2022年厦门市集美区新村小学教师招聘笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年厦门市集美区新村小学教师招聘笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.巩固性B.理论联系实际C.启发性D.直观性【答案】：D2.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.社会干扰B.利他行为C.社会助长D.社会惰化【答案】：C3.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.显性课程B.潜在课程C.公开课程D.开放课程【答案】：B4.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。A.析疑B.反思C.背诵D.迁移【答案】：A5.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.考试用书B.课程计划C.教科书D.课程标准【答案】：D6.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.独创性B.敏捷性C.灵活性D.深刻性【答案】：C7.专科教育的基本修业年限为（）年。A.1~2B.4~5C.2~3D.3~4【答案】：C8.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.并行性参观B.总结性参观C.准备性参观D.现实性参观【答案】：C9.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心D.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心【答案】：C10.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子【答案】：C11.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.幼儿期B.少年期C.青年期D.童年期【答案】：B12.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.性别差异B.年龄差异C.素质差异D.个体差异【答案】：D13.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.差异性原则B.全体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.主体性原则【答案】：B14.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.三年B.五年C.三至五年D.十年【答案】：C15.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.发现问题B.理解问题C.验证假设D.提出假设【答案】：B16.人本主义心理学的代表人物是（）。A.詹姆士和杜威B.华生和斯金纳C.马斯洛和罗杰斯D.冯特和铁钦纳【答案】：C17.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.回忆B.编码C.保持D.组织【答案】：C18.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（）。A.收集一鉴定一保管一整理B.管理一收集一鉴定一保管C.收集一整理一鉴定一保管D.收集一整理一保管一鉴定【答案】：C19.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.时快时慢B.先慢后快C.快者愈快D.先快后慢【答案】：D20.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.感情交流阶段C.稳定交往阶段D.情感探索阶段【答案】：B21.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.广泛性焦虑障碍B.恐慌障碍C.强迫症D.创伤后应激症【答案】：C22.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐【答案】：A23.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.逆向迁移B.负迁移C.正迁移D.垂直迁移【答案】：B24.产生式迁移理论证实了（）。A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】：C25.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教育事业整体利益B.教师的道德责任心C.教师个人的职业行为D.教师的道德情感【答案】：C26.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.情感反应C.澄清D.具体化【答案】：B27.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程制定者B.课程管理层次C.课程任务D.课程内容的组织方式【答案】：D28.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.原型启发B.问题表征C.定势D.迁移【答案】：A29.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.成功一成功律B.准备律C.失败一成功律D.刺激律【答案】：B30.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的能力B.教师的期望C.教师的知识D.教师的人格【答案】：B31.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.认知作业法B.支持疗法C.系统脱敏法D.宣泄疗法【答案】：D32.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：A33.以下属于元认知计划策略的是（）。A.测验先做简单题目B.考试时监视自己速度和时间C.设置学习目标D.对材料进行自我提问【答案】：C34.“顿悟说”的提出者是（）。A.维特海默B.加涅C.考夫卡D.苛勒【答案】：D35.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校B.教师C.教育内容D.学生【答案】：D36.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.考试成绩B.升学率C.教学计划D.教学大纲【答案】：D37.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.通识教育B.素质教育C.人文教育D.实践教育【答案】：B38.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.特殊迁移和非特殊迁移C.正迁移和负迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】：C39.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育目的B.教育原则C.教育任务D.教育规律【答案】：A40.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.昆体良B.柏拉图C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要树立服务群众的观念C.要尊重群众D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD42.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.家庭经济地位B.能力C.年龄D.性别【答案】：BCD43.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.荣格的人格发展理论C.艾森克的人格特质理论D.埃里克森的人格发展理论【答案】：ABD44.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.体能素质C.心理素质D.职业道德素质【答案】：AD45.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导【答案】：AB46.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.动机B.需要C.情绪D.意志【答案】：AB47.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.有效性B.实用性C.多样性D.工具性【答案】：ABD48.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表缺乏可操作性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：AD49.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求学生B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】：BC50.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.努力学习科学文化知识，提高自身能力B.勤俭节约，团结互助C.以主人翁的态度对待本职工作D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD51.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.坚持己见B.人云亦云C.随波逐流D.标新立异【答案】：BC52.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.献身教育事业B.自尊自强C.开拓创新D.正直诚实【答案】：ABCD53.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.有效把握说服环节C.合理运用说服方式.D.深度理解说服信息【答案】：ABCD54.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.救死扶伤B.有教无类C.秉公执法D.爱岗敬业【答案】：ABC55.专业属性或标准可概括为（）。A.合法性与自主性B.他律性与发展性C.专门性与高深性D.服务性与伦理性E.教育性与组织性【答案】：ACDE56.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.归属需要B.自主需要C.成就需要D.胜任需要【答案】：ABD57.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门实践科学B.伦理学是一门规范科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：ABD58.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德判断C.道德理想D.道德行为【答案】：AD59.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行导向筛选【答案】：ABD60.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.善于协调事物内部各种因素的相互关系B.精确把握事物的度C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.准确掌握辩证否定的方式和方向【答案】：ABCD61.职业道德乃是从业人员的（）。A.嘴上谈资B.立足职场的唯一要素C.成功之源D.立身之本【答案】：CD62.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求B.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求C.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起【答案】：ACD63.新时代公民道德建设的重点任务是