一是诚，要真诚尊重老师，信任老师每个人都是一个主体，它具有能动性、自主性、创造性。只有发挥老师的主体性，才能较大的激发他们的工作热情。这就需要园领导关心老师生活，满足老师物质文化生活的需要。(如：买保险、增加工资、组织寒暑假旅游、生日派对等)增加老师的自信心和荣誉感。再次，要擅长用人，充分发挥团队作用。作为管理者，就要创造时机和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和理解，使他们一起分享各自的经历与体会，考虑教学中的困惑，斟酌更好的学与教的方式，讨论共同追求的人生价值。二是“细”，就是细致工作。教育工作中没有小事，不能忽略每一个细节。如：要看老师平时的教育行为，不要只注重外表现象，更要注意捕捉老师在不同时间流露出的负面信息，正确引导其开展。领导者还要放下身去常听老师的所思所想，及时解除他们工作和生活中的烦心事，使之全心全意的为幼儿效劳。三是“严”，就是要严格要求。作为领导者要擅长把老师的思想和行为作为研究对象进展观察分析^p，关注老师自我反思的意识和才能的开展，经常开展教研活动。如：防范意识大家谈，把幼儿园容易出现的事故多从主观上找原因，再找客观原因。三、把生活当课堂，大力开展幼儿丰富多彩的户外活动。开展丰富多彩的户外活动，让幼儿在活动中热情奔放结识朋友，促使活泼开朗的性格形成，树立不甘落后，敢于展示自己的竞争意识。我院在经费紧张情况下力求做到从孩子年龄出发，努力改善办园条件，在日后活动中使幼儿生活化、情趣化、艺术化、和儿童化，使有限空间融入到孩子的喜闻乐见的情境中，是幼儿园逐步成为孩子们的心中的摇篮，梦中的乐园。要求全体教职员工从自身做起，言传身教，形成宽松、和谐、宽容、诚信的老师与老师，老师与幼儿，幼儿与幼儿，老师与家长方面的人际交往关系，使幼儿处于一种被尊重、关爱、鼓励的环境中，逐步形成活泼、开朗的性格开展。努力培养良好的心理素质和健全的人格。同时，通过丰富多彩的活动，培养孩子动手理论操作的兴趣。让幼儿在参与合作的过程中，主动去考虑、去理论锻炼幼儿的多种生活才能。四、今后工作的打算：1、管理者首先要认真学习“幼儿教育管理规程”“幼儿教育开展纲要”学习教育学、心理学知识以及保教工作知识。争做懂管理、善管理的园长。2、积极改善办园条件，舍得投资。逐步美化幼儿园环境，营造良好的外部、室内保教环境。3、充分调动全体教职工工作积极性，凝聚人心。创造性的开展工作，培养老师的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德。做到敬业、爱业、精业、创业。运用教育理论，通过理论，不断提升老师保教才能。总之，通过观摩学习，我深深认识到：幼教工作即不平凡，又显伟大。凭着我们对事业的执着追求，甘愿在右脚这块沃土上播撒希望，努力耕耘!我们坚信：在教体局的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，充满希望、充满活力的蓝精灵幼儿园会焕发出新的火力。让社会认可，让家长放心!幼儿园学习心得体会13为了进步我镇幼儿老师的业务才能和教学程度，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位老师参加了这次活动。一大早，我们在园长的带着下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓重的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经历介绍，让我们感受到家一般的温馨。在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们理解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展如今我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么合适孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理才能的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探究的精神。通过问，我们理解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完好的苹果这些一物多玩的玩具合适小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作才能，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1──10的数字，大班可延伸到从1──20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用才能得到进步。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面开展，使每个幼儿在不同程度上得到进步。通过查阅资料(因为我是负责教育活动的工程)，让我理解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其中，店子中心园开展的社会理论教育活动丰富多彩，他们充分利用农村自然资的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物;同时还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开展幼儿绘画比赛;“老师节”给老师送礼物;“重阳节”走进敬老院给爷爷奶奶送温暖……总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断进步自身的业务程度，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!幼儿园学习心得体会14非常有幸于20xx年1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带着下，参加了承德市“xx”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习时机异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的开展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的缺乏之处。回忆这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深化的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正理解了什么是老师专业成长，老师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明了方向，从而防止管理和教育的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析^p，幼儿园必须朝着精细化方向开展。再次，在这次培训学习中，我们深化的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教育怎么开展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢?第一，加强学习，不断进步综合素质。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规开展动态，不断丰富自己的管理知识，实在转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识构造，深化自己的知识领域，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学持续开展之路积极创造条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，实在做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。第二，深化理论，勤于反思。要实在树立为家长效劳、为幼儿效劳、为老师效劳的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深化教职工和家长中，实在解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学开展。每天要挤出时间进展反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理程度，发挥表率作用。几天的培训完毕了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：一、明确幼儿园的开展方向根据学区幼儿园开展的总体目的及详细规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结经历，完善缺乏，促使幼儿园管理日趋标准化、精细化，办园程度优质化，力求做到在开展中创特色，在特色中求进步。争创农村示范性幼儿园。二、详细措施1、加强培训力度，全面进步老师队伍的整体素质。我园老师的实际情况：老师老龄化突出，专业知识人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的开展来说是不容乐观的。幼儿园科学开展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原那么，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学开展提供强有力的保障。因此，通过县直老师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助老师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使所有老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参