2022年安阳龙安区招聘教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年安阳龙安区招聘教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。A.课程目标B.教学目标C.培养目标D.教育目的【答案】：B2.教师成长与发展的最高目标是（）。A.特级教师B.教学熟手C.专家型教师D.优秀班主任【答案】：C3.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意识D.道德认识【答案】：A4.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁【答案】：D5.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.激发学习动机C.感知教材D.运用知识【答案】：C6.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：C7.元认知监控的特征是（）。A.设置学习目标B.预计结果C.修正目标D.检测认知过程【答案】：D8.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.蜘蛛织网B.儿童模仿电影中人物的行为C.吃了酸的食物流唾液D.望梅止渴【答案】：B9.教师人格中最高的境界是（）。A.人师B.经师C.高师D.匠师【答案】：A10.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】：C11.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.杜威B.德鲁克C.马卡连柯D.布鲁纳【答案】：B12.教学的首要任务是（）。A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.关注学生个性发展D.培养品德和审美情趣【答案】：A13.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法【答案】：A14.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.瞬时记忆B.工作记忆C.内隐记忆D.长时记忆【答案】：B15.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.榜样法C.说服法D.锻炼法【答案】：D16.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.创造性C.劳动方式个体性D.复杂性【答案】：A17.课程计划的中心问题是（)A.各门学科的教学方法B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.开设哪些学科【答案】：D18.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.人一定会犯错B.好人不一定有好报C.努力一定会成功D.天不会塌下来【答案】：C19.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作联系阶段B.自动化阶段C.操作分解阶段D.认知阶段【答案】：A20.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法式【答案】：B21.“活泼好动”属于（）的表现。A.兴趣B.意志C.气质D.能力【答案】：C22.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测验B.教学评估C.教学测量D.教学评价【答案】：A23.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.智力结构论B.条件反射理论C.信息加工学习理论D.学习结果分类理论【答案】：A24.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.归属B.生理C.尊重D.自我实现【答案】：D25.技能形成的基本途径是（）。A.模仿B.练习C.观察D.认知【答案】：B26.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.掌握目标者旨在显示自己强于他人【答案】：B27.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.个别化教学B.情境教学C.合作教学D.指导性教学【答案】：A28.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.必修课程、选修课程、活动课程B.基础课程、拓展课程、研究课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.国家课程、地方课程、学校课程【答案】：B29.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.空间布置B.师生关系C.教学设施D.自然条件【答案】：B30.在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：C31.集体规范的积极作用不包括（）。A.协调集体成员的活动B.提高集体整合水平C.有利于调动成员的积极性D.统一集体成员的认识【答案】：C32.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】：C33.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.手段—目的分析法B.逆向工作法C.算法式策略D.爬山法【答案】：C34.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.现实性参观B.并行性参观C.总结性参观D.准备性参观【答案】：D35.“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）。A.《学校管理条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《教师管理条例》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：D36.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.华生B.皮亚杰C.奈瑟D.斯金纳【答案】：A37.（）具有较大的肤浅性、表浅性。A.情感B.情绪C.心情D.感情【答案】：B38.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术异化的显现B.技术工具化C.技术手段的目的化D.技术社会自由丧失【答案】：D39.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.空间的广泛性C.影响的肤浅性D.评价元素的多样性【答案】：B40.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.准备阶段B.酝酿阶段C.豁然开朗阶段D.验证阶段【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业具有的功能是（）。A.完成当事人社会化过程B.提高生活品质C.实现个人价值D.获取生活来源【答案】：ABCD42.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】：ACD43.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.把劳动作为谋生的手段C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把职业作为实现个人目的的踏板【答案】：AC44.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.同事间可以进行辩论，但不留后遗症B.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题C.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方D.不强制下属工作，凡事先征求下属同意【答案】：AD45.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.维持良好人际关系的现状D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD46.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德功能的多样性B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD47.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.初等职业教育B.高等职业教育C.中等职业教育D.职业培训【答案】：ABC48.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.建立时间表C.寻找固定地方D.调整心境【答案】：BCD49.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体【答案】：BCD50.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否与同事和睦相处B.能否为客户服务C.能否完成本职工作D.能否得到领导的表扬【答案】：AC51.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.优质服务B.热情周到C.遵守职业纪律D.向先进典型学习【答案】：ABCD52.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.社会契约定向C.普遍道德原则定向D.好孩子定向【答案】：BC53.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.权力保障问题C.社会阶级问题D.平等发展问题【答案】：ABD54.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一C.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现D.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志【答案】：ABCD55.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.利他C.服从D.依恋【答案】：ABD56.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则B.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求C.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD57.遵守职业纪律要求做到（）。A.严守职业纪律，不能明知故犯B.与领导搞好关系C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯D.熟知职业纪律，避免无知违纪【答案】：ACD58.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.态度和品德的结构是一致的C.态度和品德都是一种内部状态D.品德的价值内化程度更高【答案】：ABCD59.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABCE60.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.筑牢理想信念之基B.传承中华传统美德C.弘扬民族精神和时代精神D.培育和践行社会主义核心价值观【答案】：ABCD61.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.行政纠纷C.复杂纠纷D.刑事纠纷【答案】：ABD62.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系B.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”C.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义D.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系【答案】：ABD63.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化