2022年江西北师大新余附校招聘教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年江西北师大新余附校招聘教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D2.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型定向B.原型内化C.原型操作D.原型模型【答案】：A3.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.信息加工B.行为主义C.人本主义D.建构主义【答案】：A4.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.新手型C.熟手型D.创新型【答案】：C5.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.表美B.风格美C.道美D.形体美【答案】：C6.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注发展B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：D7.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D8.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.监控B.做笔记C.提问D.记忆术【答案】：A9.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的繁荣期B.教育心理学的新生期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的改造期【答案】：D10.智力二因素论是（）提出的。A.卡特尔B.斯皮尔曼C.瑟斯顿D.吉尔福特【答案】：B11.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.具体B.标准C.客观D.条件【答案】：B12.下列表述正确的是（）。A.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因B.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律C.遗传与环境是可控制、可选择的D.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”【答案】：A13.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.机械学习【答案】：B14.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.美育B.劳动技术教育C.体育D.德育【答案】：D15.班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.杜威B.夸美纽斯C.德鲁克D.马卡连柯【答案】：D16.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.学习定势说B.共同要素说C.概括化理论D.关系转换说【答案】：B17.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.心情B.感情C.情绪D.情感【答案】：D18.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯【答案】：C19.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】：D20.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。A.全结构式观察B.严格控制的观察C.教育实验观察D.教育现场观察【答案】：D21.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.个性心理倾向性B.认知过程C.个性心理特征D.心理过程【答案】：C22.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、气质和性格B.能力、情绪和意志C.能力、情感和气质D.智力，情感和意识【答案】：A23.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.陈鹤琴B.陶行知C.廖世承D.潘菽【答案】：C24.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师公正C.教师幸福D.教师良心【答案】：A25.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）。A.同时正诱导B.相继正诱导C.相继负诱导D.同时负诱导【答案】：C26.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.调节功能B.导向功能C.制导功能D.约束功能【答案】：C27.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人B.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现C.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生D.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争【答案】：D28.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.理性概括B.形象直观C.感性概括D.言语直观【答案】：C29.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.师德教育是自我改造和磨练的过程B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C.二者是师德养成的唯一路径D.二者既有区别又密切联系【答案】：D30.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.立即性C.澄清D.具体化【答案】：B31.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.合理化C.退化D.投射【答案】：B32.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.宣传B.说服C.灌输D.压服【答案】：B33.在教育中，坚持“不凌节而施”、“学不躐等”，这是依据人的身心发展的（）提出的。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】：A34.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育事实和教育问题B.教育事实和教育现象C.教育方针和教育事实D.教育现象和教育问题【答案】：D35.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.文体活动B.小组活动C.个人活动D.集会活动【答案】：B36.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：C37.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.负强化B.正强化C.惩罚D.消退【答案】：C38.与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）。A.促进温故知新B.发展学生个性C.坚持“循序渐进”D.加强“教学相长”【答案】：B39.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.思维技能B.动作技能C.练习技能D.心智技能【答案】：B40.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.把握说服的内容B.确立说服的目标C.分析说服的对象D.评价说服结果【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.城市生均补贴低于农村D.民办学校学生无法享受补贴【答案】：BD42.民族精神的特征有（）。A.民族性B.开放性C.发展性D.时代性【答案】：ABD43.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.完善督导制度和监督问责机制C.大力推进依法治校D.构建国家教育管理信息系统【答案】：ABC44.学习的认知策略包括（）。A.复述策略B.计划策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：ACD45.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的敏捷性【答案】：ABCD46.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.目标效价C.情感因素D.期望值【答案】：BD47.有效推进社会动员的策略有（）。A.必须以实际利益为动员核心B.利用大众传播媒介C.依靠法治和制度的有序动员D.靠领导人的带头作用【答案】：ABC48.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.工作阶段B.过渡阶段C.初创阶段D.结束阶段【答案】：ABCD49.职业理想的特点包括（）。A.激励性B.时代性C.差异性D.发展性【答案】：BCD50.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：ABD51.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德信念是核心C.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件D.道德行为是认知的结果E.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一【答案】：ABCDE52.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的“自省”和“慎独”B.职业道德的行为C.职业道德的意识、觉悟、意志、信念D.职业道德的感觉、知觉、认识、情感【答案】：ACD53.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD54.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在社会价值的多种可能性中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在同属于恶的多种层次中进行选择【答案】：BC55.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.教师的人格直接关系到教育效果和成败B.是教师群体共有的心理特征C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD56.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.办事公道C.爱岗敬业D.服务群众【答案】：BCD57.教师在实践中树立威信，应（）。A.在课堂中展现自己的睿智B.加强师生间交往C.注意自己的仪表、作风和习惯D.充分利用首因效应【答案】：ABCD58.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持问题导向B.坚持中国特色C.坚持统筹兼顾D.坚持立德树人E.坚持科学有效【答案】：ABCDE59.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.坚持一个中心两个基本点C.立足基本国情D.解放和发展社会生产力【答案】：ABCD60.要正确行使职业权力就要做到（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.敢于抵制滥用职业权力的不正之风C.树立正确的职业权力观D.正确的使用手中的职业权力【答案】：BCD61.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于各个教学环节中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：ABD62.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽