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文档简介

京口实小教师调课制度调课的定义与范围调课是指教师在规定时间范围内，在自己的课程表中，调整自己的上课时间与课程内容的行为。京口实小教师调课的范围包括小学各年级、各班级及其任教科目（语文、数学、英语、科学、社会等）。调课的目的与原则目的普及化教学、素质教育、个性化教育是我校对教育教学的追求和理念。为了适应学生学习不同学科之间的联系及较高的教学质量要求，解决不同时段各学科之间的冲突，促进学校教学质量的进一步提高，我们规定实行教师调课制度。原则班级整体调课结束后，任课教师必须把学情、教材内容、掌握程度等情况通过班主任报告给年级组长和教务处。教师调课要遵循以利于学生为出发点，以教学质量为核心，以班级整体为基础的原则。调课计划必须填写好并报送教务处，待批准后执行。在调课制度执行过程中，必须注重保障正常的课程进度，尽量不影响学生的正常学习。调课的程序与要求程序任课教师向教务处提出调课申请，同时汇报班主任。教务处根据情况，判断是否同意调课，一般情况下，教务处应在教师提出调课申请的2天内做出答复。教务处同意调课后，由专人负责向班主任、年级组领导、学科组领导、原教师等有关人员通知，并把调课计划填好，经领导签批，报教研室审批，发给当事人和管理人员。调课计划和实施情况，在教师汇报后，必须有相关人员在台账上签字。要求如教师因临时有事不能上课，请按照学校相关规定请假。如教师因事不能上课，要及时告知相关领导以便各级领导衔接。任课教师必须上好自己的课，做好不影响课程进度的调课计划，把时间充分用在自己的学科上，提高自己的教育能力。教师调课时应以班级整体为基础，遵循学生个性化发展的原则，全面考虑学生的学习需要，合理安排课程。调课的管理与评估管理教务处负责监督调课计划的执行，维护教学计划的正常推进。学科组、年级组领导负责汇总教师调课计划，协调教师调课计划的冲突，监督和检查教师调课计划的执行情况。评估每学期教育督导组对调课情况进行检查。师德师风考评中，教师调课情况纳入考评内容。教学督导和专家督导在督导时对教师调课情况纳入督导内容。结语京口实小教师调课制度的实施对于学校的教学质量与教育教学水平的提高，有着非常重要的意义。我

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