(完整版)三年级语文阅读,写景类文章的阅读指导和训练

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第八章：写景类文章的阅读指导和训练一、基础知识写景是描写景物，通过有条理的描写，让读者看到一幅优美的风景画。阅读写景类文章时需要注意以下几点：1.了解写景类文章的类别：A.游记：写游览过程中所看到的景物。B.生活中的景物，如风、雨、雷、电等。C.人们生活周围的景物。2.明确景物的写作顺序：写景必须按照一定的顺序进行描写，因此理清作者的写作顺序对于理解文章的内容有很大的帮助。写作顺序有以下几种：①空间顺序：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从四周到中央或从中央到四周。②游览的顺序，也是观察的先后顺序：一般按照游览的行进路线进行描写。③时间推移的顺序：即描写不同时间段的景物变化，如《雷雨》就是按雨前、雨中、雨后的顺序写的。④按景物的不同类别来写：如《美丽的小兴安岭》中的第三自然段就是写了树木、雾、阳光、草等景物。3.理清文章的结构层次：写景文章的结构一般有：①总—分；②分—中；③总—分—总。4.体会写景文章的思想感情：写景文章一般都是通过借助对景物的描写来抒发自己的感情。我们要从字里行间中体会作者流露出来的感情。二、热点题型1.给文章起个恰当的题目：要从文章的开头或者结尾去找。写景文章开篇会交代所写景物，结尾表达喜爱和赞美之情。2.找出中心句：分为两种情况，概括特点的句子一般在开头，而结尾往往照应开头，点明中心。3.从几方面来介绍景物：一般一段一个内容，找段首的总起句。4.体会词语或句子的好处：分析用法（有无修辞等）+作用（突出景物的特点，结合所在段首总起句回答）。三、典例剖析姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。我家东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天来了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫个不停。小园开始热闹起来了。夏天，向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。玉米挺立着，结出了一个个玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，黄瓜挂满了架。看着这些果实，我感到小园十分可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切都很迷人。冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美，小园！”这篇短文采用总分总的结构。短文2到5自然段按季节顺序来写的。第二自然段写夏天的小院，这一段写了向日葵、石榴花、玉米、茄子、西红柿、黄瓜等。这一切都很迷人。首：我家东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。尾：我家的小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。题目：四季娇美的小园。西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。夏天是浓绿，山水荷花，绿荫环抱，凉爽怡人。选文4家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它宁静如明镜，倒映着花草树木；又活泼可爱，舞蹈着阳光和浪花。清晨，小河姑娘羞涩地被雾气轻掩着；中午，小河姑娘欢快地与鱼儿嬉戏；傍晚，小河姑娘静静地倒映着余晖。夜晚，小河姑娘躺在那里一动不动，被明月照镜子。家乡的小河啊，你真美！1、全文的结构是：总—分—总。2、文中哪一句话揭示了文章的中心？答：家乡的小河啊，你真美！3、文章的第一自然段和最后一自然段在全文中分别起到引出主题和强调主题的作用。桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶子，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、各种颜色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，但香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。4、这篇文章按时间顺序来写的，介绍了漓江的春、夏、秋、冬四季景色。5、把这篇文章首尾呼应的句子画上横线：“桂林的漓江是一条十分美丽的江。”“漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。”1、在括号里填上恰当的关联词：春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶子，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！（又）夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。（同时）秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。（虽然）冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁安静。（虽然）2、读短文，补充词语。色彩（斑斓）（翠绿）颜色（红色）（各异）热闹（非凡）（欢乐）生机（勃勃）（醒来）美不（胜收）（胜）3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。比喻句：“漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。”拟人句：“春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶子，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”4、短文的第1自然段与下文的关系是总—分。5、短文按时间顺序描写了漓江的景色，全文的中心句是“桂林的漓江是一条十分美丽的江。”6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：嫩绿、笑；夏天：红色小船、游泳圈、各异；我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里。春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，更有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、在文中的括号里填上恰当的关联词。（1）吸引我的（是）它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，（更）有它清幽、淡雅的香味。（2）菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……（真是）千姿百态啊！2、请你根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（眼花缭乱）（2）形容可看的东西太多，看不过来。（目不暇接）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（挺拔）3、改为陈述句：每家的窗台上都有一盆亭亭玉立的水仙花。4、这篇短文是按季节顺序写的，它分别从春、夏、秋、冬这四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天的木棉花；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开菊花；冬天开水仙花。5、短文围绕哪句话写的？请找出来。“我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山峰千姿百态，夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女。三峡的江水急流勇退，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船行驶在急流中，江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来。啊，百里三峡，好一幅百里山水画！1、省略号表示作者的省略或者停顿。2、第一、二、三自然段的结构是相同的，全文采用了描写的结构方式。3、文中写了三峡的三个特点：一是山峰千姿百态，二是江水急流勇退，三是船行驶在急流中。4、长江三峡是指瞿塘峡、巫峡和西陵峡。5、总结句是“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”6、用横线话出文中的一个比喻句：“大轮船像摇篮，又像竹叶。”7、“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用感叹的语气读。夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨夏夜。夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色。每